久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

美術教案

時間:2023-10-03 08:00:03 教案 我要投稿

美術教案[合集8篇]

  作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的美術教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

美術教案[合集8篇]

美術教案 篇1

  活動目標:

  1.鼓勵孩子用對稱的方法繪畫京劇臉譜,用夸張的線條、豐富的色彩表示。

  2.幼兒知道臉譜的不同顏色代表不同類型的人。

  活動準備:

  黑色卡紙油畫棒音樂《戲說臉譜》視頻ppt

  活動過程:

  一、視頻導入:

  師:小朋友,你們有沒有看過京戲?(看過了)今天老師也帶來了一段,我們一起看看這些唱戲的人跟我們平時的人有什么不一樣?

  提:有什么不一樣?(他們穿上了戲服、他們臉上化滿了妝)

  小結:我們都知道臉譜是畫在唱京劇的人的臉上的,京劇是我國特有的藝術,是中國的國粹。

  二、欣賞ppt

  京劇人物臉上的臉譜都很特別,我們一起欣賞吧!

  PPT1.

  提:

  (1)這張臉譜你看到了什么?(一只大蝴蝶)我們先看蝴蝶的身體在什么地方?

  兩邊的`翅膀在什么地方?它用……打扮了……?

 。2)我們再看看它的顏色,什么顏色最多?還有什么顏色?

  小結:涂顏色也很重要,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?其實它們兩邊的顏色是對稱的,蓮藕非常夸張但是很漂亮。

  ppt2.師:京劇里有各種各樣的臉譜,瞧!這張臉譜你看到的最多的顏色是什么?接下來我們看都有哪些線條?

  三、師范畫

  師:小朋友,現(xiàn)在老師也想設計一張臉譜,我想……

  四、幼兒作畫

美術教案 篇2

  設計思路:

  從幼兒年齡特點出發(fā):根據(jù)中班幼兒美術知識技能的一般特點,幼兒逐漸開始有意識地調(diào)換顏色,并已開始注意與客觀事物的固有色相對應。但與此同時,他們表現(xiàn)出特別偏愛顏色,卻又常常由于選色太多和無規(guī)律造成色彩雜亂。

  從幼兒在日常繪畫活動中的表現(xiàn)出發(fā):我發(fā)現(xiàn)班上的幼兒美術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力差異性很大。一部分幼兒雖掌握一定的美術技能、自信心強,但缺乏美術想象力、創(chuàng)新能力;一部分幼兒雖具有豐富的想象力,但缺乏良好的美術技能;還有個別幼兒缺乏自信心,遲遲不肯下筆,是什么原因造成的呢?原因就是幼兒對繪畫技能的把握,對色彩的想象力及敏感性。經(jīng)過第一研活動實踐之后,深刻覺得應該將美術創(chuàng)作活動由一種情境聯(lián)系起來,引導幼兒呈現(xiàn)的作品要美觀、要完整。

  活動目標:

  1、嘗試對蘋果進行漸變接色,體驗接色涂色的樂趣。

  2、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  3、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

  活動重難點:

  初步嘗試用接色的辦法將兩種顏色漸變涂色,表現(xiàn)顏色的自然過渡

  活動準備:

  范例、水果籃、幼兒操作紙(蘋果)、紅色與粉色油畫棒、蘋果

  活動過程:

  一、情境引入,感知色彩

  出示蘋果實物:這是我的朋友最喜歡吃的東西,是什么,它有些什么顏色?

  小結:原來蘋果的顏色可以是紅的、黃的,又紅又黃的蘋果又香又甜!

  二、觀察啟發(fā),大膽創(chuàng)作

  1、出示蘋果范例,幼兒觀察感知接色的美:老師已經(jīng)把又紅又黃的蘋果畫好了,它也有兩種顏色,為什么它看來特別漂亮?

  小結:楊老師把紅色和黃色兩種顏色接在一起,所以才漂亮!

