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理想與目標主題班會教案

時間:2023-09-22 17:32:10 教案 我要投稿
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理想與目標主題班會教案

  在年少學習的日子里,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學生需求,班級成員共同參加。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎?下面是小編整理的理想與目標主題班會教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

理想與目標主題班會教案

理想與目標主題班會教案1

  一、組織理念。

  基于目前班級學生的學習、生活狀態(tài),感受到他們沒有明確的學習目標,學習漫無目的,行為習慣散漫,究其原因是在學習上、人生道路上沒有明確目標,所以對自己沒有什么要求。作為班主任的我,有責任和義務,讓他們理解人生,給自己確立明確的目標,朝著目標努力奮進。

  二、教育主題。

  根據(jù)班級目前學生的狀況,設計本班會課的教育主題在于:

  1、幫助學生樹立理想,確立人生的目標

  2、明確自己在社會群體中所扮演的角色,為此樹立明晰的學習目標,調整學習的心態(tài)和狀態(tài),更加主動自覺地投入學習。

  3、通過對比、分析使學生相信,只要有了目標,朝著目標努力前行,就一定會達到成功的彼岸,任何人的未來都不是夢。

  三、班會流程

  為了使本次班會課能夠達到預定的效果,設計了如下環(huán)節(jié):

  環(huán)節(jié)1、利用幻燈片讓學生討論理想像什么?主持人提出問題,同學搶答。(班會課開始就設計這樣一個環(huán)節(jié),首先利用幻燈片可以吸引學生,然后搶答可以調動學生的積極性,引發(fā)學生的求知欲,為本節(jié)班會課達到預定的'效果,奠定良好的基礎。)

  環(huán)節(jié)2、利用幻燈片展示前人的事跡,前人的理想和成功,前人的失敗與懊悔。(設計這一環(huán)節(jié)的目的,是把課堂還給學生,讓他們開闊視野,充分發(fā)揮自己的想象力。正反兩方面教材使他們的心靈得到啟發(fā)與震撼。

  環(huán)節(jié)3、利用幻燈片向學生展示名校風采。(設計這一環(huán)節(jié)的目的,是給學生想象的空間、 思考的余地,為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。

  環(huán)節(jié)4、寄存目標。首先給學生時間思考,從自身實際成績出發(fā),針對個人學習狀態(tài),以寫紙條的方式,量身制定本學期學習目標,并將紙條寄存在班主任手中,經(jīng)過兩個月的努力學習,考試后實現(xiàn)目標者,方可取回紙條,名字登上班級光榮榜。(設計目的:通過這個活動,是想讓學生明確目標,擺正心態(tài),激勵學生更加主動自覺的投入學習)

  環(huán)節(jié)5、教師寄語。希望大家深刻的記住此次班會課帶的啟示,不論現(xiàn)在你的成績是好還是壞,都已經(jīng)成為過去,只要你從現(xiàn)在開始明晰自己的目標,努力為之奮斗,就會贏取美好的未來。當你要放棄的時候就想一想我們的先輩,還有什么能難倒我們呢?

  環(huán)節(jié)6、全體起立,師生共同宣誓,朗誦班級口號!短焐也谋赜杏谩

  (這樣設計的目的,讓全體同學動起來,加深學生的印象,使學生有更多的感觸,從而也把本次班會課推向高潮。

  五、總結與感悟

  通過此次班會,同學們都會有所感悟,明晰了自己的目標,在今后的學習中會為了實現(xiàn)目標而努力,但是需要師生之間多督促。由于時間的關系,學生觀看的時間較短,觀看的內(nèi)容較少,感觸恐怕不是很深,所以需要學生重新觀看一遍,寫一篇觀后感,讓學生的心靈再次受到觸動。

理想與目標主題班會教案2

  一、組織理念。

  基于目前班級學生的學習。生活狀態(tài),感受到他們沒有明確的學習目標,學習漫無目的,行為習慣散漫,究其原因是在學習上。人生道路上沒有明確目標,所以對自己沒有什么要求。作為班主任的我,有責任和義務,讓他們理解人生,給自己確立明確的目標,朝著目標努力奮進。

  二、教育主題。

  根據(jù)班級目前學生的狀況,設計本班會課的教育主題在于:

  1、幫助學生樹立理想,確立人生的目標

  2、明確自己在社會群體中所扮演的角色,為此樹立明晰的學習目標,調整學習的心態(tài)和狀態(tài),更加主動自覺地投入學習。

  3、通過對比。分析使學生相信,只要有了目標,朝著目標努力前行,就一定會達到成功的彼岸,任何人的未來都不是夢。

  三、班會流程

  為了使本次班會課能夠達到預定的效果,設計了如下環(huán)節(jié):

  環(huán)節(jié)1、利用幻燈片讓學生討論理想像什么?

