大班語言教案精選【3篇】
作為一名教學工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的大班語言教案3篇,希望能夠幫助到大家。
大班語言教案 篇1
活動設(shè)計背景
我設(shè)計了一個車展,讓小朋友將自己喜歡的車,展示給大家,然后請小朋友給自己的車當模特兒。
活動目標
1、嘗試用完整連貫的語言表達自己的所見所聞。
2、了解汽車的特點和功能,并知道愛惜自己的玩具。
3、愿意交流,清楚明白地表達自己的'想法。
4、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。
5、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
教學重點、難點
讓幼兒認識各種車型、顏色。
讓幼兒說出汽車的功能。
活動準備
各種汽車的圖片。
幼兒每人帶一輛玩具小車。
活動過程
出示車的圖片,讓幼兒講一講圖片上都有什么車,這些車的名稱、是什么顏色的,都有什么功能和用途。
請小朋友拿出自己的玩具車,介紹車的名稱、顏色、外形特征、功能和用途。
幼兒之間交換玩車互相欣賞各種車輛的功能、用途。
請幼兒說一說自己喜歡什么樣的車?為什么?
請幼兒討論如何愛惜玩具汽車?
讓每幼兒當小司機,開著自己的小汽車去郊游。
活動延伸
把玩具車放入美工區(qū)供幼兒欣賞和進一步認識車的功能、外形特征及用途,便于小朋友和小朋友之間,小朋友和教師之間更好的交流。
教學反思
對幼兒的反思:
幼兒在活動過程中都能主動積極參與,活動氛圍特別濃。
師生互動的反思:
我是大班的主教老師,幼兒課程都是我一個人教,所以在活動過程中大家都能積極主動與我一起分享,我感到特別高興。
對活動效果的評析:
在整個活動過程中,孩子的參與度特別高,大家積極發(fā)言,增強了他們的自信心,使得所有的孩子都能積極主動的參與到活動中來。
如果讓我重新上這節(jié)課,我會帶孩子先實地觀察各種車型,讓每個孩子能真正融入到活動中去。
大班語言教案 篇2
活動目標:
1、學習身體各部位的名稱及相應(yīng)的動作。
2、運用做動作和念兒歌相結(jié)合的方式,讓幼兒體會運動的快樂。
3、讓幼兒通過學兒歌掌握相應(yīng)詞語。
4、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。
5、能簡單復(fù)述兒歌。
活動準備
1、 兒歌《大家來運動》及相應(yīng)字卡
2、 學生課本《一起來運動》(一)及相應(yīng)靜電貼
活動過程:
1、導(dǎo)入:
(1)身體各個部位的名稱是什么?
如:教師手指著膝蓋,請幼兒說出名稱。
(2)身體該部位可以做些什么動作?(如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動作,教師也應(yīng)予以肯定)
2、欣賞兒歌
教師帶領(lǐng)幼兒一起來念兒歌中的句子,并學習關(guān)鍵詞。
3、 邊做動作邊念兒歌
4、 在學生課本上的相應(yīng)地方貼上靜電貼
[附] 兒歌:大家來運動
手腕搖一搖,頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);
肩膀聳一聳,手臂來伸展;
手肘抬一抬,臀部撅一撅;
小腿踢一踢,腰部扭一扭;
膝蓋彎一彎,腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);
腳趾動一動,再來個大跳躍。
大家來運動,寶寶更健康!
