大班科學(xué)教案(常用4篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的大班科學(xué)教案4篇,歡迎大家分享。
大班科學(xué)教案 篇1
【活動設(shè)計】
有一天,陽光明媚,我?guī)е覀儼嗟男∨笥训綉敉馊ネ,玩了一會兒,天氣就突然變陰了,一陣烏云過來了,馬上快要下雨了,小朋友看到這樣的自然現(xiàn)象非常興奮,都問我:老師,怎么天一下子就變黑了?老師,是不是太陽在眨眼睛呢?為什么會有云呢?等等好多關(guān)于天氣的問題,看到幼兒對天氣的變化如此感興趣,在加上孩子們的生活常常直接地受天氣的影響,他們都有玩雪、淋雨等經(jīng)歷和體驗,因此為了更加豐富幼兒對生活中的自然經(jīng)歷有科學(xué)的認識,于是我和小朋友一同設(shè)計了晴云雨雪這一活動,來引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣,了解天氣常識。
【活動目標】
1、認識天氣符號,了解簡單的氣象知識。
2、關(guān)注天氣預(yù)報,有觀看天氣預(yù)報的知識。
3、培養(yǎng)探索自然的興趣。
4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
【重點難點】
1、重點:了解一些常見的天氣符號
2、難點:學(xué)習簡單的形象地記錄天氣的方法。
【活動準備】
天氣預(yù)報音樂,天氣預(yù)報視頻片段,記錄表,鉛筆。
【活動過程】
一、談話引出主題。
1、小朋友你們認識我嗎?對,今天是我第一次來和你們上課是吧,那我要考考你們了,聽一聽是什么電視節(jié)目開始了?(播放天氣預(yù)報音樂)
2、提問:什么電視節(jié)目開始了?再聽一遍,我提醒你們一下,這個節(jié)目每天都要播放的哦,我們再來聽一遍。(第二次放天氣預(yù)報音樂)這是什么節(jié)目?這是中央電視臺,每天晚上7點半準時播出的天氣預(yù)報,天氣預(yù)報你看過嗎?都和爸爸媽媽一起看過是吧,那我考考你們了,天氣預(yù)報到底說了些什么呀?(請幼兒講述)除了知道天氣和溫度,還能知道什么呢?除了知道我們無錫的天氣情況,能不知道蘇州的天氣情況呀?能嗎?北京的天氣能不能知道呀?
3、今天老師帶來了一小段中央電視臺的天氣預(yù)報,我們來看一看,是跟你們說的一樣嗎?(播放視頻天氣預(yù)報,幼兒觀看)
剛才看的是中央電視臺的天氣預(yù)報嗎?你啊有什么要問老師的,有什么話要說嘛,或者有什么地方看不懂嗎?(請幼兒隨便說說)教師根據(jù)幼兒回答解說圖片。我們來看一看這天氣預(yù)報可以知道幾天的'天氣呀?這是幾號的?哦天氣預(yù)報可以知道第二天和第三天的天氣,就是能知道明天和后天的天氣是吧。
二、認識天氣符號。
1、這是中央電視臺播放的中國的天氣,能夠知道我們中國一些主要城市的天氣情況是嘛,今天呢我們就一起來認識天氣符號。哪里有天氣符號,什么是天氣符號呀?教師指圖片問,哪里有天氣符號呀?還有哪里有天氣符號呀?每個城市的邊上都有嗎?什么是天氣符號?就是用一個圖案表示一種天氣的是嘛,今天我們就來認識這個。
2、我還要來考考你們,等會老師繼續(xù)放這段視頻,我呢給每個小朋友一張記錄表,(出示大記錄表),看這就是我們的記錄表,旁邊呢有許多的圖案,就是剛才說的天氣符號,接下來聽清楚了,看視頻的時候,你看到什么圖案出現(xiàn)了,就要鉛筆在它旁邊打個勾,會嗎?看到什么圖案出現(xiàn)你就打鉤,你們愿意試試看嗎?好請你那一張記錄表,我們一起來看看,等會看到圖案出現(xiàn)就打鉤,如果圖案沒有出現(xiàn)呢?就不打勾。請你那好一支筆,準備好了嗎我們開始了。(幼兒看視頻記錄)
3、師:記錄好了嗎,和旁邊的小朋友對一對,有沒有一樣的呀?(教師出示一張大記錄表)來,這是太陽的圖案,有打鉤的嗎,打鉤的請舉手?教師在表上打鉤,太陽的圖案表示什么天氣呢?誰知道?晴天,陽光明媚的晴天,我們一起說一說。(教師依次講解天氣符號,多云,陰天,小雨中雨大雨,小雪中雪大雪,引導(dǎo)幼兒學(xué)說)有的符號沒有出現(xiàn),我們等會再找找。
4、小朋友你們看,我們的祖國大不大?同一天里出現(xiàn)了這么多的天氣,好吧記錄表放在籮筐里吧。
三、小小預(yù)報員。
1、我們再來看一看,這里有沒有你們不認識的圖案。(出示天氣符號圖片),有沒有不認識的圖案,第幾張圖不認識?
