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大班教案

時(shí)間:2023-09-23 08:40:51 教案 我要投稿

大班教案[常用5篇]

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的大班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班教案[常用5篇]

大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在熟悉樂(lè)曲旋律和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)集體舞,創(chuàng)編并合作表演挖陷阱,織網(wǎng)的動(dòng)作。

  2、能在腕花和標(biāo)記的幫助下,迅速變化往圓心交替走和圓上走的隊(duì)形并結(jié)伴交換舞伴。

  3、體驗(yàn)集體舞中戰(zhàn)勝灰太生狼參加舞會(huì)帶來(lái)的快樂(lè)。

  4、通過(guò)聽、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  5、經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):幼兒創(chuàng)編出了挖陷阱織網(wǎng)的動(dòng)作。

  教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合挽帶和標(biāo)記迅速變化圓心交替走及圓上走。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂(lè)《喜洋洋》、紅黃花40朵,面具、演出服裝

  活動(dòng)過(guò)程

  師生隨喜羊羊和灰太狼音樂(lè)入場(chǎng)

 。ㄒ唬(dòng)畫一:長(zhǎng)老:小羊們,我們青青草原要開舞會(huì)了,我們還請(qǐng)了許多客人到我們青青草原來(lái),你們慢慢去準(zhǔn)備吧!

  動(dòng)畫二:灰太狼,羊村要開舞會(huì)了……

  師說(shuō):唉呀,灰太狼要在開舞會(huì)的時(shí)候來(lái)抓我們,怎么辦?你們想想有什么辦法可以先抓住他呀?

 。ǘ⒗蠋熞龑(dǎo)幼兒想辦法,并創(chuàng)編動(dòng)作。

  1、學(xué)習(xí)音樂(lè)第一部分打招呼,交朋友動(dòng)作。

  2、學(xué)習(xí)音樂(lè)第二部分挖陷阱的`動(dòng)作。

  3、學(xué)習(xí)音樂(lè)第三部分織網(wǎng)的動(dòng)作。

  (三)、完整的隨音樂(lè)跳二遍。

  師:這灰太狼可不容易對(duì)付,我們要多挖幾個(gè)陷阱它才會(huì)上當(dāng)。

  (四)、師:舞會(huì)快要開始了,灰太狼也快來(lái)了,我們要加油干呀!(幼兒隨師跳集體舞途中,放灰太狼錄音)舞會(huì)要開始了,我得想辦法混進(jìn)去,然后一個(gè)一個(gè)把它們吃掉。一位教師扮灰太狼進(jìn)入場(chǎng)地,說(shuō):我要吃掉你們,唉呀,我掉到陷阱里了,求求你們饒了我吧!

  師:快快,我們牽起雙手把網(wǎng)拉緊。

 。ㄎ澹﹨⒓游钑(huì)

  師:小朋友們真勇敢,唉呀,舞會(huì)快開始了,我們還沒打扮自己呢?炜熳ゾo時(shí)間把自己打扮得要多美有多美。(師生換裝)

  教學(xué)反思

  在本次活動(dòng)中,我選擇了一節(jié)大班集體舞活動(dòng)《快樂(lè)的舞會(huì)》,這是一節(jié)以幼兒集體創(chuàng)編舞為主線的課程。之所以選擇了這一類型的音樂(lè)活動(dòng),是因?yàn)橄惭蜓蚺c灰太狼是我們小朋友所熟悉和喜愛的好朋友,在活動(dòng)中幼兒通過(guò)挽帶和標(biāo)記的幫助能迅速變化往圓心交替走和圓上走的隊(duì)形,通過(guò)這節(jié)課,能讓幼兒體會(huì)到大家齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難所帶來(lái)的快樂(lè)。整個(gè)活動(dòng),目標(biāo)基本達(dá)到。從目標(biāo)的完成度來(lái)看,尤其是中間的難點(diǎn)環(huán)節(jié),幼兒創(chuàng)編出了挖陷阱織網(wǎng)的動(dòng)作并結(jié)合挽帶和標(biāo)記迅速變化圓心交替走及圓上走這一環(huán)節(jié)目標(biāo)基本完成,但同時(shí),我感覺整體安排欠緊密,難點(diǎn)沒有加強(qiáng),其實(shí)挖陷阱這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作幼兒已經(jīng)能夠很快掌握,在實(shí)施中可以適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)進(jìn)度減少練習(xí)次數(shù),同時(shí),織網(wǎng)這環(huán)節(jié)是難點(diǎn)中的復(fù)雜之處,老師應(yīng)一步步引導(dǎo)幼兒(先腳——手——打結(jié))多花點(diǎn)時(shí)間練習(xí),并且,由于踏腳等細(xì)則沒有說(shuō)清楚,使幼兒很迷茫,操作時(shí)就顯得不順暢了。

