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中班教案

時間:2023-09-30 07:44:00 教案 我要投稿

(實用)中班教案5篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的中班教案5篇,希望對大家有所幫助。

(實用)中班教案5篇

中班教案 篇1

  一、 設(shè)計意圖:

  晚飯前,幼兒園食堂的師傅做了一些面包,張老師拿了幾個來班里,面包的香味兒彌漫了整個活動室,孩子們紛紛說:“好香。 崩蠋熥プr機對幼兒說:“你們喜歡吃面包嗎?”孩子們都說:“喜歡!崩蠋熡謫枺骸澳銈兿氩幌胱约鹤雒姘?”孩子們異口同聲地說:“想!庇谑谴蠹乙黄饹Q定,第二天大家自己來做面包。

  二、活動目標:

  1. 讓幼兒認識制作面包所需的材料與工具。

  2. 了解面包的制作過程。

  3. 培養(yǎng)幼兒動手操作的興趣,發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學習制作形狀各異的面包。

  三、活動準備:

  1. 活動室內(nèi)張貼各式面包的圖片。

  2. 干面粉、雞蛋、白砂糖、干酵母、烤盤、小面板。

  3. 提前發(fā)好的面團。

  4. 各式面包的小貼畫。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬┝私饷姘姆N類:

  引導(dǎo)幼兒觀察室內(nèi)張貼的各種各樣的面包圖片,幼兒講述自己吃過的面包都是什么樣的,和圖片上的面包一樣不一樣。使幼兒說出面包的種類。

 。ǘ┳層變赫J識制作面包所需的材料與工具:

  向幼兒介紹制作面包所需要的各種材料及各種材料的作用。

 。ㄈ┲谱髅姘

  老師示范揉面團的方法,把面團發(fā)給

  幼兒,幼兒自己制作,喜歡什么樣的面包就做成什么樣的。

 。ㄋ模┛久姘

  帶幼兒到伙房,讓幼兒觀察烤箱及將面包放入烤箱的過程。

 。ㄎ澹┢穱L面包:

  幼兒品嘗自己親手制作的面包,體驗勞動的快樂。

 。┓窒韯趧映晒

  請幼兒把自己制作的面包帶回家,給家人品嘗,和家人分享自己快樂,使幼兒獲得成就感和滿足感。

  五、 活動反思:

  活動內(nèi)容是以幼兒的興趣為出發(fā)點,所以幼兒在活動中充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造性,今天我班來了三十名幼兒,

  幼兒共做出了十種不同樣式的面包:圓形的,長條形的`,飛船形的,蛇形的,半圓形的,正方形的,喇叭形的,耳朵形的,骨頭形的等,幼兒始終處于主動學習、探索和操作當中。在今后的教學活動中,因多選擇一些貼近幼兒生活的、讓幼兒親自參與的活動。

中班教案 篇2

  活動目標:

  1、了解地震所造成的危害,培養(yǎng)幼兒初步保護動物的意識。

  2、在游戲中協(xié)調(diào)一致,培養(yǎng)遵守紀律、勇敢、頑強和合作的精神。

  3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準備:

  1、 平衡臺、墊子、呼啦圈、篩子、“房間”(盒子)、帽子(草藤)、高蹺(竹)若干。

  2、 動物玩具、“娃娃”若干,補給物資若干。

  3、 場地(訓練場、拯救路線圖、運送路線圖)

  活動過程:

  一、 開始部分

 、币哉勗捯鹩變号d趣

  ⒉小小拯救兵進行自由活動(跳、走、匍匐前進、翻筋斗等)

  二、 基本部分

 、毙⌒≌缺M行拯救工作。

  方法:幼兒分成兩組出發(fā)合作循環(huán)進行。

  路線:匍匐前進――跳過小河――到達自然保護區(qū)――走過平衡臺――到達醫(yī)院

 、舱裙ぷ鞯耐瓿汕闆r

 、承⌒≌缺M行運送工作

  方法:幼兒分成兩組背著小背籮,踩著小竹蹺出發(fā)循環(huán)進行。

  路線:走過小路――鉆過拱門――到達補給物資存放處――繞過樹林――到達醫(yī)院

  三、 結(jié)束部分

  以聯(lián)歡晚會的形式聽音樂跳舞自然離開場地。

  活動反思:

  整個活動幼兒能完全的`進入情境,很好的配合進行游戲。內(nèi)容由易到難,逐層深入,讓幼兒在“玩中學會了新的本領(lǐng)”,在“學習的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我,體驗游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時,幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情。考慮增加難度,開展下次活動,使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我。

中班教案 篇3

  設(shè)計思路:

