小班教案大全【4篇】
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的小班教案4篇,歡迎大家分享。
小班教案 篇1
活動目標:
1、理解歌曲內(nèi)容,喜歡上幼兒園。
2、樂于進行歌曲表演。活動準備:1、布娃娃兩個。2、玩具電話一臺。
3、歌曲《打電話》。
活動過程:
一、傾聽歌曲,初步了歌曲內(nèi)容。——出示布娃娃和玩具電話,告訴幼兒將請兩個小娃娃演唱一首歌曲,名字叫《打電話》,請小朋友們認真聽歌曲中都唱了些什么?
——教師邊操縱布娃娃,邊用娃娃的角色演唱歌曲。——教師:這首歌叫什么名字?
——教師:你聽到兩個娃娃打電話時說了什么?幼兒說到哪句,教師就再唱唱那一句,使幼兒知道他們是在幼兒園打電話,在幼兒園學唱歌。
——請幼兒再次欣賞歌曲,幫助幼兒感受歌曲中的歡快情緒。教師:歌里的小娃娃在幼兒園學唱歌,他們高興嗎?
二、和幼兒回憶在幼兒園的活動,引發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。教師:歌里的`小娃娃說,他在幼兒園學唱歌呢,你在幼兒園都做了哪些你喜歡的事情呢?鼓勵幼兒大膽表達,激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。
三、鼓勵幼兒隨著音樂進行表演——教師:咱們一起來表演《打電話》這首歌吧,想一想打電話、唱歌可以做什么動作?
——請幼兒做一做自己想的動作,教師對幼兒的表現(xiàn)做出肯定:這個動作真好,我們一看就知道你在打電話或唱歌!
——教師演唱歌曲,和幼兒一起表演。
小班教案 篇2
教育活動:
做湯圓(數(shù)學-點數(shù))。
活動目標:
1、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)
2、在游戲的過程中體驗數(shù)學活動帶來的樂趣。
3、體驗數(shù)學集體游戲的快樂。
4、引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動準備:
1、教師準備:橡皮泥,盤子,賣湯圓的歌曲。
2、幼兒準備:已有的風俗習慣,用橡皮泥搓圓的經(jīng)驗。
活動過程:
1、游戲情景導入,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
指導語:小朋友們,今天是元宵節(jié),我們要吃什么啊?那我們一起搓湯圓,好嗎?
指導重點:引發(fā)幼兒對湯圓的關(guān)注并為下面的活動打下基礎(chǔ)引入活動。
2、教師示范。
(1)、指導語:今天,我和小妹妹在家,我要做兩個湯圓,要選擇幾個面團啊?我們放到手上搓一搓,一個湯圓出現(xiàn)了,然后放到鍋里,我們再搓一個面團,現(xiàn)在幾個湯圓出現(xiàn)了,小手要指著一個一個的數(shù),最后數(shù)到幾就是幾個湯圓。
指導重點:引導幼兒手口一致地數(shù),最后說出總數(shù)。
(2)、指導語:這時,我的爸爸回來了,他告訴我,他很餓,我會怎么做啊?那我在搓一個吧。我們再來數(shù)數(shù)有幾個湯圓?還記得老師說的'方法嗎?手要指著,嘴要數(shù)著,最后的數(shù)到幾就是有幾個湯圓。
指導重點:引導幼兒逐一數(shù)數(shù),幼兒掌握點數(shù)的方法。
(3)、指導語:我們現(xiàn)在要開火煮湯圓的時候,我的媽媽回來了,我會怎么做?那我又要搓一個湯圓,我們再來數(shù)數(shù)有幾個湯圓了。
指導重點:鞏固幼兒點數(shù),引導幼兒手口一致地數(shù),說出總數(shù)。
3、幼兒動手操作,老師放音樂指導語:請小朋友拿到盤子,盤子上有幾個點,你就要做幾個湯圓,然后你去告訴你的好朋友,你搓了幾個湯圓。
指導重點:幼兒一邊搓湯圓,一邊數(shù),鞏固幼兒點數(shù)的方法。
教學反思:
通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學感興趣,我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。
小班教案 篇3
活動目標:
1、知道夏天的瓜果種類很多,很有營養(yǎng),加深對夏天瓜果的認識,能自己動手設(shè)計、制作水果拼盤。
2、發(fā)展幼兒的審美情趣。
3、發(fā)展幼兒的動手能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的'心得。
5、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
活動準備:
1、幼兒已參與收集夏天的瓜果。
2、每組各一盤切成各種形狀的瓜果,點心盤29只,抹布若干。
3、欣賞瓜果拼盤的圖片若干張,攝象機,電視機各一臺。
活動過程:
1、通過談話,讓幼兒知道夏天的瓜果種類很多,加深對瓜果的認識。
提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏季里有許多瓜果都成熟了,你知道夏季有哪些瓜果呢? 它是什么顏色?什么形狀?吃到嘴里有什么感覺呢?
2、了解夏季瓜果的作用 夏季瓜果的種類很多很多,你們喜不喜歡吃這些瓜果?它們有哪些作用呢?我們可以用來做些什么呢?
3、觀看照片,激起幼兒制作瓜果拼盤的興趣。
。1)邊出示照片,邊介紹制作方法:包括單個圖案的水果形狀拼盤方法:中心和四周圖案的拼盤方法;對稱拼盤方法等。
。2)今天你們想不想來當小廚師自己來做一個瓜果拼盤?比一比哪位小廚師做得最漂亮。
4、介紹操作材料和操作要求。 鼓勵幼兒動腦筋,拼出和別人不一樣的瓜果拼盤圖案。
5、幼兒創(chuàng)作,教師巡視,對能力弱的幼兒進行個別指導幫助。
6、觀看幼兒的作品,評選出最佳的“瓜果拼盤”。
7、與客人老師和同伴們共同品嘗美味的瓜果。
小班教案 篇4
主要領(lǐng)域:游戲
相關(guān)領(lǐng)域:無
主要形式:集體
課時安排:一課時,30分鐘
活動目標:練習鉆、攀爬,成長動作的靈活性。成長四肢的協(xié)調(diào)能力。
重點難點:
重點:體驗游戲的快樂
難點:學會游戲的'規(guī)則
活動準備:兩張桌子拼接起來為一組,預設(shè)兩三組,距離擺放。桌子底下鋪設(shè)海綿墊子。
活動過程:
一、幼兒以桌子的一端為起點,先在第一組桌子下鉆爬,再起立來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復進行。
二、桌子的距離距離要適當,不宜過小。
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