  小百科:舞會(huì)是西方一種正式的跳舞的集會(huì),參加者要穿著晚禮服等正裝,整場(chǎng)舞會(huì)中很大的一部分由交際舞構(gòu)成。

大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,,通過(guò)小動(dòng)物的表演知道才藝可以給人帶來(lái)快樂(lè)、美感、幫助別人。

  2、在語(yǔ)境中豐富詞匯:高難度動(dòng)聽的優(yōu)美的樂(lè)于助人一聲不吭?shī)^不顧身。

  3、了解自己每個(gè)人都有長(zhǎng)處,樂(lè)意認(rèn)識(shí)自我,了解自我,同時(shí)懂得去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。

  4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小黑鴨課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引題

  師:今天,森林里真熱鬧,到處鮮花盛開,彩旗飄揚(yáng),因?yàn)檫@里即將舉行一場(chǎng)"動(dòng)物才藝"展示會(huì)呢!我們快點(diǎn)坐好跟小動(dòng)物們一起觀看表演吧

  二、分段欣賞故事

  1、出示小猴、小黃鶯、小孔雀、小黑鴨圖片

  師:你們看,有誰(shuí)來(lái)參加這次才藝展示呢?

 。1)小猴展示才藝:高難度的技巧

  出示小猴圖片

  師:第一個(gè)上臺(tái)表演的是小猴子,他一個(gè)跟頭翻到了舞臺(tái)上,他會(huì)表演什么才藝呢?(翻筋斗、爬山、摘桃子…、)

  師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽,到底小猴會(huì)表演什么才藝?(教師講述故事第一段)

  師:小猴剛才都表演才那些才藝?怎么表演的?

  小結(jié):小猴嗖嗖很快的爬到大樹上;小猴玩蕩秋千,從這棵樹上蕩到那棵樹上,又從那棵樹上蕩到舞臺(tái)上;在滑板車上做高難度的動(dòng)作。(學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“高難度”)

  師:大家都說(shuō)小猴你真棒,小猴你真厲害,你覺得這里的"厲害"是什么意思嗎?(爬樹快,秋千蕩地好、滑板車玩的好)

  小結(jié):厲害就是表示小猴向大家展示高難度的動(dòng)作,給大家?guī)?lái)快樂(lè),這就是小猴的才藝。小猴表演結(jié)束了,第二位上臺(tái)的會(huì)是誰(shuí)呢?

  (2)小黃鶯展示才藝:動(dòng)聽的歌喉

  師:第二上臺(tái)表演的是小黃鶯,(教師講述故事第二段)

  師:剛才是誰(shuí)向大家展示動(dòng)聽的歌聲?(是小黃鶯向大家展示了動(dòng)聽的歌聲)聽著小黃鶯的歌你們有什么感覺怎么樣?

  師:是的,小黃鶯向大家展示動(dòng)聽的歌聲,可以讓人感到非常的舒服和快樂(lè),這就是小黃鶯的才藝。

  小黃鶯表演結(jié)束了,第三位上臺(tái)表演的會(huì)是誰(shuí)呢?

  (3)小孔雀展示才藝:優(yōu)美的舞姿

  師:第三位上臺(tái)表演的會(huì)是小孔雀(教師講述故事第二段)

  師:剛才是誰(shuí)表演什么才藝?(剛才是小孔雀表演了優(yōu)美的孔雀舞)

  師:是的,小孔雀向大家展示優(yōu)美的舞姿,可以給大家?guī)?lái)美的欣賞,這就是小孔雀的才藝

  2、介紹小黑鴨:笨拙的舞蹈

  師:小黑鴨看了大家的.表演,心里非常羨慕,也想上臺(tái)表演,你們覺得小黑鴨會(huì)表演什么才藝?師:我們一起歡迎小黑鴨上臺(tái)表演吧、(鼓掌)

  教師講述第四段故事

  師:為什么小黑鴨這么賣力的跳舞,小動(dòng)物們都不給她鼓掌呢?(因?yàn)樗牟缓每础、、?/p>

  小結(jié):對(duì)呀,跳舞不是小黑鴨的長(zhǎng)處,小動(dòng)物們覺得她跳的不夠好看,所以大家都沒有鼓掌、師:現(xiàn)在小黑鴨的心情怎么樣?

