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大班《少用塑料袋》教案

時(shí)間:2023-09-25 12:47:37 教案 我要投稿
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大班《少用塑料袋》教案

  作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的大班《少用塑料袋》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班《少用塑料袋》教案

大班《少用塑料袋》教案1

  目的:

  1.了解塑料袋和紙袋埋在地下的不同結(jié)果。

  2.懂得塑料制品會污染環(huán)境。

  準(zhǔn)備:

  一個(gè)月前,帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)挖兩個(gè)坑,分別將一只塑料袋和一只紙袋埋在地下,并做上記號。

  過程:

  一、現(xiàn)場觀看實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  1.一個(gè)月前,我們一起把塑料袋和紙袋埋在了地下,你們猜它們現(xiàn)在會有什么變化?

  2.教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)記號找到掩埋處,挖出埋在地下的紙袋和塑料袋,提問:你們發(fā)現(xiàn)了什么?(紙袋已有點(diǎn)腐爛,但塑料袋卻完好無損。)這是為什么?

  3.教師小結(jié):在自然界中,蟲類和其他微生物會使紙袋慢慢分解腐爛,而塑料袋卻不容易分解腐爛,它會在土壤里“睡”上許多年,而且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)。

  二、了解塑料袋在生活中的使用情況。

  1.在我們?nèi)粘I钪校男┑胤剿芰洗玫米疃?(超市、菜場、水果店、快餐店、面包房等。?/p>

  2.帶領(lǐng)幼兒到附近的菜場、超市、水果店等處觀察塑料袋頻繁使用的情況。

  3.帶領(lǐng)幼兒到附近的多處垃圾房觀看塑料袋的丟棄情況。

  三、回園談話,初步了解塑料袋對環(huán)境的污染。

  1.看到人們每天要用那么多塑料袋,你是怎么想的?

  2.使用塑料袋有什么危害?(會影響環(huán)境、污染空氣、損害人體健康等。)

  活動延伸:

  1.請幼兒回家統(tǒng)計(jì)當(dāng)天家中使用的塑料袋數(shù)量,并向父母了解這些塑料袋是哪里來的,裝過什么。

  2.要求每個(gè)幼兒第二天帶家里用過的塑料袋來園。

  3.在以后的日子里,有意識地?cái)?shù)一數(shù)家中一個(gè)星期或一個(gè)月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。

  活動二可怕的.塑料袋污染

  目的:

  1.進(jìn)一步感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染,初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。

  2.增強(qiáng)環(huán)保意識。

  準(zhǔn)備:

  1.請一名專家作有關(guān)介紹。

  2.有關(guān)解決塑料袋污染的VCD片。

  過程:

  一、進(jìn)一步了解塑料袋在生活中的使用情況。

  1.請幼兒把各自帶來的塑料袋集中起來,感受塑料袋數(shù)量之多。

  2.我們整個(gè)生活小區(qū)、杭州市、浙江省、全國、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋,這將會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果?

  二、嘗試運(yùn)用繪畫方式表現(xiàn)自己對塑料袋污染的擔(dān)憂。(如塑料袋堆積如山的情形,地球被廢棄的塑料袋“淹沒”的景象,塑料袋污染環(huán)境的現(xiàn)象等。)

  三、討論減少塑料袋污染的方法。

  1.塑料袋污染這么嚴(yán)重,有沒有可以解決的辦法?

  2.當(dāng)幼兒提出用籃子、紙袋、布袋來代替塑料袋時(shí),請幼兒說說使用這些袋子有什么好處,為什么。(籃子結(jié)實(shí)耐用,且可清洗;紙袋攜帶方便,無污染,可回收再利用;布袋可清洗,可反復(fù)使用。)

  3.目前我們無法做到禁止使用塑料袋,這些不易腐爛的塑料袋該怎樣處理呢?