  2、教師示范,幼兒探索發(fā)現(xiàn)接色的方法:接下來看老師是怎么對蘋果穿衣服的,把2種顏色友好地接色在一起。

  指導要點:

  A、先選擇自己喜歡的顏色在蘋果輪廓線內(nèi)自上而下的進行涂色

  B、在適當?shù)牡胤秸{(diào)換油畫棒顏色,接著將未完的空白處繼續(xù)涂色

  C、在兩種顏色碰在一起的地方試著用油畫棒來回多走幾遍小路,輕輕的走,讓兩種顏色快樂的牽手。

  3、個別嘗試,初步嘗試表現(xiàn):和老師共同繪畫完成一個成熟了的漂亮蘋果,送給我們的好朋友。

  4、幼兒創(chuàng)作,教師觀察:

  A、注意引導個別孩子握筆的方法是否合理。

  B、鼓勵幼兒涂色時表現(xiàn)色彩的漸變,由上而下涂色,在接色的地方來回輕輕地涂色,兩種顏色分別可走進對方顏色的家。

  三、共同送禮,體驗快樂

  1、一起來送蘋果:水果籃里充滿了蘋果。

  2、你覺得這些蘋果哪個最好看,為什么?

  活動反思:

  亮點:

  1、經(jīng)過一研調(diào)整之后的活動大環(huán)節(jié)內(nèi)容清晰,能夠較為清楚的使各環(huán)節(jié)連接,內(nèi)容連貫。從出示真實的蘋果引發(fā)幼兒的觀察與討論,感知蘋果上面有兩種顏色,而不是單一的`顏色的;接著老師出示一個已經(jīng)畫好的,準備要送給朋友的蘋果范例,讓幼兒發(fā)現(xiàn)原來自己也可以來畫一畫具有兩種顏色的蘋果,且兩種顏色是能夠自然接色的,這樣的蘋果看起來漂亮又好吃;隨后,老師不僅親身示范,并給予個別幼兒嘗試探索表現(xiàn)的機會,初步掌握接色的要領;幼兒的學習是需要自己在實際的操作中得以鞏固的,所以,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,將蘋果顏色穿好,完成一個蘋果送至水果籃里,最后將這么多美麗的蘋果送給朋友去。

  2、從幼兒的作品來看,幼兒對接色的領悟已經(jīng)有了一定的程度,多數(shù)幼兒能夠較好的表現(xiàn)在作品畫面上。

  不足:美術活動材料中的細節(jié)可能影響整個教學的進程;顒又,老師在某些蘋果操作紙上粘了過多的雙面膠,導致作品破損,這應該是要盡量避免的。

美術教案 篇3

  活動名稱:繪畫《鳥兒滿天飛》

  年齡段和領域:大班美術

  活動目標:

  1、引導幼兒仔細觀察鳥兒飛翔的不同形態(tài),嘗試用繪畫的方式創(chuàng)造性的表征小鳥的形象。

  2、在整個繪畫過程中感受“中國元素”的獨特美。

  3、體驗作品中不同形象、不同動態(tài)鳥兒滿天飛帶來的美感,進一步激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

  活動準備:手繪風凰、羽毛圖案“中國風”版幼兒畫紙、不同形態(tài)的鳥兒圖、展板、課件、《百鳥朝鳳》民族音樂

  活動過程:

  一、興趣與欣賞,通過《百鳥朝風》的傳說引起幼兒的繪畫興趣。

  1、出示羽毛

  提問:小朋友這是什么?這是誰的羽毛?我們的繪畫課要從這些羽毛

  2、在《百鳥朝鳳》音樂中,教師一邊講故事一邊手繪傳說中不起眼的小鳳凰。(故事后附)

  二、觀察討論

  1、方向的引導

  提問:漂亮的小鳥從四面八方飛來,看,這只小鳥是從哪兒飛來的?

  它的頭朝哪兒?

  教師小結:小鳥的頭朝哪兒,小鳥就朝哪里飛。

  2、形態(tài)的觀察

  教師請幼兒大膽講述自己喜歡的鳥,從翅膀、尾巴、顏色等部位講述。

  請幼兒講述見過的其它小鳥

  教師可引導幼兒發(fā)現(xiàn)小鳥形態(tài)的不同之處

  三、幼兒創(chuàng)作

  1、提問:鳥兒滿天飛翔,你想不想畫一只更漂亮的小鳥?誰來說說你想畫一只什么樣的小鳥?

