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中班教案

時(shí)間:2023-09-30 09:20:06 教案 我要投稿

[通用]中班教案8篇

  作為一名教師,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的中班教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[通用]中班教案8篇

中班教案 篇1

  活動(dòng)背景:

  最近我們?cè)陂_展"好吃的食物"的主題活動(dòng),通過調(diào)查了解到,很多孩子在家和爸爸媽媽、爺爺奶奶等經(jīng)常一起去買菜,還了解孩子對(duì)蔬菜的喜愛的程度,有個(gè)別孩子存在著挑食的現(xiàn)象。為了讓孩子對(duì)蔬菜更加的喜歡,所以設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)常見的蔬菜感興趣,知道多吃蔬菜營(yíng)養(yǎng)好。

  2、愿意大膽的介紹自己喜歡的蔬菜。

  3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

  4、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒收集的各種蔬菜資料活動(dòng)提示:

  一、經(jīng)驗(yàn)交流(價(jià)值分析:大膽介紹自己知道的蔬菜,嘗試把蔬菜的名稱和營(yíng)養(yǎng)裝進(jìn)節(jié)奏小火車?yán),有?jié)奏地表達(dá)。)

  1、幼兒在集體面前介紹自己收集的蔬菜資料。

  2、節(jié)奏火車:好吃的蔬菜幼兒有節(jié)奏的介紹自己喜歡的蔬菜。(生生互動(dòng),幼兒互相介紹)如:我 喜歡 吃菠菜, 菠 菜 菠 菜 能補(bǔ)血。

  3、聽著音樂介紹蔬菜。(引導(dǎo)幼兒邊拍節(jié)奏邊跟著音樂介紹)小結(jié):節(jié)奏小火車開得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù),告訴我們:原來菠菜可以補(bǔ)血、黃瓜可以美容,還有很多的蔬菜都有不同的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  二、做蔬菜湯(價(jià)值分析:用音樂的形式表達(dá)對(duì)蔬菜的喜愛,并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同的蔬菜在鍋里煮的形式,有創(chuàng)編不同動(dòng)作的愿望。)

  1、"小朋友介紹了這么多的蔬菜,我們一起來做一碗香香的蔬菜湯給客人嘗嘗。"(幼兒唱歌曲《蔬菜湯》,引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音演唱)

  2、邊唱歌曲邊用動(dòng)作表現(xiàn)蔬菜在鍋里煮的動(dòng)作。(引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn))

  3、做"蔬菜湯"

  (1)幼兒操作做"蔬菜湯"(把自己喜歡蔬菜的圖片貼在"碗里",做成一盆蔬菜湯)

  (2)把做的"蔬菜湯"端給客人老師嘗嘗。(引導(dǎo)幼兒大膽向客人老師介紹)

  (3)把幼兒做的"蔬菜湯"編到歌曲里。

  小結(jié):各種各樣的蔬菜放在一起煮的蔬菜湯既有營(yíng)養(yǎng)又好喝,各種不同的蔬菜在鍋里跳舞的動(dòng)作也是各不相同的.,讓我們用好喝的蔬菜湯來招待客人吧。

  三、活動(dòng)延伸思考:還有哪些食物也有營(yíng)養(yǎng)的?

  活動(dòng)建議:

  一開始就讓孩子表現(xiàn)蔬菜在鍋里跳動(dòng)、翻滾的動(dòng)作有一定的難度,老師可以先做一些示范動(dòng)作,激發(fā)孩子創(chuàng)編的興趣。

  課后反思:

  《蔬菜湯》是香香的蔬菜主題中的一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng),經(jīng)過活動(dòng)讓孩子知道蔬菜湯會(huì)更有營(yíng)養(yǎng),孩子們也會(huì)經(jīng)常吃到媽媽做的美味湯,現(xiàn)在自己也要做湯了,雖是做做,但相信孩子在活動(dòng)中還是樂此不彼的,本次活動(dòng)教學(xué)目的是讓孩子們?cè)诮處焺?chuàng)設(shè)的情景中認(rèn)識(shí)6以內(nèi)的數(shù)字,感知6以內(nèi)數(shù)量的多和少,符合了幼兒的數(shù)學(xué)是在生活中去學(xué)習(xí),在生活中運(yùn)用。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí),知道牙齒健康的重要性。

  2.培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。

  3. 引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.電腦、教學(xué)光盤、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上小鏡子每人一個(gè)

  2.了解本班幼兒得齲齒的情況

  活動(dòng)過程:

  1.觀察牙齒,引出課題。

  請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己的牙齒,有什么發(fā)現(xiàn)?

