久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

美術(shù)教案

時(shí)間:2023-10-04 09:41:18 教案 我要投稿

實(shí)用的美術(shù)教案常用[9篇]

  作為一名教職工,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的美術(shù)教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的美術(shù)教案常用[9篇]

美術(shù)教案 篇1

 。ㄒ唬┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

  1.聽(tīng)故事《戰(zhàn)勝大灰狼》,理解"籬笆"的含義。

  2.小雞頭飾若干(數(shù)目和幼兒人數(shù)相等),雞媽媽頭飾一只,大灰狼頭飾一只。

  3.錄音機(jī)一臺(tái),錄有歡快、沉悶的音樂(lè)磁帶一盒。

  4.粉筆數(shù)盒放在"小雞家"周?chē)?/p>

 。ǘ┗顒(dòng)過(guò)程:

  1.老師扮作雞媽媽?zhuān)?幼兒扮作小雞,一起隨音樂(lè)做起床、做操、吃米等模仿動(dòng)作。(評(píng):活動(dòng)開(kāi)始,老師和幼兒以雞媽媽和小雞的角色出現(xiàn),幼兒容易對(duì)老師產(chǎn)生依賴(lài)感和信任感。對(duì)于個(gè)別幼兒的"自由"動(dòng)作,老師未加干涉,給了幼兒自由發(fā)揮的空間。)

  2.插"籬笆",學(xué)習(xí)用粉筆畫(huà)密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線(xiàn)條。(1)"大灰狼"第一次襲擊,激起幼兒插"籬笆"的興趣。 "大灰狼"隨著沉悶、緩慢的音樂(lè),走到小雞的家,嘴里不停地說(shuō):"我的肚子餓極了,小雞的肉好香啊?老師囑咐幼兒別害怕,并不時(shí)地對(duì)"大灰狼"作出反擊。"大灰狼"突然摔了一跤,狼狽地逃回了家。(評(píng):大灰狼是幼兒較熟悉的動(dòng)物,它出場(chǎng)時(shí)間雖然很短,但馬上引起了幼兒強(qiáng)烈的反應(yīng),激發(fā)了幼兒保護(hù)自己的意識(shí),激起幼兒插"籬笆"的欲望,為下面活動(dòng)的開(kāi)展打下了一個(gè)基礎(chǔ)。添加大灰狼摔跤的環(huán)節(jié),使活動(dòng)自然過(guò)渡。)

  (2)插"籬笆",初步學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫(huà)直線(xiàn)。師:"大灰狼就住在附近,實(shí)在太危險(xiǎn)了,我們?cè)趺崔k呢?"幼A:"我要把大灰狼打死!"幼B:"我拿槍把大灰狼槍斃掉!"幼C:" 我們躲在家里不出去!"師:"我的孩子真勇敢,想了這么多辦法,媽媽喜歡你們!這樣吧,我們把家造得牢一些,在家的周?chē)疾迳匣h笆,大灰狼就進(jìn)不來(lái)了!好嗎?" 老師先讓幼兒觀(guān)察插"籬笆"的過(guò)程,老師邊插邊講:"我們?cè)诩业闹車(chē)迳匣h笆,要從上到下直直地插下來(lái),插得長(zhǎng)一些,多一些,不讓"大灰狼"鉆進(jìn)來(lái)。"然后幼兒練習(xí)插"籬笆"。(評(píng):組織討論,讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象,老師的肯定也鼓勵(lì)了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。幼兒第一次用粉筆,非常開(kāi)心,完全融入活動(dòng)過(guò)程中。由于在地上畫(huà)有一定的`難度,對(duì)幼兒是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),也使幼兒能進(jìn)一步掌握畫(huà)直線(xiàn)的技能。)