  4.教師小結(jié):現(xiàn)在,環(huán)保部門主要采用兩種處理方法,一種是把塑料袋埋在土里,但它會慢慢分解出一種有毒物質(zhì),破壞土壤和植物生長;另一種是把塑料袋燒掉,但與此同時(shí)會產(chǎn)生有毒氣體,污染空氣,損害人體健康。這兩種方法都不理想。

  四、向?qū)<艺埥逃嘘P(guān)問題。

  1.請幼兒大膽地向?qū)<姨釂,請教有關(guān)塑料袋污染及其處理問題。

  2.請專家結(jié)合VCD 片介紹目前科學(xué)解決塑料袋污染的方法:替代法和回收法。

  3.教師小結(jié):塑料袋會帶來嚴(yán)重的污染,所以我們應(yīng)推廣用布袋、紙袋代替塑料袋。還有一種方法是把廢舊塑料袋送到工廠煉油,有的廢舊塑料袋經(jīng)過加工可以再生成油漆和新的塑料原料,但這一工作較難進(jìn)行。

  活動三贈送紙袋

  目的:

  1.通過宣傳實(shí)踐活動,鞏固環(huán)保意識,提高交往能力。

  2.產(chǎn)生做“小小環(huán)保宣傳員”的愿望。

  準(zhǔn)備:

  1.做紙袋的材料,如牛皮紙、掛歷紙、各種裝飾紙、剪刀等。

  2.事先與超市取得聯(lián)系,請他們配合、支持這一活動。

  過程:

  一、制作紙袋。

  1.為了保護(hù)環(huán)境,我們自己來制作紙袋代替塑料袋吧!

  2.幼兒制作紙袋,教師巡回指導(dǎo),要求幼兒設(shè)法把紙袋做得結(jié)實(shí)些。

  二、贈送紙袋。

  1.你們想把紙袋送給誰?想跟他說些什么話?(如“爺爺奶奶,為了保護(hù)環(huán)境,請您不要用塑料袋,多用紙袋”,“叔叔,請用我們的紙袋吧,我們一起來保護(hù)環(huán)境”等。)

  2.帶領(lǐng)幼兒到生活小區(qū)的幾個(gè)主要路口向拿塑料袋的行人贈送紙袋,并進(jìn)行相關(guān)的環(huán)保宣傳,建議他們今后多用紙袋、布袋,不要每次購物都用新的塑料袋,可帶個(gè)舊的去。

  3.帶領(lǐng)幼兒到超市向售貨員贈送紙袋,鼓勵(lì)幼兒大膽交往。

  4.教師小結(jié):今天我們做了一件非常有意義的事。商店的售貨員阿姨已經(jīng)把我們做的紙袋掛在了店門口,準(zhǔn)備以后少用塑料袋;買菜的老奶奶也把菜放進(jìn)了我們送的紙袋里。今后,我們要做一個(gè)“小小環(huán)保宣傳員”,建議爸爸媽媽少用塑料袋。

  活動延伸:

  要求幼兒在日常生活中盡可能少用塑料制品,并妥善處理塑料垃圾。

大班《少用塑料袋》教案2

  活動目標(biāo):

  1、能運(yùn)用剪、貼、撕、畫等多種技能有創(chuàng)意的裝飾塑料袋。

  2、探索塑料袋的多種玩法,體驗(yàn)做做玩玩的樂趣。

  3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的'良好素質(zhì)。

  4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  活動準(zhǔn)備:

  塑料袋(每人一個(gè))、卡紙裝飾物、彩筆、雙面膠、剪刀(每人一把)、教師制作的范例。

  活動過程:

  1、激發(fā)幼兒活動興趣,引出主題。

  引導(dǎo)幼兒回憶說出塑料袋的用處,告訴幼兒塑料袋不僅有多種用處,我們還可以跟它做游戲。

  2、欣賞教師范例,引導(dǎo)幼兒說說自己想怎樣裝飾塑料袋。

  3、幼兒自由制作,教師巡回指導(dǎo)。

  4、展示幼兒作品,激發(fā)幼兒玩塑料袋玩具的興趣,說說我們裝飾好的塑料袋可以怎樣玩?如:可以套在頭上當(dāng)頭飾,可以拴上長長的繩像放風(fēng)箏一樣玩等。

  5、引導(dǎo)幼兒拿自己制作的玩具,與同伴進(jìn)行游戲。

  活動延伸:

  引導(dǎo)幼兒說說還可以用塑料袋做成什么?請幼兒收集塑料袋,在手工區(qū)繼續(xù)開展創(chuàng)造性活動,并告知幼兒廢棄的塑料袋不能亂扔,要保護(hù)好環(huán)境。

  活動反思:

  本次活動既是一次由幼兒自發(fā)生成的活動又是一次很有教育價(jià)值的園本教學(xué)活動。塑料對于地球的危害是巨大的,所以我們要讓幼兒能夠廢物利用,讓廢棄的塑料能夠利用起來,通過各種來利用塑料,盡量減少塑料在生活中的使用。

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