  “變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事?—齲齒齲齒是怎么得的?是蟲子咬得嗎?還是其他什么原因?

  2.了解齲齒形成的原因。

  (1)帶著問題看光盤。

  提問:齲齒是怎么得的?是蟲子咬得嗎?還是其他什么原因?

  “是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的?

  (2) 帶著問題重點(diǎn)看光盤邊了解引起齲齒的.原因。

  (3)了解齲齒的危害。

  得了齲齒有什么不舒服的地方?怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢?

  3.幼兒利用各種方式學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法。

  A.小朋友討論防止齲齒的辦法B.觀察圖片學(xué)習(xí)。

  c.請(qǐng)教保健醫(yī)生。

  老師總結(jié):不想得齲齒,一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,堅(jiān)持早晚正確刷牙;健康飲食少吃糖;飯后漱口不可少;牙齒定期去檢查。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒。

  4.老師表演快板詩(shī)。

  《預(yù)防齲齒》:

  預(yù)防齲齒牙齒健康人人夸,健康的牙齒人人需要,小朋友要記牢,不想得齲齒一定要做到:

  牙齒早晚正確刷,飯后漱口要干凈,健康飲食少吃糖;牙齒定期去檢查;只要堅(jiān)持能做到,牙齒肯定會(huì)健康。

  牙好,胃口就好,吃嘛嘛香,身體倍棒!

中班教案 篇3

  1、本組游戲主要目的在于讓幼兒在游戲過程中探索自己雙手的本領(lǐng),鍛煉小手的靈活性。

  2、通過親子小游戲,提高家長(zhǎng)與幼兒參與游戲的主動(dòng)性與積極性,增進(jìn)親子感情。

  3、本組游戲適合3-4歲幼兒。

  4、本組游戲適合單組家庭進(jìn)行。

  游戲一:我是扣紐扣小能手

  游戲功能:

  1、學(xué)會(huì)扣紐扣。

  2、鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

  游戲材料:

  2件扣子比較大的衣服。

  游戲過程:

  1、家長(zhǎng)先教孩子扣紐扣的動(dòng)作。

  2、家長(zhǎng)陪同孩子一起練習(xí)2-3遍。

  3、家長(zhǎng)與孩子一同比賽扣紐扣,看看誰(shuí)最先把紐扣扣完。

  游戲二:手影戲

  游戲功能:

  1、對(duì)探索"影子"感興趣。

  2、提高雙手的靈活性。

  游戲材料:一盞臺(tái)燈。

  游戲過程:

  1、晚上的時(shí)候,關(guān)掉電燈,或把光線強(qiáng)的電燈關(guān)掉,打開臺(tái)燈。

  2、家長(zhǎng)面對(duì)墻壁站立(或坐著),雙手交叉做各種動(dòng)物的手影,讓孩子猜猜是什么動(dòng)物(如孔雀、大雁、狗、綿羊等)。

  3、孩子模仿家長(zhǎng)做動(dòng)物手影,家長(zhǎng)與孩子一起說出動(dòng)物的名稱。

  4、家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子單獨(dú)做出與剛才不同動(dòng)物的'手影,并說出動(dòng)物的名稱。

  游戲三:小手變變變

  游戲功能:

  1、鍛煉小肌肉的協(xié)調(diào)與靈活性。

  2、訓(xùn)練思維反應(yīng)能力。

  游戲材料:無

  游戲過程:

  1、家長(zhǎng)和孩子都把手藏在各自身體的后面。

  2、家長(zhǎng)和孩子一起說"小手小手藏起來,小手小手變變變!"

  3、每次都鼓勵(lì)孩子變出不一樣的動(dòng)作。如變成一把搶、一只小狗、數(shù)字八、小兔的耳朵、一個(gè)三角形等等。

 。ㄌ崾荆赫f最后一個(gè)"變"字的時(shí)候,小手一定要變出動(dòng)作來。)

中班教案 篇4

  教案目標(biāo):

  1、仔細(xì)觀察畫面,初步理解每幅圖的主要內(nèi)容。

  2、看圖說出圖中有哪些小動(dòng)物,他們分別把樹葉當(dāng)成了什么。

  3、體驗(yàn)講述和創(chuàng)編情節(jié)的快樂。

  教案準(zhǔn)備:

  1、秋天背景圖,小魚、小蟲、小燕子、樹葉圖片各一張。2、教學(xué)掛圖

  教案過程:

  一、秋天到了

  1、小朋友看看圖上畫的是什么季節(jié)?秋天來了小樹葉會(huì)怎么樣?