  主持人提出問題,同學搶答。(班會課開始就設計這樣一個環(huán)節(jié),首先利用幻燈片可以吸引學生,然后搶答可以調動學生的積極性,引發(fā)學生的求知欲,為本節(jié)班會課達到預定的效果,奠定良好的基礎。)

  環(huán)節(jié)2、利用幻燈片展示前人的事跡,前人的理想和成功,前人的失敗與懊悔。

 。ㄔO計這一環(huán)節(jié)的目的,是把課堂還給學生,讓他們開闊視野,充分發(fā)揮自己的想象力。正反兩方面教材使他們的心靈得到啟發(fā)與震撼。

  環(huán)節(jié)3、利用幻燈片向學生展示名校風采。

 。ㄔO計這一環(huán)節(jié)的目的,是給學生想象的空間。思考的余地,為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。

  環(huán)節(jié)4、寄存目標

  首先給學生時間思考,從自身實際成績出發(fā),針對個人學習狀態(tài),以寫紙條的方式,量身制定本學期學習目標,并將紙條寄存在班主任手中,經(jīng)過兩個月的努力學習,考試后實現(xiàn)目標者,方可取回紙條,名字登上班級光榮榜。(設計目的:通過這個活動,是想讓學生明確目標,擺正心態(tài),激勵學生更加主動自覺的投入學習)

  環(huán)節(jié)5、教師寄語

  希望大家深刻的記住此次班會課帶的啟示,不論現(xiàn)在你的成績是好還是壞,都已經(jīng)成為過去,只要你從現(xiàn)在開始明晰自己的`目標,努力為之奮斗,就會贏取美好的未來。當你要放棄的時候就想一想我們的先輩,還有什么能難倒我們呢?

  環(huán)節(jié)6、全體起立,師生共同宣誓,朗誦班級口號。

 。ㄟ@樣設計的目的,讓全體同學動起來,加深學生的印象,使學生有更多的感觸,從而也把本次班會課推向高潮。

  四、總結與感悟

  通過此次班會,同學們都會有所感悟,明晰了自己的目標,在今后的學習中會為了實現(xiàn)目標而努力,但是需要師生之間多督促。由于時間的關系,學生觀看的時間較短,觀看的內(nèi)容較少,感觸恐怕不是很深,所以需要學生重新觀看一遍,寫一篇觀后感,讓學生的心靈再次受到觸動。

理想與目標主題班會教案3

  一、策劃準備

  1、成立策劃組、篩選主持人

  2、歌曲《我的未來不是夢》、《真心英雄》

  3、相聲《理想的翅膀》

  4、演講稿《8年后的我們》

  二、預設方案

 。ㄒ唬、營造氣氛,明確樹立理想的重要意義

 。ǘ、暢談理想,明確自己人生目標(目標、座右銘)

 。ㄈ⒁(guī)劃自己的人生

 。ㄋ模、總結性演講,結束班會

  三、活動過程

 。ㄒ唬、營造氣氛,明確樹立理想的重要意義

  欣賞歌曲《我的未來不是夢》(用flash,穿插班級學生活動照片)

  主持人(男):尊敬的老師們!

  主持人(女):親愛的同學們!

  主持人(合):大家好!

  主持人(男):伴隨著這首催人奮進的《我的未來不是夢》拉開了我們《暢談理想 規(guī)劃人生》主題班會的序幕。

  主持人(女):理想是個誘人的字眼。 理想是人生前進的催化劑

  主持人(男):理想是燈塔,指引人生前進的方向,照亮人生前進的路程。

  主持人(女):一個沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像建筑大廈沒有設計圖紙。

  主持人(男):沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活的希望;

  主持人(女):羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過:人類的偉大不在于他們在做什么,而在于他們想做什么。

  主持人(男):福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們 朝什么方向走。

  主持人(女):上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明燈--理想。那么,什么是理想?

 。▽W生甲:理想就是對未來的向往和憧憬。)

 。ǘ痴劺硐,明確自己人生目標

  學生乙:(扮演小記者,介紹自己并采訪數(shù)名同學的.理想和為什么要樹立這個理想。)

  小記者:很高興來到901班,聽說咱們班正在開一個理想主題班會,那么我就現(xiàn)場采訪一下在座各位同學們的遠大理想吧!

