幼兒園大班美術活動設計教案《手提袋》

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班美術活動設計教案《手提袋》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒利用折、剪等多種技能大膽想象設計出造型新穎的手提袋。

　　2、引導幼兒用學過的花紋或自己創(chuàng)作花紋裝飾手提袋，要求花紋勻稱、色彩鮮艷。

　　3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動準備：

　　物質：長方形白紙每人一張，彩筆，剪刀，膠棒，范樣。

　　知識：幼兒能夠掌握幾種裝飾性花紋，能夠使用剪刀。

　　活動重難點：

　　重點：引導幼兒發(fā)揮自己的想象力，設計出與眾不同的手提袋。

　　難點：幼兒裁剪的花紋要均勻，裝飾花紋要有連貫性。

　　活動過程：

　　一、導入出示范樣引起幼兒的興趣。

　　教師出示范樣請幼兒觀察。老師做的手提袋有那幾種？它是怎么制作出來的？

　　二、展開

　　1、教師講解立體型手提袋的制作方法。

　　將正方形紙短邊對折兩次，在不開口的一方剪出一排花紋。將紙打開至短邊對折一次的狀態(tài)。將剪開的小三角形向下翻折，涂上顏色。將對折的兩面粘貼起來，粘貼上把手。一個手提袋制作完。將制作好的手提袋再裝飾上漂亮的花紋。

　　2、幼兒園里要舉行手提袋制作大賽，你們想參加嗎？剛才陳老師教給小朋友們制作了一個立體的手提袋，你們也可也發(fā)揮想象力制作其他形式的手提袋。最后我們來評出射擊比賽的一、二、三等獎。

　　3、幼兒操作教師巡回指導。

　　指導幼兒：

　　（1）剪刀的安全使用。

　�。�2）用剪刀剪的方向。

　�。�3）提包兩面的粘貼和把手地粘貼。

　　4、作品將評。

　　將幼兒的作品展示到白板上。

　�。�1）提包制作的完整性。

　�。�2）美觀性。

　　對選出的設計師頒發(fā)獎品。

　　三、結束

　　1、幼兒收拾材料。

　　2、教師將優(yōu)秀作品放到美術區(qū)展示。

　　活動反思：

　　在整個活動中，教師從孩子的生活經驗出發(fā)，充分調動了孩子的興趣和積極性，通過兩次操作，孩子的動手能力和創(chuàng)造能力得到了進一步的提高，孩子在活動中得到了樂趣和自信。

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