  2、秋天到了,小樹葉落到地上,他碰到了一條小蟲子,會(huì)發(fā)生什么事

  情呢?

  二、我把樹葉當(dāng)小床

  1、教師把小蟲把樹葉當(dāng)床的'圖片,放在背景相應(yīng)的位置上。

  2、小蟲看到了樹葉會(huì)說什么?樹葉會(huì)怎么回答?

  3、教師小結(jié):樹葉落到地上,小蟲爬過來說:“樹葉,你當(dāng)我的小床好嗎?”樹葉說:“好的,好的。”小蟲躺在樹葉上面,好舒服啊。

  三、我把樹葉當(dāng)小傘

  1、我們來看看,小樹葉飄呀飄,有落到了哪里?

  2、小樹葉有碰到了誰(shuí)?

  3、小魚會(huì)說什么呢?(教師邊提問,邊配以小魚把樹葉當(dāng)傘的圖片,放在背景的響應(yīng)位置上。)

  4、教師小結(jié):樹葉落到河里,小魚游過來說:“樹葉,你當(dāng)我的小傘好嗎?”樹葉說:“好的,好的!毙◆~藏在樹葉下面,好安全啊。

  四、秋葉催我到南方

  1、最后小樹葉落到了哪里?

  2、小燕子會(huì)對(duì)小樹葉說什么呢?

  3、教師小結(jié):樹葉落到院子里,小燕子看見了高興地說:“秋天到了,我們到南方去吧!

  五、完整講述圖片

  1、教師結(jié)合圖片完整講述圖片內(nèi)容。

  2、提問:里的小樹葉碰到了誰(shuí)?它和小樹葉說了什么?

  3、我們一起來講講這個(gè)。

  4、幼兒集體講述。

  六、創(chuàng)編

  1、你們猜猜小樹葉還會(huì)落到什么地方?它還會(huì)遇見誰(shuí)呢?它會(huì)對(duì)小樹葉說些什么?

  2、教師做小樹葉,幼兒做小動(dòng)物,鞏固學(xué)習(xí)對(duì)話。

中班教案 篇5

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  “鵝”是我們寨橋的特產(chǎn)之一,孩子們對(duì)鵝也有了一定的認(rèn)識(shí)。一次帶孩子們到野外玩時(shí),看到田里有許多的大白鵝,孩子們可開心了,他們學(xué)著鵝的樣子大搖大擺的走著,嘴里還發(fā)出“戇戇戇”的叫聲,孩子們玩得不亦樂乎。我們寨橋位于美麗的滆湖之畔,滆湖里還生活著許多的水生動(dòng)物,這些水生動(dòng)物也是孩子們最常見的,因此,根據(jù)中班幼兒的興趣愛好和發(fā)展水平,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《鵝大哥開店》。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、運(yùn)用點(diǎn)數(shù)、對(duì)應(yīng)和連線的方式感知兩種物體的數(shù)量關(guān)系。

  2、學(xué)會(huì)不受物體大小、形狀和排列等因素的干擾判斷5以內(nèi)物體的數(shù)量,感知數(shù)的守恒。

  3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  白板課件、幼兒操作材料人手一份。

  【活動(dòng)過程】

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  出示鵝大哥:“今天鵝大哥的水產(chǎn)品店開張了,歡迎大家來買哦!”

  二、看標(biāo)記,幼兒選物品。

  1、根據(jù)小貓籃子上的`數(shù)字與標(biāo)記,請(qǐng)幼兒選擇相應(yīng)的物品。

  2、看小鴨籃子上的數(shù)字與籃子中的物品,請(qǐng)幼兒選擇還需要買多少物品。

  三、擺放水產(chǎn)品,讓幼兒感知數(shù)與量的守恒。

  1、出示兩排擺放不同的水產(chǎn)品,讓幼兒感知同種物品的不同擺放方式。

  2、出示兩種不同的物品,讓幼兒感知不同物品的擺放方式。

  3、小結(jié):水產(chǎn)品的大小不同、擺放的方式不同,但它們的數(shù)量是相同的。

  四、賣水產(chǎn)品,請(qǐng)幼兒找出等量的水產(chǎn)品。

  1、出示五只烏龜,烏龜要買和它們一樣多的水產(chǎn)品。

  2、出示小狗,用猜謎語(yǔ)的形式讓幼兒猜出小狗要買的是螃蟹。

  五、幼兒操作,鞏固知識(shí)。

  1、給一樣多的打鉤、接著往下數(shù)。

  2、給水產(chǎn)品找朋友。

  3、看實(shí)物畫點(diǎn)子。

  幼兒操作,教師指導(dǎo),(請(qǐng)兩位幼兒到白板上來操作)

