大班科學(xué)教案【通用】
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的大班科學(xué)教案4篇,歡迎閱讀與收藏。
大班科學(xué)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
在認(rèn)識倒影的基礎(chǔ)上,嘗試用對稱的方法繪畫倒影。
對對稱繪畫感興趣,體驗(yàn)對稱作品的美。
教學(xué)準(zhǔn)備:
。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)有繪畫簡單對稱圖形的經(jīng)驗(yàn)。
(材料準(zhǔn)備)大水盆、繪畫用具、繪畫底板等。
重點(diǎn):認(rèn)識倒影,理解認(rèn)知畫面的對稱 難點(diǎn):掌握對稱畫法。
教學(xué)過程:
一、認(rèn)識倒影
1、講講說說:生活中的倒影
提問:倒影是什么?你在哪里見到過倒影?
2、請幼兒分組上來在大水盆旁,看看水面中的倒影。
3、結(jié)合圖片,欣賞生活中倒影的畫面。
重點(diǎn)討論:倒影是什么模樣的?它和水邊的景色有什么一樣或不一樣的地方重點(diǎn)小結(jié):倒影是水邊景色的影子,外形和水邊的景色是一樣的,但上下方向不一樣,和水邊的景色上下顛倒了。這樣的畫面就是對稱的畫面。二、學(xué)畫倒影
1、出示“水中倒影”范例。
討論:岸上有什么?什么模樣的?屋頂在那里,墻壁在那里?
倒影中的屋子會是怎么樣的?倒影的屋頂在那里,墻壁又在那里,怎樣把它畫出來?
2、個別幼兒上前試畫。在繪畫過程中難點(diǎn)小結(jié):
。1)先沿著岸邊,畫出和岸上屋子連接在一起的部位——墻壁;再畫墻壁上方的.屋頂。兩邊是對稱的畫面。
。2)仔細(xì)觀察,看看除了大的東西倒過來對稱,很多細(xì)小的東西也倒過來了——門、窗等。
三、幼兒繪畫
1、幼兒操作,教師指導(dǎo)幫助。
提醒幼兒觀察,看清對稱的外形和方位,仔細(xì)耐心地繪畫。
2、成功作品展示,感受對稱的美。
大班科學(xué)教案 篇2
活動目標(biāo)
1、感知秋天豐富的色彩,知道秋天是豐收的季節(jié)。
2、通過觀察秋天的田野、果園,知道秋天許多農(nóng)作物和果實(shí)都成熟了。
3、產(chǎn)生喜歡秋天,熱愛大自然的情感。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
活動準(zhǔn)備
聯(lián)系參觀秋天的農(nóng)田和果園。
活動過程:
1、組織幼兒進(jìn)行參觀前的'談話。
教師告訴幼兒參觀的地點(diǎn),并討論外出參觀的注意點(diǎn),使每一個幼兒都能遵守集體的規(guī)則,與同伴一起關(guān)注秋天植物的生長變化。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀農(nóng)田,認(rèn)識幾種常見的果樹和農(nóng)作物。
(1)、教師帶領(lǐng)幼兒觀察果園里果樹,鼓勵幼兒大膽地說出各種果樹的名稱,外形特征。
。2)引導(dǎo)幼兒觀察秋天的農(nóng)田,說說:農(nóng)田里的農(nóng)作物是什么?它們是什么樣子的?
。3)、教師進(jìn)行簡單的小結(jié),并向幼兒做簡單地介紹:秋天到了,除了各種各樣的水果成熟了,許多農(nóng)作物也成熟了,有金黃色的玉米、沉甸甸的稻谷,還有一朵朵可愛的棉花、圓圓的大南瓜。
。4)、豐富幼兒關(guān)于農(nóng)作物方面的知識和經(jīng)驗(yàn)。
3、了解秋天農(nóng)民的工作,知道要愛惜糧食。
人們在果園里或農(nóng)田里做什么?水果從果樹上摘下來后,怎么辦?人們是怎樣從農(nóng)田里收割農(nóng)作物的?然后又是怎樣加工的?