  孩子的學習要來源于游戲,來源于生活。愛哭、愛笑,情緒多樣、變化無常是幼兒的特點。喜歡觀察他人、發(fā)現(xiàn)自我也正是中班年齡孩子的興趣,綜合活動《快樂心情》正來源于此。此活動我結(jié)合《綱要》中提出的:引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動,體驗與教師,同伴等共同生活的樂趣,幫助他們正確認識自己和他人,養(yǎng)成對他人﹑社會親近﹑合作的態(tài)度,學習初步的人際交往技能。鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展語言表達能力和思維能力......以“哭笑娃娃”貫穿活動始終,通過觀察、談話、表演等形式,讓幼兒表達自己的情緒,嘗試想辦法保持好的心情,感受并體驗快樂所帶給自己和他人的愉快心情。

  活動目標:

  1、能用語言大膽表達自己的情緒。

  2、嘗試想辦法保持好心情,做一個快樂的人。

  3、感受并體驗傳遞快樂時愉快心情。

  活動準備:

  1、畫有圓臉的紙若干,勾線筆人手一支。

  2、哭和笑娃娃各一個?蕖⑿ψ挚。

  3、快樂拍手歌曲。

  4、經(jīng)驗:幼兒對各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣,并能分辨一些簡單的表情。

  活動重點:

  用語言大膽表達自己的情緒。

  活動難點:

  嘗試想辦法保持好心情。

  活動過程

  一、出示笑、哭娃娃,請小朋友觀察,說說哭笑臉有什么不同,知道高興與難過時的不同心情。

  導(dǎo)入:“今天郭老師請來了二位小客人,想知道他們是誰嗎!

  (一)、出示笑娃娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,說說自己高興的事。認識漢字:笑。

  師:你們看笑娃娃的表情是怎樣的?

  幼:嘴巴往上翹...、眉毛和眼睛彎彎的...眼睛瞇成一條線...

  師:笑娃娃娃特別愛笑,無論什么時候她總是笑咪咪的,說明她的心里怎樣?(很高興、很開心)你們看到她開心的笑容,心情怎樣?(好、高興)

  師:你們什么時候也會高興地笑?

  幼:看到喜歡的玩具會笑...媽媽帶我去吃肯特基會笑...拍照的時候會笑...

  師:原來這些……都會讓寶寶們高興地笑。高興的時候會用什么方式來表達自己心情?

  幼:我高興的時候會跳起來...我會拍手...笑...我會親親媽媽...

  師:大家來學一學笑娃娃笑的樣子,高興地笑一個吧。

 。ǘ、出示哭娃娃,引導(dǎo)幼兒觀察哭娃娃的表情,說說自己難過的事和讓心情變好的辦法。認識漢字:哭。

  師:你們看哭娃娃的表情是怎樣的?

  幼:嘴巴往下...眉毛和眼睛也往下...有眼淚...

  師: 哭娃娃特別愛哭,臉上總是掛著淚水,說明他的心里怎樣?(不高興、很難過、傷心)你們看到他難過的樣子,心情怎樣?(不好、不高興)

  師:你們哭過嗎?什么時候會難過地哭?

  幼:被媽媽打、一個人再家,害怕得哭了...找不到玩具...摔倒,流血了...

  師:原來這些……寶寶們會難過、傷心地哭。當你們不開心、難過的`時候怎樣讓自己心情變得高興起來呢?]

  幼:唱歌、跳舞、和小伙伴們做游戲、看動畫片、吃好吃的東西…… 師小結(jié)。在生活中一個人都會遇到不開心、難到的事情,不開心的時候除了剛才小朋友們說到的辦法,還有一個好辦法就是把這些不開心的事情說出來,可以說給你的爸爸、媽媽、好朋友聽,讓他們來幫助你,讓你變心開心起來。這樣我們的心理才會健健康康,才會成為一個快樂的人。

  師:怎樣讓哭娃娃變得開心起來,大家來幫助他?(給他唱歌、跳舞吧)

 。ǘ、放音樂《快樂拍手歌》,幼兒感受并體驗音樂和助人所帶來的快樂。

  師:看看我們的哭娃娃,他終于笑了!今天二位小客人太開心了,他們想和寶寶們拍張照片,做個紀念……

  寶寶們今天快樂嗎,那快把你們快樂的心情帶給你的好朋友和爸爸媽媽吧.讓他們都快樂起來吧!