  六、展示幼兒作業(yè),教師講評(píng),結(jié)束活動(dòng)。

  【活動(dòng)反思】

  本活動(dòng)我利用家鄉(xiāng)的鵝、螃蟹、魚、螺絲等特產(chǎn)來創(chuàng)設(shè)情景展開活動(dòng),進(jìn)一步加深幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。活動(dòng)中我利用白板中的聚光燈、拉幕、拖動(dòng)等功能,激發(fā)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣,整個(gè)活動(dòng),目標(biāo)明確,層次清晰,幼兒在做做玩玩中掌握相關(guān)知識(shí),幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚,目標(biāo)達(dá)成度較高。但在讓幼兒感知數(shù)與量的守恒關(guān)系時(shí),我應(yīng)多請(qǐng)幾位幼兒來講講,讓每個(gè)孩子都有一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

中班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感知5以內(nèi)數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù),說出總數(shù)。

  2、學(xué)習(xí)為動(dòng)物卡片匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡和相應(yīng)數(shù)量的物體。

  3、在與操作材料積極互動(dòng)的過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  背景圖一幅;點(diǎn)卡1~5;瓶蓋、瓶身上貼有動(dòng)物圖片(數(shù)量為3、4、5)的瓶子人手一個(gè);紅棗若干;貼有圓點(diǎn)卡片的小房子3幢。

  活動(dòng)過程:

  1.集體活動(dòng)。

 。1)感知5以內(nèi)的數(shù)量。

  出示動(dòng)物瓶蓋,“春天到了,小動(dòng)物們都到草地上來玩啦,來了哪些小動(dòng)物?”幼兒回答!靶(dòng)物們玩了一會(huì)兒,說我們來排隊(duì)做操吧!做操的時(shí)候,相同的小動(dòng)物要排在一排。誰(shuí)來為小雞排隊(duì)?誰(shuí)來為小猴排隊(duì)?誰(shuí)來為小狗排隊(duì)?誰(shuí)來為小貓排隊(duì)?誰(shuí)來為小兔排隊(duì)?”請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來操作“現(xiàn)在我們一起來數(shù)數(shù)看,小雞/小猴/小狗/小貓/小兔有幾只?” 帶領(lǐng)幼兒手指小動(dòng)物手口一致點(diǎn)數(shù),說出總數(shù)。(注意畫圈,請(qǐng)說錯(cuò)的幼兒到前面來點(diǎn)數(shù))

 。2)為動(dòng)物卡片匹配點(diǎn)卡。

  出示點(diǎn)卡,圓點(diǎn)寶寶也來找朋友呢!1個(gè)/2個(gè)/3個(gè)/4個(gè)/5個(gè)圓點(diǎn)寶寶找誰(shuí)做好朋友呢?(小雞/小猴/小狗和小貓和小兔)

  2.幼兒操作活動(dòng)。

  (1)點(diǎn)數(shù)動(dòng)物瓶上的數(shù)量,復(fù)習(xí)感知5以內(nèi)的.數(shù)量。

  請(qǐng)小朋友拿一個(gè)動(dòng)物瓶,數(shù)一數(shù),瓶子上有幾個(gè)小動(dòng)物?說給旁邊的小朋友聽一聽。說一說:我的瓶子上有3只小狗……

 。2)游戲 “喂小動(dòng)物”,為動(dòng)物卡片匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。

  “小動(dòng)物們都餓了,我們一起來喂它們吃紅棗吧!每個(gè)小動(dòng)物喂一顆紅棗,看清楚瓶子上有幾只小動(dòng)物就喂幾顆紅棗,不能少喂,也不要多喂,紅棗和小動(dòng)物要一樣多,喂好了要檢查。”請(qǐng)一為幼兒示范操作。

  要求幼兒一邊喂一邊說:3只/4只/5只××我喂你吃3顆/4顆/5顆紅棗!罢f一說,你的瓶子上有幾只小動(dòng)物,你喂它吃了幾顆紅棗”。

  (3) 送動(dòng)物瓶寶寶回家休息,按數(shù)量歸類。

  “動(dòng)物瓶寶寶都累了,要回家休息了。

  有1個(gè)圓點(diǎn)的房子是1號(hào)房子,有2個(gè)圓點(diǎn)的房子是2號(hào)房子,有3個(gè)圓點(diǎn)的房子是3號(hào)房子,有4個(gè)圓點(diǎn)的房子是4號(hào)房子,有5個(gè)圓點(diǎn)的房子是5號(hào)房子,瓶寶寶身上有幾只小動(dòng)物就送它到幾號(hào)小房子去休息!庇變翰僮骱,教師檢查幼兒操作情況。