  2、幼兒創(chuàng)作,老師從形態(tài)、花紋等方面進行巡回指導。

  四、欣賞評價

  1、請幼兒說說自己畫的小鳥

  2、請幼兒說說喜歡的同伴的作品

  3、教師適當總結、提升

  技能情感的延伸:

  1、出示鳳凰的手繪圖片,進一步激發(fā)幼兒的興趣,并整體感受畫面中鳥兒朝著鳳凰滿天飛舞的景象。

  教師:小朋友畫的鳥兒滿天飛,我們飛到了鳳凰的家,看,鳳凰出來了,它可真美呀。

  2、出示明清及近代藝術家以不同形式創(chuàng)作的《百鳥朝鳳》作品,開拓幼兒視野,進一步引起幼兒共鳴,激發(fā)幼兒“我要當藝術家”創(chuàng)作

  “大作”的興趣。

  我們畫的小鳥朝著鳳凰展翅高飛,這幅畫就叫《百鳥朝風》。在我國許多繪畫家也畫過《百鳥朝鳳》這幅作品,我們一起在《百鳥朝鳳》

  的音樂中欣賞一下吧。

  《百鳥朝鳳》的'傳說

  很久很久以前,鳳凰和其它小鳥一樣,羽毛也很平常,它很勤勞,從早到晚忙個不停,將別的鳥扔掉的果實都一顆一顆撿起來,收藏在洞里。

  有一年,森林大旱。鳥兒們找不到吃的,這時,鳳凰急忙打開山洞,把自己多年積存下來的干果和草籽拿出來分給大家,和大家共渡難關。

  旱災過后,為了感謝鳳凰的救命之恩,鳥兒們都從自己身上選了一根最漂亮的羽毛,制成了一件光彩耀眼的百鳥衣獻給鳳凰,并一致推舉它為鳥王。

  以后,每逢鳳凰生日之時,四面八方的鳥兒都會飛來向風凰表示祝賀,這就是百鳥朝鳳。

  大班美術活動《鳥兒滿天飛》活動反思

  本次活動較好的實現(xiàn)了各個活動目標,活動中能較好的把握重難點,通過《百鳥朝風》的傳說引起幼兒對小鳥的興趣,并在接下來引導幼兒觀察鳥的方向及形態(tài)時孩子們能較完整的說出不同小鳥的特征。

  在繪畫過程中幼兒能自主大膽地進行創(chuàng)作,積極地向同伴介紹自己畫的小鳥。在整個過程中老師把引導作為重點,一直到全體幼兒創(chuàng)作講評結束才出示老師的“范例”一直華麗變身的鳳凰,既消除了“

  教”的痕跡,又能將幼兒的創(chuàng)作水平提升到一個更高的層面;顒又懈鱾環(huán)節(jié)目的明確“興趣欣賞”在前,引導觀察為重點,相互評價,老師與小朋友作品完美組合成《百鳥朝鳳》,讓孩子們眼前一亮,最后延伸活動中幼兒欣賞到不同創(chuàng)作的《百鳥朝鳳》,進一步激勵幼兒養(yǎng)成“我也要當藝術家”的愿望。

  本節(jié)課將中國傳統(tǒng)元素很好的融入到孩子們的整個過程中,使幼兒在繪畫中點點滴滴的感受到中國傳統(tǒng)文化的美感。

  本節(jié)課比較欠缺的地方是在幼兒的追問上不夠“精”,老師的語氣有些平淡,今后還會繼續(xù)注意這方面的問題,及時糾正。

美術教案 篇4

  活動目標

  1、感受民間工藝的審美特色與美好寓意。

  2、能自主選擇生活中常見的物品進行鼠菊糍刻印,體驗創(chuàng)作的樂趣。

  活動準備

  經(jīng)驗準備:在之前的系列活動中了解家鄉(xiāng)的鼠菊糍。

  材料準備:面粉、鼠菊糍模具、刻印工具(挖耳勺、牙簽、筆蓋、扣子、彩泥工具等)顏料、牡丹圖等;背景音樂《高山流水》。

  活動過程:

  1.欣賞模具導入活動,引導幼兒分享鼠菊糍的審美特色與美好寓意。

  師:小朋友你們好!這是什么你們還記的嗎?(出示鼠菊糍模具)

  師:在我們的家鄉(xiāng)代表著什么意義,你們能說一說嗎?

 。嚎淘谑缶蒸倌>呱系膱D案古典精美,都有一些不同的圖案,不同的圖案富有各不同的美好寓意,制作出的.鼠菊糍就像一件件藝術品,真好看!

  2.介紹工具材料,支持幼兒大膽想象。

 。1)介紹工具。

  (2)根據(jù)幼兒經(jīng)驗,交代操作要求。

  操作要求:選擇需要的材料,用自己的方法刻出喜歡的圖案,刷上漂亮的顏色,在宣紙上找個合適的地方進行印畫;操作完后,請把工具收好,放回原處。

 。3)幼兒刻印,教師指導。

  師:請你們來選擇你們自己需要的材料來操作吧!(播放背景音樂)

  3.師幼相互欣賞。

 。鹤屛覀円黄鸷妥约旱淖髌泛蟼影吧,把你們的成功,快樂永遠留下來!