  (3)" 大灰狼"第二次襲擊,補(bǔ)插"籬笆",部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫(huà)直線(xiàn)。"大灰狼"第二次惡狠狠地出現(xiàn)了,邊走邊說(shuō):"哇,插上了這么多籬笆,看看有沒(méi)有地方可以鉆進(jìn)去。"幼兒跟隨著老師觀(guān)察"大灰狼"的行跡,當(dāng)"大灰狼"發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進(jìn)來(lái)的時(shí)候,老師鼓勵(lì)幼兒勇敢些,馬上補(bǔ)插上籬笆。過(guò)了一會(huì)兒,大灰狼看了看,說(shuō)"今天實(shí)在太累了,下次來(lái)一定吃個(gè)飽!"然后灰溜溜地走了。(評(píng):這是一個(gè)對(duì)幼兒的畫(huà)作的環(huán)節(jié)。讓大灰狼來(lái)哪些線(xiàn)條畫(huà)歪了、畫(huà)短了?哪些地方畫(huà)少了?幼兒在活動(dòng)中,很明確地知道自己什么地方畫(huà)得不太好,并通過(guò)對(duì)付大灰狼,及時(shí)地進(jìn)行更正。最后大灰狼的話(huà),為下一個(gè)環(huán)節(jié)作了鋪墊。)

  (4)繼續(xù)插"籬笆",用粉筆在地上畫(huà)密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線(xiàn)。師:"看來(lái)大灰狼還會(huì)來(lái),我們的家還不夠牢固,我們?cè)趺崔k呢?"幼A:"我們?cè)俣嗖逍┗h笆!"幼B:"我們搬走吧!"幼C:"我們把籬笆插得長(zhǎng)長(zhǎng)的!"師:"孩子們的辦法真好,我們一起再插上些籬笆,插得直一點(diǎn)、插得多一點(diǎn)、插得長(zhǎng)一點(diǎn),好嗎?"幼兒自由選擇地方,補(bǔ)插"籬笆"。最后老師和幼兒一起檢查。(評(píng):這個(gè)環(huán)節(jié)了幼兒繼續(xù)用粉筆畫(huà)直線(xiàn)的機(jī)會(huì)。同時(shí),幼兒觀(guān)察籬笆的過(guò)程,也是對(duì)作品再次的過(guò)程,增強(qiáng)了判斷能力,更豐富了幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也了幼兒相互學(xué)習(xí),相互幫助的機(jī)會(huì)。)

  3.隨著沉悶、緩慢的音樂(lè)聲響起,"大灰狼"第三次出現(xiàn),圍著小雞的家走來(lái)走去,不時(shí)地用肩膀擠擠"籬笆",還氣呼呼地說(shuō):"這里的籬笆太多了,怎么進(jìn)不去!……"然后灰溜溜地走掉了。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂(lè)慶祝勝利。(評(píng):結(jié)束部分也是對(duì)幼兒的畫(huà)再次作肯定的部分。通過(guò)戰(zhàn)勝大灰狼,幼兒懂得了團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理,體驗(yàn)了勝利的喜悅,同時(shí)增強(qiáng)了幼兒作畫(huà)的自信心。)

美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)、應(yīng)用

  教學(xué)對(duì)象:一年級(jí)學(xué)生

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能夠收集與教學(xué)任務(wù)相關(guān)的物品。

  2、能夠根據(jù)收集到的物品進(jìn)行合理想象,再用添加、裁剪、組合等方式將它們?cè)O(shè)計(jì)成風(fēng)鈴。

  3、用剪(撕)貼、繪畫(huà)等方式來(lái)美化風(fēng)鈴。

  教材簡(jiǎn)析:

  本課主要是對(duì)紙杯等物品進(jìn)行美化,將其改造成為風(fēng)鈴,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,提高美化生活的能力,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)利用紙杯等材料制作風(fēng)鈴。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何在細(xì)繩上固定紙杯的位置。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、師生一起收集適合制作風(fēng)鈴的物品,如:紙杯、卷筒紙芯、筒狀的紙盒、小掛飾……

  2、教師應(yīng)課前準(zhǔn)備好各種材料的范作、圖片、制作步驟圖以及錐子。

  3、學(xué)生應(yīng)課前準(zhǔn)備好剪刀、膠水、彩紙、彩筆、線(xiàn)繩等。

  教學(xué)活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)階段:

  給學(xué)生看各種風(fēng)鈴(實(shí)物、照片、錄像),請(qǐng)學(xué)生談?wù)劊耗阕钕矚g哪一個(gè)?為什么?如果你有一個(gè)風(fēng)鈴,想把它掛在什么地方?

