（經(jīng)典）荷花教案范文5篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的荷花教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

荷花教案范文1

　　活動目標：

　　1、用粉紅色和綠色給荷花、荷葉涂色。

　　2、嘗試在給荷花與荷葉的涂色過程中選擇不同的平涂方向。

　　3、體會對比顏色搭配的樂趣。

　　活動準備：

　　幼兒用書人手一冊。一盒蠟筆。

　　活動過程：

　　一、欣賞兒歌《荷花娃娃》，感知荷花與荷葉的顏色。教師出示在黑板上已經(jīng)勾好荷花與荷葉邊線的畫紙，問：這是什么？它們是什么顏色的呢？

　　二、幼兒嘗試探索不同的平涂方向。

　　1、個別幼兒示范涂色。

　　師：你知道荷花穿什么顏色的衣服嗎？怎樣給它穿衣服呢？教師用同樣的方法請另一個幼兒示范給荷葉涂色。

　　2、討論涂色的方向。

　　師：他們是怎樣給荷花和荷葉穿衣服的？他們是順著什么方向涂色的`呢？我們可以按照什么方向涂色呢？讓幼兒遷移自己的已有經(jīng)驗大膽地表達自己的看法。

　　三、幼兒嘗試平涂。

　　1、我們可以用不同的方法給荷花與荷葉穿衣服。如果你用橫向平涂的方法給荷花穿衣服，那么就可以用縱向平涂的方法給荷葉穿衣服。如果你想反過來穿也可以。

　　2、在涂色穿衣服時候，盡量順著一個方向涂色，注意不要涂到邊的外面。

　　四、幼兒評價。

　　展示幼兒作品，帶領(lǐng)幼兒欣賞自己的作品，有感情地朗誦詩歌《荷花娃娃》。

荷花教案范文2

　　教學目標：

　　1、學習線描繪畫，掌握色彩應用。

　　2、初步了解掌握畫荷花要點及畫面構(gòu)圖：啟發(fā)學生對美術(shù)的興趣。

　　3、培養(yǎng)學生熱愛大自然之情。

　　教學重、難點：

　　重點：培養(yǎng)學生感受美的能力。

　　難點：了解繪畫的表現(xiàn)能力。教具準備：

　　多媒體課件

　　教學過程：

　　一、設問導入

　　1、你見過荷花嗎？

　　2、有關(guān)荷花你知道些什么？

　　3、仔細描述印象中的荷花，你最喜歡荷花哪部分？（學生自由發(fā)言）

　　二、新授

　　同學們說的真好，看來荷花給同學留下了美好的印象，下面我們一起去看看這美麗的荷花吧。

　�。ㄒ唬┱n件播放圖片，欣賞荷花讓學生再感受荷花的美。

　　1、同學們這荷花美不美？和你剛才說的一樣嗎？

　　2、荷花很美，但它美在哪呢？今天我們就一起來感受吧。

　　引出課題：（板書）荷花美

　�。ǘ�）介紹荷花

　　1、同學你知道有關(guān)荷花的知識嗎？

　　（學生自由發(fā)言）

　　2、教師介紹荷花

　　我們中國自古荷花很入畫，畫家們常把荷花作為創(chuàng)作材料，他們以不同的方法把美麗的荷花表現(xiàn)出不同的風味，同學想不想欣賞一下呢？

　　（三）欣賞繪畫作品中的荷花

　　出示作品

　　1、設問：

　�。�1）你最喜歡哪一幅？為什么？請說說你的感受。

　�。�2）仔細看看作品是用什么材料畫的？與自然界的荷花有什么不同？

　�。�3）你們看這些《荷花》畫的是什么季節(jié)？用什么繪畫工具表現(xiàn)的？都用了哪些顏色？

　　2、探索繪畫方法

　　自由表現(xiàn)