  小小記者:這位同學,請問你的理想是什么?

  學生1:…… 學生2……學生3……

  小小記者:恩好的!希望你努力學習實現(xiàn)這個目標。ń酉聛恚┱垎栠@位女同學,

  小小記者:這位同學說的真好,那么接下來,我再采訪一下同學們。

  這位同學,你的理想是什么呢?(學生4)

  小小記者:恩,那么,這位同學,你的理想又是什么呢?

  學生5:將來我要做一名救死扶傷的女醫(yī)生

  小小記者:哇~這位同學的這個理想真是一個太偉大了…經(jīng)過我的采訪,發(fā)現(xiàn)901班的同學們都有很好的理想,希望同學在今后能夠實現(xiàn)自己的理想!

  主持人(男):我們每個同學都有遠大的理想,有的同學長大后要成為一名光榮的人民教師,有的同學要成為醫(yī)生,有的要成為人民警察,而有的同學只想做個普普通通的快樂的人……

  主持人(女):其實理想不分好壞,只要是為了祖國的振興,為人民造福,為了社會的進步,那就是個偉大的理想!不管我們將來干什么,我們一定都是社會的需要,祖國的需要。

 。ㄈ、規(guī)劃自己的人生

  主持人(男):有了遠大的理想,就有了明確的奮斗目標。

  主持人(女):嗯,更重要的是要為實現(xiàn)自己的理想目標不懈努力!

  主持人(男):為了更好地實現(xiàn)自己的人生目標,我們可以對目標分期規(guī)劃,并逐步完成它。

  1、規(guī)劃近期人生

  主持人(女):今天的班會課,我們要對自己的人生的目標作一規(guī)劃。

  主持人(男):我們的理想也有遠近之分,目標也有遠近。我們先規(guī)劃近期(一年后)的人生。讓我們一起設計自己人生的第一張名片。現(xiàn)在開始。

  活動:確立目標、座右銘

  主持人(女):一年后的今天,我們在哪里?干什么呢?我想我們的同學早已有了自己的答案了,那先有請幾位同學介紹自己一年后的情況吧

  學生 a 學生b 學生c 學生d。

  主持人(男):有了自己的理想,我們就必須為實現(xiàn)自己理想而努力;

  主持人(女):對,從現(xiàn)在開始就應該去努力,要是光有理想而不去行動。我想到頭來還是一事無成。

  主持人(男):是啊,沒有行動,理想的翅膀再長最終將摔得越疼。

  掌聲歡迎××、××為我們表演相聲《理想的翅膀》

  主持人(女):未來是多么燦爛!我們的理想是多么美好!只有努力奮斗,才能使理想早日得以實現(xiàn)。

  2、規(guī)劃7年人生

  主持人(男):一年后,我們是一名高中生了,再過四年大學畢業(yè)了。那在今后的7年里,我們又會怎樣去努力呢?7年后的今天你將成就怎樣的你?

  主持人(女):請大家開始規(guī)劃并設計人生的第二張名片。7年后的我(中期目標)。

  活動:確立中期目標。

  小記者:時隔7年,大家沒有忘記我吧。

  采訪:學生e:學生f……學生g……

 。ㄍ瑢W說話,并介紹7年后今天自己的職業(yè)、單位)

  3、規(guī)劃8年后的人生

  主持人(男):8年后的你情況如何呢?讓我們一起去展望美好的8年后吧,請設計出自己的第三張人生名片。

  活動:確立人生目標。

  主持人(女):我們最寶貴的理想名片。

  請三四位同學上來介紹自己8年后的情況

  主持人(女):光陰似箭,歲月如梭,一眨眼,就到了8年后的今天,我們901班同學又相聚在一起,請各界成功人士相互交換自己的名片!

 。ù蠹蚁嗷ソ粨Q名片,相互握手、問好)

  主持人(男):成功的花朵,有賴于辛勤的汗水去澆灌;

  主持人(女):理想的果實,靠知識的土壤去培育。

  主持人(男):8年后或許我們碩果累累

  合:理想是進步的目標,信心是前進的動力,智慧是成功的墊腳石,勤奮是收獲的基礎。讓我們共同努力,實現(xiàn)自己的理想,活出精彩的人生!