 。ㄈ、延伸活動。

  親子操作交流活動,相互畫出爸爸、媽媽或自己的笑臉。

中班教案 篇4

  活動目標:

  1、鞏固從高處向下跳,學習從高處向側(cè)方下跳。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的體育活動常規(guī),激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神,提高自我保護能力。

  3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  活動準備:

  木椅子、鞋架臺階、電腦、沙包(35)、小旗(4)、紅領(lǐng)巾(4)、場地擺放木椅子(16)

  活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分:

  1、以《向前沖》的音樂入場:小朋友,今天我們要學小小兵(小海軍)去完成一個任務(wù),來,我們出發(fā)吧!一路縱隊跑步入場,再變成四路縱隊。

  2、基本動作:小小兵(小海軍)們立正、向前看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、原地踏步走、立正、稍息。

  3、熱身音樂《小海軍》:我們小小兵的`本領(lǐng)可多了,會……我們一起跟音樂,學學小小兵。

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  1、幼兒脫下外套,放入相應(yīng)筐。

  2、學習向側(cè)面跳下的動作

  x"小朋友們到老師身邊,看,老師帶來了什么?"——出示椅子。"小小兵要用椅子來干什么?"

  x"小小兵告訴老師,我們從椅子上可以向下跳(教師從椅子上向前下方跳下),還可以從椅子上向邊上跳,你們誰會?"——請個別幼兒試一試,教師以小小兵的語氣強調(diào),腳掌要輕輕落地,教師示范1~2次,再請個別幼兒試試。

  x幼兒自由選擇一樣用具,如臺階、椅子、鞋架,練習往側(cè)下方跳,強調(diào)腳掌要輕輕落地,教師巡回指導(dǎo),及時表揚。

  3、游戲《小小兵》:

  x以接到任務(wù)的語氣集中幼兒,告訴幼兒小小兵發(fā)現(xiàn)敵人,我們要去消滅敵人。

  x教師用4把椅子,講解示范游戲方法。

  x排隊,到游戲場地進行游戲。游戲1次后,教師及時評價,游戲第二次。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  評價幼兒表現(xiàn),以《洗澡歌》做放松動作。整理游戲用具。

  教學反思:

  教學方式實質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官,示范法、觀看法刺激視覺感官,練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學方式的成敗與否,關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,如獨具特色的肢體動作,極富渲染的表情神態(tài),變化多端的語言聲調(diào)等,這是實現(xiàn)教學方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,了解孩子的內(nèi)心狀態(tài),及時調(diào)整自己的教學方式。

中班教案 篇5

  活動目標:

  1.認識幾種常見的樹木,形成落葉樹、常綠樹的概念。

  2.知道常綠樹一年四季都是綠色的,落葉樹到了秋冬季節(jié)會落葉的特點,學習對落葉樹與常綠樹進行分類。

  活動準備:

  教具準備:收集各種各樣的樹葉,收集一些關(guān)于常綠樹和落葉樹的圖片。

  活動過程

  一、帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)觀察樹木,撿落葉。

  1.利用晨間鍛煉的時間,帶領(lǐng)孩子們?nèi)ド鐓^(qū)撿落葉。

  2.引導(dǎo)幼兒認真觀看樹葉。

  師:你看到什么樣的樹葉,是什么形狀,什么顏色的?

  小結(jié):剛剛老師請小朋友撿了很多樹葉,發(fā)現(xiàn)有的樹葉是黃色的,有的是綠色的……

  二、集體交流自己觀察的結(jié)果

  1.師:冬天到了,我們發(fā)現(xiàn)樹葉有什么變化嗎?樹上的葉子都掉了嗎?

  小結(jié):冬天里的樹葉,有的樹上的葉子變黃了,慢慢的掉下來,有些樹的葉子還是綠綠的。

  2.冬天到了,為什么有些樹的樹葉掉了很多,有些樹的葉子掉了很少,甚至不掉呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗,進行有秩序地討論)

  小結(jié):原來呀,有的樹是常綠樹,一年四季都是綠色的。而有的樹是落葉樹,每年的秋天樹葉就會開始變黃,漸漸掉下,到了春天的時候才會長出新的樹葉。

  三、了解幾種常綠樹和落葉樹,知道它們的名稱。

  1.出示常綠樹的圖片,引導(dǎo)幼兒仔細看看,樹葉的形狀是什么樣的?顏色是什么樣的?這棵樹叫什么名字呢?

  2.出示落葉樹圖片,小朋友再看看,這就是落葉樹,它們的樹葉是什么樣的?顏色怎么樣?

  3.請小朋友仔細觀察看看這些樹有什么區(qū)別?

  小結(jié):常綠樹的`葉子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分;表面有蠟質(zhì)。落葉樹的葉子是軟軟的、粗糙的、薄薄的、沒有水分。

  四、遷移幼兒經(jīng)驗,說說還知道有哪些常綠樹和落葉樹。

  師:小朋友你們知道有哪些常綠樹和落葉樹嗎?

  老師再次出示一些常綠樹和落葉樹的圖片,豐富幼兒對常綠樹和落葉樹的認識。

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