　　畫家是怎樣畫出莖、花、葉的？你能畫嗎？學生上臺畫

　�。ㄋ模┙榻B荷花各部分

　　1、你知道荷花由哪幾部分組成嗎？

　　2、莖有什么特點？

　　3、荷葉是什么形狀的？葉脈是怎樣分布的.？有什么特點？莖和葉是怎樣連接的？

　　4、荷花的花瓣形狀是什么形？仔細看花瓣上有什么？

　　5、蓮蓬的外形是什么樣的？蓮蓬頂端和側(cè)面有什么？

　　（五）介紹荷花各部位不同角度的畫法在不同的角度看到的荷花不一樣，怎樣才能把荷花畫的更美更豐富呢？我們來看看分析圖。出示各部位不同角度的畫法

　�。�六）教師示范

　　邊示范邊講解要點

　�。ㄆ撸�學生作畫

　　剛才，同學們嘗試表現(xiàn)荷花了，肯定同學們還有不同的表現(xiàn)方法，下面就請同學們隨意畫出自己眼中的荷花。

　�。ò耍┰u議

　　1、教師讓學生離開自己的座位，互相欣賞作品，與學生交流、討論。

　　2、讓學生把自己認為最好的作品拿出來與大家分享，教師、學生共同評點。

　　3、表揚學生課堂中的表現(xiàn)。

荷花教案范文3

　　活動目標：

　　1、了解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。

　　2、啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容想象并用動作來表演。

　　活動準備：

　　1、帶幼兒認識荷花，知道荷花的'生長過程。

　　2、與兒歌相應的圖片。

　　活動過程：

　　一、欣賞荷花，幼兒說說荷花的主要特點和生長過程

　　1、師：荷花是長在什么地方的呀?荷花的葉子是怎樣的?荷花池里還會有什么呢?

　　2、幼兒根據(jù)自己的知識經(jīng)驗講述。

　　二、結(jié)合圖片學習兒歌《荷花開》

　　1、出示圖片：圖上有什么?(小魚、小蝦、小雨還有風兒和荷花)

　　2、老師把這張圖片上的內(nèi)容編成了一首好聽的兒歌，大家一起來聽一聽吧!

　　3、教師示范朗誦兒歌《荷花開》

　　4、教師指圖，幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容逐步念出兒歌的內(nèi)容，同時幫助幼兒理解兒歌的含義。

　　師：兒歌里說的紅色的大傘是什么呀?(荷花)

　　三、啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作

　　1、師：暖暖的風兒吹過來，可以做什么動作呢?小雨又能做什么動作呢?

　　小魚、小蝦可以用什么動作表示?……

　　2、先讓個別幼兒演示他創(chuàng)編的動作，在選擇合適的集體練習。

　　3、帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊表演動作。

荷花教案范文4

　　課時安排：

　　2課時

　　第一節(jié)

　　難點：

　　培養(yǎng)學生感受美的能力。

　　重點：

　　初步了解中國繪畫的表現(xiàn)能力。知識目標：

　　學習中國畫

　　技能目標：

　　初步了解中國繪畫的優(yōu)秀傳統(tǒng)和藝術(shù)表現(xiàn)能力情感目標：啟發(fā)學生對美術(shù)的興趣。

　　情感目標:

　　培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情和對祖國的自豪感、教具準備：

　　教具掛圖及有關(guān)圖片。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　二、新授

　　簡單提示以前的欣賞內(nèi)容。

　　提出課題：（板書）欣賞齊白石的畫介紹齊白石的主要成就

　　問：你們知道齊白石這個名字嗎？

　　齊白石是現(xiàn)代有名的大畫家，他是湖南湘潭人，生于1863年，1957年逝世。白石爺爺一生勤勞、刻苦。畫了數(shù)以千計餓畫件，他觀察事物很細致，并加以融匯提煉，形成了自己的特有藝術(shù)風格。作品以大寫意為主，題材廣泛。深受我國廣大人民的喜愛，對我國傳統(tǒng)繪畫的發(fā)展有杰出的貢獻》欣賞《荷花》

　　問：你們看這幅《荷花》畫的是什么季節(jié)？用什么繪畫工具表現(xiàn)的？都用了哪些顏色？

　　小結(jié)：

　　這幅荷花實際大寫意的中國畫。表現(xiàn)的是秋天池塘荷葉已枯黃，然而荷花還在散發(fā)著清香。整個畫面畫的很滿，荷葉大，用墨輕重對比強烈，荷葉、荷花、荷梗、蓮蓬等互相穿插自然有序，那盛開的荷花顏色鮮艷奪目，荷花中間還長出了一個綠嫩的蓮蓬，與那快要成熟的蓮蓬形成鮮明的對比，給人一種大自然的感覺。

　　采用中國傳統(tǒng)的繪畫工具：毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙。荷葉是用赭石，荷花是用胭脂加曙紅，荷花中的嫩蓮蓬是用綠色。共同欣賞齊白石的其它作品。學生談感受，老師加以補充。 小結(jié)：

　　今天我們欣賞了齊白石的一部分作品，通過介紹齊白石刻苦學習的故事和事跡，希望我們從小向齊白石爺爺學習，畫出像齊白石爺爺一樣的畫。

　　第二節(jié)