  師:它是怎么樣走下舞臺(tái)的?(豐富詞匯:一聲不吭)

  師:誰(shuí)來(lái)表演一下小黑鴨一聲不吭走下舞臺(tái)的樣子?(請(qǐng)1名幼兒表演)

  就在小黑鴨一聲不吭走下臺(tái)的時(shí),從不遠(yuǎn)處的池塘邊傳來(lái)了幾聲“救命!救命啊!

  3、樂(lè)于助人的小黑鴨得到更熱烈的掌聲(運(yùn)用自己的本領(lǐng)去幫助別人也是才藝)師:到底發(fā)生了什么事情,我們快跟小黑鴨一起去看看吧、

  師:剛才發(fā)生什么事情了?

  師:小黑鴨是怎樣救小雞的?(豐富詞匯:奮不顧身)

  師:小黑鴨救了小雞,雞媽媽是怎樣感謝小黑鴨的?(謝謝你啊,要不是你,我的孩子早就沒命了)

  師:你想怎么夸獎(jiǎng)小黑鴨呢?

  我們一起來(lái)夸夸小黑鴨、(你真棒,你真有本事!)

  小結(jié):小黑鴨聽了大家的夸贊,心里可高興了,原來(lái)我也有了不起的本領(lǐng)、

  三、完整欣賞故事

  師:這個(gè)故事有個(gè)好聽的名字叫《小黑鴨》,現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞這個(gè)故事吧、

  師:故事聽完了,回顧故事內(nèi)容;都有誰(shuí)參加了才藝展示會(huì)?表演什么才藝?

  (1)小猴展示才藝:高難度的技巧(獲得掌聲)。

 。2)小黃鶯展示才藝:動(dòng)聽的歌聲(獲得掌聲)。

 。3)小孔雀展示才藝:優(yōu)美的舞姿(獲得掌聲)。

  (4)小黑鴨展示:雖然小黑鴨沒有好看的才藝表演,但是她也有自己游泳這個(gè)本領(lǐng),還去幫助了別人,所以小黑鴨最后(獲得到更熱烈的掌聲)

  小結(jié):原來(lái)才藝不但可以給人帶來(lái)美感和快樂(lè),也可以像小黑鴨一樣用自己的本領(lǐng)去幫助別人、

  四、分享交流:夸夸自己

  師:小動(dòng)物們都展示了自己的才藝和本領(lǐng),那小朋友你們有什么才藝和本領(lǐng)呢?(唱歌、跳舞、下棋…、)

  教師小結(jié):每個(gè)人都有自己的才藝和本領(lǐng),我們要從小學(xué)習(xí)本領(lǐng),長(zhǎng)大以后才能像小黑鴨一樣去幫助別人、

  活動(dòng)反思:

  幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。

大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、大膽設(shè)計(jì)自己的裙子。

  2、愿意積極參與設(shè)計(jì)活動(dòng),有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)裙子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖書角投入繪本《我們來(lái)設(shè)計(jì)》

  2、手工區(qū)提供操作材料。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話活動(dòng)。

  1、你們看過(guò)服裝表演嗎?你們看過(guò)模特穿著什么樣子的衣服表演?你還看過(guò)什么好看的服裝?

  二、欣賞視頻圖片:服裝

  1、教師出示視頻圖片,讓幼兒欣賞。

  2、剛才小朋友都說(shuō)了自己看過(guò)的服裝,我們一起來(lái)看看老師給你們帶來(lái)的`視頻圖片吧!

  3、小朋友你們看到了這些裙子都是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒討論裙子的各種款式)

  4、你們喜歡哪條裙子?它的款式是什么樣子的?什么顏色的?裙子上還有什么好看的裝飾?

  三、設(shè)計(jì)裙子。

  1、今天我們就來(lái)為女孩子設(shè)計(jì)漂亮的裙子吧!

  師幼共同討論設(shè)計(jì)裙子的方法。

  誰(shuí)來(lái)告訴老師你們想設(shè)計(jì)什么樣子的裙子?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的設(shè)計(jì))

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)裙子,教師巡回指導(dǎo)。

  四、展示作品。

  1、今天小朋友都設(shè)計(jì)漂亮的裙子,誰(shuí)來(lái)告訴大家你的設(shè)計(jì)是什么樣子的?