  引導(dǎo)學(xué)生找出風(fēng)鈴的共同特征——由繩串起、掛有鈴鐺。

  給學(xué)生看教師做的紙風(fēng)鈴,說(shuō)說(shuō)與剛才見(jiàn)到的風(fēng)鈴有何不同。

  2、發(fā)展階段:

  學(xué)生近距離的參觀(guān)紙風(fēng)鈴,引導(dǎo)他們通過(guò)討論,嘗試用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)將紙杯變成風(fēng)鈴需要通過(guò)怎樣的裝飾改造來(lái)進(jìn)行。

  將學(xué)生的回答加以歸納:

  繪畫(huà):在杯體上畫(huà)上具體或抽象的'畫(huà)。

  剪貼:用彩紙剪出各種圖案貼到杯體上。

  畫(huà)和貼相結(jié)合。

  另外和可以用剪或撕的方法改造杯子的外形。還可以將彩紙撕成各種條形穗子拴到風(fēng)鈴上裝飾。

  教師示范用剪貼和繪畫(huà)結(jié)合的方式制作一個(gè)風(fēng)鈴,學(xué)生總結(jié)出制作步驟。教師出示步驟圖。

  3、創(chuàng)作階段:

  學(xué)生以3-4人為一組制作風(fēng)鈴,可以將個(gè)人制作的串成串,也可以分工以流水線(xiàn)的形式制作。鼓勵(lì)學(xué)生利用身邊的雜物作裝飾。

  教師指導(dǎo)時(shí)重點(diǎn)幫助學(xué)生解決制作上的難題。

  4、收拾與整理:

  每組選一位保潔員,負(fù)責(zé)提醒與督促大家將廢紙屑收集到垃圾袋中,并且要杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象.

  課后拓展:

  為有興趣的孩子出主意,引導(dǎo)他們做一個(gè)真正能發(fā)出聲響的,真正的風(fēng)鈴。

  教學(xué)札記:

  有的學(xué)生用紙盒剪去一頭來(lái)制作風(fēng)鈴,還有用其他大小、高矮、粗細(xì)不同的物品來(lái)制作風(fēng)鈴的,效果真不錯(cuò),應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生利用與書(shū)上不同的材料進(jìn)行工藝制作。

美術(shù)教案 篇3

  水墨游戲——?jiǎng)游?/p>

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):了解動(dòng)物的生活習(xí)性和樣貌特征,感受動(dòng)物的美和可愛(ài);感受各種材料特性,探討巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛(ài)的動(dòng)物”的方法。2、情感目標(biāo):培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí),體驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅,激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 3、能力目標(biāo):通過(guò)探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法,培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  1、教學(xué)重點(diǎn):欣賞、感知、探索、理解自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)之美,引發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí), 探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法,培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合學(xué)習(xí)能力。.2、教學(xué)難點(diǎn):巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的'“可愛(ài)的動(dòng)物”

  教學(xué)準(zhǔn)備:1、每個(gè)同學(xué)都收集一到兩個(gè)與動(dòng)物相關(guān)的故事2、動(dòng)物欣賞圖片和視頻資料。3、各種用以制作“動(dòng)物”的材料和工具。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、表演、回憶、發(fā)表1、表演猜謎:你知道哪些的動(dòng)物的動(dòng)做?你能把它模仿出來(lái)讓其他小朋友去猜一猜嗎?(部分學(xué)生臺(tái)前模仿某一種動(dòng)物進(jìn)行表演,臺(tái)下學(xué)生猜迷)2、引導(dǎo)學(xué)生回憶并說(shuō)出自己喜愛(ài)的動(dòng)物形體、顏色、花紋等基本特征和這種動(dòng)物有什么生活習(xí)性?喜歡生活在什么環(huán)境里?

  二、觀(guān)察、賞析、感受1、播放各種動(dòng)物的活動(dòng)錄象和圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察其生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律。2、瀏覽各類(lèi)動(dòng)物活動(dòng)場(chǎng)面的視頻及圖片資料,引導(dǎo)學(xué)生賞析比較動(dòng)物的顏色、外形、斑紋、動(dòng)態(tài)等,認(rèn)識(shí)動(dòng)物之美和可愛(ài)之處。3、學(xué)生分組討論及匯報(bào):最喜歡哪種動(dòng)物?為什么?知道哪種動(dòng)物的故事呢? 4、賞析藝術(shù)家表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品,了解不同的美術(shù)表現(xiàn)方式和美的多樣性。(教師引導(dǎo)學(xué)生思考后發(fā)表:你覺(jué)得這些動(dòng)物漂亮嗎?你喜歡嗎?為什么?)