　　重難點：

　　培養(yǎng)學生的感受能力。

　　知識目標：

　　學習色彩的表現(xiàn)方法。

　　技能目標：

　　培養(yǎng)學生的色彩感受能力。

　　情感目標：

　　培養(yǎng)學生進行愛護人類朋友和心靈美的教育。教具、學具準備：

　　美術(shù)課本

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　二、新授

　　提示上節(jié)課欣賞內(nèi)容。

　　提出課題（板書）小朋友的畫

　　提問：這些作品你們最喜歡哪一幅？歸納：

　�、佟逗�島》是表現(xiàn)四周環(huán)水的小島上蓋起了漂亮的`小房子，這些小房子是紅房頂、白墻，顏色特別好看，十分醒目。小畫家采用的方法是：先用重黑線勾勒出房子的外型，再用朱砂色染房頂。

　�、凇缎腋！沸‘嫾耶嬃艘粋�紅紅的太陽照射在大地上，樹木和房屋的色彩對比很強烈。還有媽媽帶著哥哥和小妹妹在花園散步。

　�、邸镀炕ā泛芏嗉彝ビ闷炕▉硌b點環(huán)境，美化生活。李山小朋友用油畫棒將鮮花勾畫出來，用玫瑰紅畫出花瓶，用藍色畫出有格格的臺布，整幅畫顏色協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

　　④《我最快》表現(xiàn)了小朋友們騎車競賽的情景。重點刻畫了1號小朋友騎車的姿勢夸張了他俯下身子、車座高、車把低的特點。為了突出賽車飛快的車速，在車的后面還添加了幾條白線。

　�、荨短�陽馬》是一個小朋友牽著一匹象太陽一樣發(fā)出光芒的馬，穿過田野和村莊，太陽馬照亮了大自然。這是一種神奇美麗的想象。捷克小朋友是在多色紙上用刀深刻白線勾出輪廓，在淺刻出紅色、橘黃色，顏色很鮮艷，用刀大膽有力，馬的頭部前面顏色有一種放射感。

　�、蕖稅埒B節(jié)》小畫家畫出了小朋友們愛護小鳥的場面。小畫家將親手制作的鳥巢放在樹林里，幫助小鳥蓋好新家。小鳥們見后歡快的飛舞和歌唱。整個畫面顏色十分協(xié)調(diào)。

　　⑦《我和小鳥》表現(xiàn)小畫家喜愛小鳥的心情。身穿紅衣服的小朋友好象一個音樂家，同一群鳥兒歌唱，不管是大鳥還是小鳥都張著嘴唱的十分起勁。

　�、唷肚鼗丛隆凡捎弥袊鴤鹘y(tǒng)的繪畫表現(xiàn)方法，描繪了秦淮水天一色的幽靜畫面，黑瓦白墻的房子、岸邊的烏蓬船，造成一種江南風景幽雅而迷人的效果。

　　小結(jié)：

　　我們欣賞了小朋友八幅作品，有些作者與我們是同齡的。希望同學們努力向他們學習，畫出比他們更好、更美的作品。

　　課后分析：欣賞作品時在時間安排上可有所側(cè)重，挖掘每幅作品的主要特點。

荷花教案范文5

　　活動目標：

　　1、學習用粉紅色和綠色給荷花和荷葉涂色。

　　2、嘗試在給荷花與荷葉的涂色過程中選擇不同的平涂方向。

　　3、體會對比顏色搭配的樂趣。

　　4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)�；顒訙蕚洌�

　　幼兒用書人手一冊。一盒蠟筆�；顒舆^程：

　　一、欣賞兒歌《荷花娃娃》，感知荷花與荷葉的.顏色。教師出示在黑板上已經(jīng)勾好荷花與荷葉邊線的畫紙，問：這是什么？它們是什么顏色的呢？

　　二、幼兒嘗試探索不同的平涂方向。

　　1、個別幼兒示范涂色教師：你知道荷花穿什么顏色的衣服嗎？怎樣給它穿衣服呢？

　　教師用同樣的方法請另一個幼兒示范給荷葉涂色。

　　2、討論涂色的方向教師：他們是怎樣給荷花和荷葉穿衣服的？他們是順著什么方向涂色的呢?我們可以按照什么方向涂色呢？讓幼兒遷移自己的已有經(jīng)驗大膽地表達自己的看法。

　　三、幼兒嘗試平涂

　　1、我們可以用不同的方法給荷花與荷葉穿衣服。如果你用橫向平涂的方法給荷花穿衣服，那么就可以用縱向平涂的方法給荷葉穿衣服。如果你想反過來穿也可以。

　　2、在涂色穿衣服時候，盡量順著一個方向涂色，注意不要涂到邊的外面。

　　四、幼兒評價展示幼兒作品，帶領(lǐng)幼兒欣賞自己的作品，有感情地朗誦詩歌：《荷花娃娃》。

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