- 相關(guān)推薦
小班盆和瓶教案
作為一名教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小班盆和瓶教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班盆和瓶教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。
2、知道飯前,便后、手臟時(shí)要洗手。
3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
洗手步驟圖。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看看自己的小手。
1、老師的手干凈嗎?(不干凈,手上有粉筆灰。)手臟了怎么辦?(應(yīng)洗手。)
2、小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋,怎樣才能把臟手洗干凈?啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)洗手的順序、方法。
二、出示掛圖,介紹洗手的'順序。
1、先把小袖子卷起來(lái),打開(kāi)水籠頭淋濕小手;然后抹上肥皂,搓一搓手,再把手上肥皂沖干凈,關(guān)上水籠頭,用毛巾把手擦干,放下衣袖。
三、教師示范講解洗手的正確方法。
1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問(wèn)幼兒,為什么要卷袖子呢?
2、抹肥皂,搓手。卷好袖子后,將手浸在水中,然后再抹上肥皂,兩只手心相對(duì)搓,手背搓,五指分開(kāi)叉搓,然后把手上肥皂洗干凈,一、二、三、輕輕甩三下,最后用毛巾擦干手,放下袖子,手就洗干凈了。
3、提問(wèn):我們?cè)谝惶熘校有什么時(shí)候要洗手呢?啟發(fā)幼兒說(shuō)出飯前,便后要洗手,手臟時(shí)要洗手。教育幼兒不要用衣服擦手,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
四、洗一洗。
1、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
2、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌《洗手》。
小班盆和瓶教案2
目的要求:
1、初步認(rèn)識(shí)身體外部主要部位,知道頭、手、腳的主要作用。
2、積極參加活動(dòng),能迅速指出相應(yīng)的身體部位。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、可活動(dòng)的玩具娃娃一個(gè)。
2、人體拼圖若干。
內(nèi)容與指導(dǎo):
1、教師出示玩具娃娃,師幼共同觀察玩具娃娃。
(1)教師以娃娃的口吻:小朋友好,我是娃娃。“很高興見(jiàn)到你們,你們告訴我,我和你們長(zhǎng)得一樣嗎?
(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察娃娃,并以娃娃的口吻教幼兒從上到下認(rèn)識(shí)娃娃身體的各個(gè)部位,同時(shí)也請(qǐng)幼兒在自己身體指出相應(yīng)部位。
師:我有一個(gè)圓圓的頭,我有大大的軀干,我有兩條手臂,我有兩條腿。
(3)教師與幼兒共同小結(jié):原來(lái)娃娃和我們一樣,身上豆油頭、軀干、手臂、腿和腳。
2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解頭、手、腳的作用。
(1)師:小朋友、頭、手、腳有什么用?可以干什么?
(2)幼兒一起說(shuō)一說(shuō)、做一做。
(3)師:我們的頭可以動(dòng),會(huì)思考問(wèn)題;小手可以做許多事情,如吃飯、畫(huà)畫(huà)等;小腳也很有用,會(huì)跑步、踢球等等。
3、教師和幼兒共同操作。
4、教師總結(jié):人有頭、軀干、手臂、手、腿和腳,因?yàn)橛羞@些,我們?nèi)瞬拍芨伞⑵痢?/p>
5、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思:
在這次"我們的`身體真美"活動(dòng)中,利用身體這一活的教具,和孩子們玩了一次認(rèn)識(shí)器官的游戲,加深了幼兒對(duì)身體各個(gè)器官的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
小班盆和瓶教案3
活動(dòng)目標(biāo)
能發(fā)準(zhǔn)“盆、瓶、乒、乓”的讀音。
能以較快的速度朗誦兒歌,體會(huì)繞口令的趣味。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:“盆和瓶”圖片;《盆和瓶》兒歌音頻及圖片;“盆和瓶”圖譜。
材料準(zhǔn)備:木魚(yú)一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“盆和瓶”,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)“盆、瓶、乒、乓”的發(fā)音,并通過(guò)游戲加以鞏固。
1、出示圖片“盆和瓶”,帶領(lǐng)幼兒初步學(xué)習(xí)“盆、瓶、乒、乓”的發(fā)音。
——圖片上的是什么?
——當(dāng)盆和瓶碰到一起時(shí)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢?(乒乒乒,乓乓乓的聲音)
2、快速播放圖片“盆和瓶”,和幼兒玩游戲“看看說(shuō)說(shuō)”,鞏固“盆、瓶、乒、乓”的發(fā)音。
——我們一起來(lái)玩“看看說(shuō)說(shuō)”的游戲。看到盆的圖片,小朋友們就一起大聲喊出“盆”,看到瓶的圖片,就喊“瓶”,看到盆和瓶碰在一起的圖片,就喊“乒乓”。
播放兒歌音頻及圖片《盆和瓶》,帶領(lǐng)幼兒初步學(xué)習(xí)兒歌。
1、播放兒歌音頻及圖片第一遍,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)兒歌內(nèi)容。
——車上有什么?(有個(gè)盆)
——盆里有什么?(有個(gè)瓶)
——盆和瓶碰在一起發(fā)出什么樣的.聲音?(乒乒乒,乓乓乓)
2、再次播放兒歌音頻及圖片2—3遍,帶領(lǐng)幼兒初步學(xué)習(xí)兒歌。
——你覺(jué)得這首兒歌讀起來(lái)怎么樣?有什么特別好玩的地方?
小結(jié):這首兒歌里有很多讀音很像的字,所以它也是首繞口令。
出示兒歌圖譜“盆和瓶”,帶領(lǐng)幼兒以較快的速度朗誦兒歌,體會(huì)繞口令的趣味。
——你們還能讀得再快一點(diǎn)嗎?一起試試吧。
敲擊木魚(yú),組織幼兒表演兒歌。
1、教師敲擊木魚(yú),帶領(lǐng)幼兒念兒歌,當(dāng)念到“乒乒乒,乓乓乓”時(shí),幼兒快速和身邊的幼兒擊掌,并念完最后一句。
2、教師逐步加快敲擊木魚(yú)的速度,帶領(lǐng)幼兒多次表演兒歌。
附【兒歌】
盆和瓶
車上有個(gè)盆,盆里有個(gè)瓶,
乒乒乒,乓乓乓,
不知是瓶碰盆,還是盆碰瓶。
【小班盆和瓶教案】相關(guān)文章:
小班瓶寶寶教案02-02
小班教案:《太陽(yáng)和月亮》03-14
小班《老鼠和鐘》教案03-17
小班社會(huì)輕和響教案03-25
一瓶花美術(shù)教案04-07
小班語(yǔ)言教案:小雞和小鴨07-03
小班語(yǔ)言教案滾滾和蹦蹦03-29
小班科學(xué)小鴨和小雞教案02-08