理想與目標主題班會教案4

  一、導入語

  走進高中生活近七個多月了,大家適應了高一的生活了嗎?當初我們的夢想就是考上高中,有沒有人忘記了呢?如今我們正在高中的路上,我們又該給未來一個怎樣的夢呢?

  對未來有著怎樣的理想呢?

  理想像什么?有人說,理想無影無形,無色無味,什么也不像。我說,理想像滿天繁星,驅散夜空的黑暗;理想像獵獵勁風,鼓起生命的風帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展現(xiàn)生命的光華;理想像展翅高翔的海燕,呼喚著生命風暴的更加猛烈。

  對于今天的我們來說,理想更像高懸天際的啟明星,指引我們攻堅克難,占領人生的制高點。

  二、請欣賞唱歌曲(張雨生)

  三、暢談理想

 。ㄒ唬╆P于理想的名言:

  1、三軍可奪帥,匹夫不可奪志。 ——孔子

  2、志當存高遠。 ——諸葛亮

  3、老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已。 ——曹操

  4、理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。 ——托爾斯泰

  5、有志者事竟成。——范曄

 。ǘ├硐氲淖饔眉袄硐胝{查

 。1)作用:

  1、理想是人生奮斗的目標

  2、理想是人生前進的動力

  3、理想是人生精神的支柱

 。2)理想調查:

  請同學們在紙上寫出你的理想是什么?想考上一所怎樣的大學?

  (三)我們?nèi)绾尾拍軐崿F(xiàn)我們的理想呢?

  1、成功沒有捷徑,唯有依賴奮斗。

  2、當辛勞成為一種習慣,當勤奮成為一種充實,無聊的嬉戲就將變成一種空虛。

  3、魯迅說過:“節(jié)省時間,也就是使一個人的有限生命更加有效,即等于延長了生命。”

  勞動量—無效勞動量效率=時間

 。1)增大單位時間內(nèi)勞動量的方法

 。╝)減少猶豫的時間,明確任務。

  治療猶豫的措施:在自己支配的時間里,拿出百分之二、三的時間,想清楚這段時間的任務共幾項,哪個為主,哪個為次,然后排上隊,任務明確了,馬上動手。

 。╞)持之以恒,形成習慣。

  一個人,經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同類的事,做的多了,便形成習慣。習慣了的事情,常常不由自主的去做,想停止都難。

 。╟)制定周詳?shù)膶W習計劃。

  學習計劃要落實到每學期。每月。每周。每天。

 。╠)多利用空余時間。

  比如早讀之前的時間,中午午休前的時間,晚修前的時間,如果我們堅持,利用我們的收益是非?捎^的

 。2)怎樣減少無效勞動?

  (a)人家在自習。看書,他在那說笑話。說大話。說課外的話等。(閑話)

  (b)把課余的時間消磨在游戲里。老師在講數(shù)學他在發(fā)呆。上自習在聊天。抄別人作業(yè)。教材還沒弄通就去摳難。怪。偏題等。(閑事)

 。╟)正聽著課,思路不知不覺地到了其他無用的事上;學習上遇到不順心的事情或考試成績不理想,就憂慮。擔心同學們怎么議論自己。父母怎樣批評自己,結果越想,煩惱越深,越不能平心靜氣的分析失誤的原因,形成:考試失誤——情緒低落——無心糾正——成績更低?(閑思)

  四、理想與前途測試(心理測驗:你有美好的`前途嗎?)

  指導語:下列題目中,每題均有三個備選答案,根據(jù)你的實際情況,選擇一個適合你的答案。

  1、對于團體的工作,你抱著:()

  A、熱心參加的態(tài)度;

  B、漠不關心的態(tài)度;

  C、十分厭煩。

  2、你對工作的態(tài)度是:()

  A、寧肯做待遇低些但價值高的工作;

  B、認為工作只不過是為了解決生活;

  C、一心一意只做報酬高的工作,不理會工作有沒有意義;

  3、當自己逐漸長大時,你同時會:()

  A、學習更多的知識或者技能;

  B、內(nèi)心感到恐懼與不安;

  C、毫無感覺,不予理會。

  4、對于交朋友,你會感覺到:()

  A、十分重要,因此在平時你就喜歡與人交往,注意禮貌,爭取友誼;

  B、以為友誼很平常,不必重視;

  C、友誼無價值,不如孤獨自處。

  5、對于報紙刊物的看法:()

  A、認為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學習新的知識;

  B、當作是茶余飯后的消遣,可有可無;

  C、不予注意,認為與其看報章,不如去看戲。

  6、對于服裝,你的態(tài)度是:()

