小班教案小喇叭

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小班教案小喇叭，希望對大家有所幫助。

小班教案小喇叭1

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼面狀物。

　　2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和對手工活動興趣。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　4、感受作品的美感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　槳糊，幼兒用書、已做好的“小喇叭”

　　活動過程：

　　一、有趣的.喇叭。

　　1、(出示已做好的小喇叭)小朋友看老師帶來了什么?它可神奇了，可以讓我的聲音變得很大聲，而且傳得很遠，你們能猜出是什么東西嗎?幼兒自由猜猜。

　　2、小朋友知道為什么叫它喇叭嗎?它能將聲音變得更大聲，所以我們叫它，喇叭。我們早上一進幼兒就能聽到歌聲、做早操時也聽到了音樂，那么大聲，讓我們大家都聽見了，就因為有了喇叭。

　　3、教師示范制作并講解。小朋友看看老師是怎么樣做“小喇叭”的?

　　二、制作小喇叭。

　　1、分發(fā)活動材料，幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒正確的粘貼方法：把漿糊涂在陰影處，要涂均勻，不要太多，把兩邊對平粘好，用手壓一壓。粘貼相應(yīng)位置，要保持桌面的干凈和整潔。

　　三、結(jié)束活動。

　　1、幼兒展示自己作品，相互欣賞，表揚那些粘貼認(rèn)真，粘貼習(xí)慣好，講衛(wèi)生的幼兒。

小班教案小喇叭2

　　材料準(zhǔn)備：

　　塑料瓶、果凍杯、透明膠帶、彩色即時貼

　　制作方法：

　　將塑料瓶的底部剪掉，瓶身剪成1厘米左右寬的若干長條,剪至瓶身上部。

　　將果凍杯的底部剪掉，套在塑料瓶口處，并用透明膠帶纏緊、固定。

　　將彩色即時貼剪出各種圖案，裝飾在剪好的塑料條上，將塑料條向外分開一點成喇機狀，制作即完成。

　　實驗操作：

　　讓幼兒一手握瓶口，一手自由拍打瓶身，或搖晃瓶子。

　　讓幼兒將嘴巴對著瓶口說話，感知傳出聲音的變化。

　　教師指導(dǎo)建議：

　　自由搖晃或拍打時，塑料條振動會發(fā)出清脆動聽的響聲,可指導(dǎo)幼兒把“小喇叭”當(dāng)做樂器演奏。

　　當(dāng)幼兒對著瓶嘴說話時，請他們聽聽聲音的變化，是否起到了小喇叭的作用。

　　拓展與替代：

　　使用不同粗細、不同材質(zhì)的`瓶子制作小喇叭。

　　與未剪開的瓶子做比較，讓幼兒感知音量的不同。

　　科學(xué)小知識

　　聲音是靠空氣、水等介質(zhì)振動傳播的，傳播方向是由介質(zhì)振動方向決定的，可以是四面八方（如平時說話時，聲波是向四面八方傳播的），也可以是定向的。利用“小喇叭”說話時，聲波的傳播范圍受到了限制，聲波遇到瓶壁會被反射回來，反射回來的聲波會疊加，所以人們聽到的聲音會比自己原來的聲音大一些。

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