美術教案 篇5

  活動目標:

  1、觀察、了解幼兒園的主要建筑物和景物的特征,嘗試以繪畫的形式表現(xiàn)。

  2、注意表現(xiàn)畫面的背景,初步學習有層次地表現(xiàn)畫面。

  3、發(fā)現(xiàn)幼兒園的美,喜愛幼兒園。

  重難點: 觀察、了解幼兒園的主要建筑物和景物的特征,嘗試以繪畫的形式表現(xiàn)。

  活動準備:

  1、幼兒園不同場景的照片。

  2、畫紙、蠟筆等。

  3、幼兒用書:《我愛幼兒園》。

  活動過程:

  1、教師播放幼兒園不同場景的照片,引起幼兒興趣。

  教師:你能看出這是那里嗎?誰愿意來介紹我們的幼兒園?幼兒園里有哪些漂亮的建筑?是什么樣的?我們幼兒園最有特點的建筑是什么?

  2、教師與幼兒討論繪畫的內(nèi)容和方法。

  教師:你想畫幼兒園的什么地方?怎樣讓畫面表現(xiàn)得更豐富?先畫什么?然后畫什么?畫的時候要注意些什么呢?

  1、在欣賞的基礎上,鼓勵幼兒在幼兒用書上進行創(chuàng)作。

  教師:畫的時候要注意有主有次,畫面的'背景和主要建筑物要由前后層次。

  2、交流、幼兒作品。

  教師:你知道這幅畫表現(xiàn)的是幼兒園的什么地方?你覺得那幅作品的內(nèi)容表現(xiàn)得最豐富,層次最分明?是怎么表現(xiàn)的?用了什么方法?

美術教案 篇6

  教學目的:

  認識各種種樣的線,在學習各種各樣的線的畫法中感受到線的美感,提高審美能力。教會學生以線不為繪畫語言表現(xiàn)自己的感受,并能運用線將畫面組織好。

  教學重點

  認識不同的線所具的表現(xiàn)力。

  教學難點

  作線表出豐富的畫面,防止畫面單調(diào)。

  教學過程:

  1。 欣賞美術作品。作品中有各種各樣的線。在欣賞中讓學生感受線,體驗線的不同表現(xiàn)力。

  2。學生談感受。

  直線給人一種堅硬、挺拔的感覺。如高大的建筑、板凳等。 曲線給人一捉柔軟、流暢的感覺。如衣服、面料等。

  3。 板書課題:各種各樣的線。

  4。欣賞P6、7的范畫:

  5。請學生在黑板上畫這些線。

  6.同學們說說這些線可表現(xiàn)什么,讓學生談感受。

  太陽光線 畫蘋果 毛線 打碎的玻璃 厚重的墻。

  7. 理解不同的線給人不同的感受。

  直線給人有一種力量,筆直剛勁;曲線生動大方靈活多變;交叉線有厚度,給人一種親密合作的'感覺。

  8. 布置作業(yè)。

  風景、交通工具、建筑 、裝飾、人物、小工藝品都可以表現(xiàn)。

  9. 學生作畫。

  鼓勵不知如何下筆的學生大膽去表現(xiàn)?砂巡粫嫷膶W生帶到黑板前啟發(fā)他的思路。

  10。展示學生的作品。

  將好的作品收集起來,讓學生們欣賞。表揚畫的有創(chuàng)新的學生。講評時,重點放在線的表現(xiàn)力方面。

美術教案 篇7

  活動評析

  一、設計意圖

  舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙是我們生活中十分常見的東西,在傳統(tǒng)的觀念里這些東西是廢物,自從開展環(huán)境教育以來,班里的廢舊物品越來越多,怎樣進行很好的利用成為一個非常主要的問題。在中班的時候,幼兒觀看了大班的畢業(yè)匯演,對其中的時裝表演特別感興趣,于是我們有了用舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙進行制作時裝的想法,設計了以上的手工活動。通過這次活動,讓幼兒體會到廢物的再利用,以及在廢物制作中獲得成功的喜悅,同時,也重視發(fā)展幼兒的審美能力和獨創(chuàng)精神。