大家來運動反思:
“寓教于樂,寓教于玩”是現(xiàn)代兒童教育的基本特點。在新課標指導(dǎo)下的美術(shù)教育教學實踐,覺得美術(shù)教材的內(nèi)容廣博,課程具有綜合性、多樣性的特點,美術(shù)教育教學注重的是與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系。特別是低年級強調(diào)游戲性、體驗性的活動。
在本課的教學中我嘗試著“游戲性”的方式開展美術(shù)活動,給孩子創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的學習氛圍,盡可能地調(diào)動學生的學習興趣,發(fā)揮學生的.主體作用,讓學生在游戲活動中自己去發(fā)現(xiàn)美、體驗美、評價美。
如何讓學生在“在玩中學,在學中樂”呢?興趣是每個人學習最好的源動力,濃厚的興趣必然會與快樂的體驗相連。所以,在教學中我往往把激發(fā)學生的學習興趣放在第一位,針對低年級小朋友好動的天性,如何讓學生活動的有張有弛,是我在設(shè)計教學時思考的重點。
因此,在本課的教學中我首先讓學生隨著《大家來做廣播操》MTV盡情舞動,感受運動,激發(fā)興趣。讓學生做一做運動的動作,欣賞運動員精彩的運動姿態(tài)圖片,讓學生感受運動中的美。激發(fā)學生的表現(xiàn)欲和想象力,增強創(chuàng)新意識和能力。
小百科:運動,一種涉及體力和技巧的由一套規(guī)則或習慣所約束的活動,通常具有競爭性。沒有不運動的物件,也沒有能離開物件的運動。
大班語言教案 篇3
【活動目標】
1、感受散文的意境美、語言美,體會丑小花的心靈美,懂得幫助別人是一件快樂而美好的事。
2、激發(fā)幼兒語言表達的欲望,提高幼兒對文學作品的感受和表現(xiàn)能力。
3、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。
4、在理解故事的基礎(chǔ)上,嘗試續(xù)編故事。
【活動準備】
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、音樂(樂曲“花仙子”、背景音樂等)
3、老星星、丑小花、牡丹花、玫瑰花的標記。
4、角色圖片若干;丑小花、流星花雙面圖每人一份。
5、多媒體課件。
【活動過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的欣賞興趣。
1、聽音樂去花園,熟悉環(huán)境,體會愉快、熱鬧的氣氛。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)流星花,激發(fā)兒欣賞散文的興趣。
二、完整欣賞散文,初步感受散文的意境美和語言美,了解散文的主要內(nèi)容。
1、教師有表情地配樂朗誦一遍。
2、提問:
A、聽了這篇散文以后,你心里有什么感覺?
B、現(xiàn)在你們知道流星花為什么會這么漂亮了嗎?
三、欣賞散文的重點片斷,體會丑小花的心靈美。
①演示教具,欣賞重點片斷“晚上……丑小花高興得有點想哭了!
、谕ㄟ^提問,幫助幼兒進一步理解內(nèi)容,體會角色情感。
A、老星星是怎樣嘆氣的?他為什么要嘆氣?
B、丑小花是怎樣做的?
C、美麗的花兒都不肯開放怎么辦?
D、老星星終于看見了開放的丑小花,他怎么樣啦?
E、聽了老星星的話,丑小花又怎么樣啦?
③欣賞重點片斷的錄音,鼓勵幼兒跟著錄音一起學學角色對話。
、苡變鹤约哼x擇角色進行表演,在感受理解的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)能力。
四、欣賞散文的結(jié)束部分,體會幫助別人后的.快樂。
1、觀看課件、欣賞結(jié)束部分。
2、提問:
A、老星星說完話,發(fā)生了一件什么事?
B、流星花究竟是一朵怎樣的花
C、為什么老星星要把丑小花變成流星花呢?
五、完整欣賞,拓展、延伸主題。
1、運用課件,讓幼兒完整欣賞散文。
2、你喜歡丑小花嗎?假如你是一朵丑小花,你想幫助誰?怎樣幫助他?
3、游戲“丑小花變流星花”,讓幼兒體驗成功與快樂。
教學反思:
本活動選材內(nèi)容具有教育價值,大班幼兒正處在審美能力的形成期和自我意識的萌芽階段,讓他們懂得什么是真正的美和具備一定的自信心很重要。教師在設(shè)計活動時內(nèi)容層層遞進,重點引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒通過比較懂得心靈美才是真正的美;幫助幼兒理解丑小花的行為,體驗丑小花的情感,進一步培養(yǎng)幼兒的自信心。并從故事引發(fā)到幼兒自身,再從幼兒自身牽引到周圍的人和事,使得情感得到了升華。
【大班語言教案】相關(guān)文章:
大班語言大班教案03-26
大班語言白云教案03-14
大班語言比尾巴教案03-30
(精選)大班語言教案08-17
(精選)大班語言教案07-22
大班語言教案(經(jīng)典)08-27
[經(jīng)典]大班語言教案08-21
【精選】大班語言教案08-02
大班語言教案(經(jīng)典)08-18
大班語言教案(精選)08-13