4、音樂活動《逛公園》并嘗試進(jìn)行仿編。
重點(diǎn):感知秋天豐富的色彩,知道秋天是豐收的季節(jié)。
難點(diǎn):通過觀察秋天的田野、果園,知道秋天許多農(nóng)作物和果實(shí)都成熟了。
大班科學(xué)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、通過幼兒自己對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,培養(yǎng)幼兒有順序、有耐性的良好觀察習(xí)慣和敏銳的觀察能力。
2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識、探索生活中常見事物蘊(yùn)含的科學(xué)原理的興趣。
3、通過幼兒自己操作,培養(yǎng)幼兒實(shí)際解決問題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
小神童電腦軟件、橋梁展示圖、紙、筆
教學(xué)過程:
一、以故事形式引起幼兒興趣:
小熊家門前有一條小水溝,它正在那發(fā)愁不知怎么辦才能過對岸,小朋友你們能幫助小熊想個辦法嗎?小熊的好朋友機(jī)靈猴也幫它想了個法子,我們一起聽聽是什么法子?和我們想的一樣嗎?
二、邊看小神童軟件邊提問:
1、機(jī)靈猴和小熊來到了什么地方?看到一座什么橋?在古代人們用什么來建造橋梁的?小熊喜歡嗎?為什么?
2、機(jī)靈猴和小熊又來到了哪一座橋?趙州橋是用什么來建造的?它的外形怎樣?趙州橋和竹橋有什么區(qū)別?
3、它們來到了現(xiàn)代看見了什么橋?鋼筋吊橋的用什么來建造的?鋼筋吊橋在結(jié)構(gòu)上有什么特別之處?鋼筋吊橋起到什么作用呢?你們現(xiàn)在見過哪些鋼筋吊橋?
4、看完了鋼筋吊橋,它們又看了什么橋?現(xiàn)代立交橋建立在什么地方?它是用什么來建造的?它對交通起到什么作用?你們在哪些地方看到現(xiàn)代立交橋?
5、除了機(jī)靈猴介紹我們認(rèn)識的'古代竹橋、趙州橋和現(xiàn)代的鋼筋吊橋、立交橋外,你們還見過哪些橋呢?
6、我們一起進(jìn)入電腦看看一些用不同材料建造的、有不同用途的橋梁。
大班科學(xué)教案 篇4
活動名稱:有趣的根
一、設(shè)計(jì)意圖:
幼兒以前見過根,但是幼兒對根的認(rèn)識不是很全面。本次活動讓幼兒自由的探索過程中,尋得快樂,習(xí)得知識。非常適合大班強(qiáng)烈的好奇心和求知欲的特點(diǎn)。
二、活動目的:
1、讓幼兒在嘗試活動中知道桿物的根基本上可分為直根、須根、塊根三種;
2、幫助幼兒了解跟有儲水、吸水等作用,知道跟和人類的密切關(guān)系,從而激發(fā)幼兒對桿物的探索興趣;
3、在活動中發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
三、準(zhǔn)備:
禮品盒(裝有樹跟)、多種桿物跟若干、各類根雕根制品。
四、過程:
(一)以郵包的形式揭示課題,初步感受根的外形特征。
1、讓幼兒去試一試、摸一摸,感受根的外形特征。
2、讓幼兒通過視覺觀察,用語言表達(dá)對樹根的外形特征。
3、提問:你還知道什么植物有根?它的根長在哪里?
小結(jié):
。ǘ┩ㄟ^嘗試,讓幼兒初步認(rèn)識一些植物的根。
1、幼兒試著尋找植物的.根。
2、介紹三種根的外部特征,與周圍小朋友比較不同之處。
3、&n
bsp;師小結(jié)三種根的外形特征。
。ㄈ┙o植物的根找家。
(四)了解根的功能用途。
1、你們知道根有什么作用嗎?(儲水、吸水、固土)
2、介紹根和人類的關(guān)系,教育幼兒愛護(hù)植物。
活動延伸:
制作根制工藝品。
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