  三、思考、探索、創(chuàng)作1、引導(dǎo)賞析學(xué)生制作的動(dòng)物作品的美感(從形、色、花紋、動(dòng)態(tài)方面引導(dǎo)),探索如何巧妙的運(yùn)用各種材料制作動(dòng)物的方法(用了哪些材料?)。2、師生總結(jié)制作“動(dòng)物”的方法:(1)根據(jù)材料來(lái)決定要制作的“動(dòng)物”。(2)根據(jù)想好的“動(dòng)物”來(lái)選擇制作材料。3、圍繞重難點(diǎn)有目的地進(jìn)行討論:(1)本組要制作一組什么動(dòng)物?(2)用什么材料? (3)如何分工合作?(4)想為這組每個(gè)動(dòng)物起個(gè)什么名編一個(gè)什么故事呢?(小組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果)。4 、提出作業(yè)要求:小組合作制作一群自己喜歡的動(dòng)物。5、小組分工合作,開(kāi)始進(jìn)行制作“動(dòng)物”的活動(dòng)。

  四、展示、評(píng)價(jià)、延伸1、各小組展示自己的作品,進(jìn)行“動(dòng)物的故事”童話(huà)劇表演。2、思考總結(jié):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?了解了什么?學(xué)到了哪些知識(shí)技能?探索了什么問(wèn)題?3、了解我國(guó)有哪些珍稀動(dòng)物,引導(dǎo)學(xué)生自我進(jìn)行環(huán)保教育。(示珍稀動(dòng)物圖片請(qǐng)學(xué)生判斷)4、針對(duì)各小組的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、表演情況進(jìn)行小組自評(píng)互評(píng)。(評(píng)價(jià)引導(dǎo):形似、色美、花紋是否生動(dòng),是否有創(chuàng)意?本課自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)怎樣?)

美術(shù)教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒用對(duì)稱(chēng)圖案裝飾蝴蝶的翅膀。

  2、通過(guò)涂色活動(dòng),提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

  二、活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)用對(duì)稱(chēng)圖案裝飾蝴蝶的翅膀上。

  活動(dòng)難點(diǎn):要求幼兒嘗試用冷暖色對(duì)比的方法給蝴蝶翅膀上的圖案涂色。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、范畫(huà)一幅。

  2、水彩筆、打印好的沒(méi)涂色畫(huà)幼兒每人一份。

  3、蝴蝶圖片、音樂(lè)。

  4、《美麗的蝴蝶》課件

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入

  老師(播放背景音樂(lè),播放《美麗的蝴蝶》課件):“春天來(lái)了,花兒都開(kāi)了,漂亮的蝴蝶便成群結(jié)隊(duì)地出來(lái)嬉戲了。它們飛啊飛啊,飛到了我們幼兒園。小朋友們快看,它們多美麗!你們想不想把漂亮的蝴蝶畫(huà)下來(lái)呢?”(幼兒回答)

  老師:“那好,下面我們就一起來(lái)涂漂亮的.蝴蝶!

  二、觀(guān)察蝴蝶,積累經(jīng)驗(yàn)。

  老師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察蝴蝶圖片,著重強(qiáng)調(diào)蝴蝶的對(duì)稱(chēng)性。

  老師:“小朋友們先看一看,這些蝴蝶是由什么圖形組成的呢?它們的花紋又是怎么排列的?它們的身上都有些什么顏色呢?”(幼兒回答)

  老師:“小朋友們說(shuō)得真好。這些蝴蝶呀都有個(gè)共同的特點(diǎn),你們看看是什么呢?大家注意看它們左右兩邊的翅膀有什么相同的地方!保ㄓ變夯卮穑

  老師:“對(duì)了,它們兩邊的翅膀是一樣的,蝴蝶呀都有這個(gè)特點(diǎn),左右兩邊是對(duì)稱(chēng)的。小朋友們?cè)谕可臅r(shí)候就要注意這點(diǎn)!