  A、要求端正。整齊,不必奢華;

  B、只要能保暖適體,不必講究;

  C、先敬羅衣后敬人,對服裝十分講究。

  7、當你孤獨寂寞時,你會:()

  A、去找朋友,或去找些事情來做;

  B、獨自去散散步,或者去看看戲;

  C、閉門胡思亂想來打發(fā)時間。

  8、當自己有缺點的時候,你就:()

  A、承認自己的缺點,極力設法改正;

  B、如果沒有人發(fā)覺,就不予理會,也不自我檢討;

  C、即或有人指點,也極力否認。

  9、對于生活開支,你:()

  A、精打細算,量入為出,養(yǎng)成儲蓄的習慣;

  B、認為只要不欠債就行;

  C、今朝有酒今朝醉,不必有什么計劃。

  10、當遇到困難時,你就:()

  A、找出產(chǎn)生困難的原因,并且把遇到挫折當作是一次經(jīng)驗和教訓;

  B、內(nèi)心不安,設法找人來幫忙;

  C、獨自悲哀,感到消極,對前途無望。

  11、當別人批評你時,你就:()

  A、冷靜地考慮別人的意見,如果是對的,就予以接受;不當?shù)囊膊浑S便發(fā)怒,只找機會辯白一下;

  B、不理會別人的批評,不作任何反應;

  C、對別人的批評,一概表示不滿,并且與人爭吵。

  12、對男女關系的看法,你認為:()

  A、男女地位是平等的,彼此是合作的關系,任何一方均不應抱利用對方的心理。和異性朋友來往,不可存有有邪念;

  B、男女之間應保持相當距離;

  C、男女關系很平常,可以很隨便。

  13、當別人遇到困難時,你就:()

  A、首先判斷對方遇到的是什么困難,如果有援助的必要,就立即去幫助對方;

  B、不問理由,盡力去助人;

  C、認為這是別人的事,采取袖手旁觀的態(tài)度。

  14、對事物的新或舊的看法:()

  A、認為事物不必分新舊,好不好要看價值如何;

  B、一視同仁;

  C、只接受新的事物,舊的一概不要。

  15、你對生活的安排是采。海ǎ

  A、擬定一年的計劃,在一年之中又按月擬定具體的工作和學習目標;

  B、請他人為自己安排,或者依照他人的生活計劃;

  C、認為過一天算一天,不必做什么安排。

  評分標準:

  每題A記5分,B記2分,C記0分。各題得分相加,統(tǒng)計總分。答案解析:

  60分以上,優(yōu)等。你對生活和事業(yè)抱有崇高理想,能面對現(xiàn)實,遇見困難挫折能設法克服,能與人合作,創(chuàng)造事業(yè)。

  40—59分,中等。你對生活和事業(yè)有一定想法,基本上能正視現(xiàn)實,對大部分困難和挫折能想方設法克服,但有時也會產(chǎn)生悲觀消極的念頭。 39分以下,說明你對各種問題的認識尚不清楚,或抱有錯誤觀念,對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習,鍛煉自己,多多交友,才能創(chuàng)造美好的前途。

  五、超越夢想

  理想是還沒有實現(xiàn)的東西,是對未來的美好憧憬和希望,這要求我們好好把握今天,努力學習,打下堅實的知識基礎,才能擁有美好的明天,理想的實現(xiàn)前提是把握人生。而且從確立目標的這個時刻起,就鍥而不舍地朝著自己的人生目標去努力奮斗,那樣的話,你們就會感到自己的信念和干勁在倍增。同學們請在課后寫一封給xx年后自己的信。

  全體同學一起用心聆聽。

  六、教師寄語:

  我們每個同學的理想不能只在夢中實現(xiàn)。理想,我們都有,可是如果經(jīng)不起身邊的誘惑,理想會慢慢的從我們心中走遠。挫折和困難,在我們成長過程中都有很多,這些都是實現(xiàn)理想的絆腳石,但是,只要我們堅定我們的目標,一步一步往上爬,一定會實現(xiàn)我們心中的理想,走向成功的未來的這就是我們此次>主題班會課主要的目的

  同學們,請相信自己,有夢就有希望!加油!

  師生齊讀誓詞:

  我們愿用必勝的信念投入!

  我們愿用全部的精力傾注!

  我們愿用堅定的毅力戰(zhàn)勝!

  我們能行!我們一定行!

  我們能行!我們一定行!

  我們堅信理想會因奮斗而美麗!

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