  2、個(gè)別幼兒講述自己的設(shè)計(jì)作品。

  3、相互欣賞作品。

大班教案 篇4

  目的:

  1、引導(dǎo)幼兒感受散文的意境美、韻律美。

  2、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想像、仿編。

  3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、關(guān)注周圍事物的情感。

  準(zhǔn)備:

  1、圖譜一幅。

  2、小花蝴蝶、蝴蝶媽媽、小雨點(diǎn)等指偶。

  3、音樂(lè)磁帶。

  過(guò)程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng)

  你們喜歡下雨嗎?為什么?

  2、欣賞散文

 、俳處熯叢僮骱概,邊有感情地朗誦散文。

  ②提問(wèn):小花蝴蝶喜歡下雨嗎?為什么?小雨是怎么唱歌的?

 、勰阏J(rèn)為小雨發(fā)出“沙沙沙”“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”的.聲音時(shí),小雨在干什么呢?

 、芙Y(jié)合圖譜理解散文內(nèi)容。提問(wèn):為什么小花蝴蝶聽到沙沙沙,就猜是小雨在跟森林的樹葉兒玩耍呢?“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”,那會(huì)兒小雨又在干什么呢?

  ⑤教師手持小雨點(diǎn)指偶,模仿不同的雨聲,要求幼兒根據(jù)散文內(nèi)容分別說(shuō)出小雨在干什么。

  3、學(xué)習(xí)仿編

 、俅巴猓∮赀在輕輕地唱,屋里,小花蝴蝶還在靜靜地聽。小花蝴蝶還會(huì)聽到什么呢?那時(shí)小雨在干什么?

  ②與幼兒一起到窗前聽雨。

 、叟c幼兒仿編。如:“咚,咚,咚,那時(shí)小雨在馬路上打鼓”“嘻,嘻,嘻,那是小雨在舔小朋友的腳丫”等。

 、芙處熗暾收b散文,并加入幼兒仿編的內(nèi)容。

  4、游戲:小雨和××

  在音樂(lè)聲中,幼兒可以把自己想像成小花、小草、石頭、房屋等自己喜歡的物體,按節(jié)奏用身體動(dòng)作表現(xiàn)它們與小雨的關(guān)系。

大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲《小河之歌》,用不同的音色表現(xiàn)小河快樂(lè)與難過(guò)的心情,并會(huì)隨音樂(lè)表演。

  2、知道保護(hù)水資源的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、師生共同收集清澈的和被污染的蘇州河的圖片。

  2、歌曲《小河之歌》(P、79)、粉筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)一說(shuō):小河的變化

  1、說(shuō)一說(shuō):上海有一條河在城市里經(jīng)過(guò),它的名字叫什么。

  2、觀察各種蘇州河的圖片,分辨清澈的河水與骯臟的河水。說(shuō)說(shuō)它們的不同,怎樣才能使蘇州河水變清。

  二、學(xué)唱歌曲《小河之歌》

  1、欣賞歌曲《小河之歌》。在音樂(lè)的伴奏下感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn):好像河水在輕輕地流動(dòng)。

  2、聽辨歌詞,分辨小河什么時(shí)候快樂(lè)、難過(guò),快樂(lè)和難過(guò)時(shí)河里的`魚蝦會(huì)怎樣。

  3、在理解歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲,用嘹亮歡快和低沉憂郁的不同音色,分別表現(xiàn)小河的快樂(lè)與難過(guò)。

  三、表演歌曲《小河之歌》

  1、再次欣賞歌曲。隨著音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)小魚游來(lái)了、小魚生病了。

  2、幼兒互相欣賞,請(qǐng)個(gè)別幼兒演示怎樣扭動(dòng)身體、擺動(dòng)手臂表現(xiàn)小魚的游動(dòng)。

  3、教師演示向左或向右自轉(zhuǎn),表現(xiàn)小魚的游動(dòng)。幼兒跟著學(xué)一學(xué)。

  4、幼兒在音樂(lè)的伴奏下,繼續(xù)模仿小魚游泳。(4小節(jié)學(xué)小魚向前游動(dòng),4小節(jié)自轉(zhuǎn)。)

  四、音樂(lè)游戲

  在場(chǎng)地上劃兩條寬寬的平行線作小河,幼兒分成人數(shù)相等的兩部分,一部分幼兒扮演柳樹,一部分幼兒扮演小魚小蝦。

  規(guī)則:小魚來(lái)到柳樹前面,可在下一次音樂(lè)開始時(shí)扮。

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