  四、老師引導(dǎo),幼兒上色。

  老師:“小朋友們覺(jué)得這只蝴蝶漂亮嗎,蝴蝶現(xiàn)在還不漂亮,需要我們給它涂上好看的顏色。大家先想一想,要涂什么顏色才能使蝴蝶漂亮,鮮艷。(幼兒大膽設(shè)想)

  老師:“小朋友們想得很好,但是大家在涂的時(shí)候一定要注意顏色的搭配,什么顏色和什么顏色配在一起才好看,還要注意冷色和暖色以及同類(lèi)色的運(yùn)用!保ㄓ變和可蠋熤笇(dǎo),并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種顏色,各種方式涂色)

  五、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

  老師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),并播放背景音樂(lè),讓幼兒相互欣賞作品。

  六、延伸活動(dòng):給畫(huà)面添畫(huà)

美術(shù)教案 篇5

  一、教學(xué)目的:

  1.引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂(lè)的一件事,并用繪畫(huà)或紙版畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

  2.學(xué)習(xí)紙版畫(huà)的繪畫(huà)技法,利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作。

  3.通過(guò)繪畫(huà)和制作,培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察力、創(chuàng)新精神和再造能力。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)紙版畫(huà)的制作方法。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  紙版畫(huà)的印制,水份、顏料厚薄程度的掌握。

  四、教具準(zhǔn)備:

  吹塑紙、鉛筆、水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、毛筆。

  五、教學(xué)過(guò)程:

  1.引導(dǎo)階段:讓學(xué)生帶著記錄他們快樂(lè)回憶的相片,用展示臺(tái)展示給全班同學(xué)看。并回憶講述。(引導(dǎo)學(xué)生在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上,回憶自己生活中快樂(lè)的片斷,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。)請(qǐng)大家睜大眼睛,豎起耳朵,可別錯(cuò)過(guò)哦!

  2.發(fā)展階段:欣賞版畫(huà)作品。通過(guò)觀(guān)察和討論,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)紙版畫(huà)的表現(xiàn)方式。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^(guān)察的基礎(chǔ)上思考:紙版畫(huà)是通過(guò)什么方法加工完成的,它與繪畫(huà)作品比較,有什么不同的視覺(jué)效果。

  3.技法學(xué)習(xí)階段:

 、懦鍪局谱骱(jiǎn)易紙版畫(huà)的`材料——吹塑紙,啟發(fā)學(xué)生思考,運(yùn)用什么工具和制作方法可以制作成紙版畫(huà)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力,采用刻、劃、撕等方法進(jìn)行創(chuàng)造性地使用,制作出內(nèi)容豐富、造型美觀(guān)的紙版畫(huà)作品。

 、圃谥谱骱眉埌娴幕A(chǔ)上,思考并嘗試怎樣拓印出多色紙版畫(huà)。

  4.情感升華階段:引導(dǎo)學(xué)生懂得只有善于觀(guān)察、善于利用身邊的材料和工具求新求異,就會(huì)創(chuàng)作出好的作品。

  5.動(dòng)手操作階段:欣賞教材中作品,用紙版畫(huà)或繪畫(huà)的形式進(jìn)行創(chuàng)作。

  6.交流階段:提出問(wèn)題,交流好的經(jīng)驗(yàn),自查作品中使用工具的合理性

美術(shù)教案 篇6

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)不同用途、不同特點(diǎn)的船,初步了解船的發(fā)展歷程。

  2、能抓住船的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),大膽地表現(xiàn)自己心目中的大船。

  3、通過(guò)探究、表現(xiàn)等活動(dòng),使學(xué)生領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系,以及科技和文化在社會(huì)中的作用。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  抓住船的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),大膽表現(xiàn)自己心目中的大船。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  探究過(guò)程中立意和構(gòu)思,生動(dòng)畫(huà)出船的狀態(tài)。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  師生共同收集有關(guān)船的圖片及圖像資料,查找有關(guān)船的發(fā)展及科技方面的故事。

  學(xué)生:繪畫(huà)工具、剪刀、膠水

  教師:代表大海的藍(lán)色大紙

  五、教學(xué)過(guò)程:

  1、談話(huà)導(dǎo)入揭題

  2、感知與啟示

  分小組展示學(xué)生收集來(lái)的有關(guān)船的圖片和資料,并選擇小組集體認(rèn)為最好的圖片資料向全班展示。

  師問(wèn):①你知道這艘船叫什么船嗎?為什么?

