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美術(shù)教案

時間:2023-10-01 11:36:03 教案 我要投稿

(必備)美術(shù)教案3篇

  作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的美術(shù)教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

(必備)美術(shù)教案3篇

美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、欣賞民間小花傘傘面的花紋,感受其豐富的色彩。

  2、積極參與活動,能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。

  3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  4、體驗同伴間友好的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教室里布置彩色小花傘若干。

  2、膠水、彩紙、蠟筆及畫有傘面輪廓的紙若干。

  活動過程:

  1、觀察教室的`變化,激發(fā)活動興趣。

  2、欣賞小花傘傘面的花紋和豐富的色彩。

  指導(dǎo)語:①傘面上有什么?有什么顏色?②有哪些好看的圖案?③你看了以后有什么感覺?

  3、 嘗試通過粘貼或涂色的方法裝飾傘面。

 。1) 討論:我們怎樣讓小花傘變得更漂亮呢?

 。2)引導(dǎo)幼兒用涂色或撕貼彩紙的方法裝飾傘面。

  4、幼兒相互欣賞自己裝飾的小花傘。

美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.初步學(xué)習(xí)用彩色顏料在綿紙上染色。

  2.參與染色游戲,并體驗染色的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  各種各樣的染紙作品、水粉、水彩筆(顏料刷)、白色紙巾、盤子、水

  活動過程:

  1.出示各種各樣的染紙作品,引導(dǎo)幼兒欣賞并觀察、猜測它們的制作方法。

  2.現(xiàn)在每個盤子上擠些顏料,加水稀釋,再用水彩筆調(diào)勻,然后將折好的紙巾的一部分浸入調(diào)好的顏料里,引導(dǎo)幼兒觀察綿紙的變化。

  3.鼓勵幼兒選擇不同的顏色進(jìn)行染色。

  4.請幼兒將染好的.綿紙小心地打開,并晾干。

  5.結(jié)束后讓孩子欣賞自己的作品。

  活動遷移:

  可讓孩子收集白色棉制衣物、手絹、襪子等讓幼兒在老師指導(dǎo)下進(jìn)行染色活動。

  活動結(jié)束:

  小朋友一起互相欣賞自己的作品。

美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1、能夠用團(tuán)圓、壓扁的方法制作點(diǎn)心,會使用簡單的泥工模具。

  2、能夠認(rèn)識一些常見的點(diǎn)心,了解其大體的形狀和種類。

  3、讓幼兒能夠體驗美工活動的樂趣,在活動中感受成功的喜悅和快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、各色橡皮泥、盤子、吸管、泥工模具等。

  2、各類點(diǎn)心圖片。

  活動過程

  1、以開點(diǎn)心店導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的觀察興趣。

  老師:小朋友,你們喜歡吃點(diǎn)心嗎?今天我們?nèi)⒂^一家叫“香噴噴”的點(diǎn)心店,請小朋友們看看里面都有哪些點(diǎn)心?它們都是什么形狀?你最愛吃哪種點(diǎn)心?今天點(diǎn)心店的客人可多了,店里的師傅都來不及做了,你們愿意幫幫他嗎?

  2、老師介紹幾種點(diǎn)心的制作方法,引發(fā)幼兒的制作興趣。

  老師:這個餅干你會做嗎?這個面包你會做嗎?(幼兒會做的簡單提示下)

  餅干的制作,用橡皮泥搓圓、壓扁,可以借用模具做成各種形狀,并用吸管在表面按出花紋。

  面包的制作,把橡皮泥搓成橢圓或圓形,把橡皮泥揉成小球粘在上面制作成面包。

  老師:這個生日蛋糕你們會做嗎?(難度較大的`教師重點(diǎn)講解和示范)

  先取一個盤子,拿一塊橡皮泥搓成圓形,然后壓成柱狀放在盤子上,就成了蛋糕底座,然后用各種顏色的橡皮泥做成水果,如櫻桃、草莓、葡萄等,嵌在蛋糕上,一個漂亮的水果蛋糕就制作好了。

  3、讓幼兒自己選擇橡皮泥制作自己喜歡吃的點(diǎn)心,并啟發(fā)幼兒聯(lián)想不同形狀的點(diǎn)心,教師巡視指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幫助能力較弱的孩子完成點(diǎn)心的制作,提示孩子多動腦筋,做出與眾不同的點(diǎn)心。

  4、展示評價

  老師:點(diǎn)心店的師傅說我們班的小朋友真棒,制作的點(diǎn)心真好看,太謝謝你們啦。

  引導(dǎo)幼兒欣賞自己和同伴制作的點(diǎn)心。

  引導(dǎo)幼兒介紹自己制作點(diǎn)心的種類和形狀,教師可以推薦幾個與眾不同的點(diǎn)心,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  老師:小朋友們,我們把制作好的點(diǎn)心一起送到“香噴噴”點(diǎn)心店去吧。

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