  二、效果分析

  這是一次幼兒極為感興趣的服裝設計活動。開始由幼兒時裝表演引出主題,幼兒就對活動充滿了興趣。雖然都是設計服裝,但活動中幼兒自由創(chuàng)作的空間很大,設計出的服裝也十分的多樣化,有背帶裙、背帶褲、迷你裙、蝙蝠衫、西裝等等,樣式豐富;顒又杏屑粲挟嬘姓、有穿孔,有設計、有表演,幼兒有的在桌上做,有的在地上做,忙得不亦樂乎,十分的投入,手、眼、腦等多方面得到了訓練。作品可以穿在身上,富有真實感,當看到一堆“廢物”變成美麗的服裝時,幼兒體會到了成功的喜悅,增強了環(huán)境意識。在表演中,每個幼兒臉上洋溢著開心的笑,自信的笑,樹立了自信心和自我意識。

  活動目標

  ·樹立初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識

  ·學習用一些廢舊材料來設計和裝飾一件服裝

  ·發(fā)展創(chuàng)造力和審美能力

  重點難點

  ·重點:學習用廢舊材料來設計和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識

  ·難點:裝飾服裝設計與眾不同

  活動準備

  ·經(jīng)驗準備:請家長帶幼兒去服裝商店欣賞時裝;五名幼兒學會時裝表演

  ·物質(zhì)準備:款式不同的衣服數(shù)件,范例一件;剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干

  活動過程

  一、時裝表演引出課題

  請五名幼兒穿上款式不同的衣服,伴隨音樂進行時裝表演,讓全體幼兒欣賞。

  二、觀察范例并講解示范

  1.你看了剛才的時裝表演,你喜歡哪一款式樣的服裝?為什么? (幼兒自由討論)

  2.出示范例,問:這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?

  小結:服裝是用掛歷紙制作的,上面的裝飾品有許多,這些亮片是舊包裝紙剪貼的,下面的小掛飾是用果凍殼串成的,英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。

  我們來當服裝設計師,設計最新、最美、最環(huán)保的服裝,今天舉行一個“綠色時裝秀”。

  教師示范最基本的'背心的做法:先裁剪,將掛歷紙對折,并畫上衣服的半邊輪廓,剪下成衣服的前半片,同樣的方法制作后半片,用雙面膠粘合肩縫和側縫,這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾,衣服上的花紋用適當?shù)牟牧线M行設計、裝飾,注意顏色的協(xié)調(diào)搭配。

  [page_break]

  三、幼兒制作,教師巡回指導

  1.指導幼兒選擇合適的材料,避免太復雜。

  2.提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中,回收一些廢舊材料,盡量避免垃圾的產(chǎn)生。

  3.幫助一些能力較差的幼兒設計及制作。

  四、展示作品,互相欣賞

  讓幼兒將衣服套在自己的身上,隨著音樂表演,自由發(fā)揮,展示自己設計的服裝,互相欣賞,最后選出五件最漂亮的作品,放到美術作品展示區(qū)。

  延伸活動

  “綠色時裝秀”在幼兒園各班巡回演出,還可以向社區(qū)開放,表演給居民看。

美術教案 篇8

  【說課稿】美麗的孔雀

  我的說課內(nèi)容是中班上冊主題四《神奇的翅膀》中次主題一《鳥兒》中的教學活動一《美麗的孔雀》。

  【說教材】

  孔雀是孩子們喜歡的鳥類,他們在電視上、圖書中見到過孔雀,而該活動進一步加深幼兒對孔雀的了解!毒V要》中指出:讓幼兒感受生活的美,能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的感受。因此我選擇了這一活動,讓幼兒大膽地展示自己。我班的幼兒大多數(shù)沒上過幼兒園,在語言表達能力方面有些欠缺,但他們敢于用動作表現(xiàn)自己。

  【說目標】

  通過《綱要》的要求及對教材的分析,我制定了以下活動目標:

 。1)學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作,能隨音樂輕柔、優(yōu)美地進行表演。

  (2)了解孔雀的外形特征和生活習性。

 。3)產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感。

  【說活動重、難點】

  從活動目標看出本節(jié)活動的重難點是:了解孔雀的外形特征及學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作,并隨音樂表演。

  【說活動準備】

  根據(jù)活動目標我做了以下準備: 活動前準備:讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律及歌詞。 活動準備:

  (1)制作的《孔雀》課件。

 。2)《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的VCD一張。

  (3)教師的孔雀服一件。

 。4)蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠。

  【說活動設計】

  1、導入活動:以猜謎的形式展開活動,激發(fā)幼兒的興趣,調(diào)動他們的'積極性。

  2、運用課件《孔雀》:讓幼兒觀察孔雀的外形特征,了解其生活習性以及孔雀的種類。用觀察法、講解法讓幼兒了解孔雀,并能積極、大膽地表達出來。

  3、播放錄像《孔雀開屏》,讓幼兒了解孔雀開屏的原因:

 。1)一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏,吸引雌孔雀,并不是比美。

 。2)孔雀開屏是自我保護、防御的本能。

  4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》,感受歌曲的優(yōu)美。

  5、教師示范舞蹈,請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。

  6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。

  7、師幼聽音樂完整表演。

  【說活動延伸】

  請幼兒用各種材料為孔雀裝飾尾巴。 活動效果預測:

  通過本節(jié)活動的學習幼兒進一步了解了孔雀的外形特征及生活習性,并會用肢體語言表現(xiàn)孔雀。

  【教案】 美麗的孔雀

  一、活動目標:

  1、學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作,能隨音樂輕柔、優(yōu)美的進行表演。

  2、了解孔雀的外形特征和生活習性。

  3、產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感。

  二、活動準備:

  1、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞。

  2、《孔雀》課件。

  3、《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的VCD一張。

  4、教師的孔雀服一件。

  5、蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠。

  三、活動重難點:

  了解孔雀的外形特征及學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作,并隨音樂表演。

  四、活動過程:

  1、師幼問好!以猜謎的形式展開活動:

  今天咱們班來了一位小客人,小朋友們想不想知道他是誰?(幼:想)

  這位小客人說了要考考中五班的小朋友,他帶來了一個謎語,請聽好:

  說它象雞不是雞,尾巴長長拖到地,

  張開尾巴像把扇,花花綠綠真美麗。

  這位小客人是誰?(孔雀)噢!大家猜對了,是只漂亮的孔雀。

  2、出示課件《孔雀》,讓幼兒觀察孔雀的外形特征,了解其生活習性以及孔雀的種類。 提問:(1)你在哪見過孔雀?它長得什么樣子?

 。2)你知道孔雀吃什么嗎?(玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主,再加上魚粉、骨粉、食鹽、小昆蟲等。)

 。3)你見過綠孔雀,那還知道有什么孔雀?講解孔雀的種類。(孔雀有綠孔雀藍孔雀兩種。)綠孔雀分布在中國云南省南部,為國家一級保護動物。藍孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限,使孔雀出現(xiàn)了白化變種,稱為白孔雀。孔雀喜歡成群的生活在一起,喜歡陰涼天氣)。

  3、播放錄像播放錄像《孔雀開屏》,讓幼兒了解孔雀開屏的原因。雄孔雀開屏,雌孔雀不開屏。

 。1)一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏,雄孔雀開屏是吸引雌孔雀,并不是比美。

 。2)孔雀在人多的時候開屏是自我保護、防御敵害的本能?兹副淮鲎迦朔Q為“吉祥鳥”,是我國珍貴的觀賞鳥類一,要保護好。

  4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》,引導幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美。

  提問:你聽到歌曲中唱到了誰?聽到這首歌曲你有什么感覺?

  5、教師示范舞蹈,請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。讓幼兒說一說喜歡舞蹈中那個動作?鼓勵幼兒大膽模仿。

  6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。做冠形動作時中指、無名指和小指要盡量伸直。掌形動作時手指與手掌用力伸直,使手指向上翹。練習屈膝時一拍一下。

  7、幼兒在教師的帶領下聽音樂完整表演,要求幼兒動作、表情優(yōu)美。

  五、活動延伸:

  孔雀沒有尾巴會怎么樣?(會很難看)今天請小朋友們幫忙幫孔雀設計漂亮的尾巴。(用各種材料為孔雀裝飾尾巴)。

  六、本節(jié)活動反思:

  在本節(jié)活動中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習性,并學習了各種動作來表現(xiàn)孔雀,體驗到傣族音樂的特點;顒又杏變夯卮饐栴}不太積極,教師設計的各個環(huán)節(jié)要再深入一些 ,讓幼兒大膽創(chuàng)編動作。本節(jié)活動基本完成活動目標,幼兒表現(xiàn)積極,能夠大膽地隨音樂輕柔、優(yōu)美的進行表演。

【美術教案】相關文章:

美術教案(經(jīng)典)09-18

美術教案(精選)09-25

美術教案07-20

(精選)美術教案07-20

美術教案[經(jīng)典]07-26

(精選)美術教案08-13

【經(jīng)典】美術教案07-31

美術教案【精選】08-05

【精選】美術教案07-28

美術教案【經(jīng)典】08-18