 、谶有其它種類(lèi)的船嗎?(全體同學(xué)欣賞圖片并議論)

  3、了解船的發(fā)展歷程,學(xué)生根據(jù)收集來(lái)的有關(guān)資料議論教師提出的問(wèn)題。

  ①師問(wèn):誰(shuí)知道最初的船兒是怎樣的?(就是根木頭浮在水面上)

 、趲:這樣的.船造型真簡(jiǎn)單,老師也能馬上想到幾種,你們看,這塊西瓜皮就可以成為一艘船。別看它小,至少可以裝載幾百、幾千只螞蟻。像這樣造型簡(jiǎn)單又很實(shí)用的“船”,小朋友們還能想出幾艘嗎?(撐開(kāi)的傘、香泡皮、瓶蓋等)

 、蹘:接著又出現(xiàn)了用木頭做成的月亮型的船。有的造船師傅還在船上叉上風(fēng)帆,就成了帆船,然后便出現(xiàn)了鐵皮船、氣墊船、快艇等。(課件出示相關(guān)船的圖片)

  4、設(shè)計(jì)創(chuàng)作

  ①師問(wèn):看了這么多的船,你能畫(huà)出你心目中的大船嗎?

 、趯W(xué)生自由創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。

  5、作業(yè)展評(píng):

  師:讓我們的大船到海中去航行吧!

 、 用剪刀將自己畫(huà)的大船按外輪廊剪下來(lái),貼在老師準(zhǔn)備的藍(lán)色大紙上。

 、 學(xué)生自評(píng)——互評(píng)——教師總結(jié)

美術(shù)教案 篇7

  大班藝術(shù)活動(dòng)教案:民族服裝真漂亮

  活動(dòng)名稱(chēng):民族服裝真漂亮

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)各民族服裝,感受服飾的民族特點(diǎn)

  2、根據(jù)自己確定的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)布置民族服裝展并記錄。

  3、學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽(tīng)取同伴意見(jiàn),會(huì)提出自己的合理建議。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。

  2、提供搭展臺(tái)的各種材料:如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)取?/p>

  3、記錄表、筆。

  4、民族音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感受民族服飾的特點(diǎn)

  1、請(qǐng)大家看一看、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己帶來(lái)的服飾。

  3、引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。

  二、討論布置并記錄

  1、討論:大家?guī)?lái)的這些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放?

  2、布置“民族服飾展覽”需要做哪些準(zhǔn)備?需要哪些材料?大家如何分工合作?

  3、根據(jù)幼兒的討論結(jié)果,請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備和布置工作。

  三、動(dòng)手布置并記錄

  1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組,商量確定自己小組布置展覽的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),然后進(jìn)行布置。

  2、各組介紹自己的布置成果。

  3、鼓勵(lì)幼兒將本組的'布置設(shè)計(jì)、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來(lái)。

  四、變換布置并記錄

  1、鼓勵(lì)幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。

  2、在幼兒變換布置的活動(dòng)過(guò)程中,教師注意引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、統(tǒng)一意見(jiàn)后再進(jìn)行操作活動(dòng)。

  3、展示布置記錄的結(jié)果,相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。

  五、體驗(yàn)民族服飾的美麗

  請(qǐng)幼兒每人在展覽會(huì)上選擇一件服飾自行穿戴,聽(tīng)音樂(lè)跳舞。(來(lái)源:屈老師教案網(wǎng))

  屈老師

美術(shù)教案 篇8

  課時(shí):一課時(shí)

  年級(jí):一年級(jí) 上課時(shí)間:20xx、10、13

  教學(xué)目標(biāo)

  1、情感與態(tài)度:學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng),引發(fā)直覺(jué)感受焰火的線(xiàn)條美和韻律感。