  3.評(píng)價(jià)小結(jié)。

中班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)用繞毛線的方式,表現(xiàn)神秘的天空。

  2、了解排水畫的基本方法,學(xué)習(xí)用排刷從左到右有序的平涂。

  3、感知油畫顏料和水粉顏料不想溶所帶來的特殊繪畫效果,對(duì)排水畫活動(dòng)感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、油畫棒、紙、派刷

  2、范畫。

  活動(dòng)過程:

  1、請(qǐng)幼兒欣賞范畫。

  老師畫的這一幅畫是神秘的天空,請(qǐng)小朋友猜一猜這神秘的天空里有些什

  么?你覺得象什么?小朋友想的真多,剛才小朋友說了神秘的天空中有許多神秘的東西,那么現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來說一說你準(zhǔn)備在神秘的天空中畫什么東西呢?請(qǐng)你們猜猜這神秘的天空老師是怎么畫的。

  2、了解排水畫的方法

  想知道是怎么畫的?請(qǐng)小朋友仔細(xì)的看清楚老師手里的.東西,(出示排刷)

  誰(shuí)知道這是什么東西?(讓幼兒認(rèn)識(shí)排刷)老師是先用蠟筆在紙上畫神秘天空中的東西,然后用這個(gè)排刷蘸顏料,從左向右涂上底色。(老師引導(dǎo)幼兒觀察感知排水畫的效果。)

  3、幼兒作畫

  鼓勵(lì)幼兒用多種顏色作畫,涂底色時(shí),讓幼兒注意衣服的整潔,畫好后請(qǐng)小

  朋友講講自己在神秘的天空中畫了什么。

中班教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在看看、說說、玩玩中,嘗試按要求(大小、顏色和形狀)幫助小兔找蘿卜。

  2、體驗(yàn)游戲的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  前期經(jīng)驗(yàn):認(rèn)識(shí)各種顏色形狀和大小

  各種大小顏色形狀不一樣的蘿卜

  【活動(dòng)重點(diǎn)】嘗試按一維特征找蘿卜

  【活動(dòng)難點(diǎn)】嘗試按二維特征找蘿卜

  【活動(dòng)過程】

  一、參觀小兔的蘿卜園——了解蘿卜的不同特征

 。ㄔ趨⒂^小兔蘿卜園的情境中,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蘿卜的顏色、大小和形狀都是不一樣的。)

  1、看看誰(shuí)來了?

  2、小兔在蘿卜園里種的蘿卜都豐收了,它去拔了好多蘿卜。

  3、你們發(fā)現(xiàn)這些蘿卜有什么不一樣的地方嗎?

  小結(jié):原來這些蘿卜的大小、顏色、形狀都不一樣。

  二、運(yùn)蘿卜——嘗試按一種特征運(yùn)蘿卜

  (在運(yùn)蘿卜的過程中,引導(dǎo)幼兒嘗試按顏色和大小一種特征幫助小兔找相應(yīng)的蘿卜。)

  1、小兔子種了這么多蘿卜,要請(qǐng)你們一起幫它來運(yùn)蘿卜,你們要按照小兔子的.要求運(yùn)蘿卜。

  2、小兔子要請(qǐng)你們運(yùn)一個(gè)大蘿卜和一個(gè)小蘿卜。

  3、小兔子還要請(qǐng)你們運(yùn)兩個(gè)顏色不一樣的蘿卜。

  4、說說你幫小兔子運(yùn)了什么顏色的蘿卜?

  小結(jié):你們都幫小兔子運(yùn)了大小和顏色都不一樣的蘿卜,謝謝你們。

  三、送蘿卜——按二種特征送蘿卜

 。ㄔ谒吞}卜的過程中,引導(dǎo)幼兒嘗試按顏色和形狀二種特征找蘿卜,發(fā)展幼兒二維思考能力。)

  1、我們幫小兔子運(yùn)了這么多蘿卜,現(xiàn)在小兔子要把蘿卜送給其他小兔子。我們幫她一起送吧。

  2、請(qǐng)你們送兩個(gè)顏色和形狀都不一樣的蘿卜給其他小兔子。

  小結(jié):你們不但送給了其他小兔子不一樣顏色的蘿卜,而且這些蘿卜的形狀也是不同的。

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