  2、知識(shí)與技能:知道焰火的基本形狀和組合形式{即單放、雙放、一大片放、排放。初步了解繪畫(huà)、剪貼、刮蠟等各種表現(xiàn)焰火的方法}。

  3、過(guò)程與方法:運(yùn)用繪畫(huà)、刮蠟等方法表現(xiàn)美麗的焰火。

  教學(xué)重點(diǎn):用各種線(xiàn)條和形狀表現(xiàn)不同的焰火造型。

  教學(xué)難點(diǎn):設(shè)計(jì)新穎的焰火。從材料上創(chuàng)新;從形狀、線(xiàn)條的組合上求新。

  教學(xué)準(zhǔn)備:焰火幻燈片、范作、油畫(huà)棒、顏料、各類(lèi)筆、剪刀、膠水等。

  教學(xué)過(guò)程

  一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

  1、今天,老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)好。朵朵花,映紅天,五光十色真鮮艷,節(jié)日夜晚開(kāi)街前,佳節(jié)夜空放光彩。小朋友猜猜看這是什么?

  2、國(guó)慶的夜晚,很多地方燃放了煙花,慶祝祖國(guó)媽媽的生日,慶賀祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),今天,老師想和小朋友在教室里也放一次焰火,讓我們?cè)俅胃惺芤幌鹿?jié)日的氣氛,誰(shuí)想來(lái)試一試?

  3、小朋友,你們看五顏六色的焰火把節(jié)日的夜晚打扮得多美呀,今天就讓我們一起來(lái)學(xué)畫(huà)美麗的煙花。

  出示課題《美麗的焰火》

  二、新授。

  1、 美麗的焰火一簇簇、一團(tuán)團(tuán),有的會(huì)飛,有的會(huì)轉(zhuǎn),大家想一想,誰(shuí)能把你看到過(guò)的煙花造型告訴大家嗎,說(shuō)說(shuō)它的`外形象什么?

  花、彩燈、彩線(xiàn)四射等

  2、小朋友說(shuō)得真好,煙花的造型其實(shí)就是不同線(xiàn)條,形狀的組合。你們知道嗎?除了用彩色筆畫(huà)煙花外,還有很多其他的方法也能表現(xiàn)美麗的焰火。

  3、今天老師還帶來(lái)幾幅煙花作品,請(qǐng)學(xué)生猜猜它們的制作方法,讓學(xué)生試著說(shuō)一說(shuō)。

  4、師示范煙花制作方法。

  A用油畫(huà)棒畫(huà)造型各異的煙花,用水粉顏料涂底色。

  B用刮蠟的方法畫(huà)煙花。(注意在刮蠟的時(shí)候要輕輕的,否則會(huì)把紙刮破。)

  師講解示范重點(diǎn),突出煙花的不同造型,及色彩的搭配。

  三、學(xué)生作業(yè),師巡視

  1、作業(yè)分層:今天老師給大家準(zhǔn)備了一些不同的材料來(lái)設(shè)計(jì)制作美麗的煙花,小朋友可以根據(jù)自己的能力和愛(ài)好進(jìn)行制作。

  2、作業(yè)要求:用不同的線(xiàn)條、色塊設(shè)計(jì)煙火造型。

  3、速度快的同學(xué)可以嘗試再畫(huà)一幅。

  四、作業(yè)展評(píng),交流。(可以從色彩,創(chuàng)意等方面點(diǎn)評(píng))

  五、總結(jié):

美術(shù)教案 篇9

  課型:綜合課

  教學(xué)方法:欣賞,講解演示和制作相結(jié)合。

  一、教學(xué)目的

  1、使學(xué)生懂得賀卡是具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品,并學(xué)習(xí)賀卡制作的方法。

  2、通過(guò)賀卡的制作,提高學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作能力,培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。

  難點(diǎn):1、構(gòu)圖設(shè)計(jì)

  2、恰當(dāng)選擇材料。

  三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備

  教具:自制各種示范賀卡;示范制作備用的花紋圖案資料;8開(kāi)白紙,廢舊彩圖紙,漿糊、剪刀、畫(huà)板、圖釘?shù)取?/p>

  學(xué)具:16開(kāi)白紙對(duì)折,廢舊彩圖紙、漿糊,彩色筆,剪刀等。

  四、教學(xué)過(guò)程

  1.組織教學(xué):檢查學(xué)具,

  2.引導(dǎo)認(rèn)真聽(tīng)課。

  3.課前談話(huà)導(dǎo)入新課:(約2分鐘)

  同學(xué)們,我們前面學(xué)習(xí)了色彩知識(shí)和美術(shù)字等課,今天讓同學(xué)們運(yùn)用這些已學(xué)過(guò)的知識(shí),自己動(dòng)手制作賀卡。

  (板書(shū)課題:賀卡設(shè)計(jì)與制作)

  賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日互相贈(zèng)送的具在紀(jì)念意義的`精美藝術(shù)品,它能顯示愛(ài)心,表達(dá)美好的祝愿,給我們?cè)鎏須g樂(lè),友誼和節(jié)日氣氛,如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識(shí),自己動(dòng)手制作,那么,不但能夠節(jié)約,而且會(huì)使人更感親切,更有意義。

  (板書(shū):愛(ài)心與祝愿)

  3、賀卡欣賞:(出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書(shū))

  賀卡的內(nèi)容廣泛:包括賀年卡,對(duì)話(huà)圣誕卡,尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多:?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡;有平面的、立體有聲的;橫式的,豎式的;心形的、樹(shù)葉形的及不規(guī)則形的。

  制作賀卡的方法有:攝影的,色彩繪聲繪的,鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求:構(gòu)思巧妙,形式新穎,造型優(yōu)美,工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。

  4、剪貼賀卡的制作步驟:(邊演示制作步驟邊講解、邊板書(shū))(約分鐘)

  (1)構(gòu)思、設(shè)計(jì)

  我們要制作一張賀卡,首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思,準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容,什么形式的賀卡,然后,可按自己的構(gòu)思畫(huà)出鉛筆設(shè)計(jì)稿。

  在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對(duì)象,因人而異,如老年人喜歡愛(ài)歡樂(lè)、新穎的格調(diào);兒童則喜愛(ài)燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛(ài)好來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜愛(ài)的。

  (2)準(zhǔn)備一張較厚的紙,按所需形狀剪裁。

  (3)選材、配色:

  廢舊的畫(huà)報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩,我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。

 。4)剪貼;

  剪取合適的圖形,按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。

 。5)書(shū)寫(xiě)或剪貼贈(zèng)言:

  如:新年好、老師您好、生日快樂(lè)等祝愿的字句。

 。6)整理畫(huà)面:

  看看什么地方需調(diào)整,什么地方空了需添畫(huà)。

  5、學(xué)生課堂作業(yè)

 。1)請(qǐng)位同學(xué)到講臺(tái)前各拼貼一張賀卡。

 。2)其它同學(xué)在座位上開(kāi)始設(shè)計(jì)制作剪貼形式的賀卡。

 。ā缎履昕鞓(lè)》、《友誼地久天長(zhǎng)》、《老師,您好!》播放輕音樂(lè)。)

  教師巡視輔導(dǎo),交待注意事項(xiàng):

  構(gòu)圖時(shí)要注意疏密、虛實(shí)關(guān)系;配色要鮮艷明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線(xiàn)條要流暢不要把連接處剪斷了。

  6、課堂小結(jié)(約分鐘)

 。1)與學(xué)生一起分析、講評(píng)作業(yè),并對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

 。2)學(xué)生互相交換賀卡。

 。3)總結(jié)課堂教學(xué)情況。

  五、作業(yè)要求

  利用廢舊圖片或畫(huà)報(bào)剪貼制作一張賀卡,要求構(gòu)思巧妙,形式新穎,工藝精致。

【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

[精選]美術(shù)教案09-02

美術(shù)教案(精選)09-25

美術(shù)教案[精選]08-28

美術(shù)教案(經(jīng)典)09-18

(經(jīng)典)美術(shù)教案09-01

[經(jīng)典]美術(shù)教案09-05

(經(jīng)典)美術(shù)教案09-04

美術(shù)教案【精選】08-05

美術(shù)教案【經(jīng)典】08-18

【精選】美術(shù)教案07-28