2、這些符號你有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?小雨點和小雪花只有一個的時候就是小雨,小雪,有2個小雨點和小雪花就是中雨和中雪,點數(shù)越多下的雨和雪就越大。
3、教師指圖片,寶寶說符號名稱。
4、現(xiàn)在老師要請你們來當小小氣象員了,來播報一下天氣好嗎。(放第一張上海圖片)這是哪里?是什么天氣呀?教師依次放圖片,和幼兒一起說城市天氣。
南京小雨,13,上海多云25,北京小雪074,香港多云1018
四、教師小結(jié)
哇,小小氣象員們可真棒,已經(jīng)學(xué)會了這么多的知識和本領(lǐng),今天回家你再和爸爸媽媽去看一看今天的天氣預(yù)報好嗎。
【活動反思】
優(yōu)點:
1.范讀具有一定代表,體現(xiàn)出了示范的意義。
2.圖文結(jié)合得很顯實效。
3.充分地讓學(xué)生在品讀中感受、理解詩意。
不足:
1.課堂流程不夠連貫。
2.讀與背中稍顯混亂。
改進措施:
在今后的語文教學(xué)中,充分地備課,摸清各環(huán)節(jié)以在課堂上授課游刃有余。
大班科學(xué)教案 篇2
活動目標
1、通過實驗比較不同的紙在水中的結(jié)果,能進行簡單地實驗記錄;
2、能發(fā)現(xiàn)由于紙質(zhì)的不同產(chǎn)生吸水速度和程度不同的現(xiàn)象,并能知道大概時間。
3、增強對實驗活動及探索事物的興趣。并運用此現(xiàn)象解決生活中的問題;
活動準備
皺紋紙、錫箔紙、卡紙、吹塑紙、牛皮紙、白板紙、宣紙等。
活動過程
1、教師提問請幼兒猜想:把這些紙放到水里,會有什么結(jié)果?
2、幼兒操作實驗。
幼兒可以選擇在水盆里做實驗、也可以自己找容器來做實驗。
教師指導(dǎo):
、僦笇(dǎo)幼兒將紙放在水里,耐心的觀察一會數(shù)一數(shù)幾秒鐘后,紙會完全吸入水,沉到水底。
②比較一下哪種紙吸水快,哪種紙吸水慢。
、奂埼蠛蜎]有吸水的紙有什么不同?
、苡^察一下,除了吸水以外,還有哪些現(xiàn)象。
3、選紙解決生活中的問題紙給我們的生活帶來許多方便,人們根據(jù)需要制造出各種吸水和不吸水的紙,請選一選合適的`紙:天氣熱擦汗該選哪種紙?畫水粉畫該用哪種紙?包吃剩的食品如餅干糖果等該用哪種紙?擦桌子用哪種紙?并說明理由。
活動延伸
生活中還有一些很特殊的紙,如不怕水的紙等等,在接下去的活動中我們進一步來研究。
大班科學(xué)教案 篇3
活動目標:
1、幼兒通過活動感受物體的彈性。
2、引導(dǎo)幼兒用彈性材料制作簡單的彈性玩具,培養(yǎng)他們的動手操作能力與創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒探索的興趣,感受成功的愉悅。
活動資源:
1、蹦床、羊角球、氣球、皮球、彈簧秤、皮筋、海綿、襪子等彈性物品。
2、操作材料:各種型號的彈簧、白紙、膠帶、剪刀、小動物玩具、飲料瓶等。
活動過程:
一、玩一玩,初步感知彈性——請幼兒自選玩具,玩耍中初步感知彈性。
提問:今天,老師給你們準備了好多好玩的'東西,請小朋友選自己喜歡的東西玩一玩,待會兒來介紹給大家。
幼兒操作:播放輕音樂,幼兒玩操作材料,教師巡回觀察指導(dǎo)。
分享:說說你玩了什么?你是怎樣玩的?(請部分幼兒把玩到的玩具介紹給大家)。
歸納:像氣球、皮球、牛皮筋、彈簧這些物品,我們一用力,它們有的會變大,有的會變長,還有的會凹進去一些,我們不用力了,它們又都回到原來的樣子,這些物品都有彈性。
二、通過錄像讓幼兒進一步感知生活環(huán)境中物體的彈性——請幼兒討論生活中看到過的彈性物品。
提問:小朋友,除了剛才我們玩過的這些彈性物品,生活中你們還看到過哪些彈性物品呢?(請幼兒討論交流)如自動傘、打氣筒、床墊、襪子、彈性纖維、皮膚、頭發(fā)等。
幼兒觀看錄像。
歸納:彈性物品可有用了,它在我們生活中的用處可真大,我們一起來看看哪些地方用到它了。
三、幼兒利用物體的彈性制作簡單的彈性玩具。
1、提出要求:今天小朋友們玩了許多彈性玩具,也認識了許多生活中的彈性物品。你們想不想自己動手制作一個有彈性的小玩具呢?
2、核心問題:老師為大家準備了飲料瓶、小動物和彈簧,請大家開動腦筋,用彈簧讓小動物和飲料瓶跳起來,好嗎?(幼兒制作,教師巡回指導(dǎo))
3、分享——請幼兒交流自制的玩具的玩法,互相欣賞。
大班科學(xué)教案 篇4
一、活動目標:
1、了解幾種常見動物的睡姿。
2、激發(fā)幼兒對動物睡覺姿勢的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛,對科學(xué)的探索。
二、活動準備:
1、神氣龜教學(xué)課件、神氣龜課件小游戲。
2、音樂《森林舞會》、《森林狂想曲》等。
3、七彩大轉(zhuǎn)盤、小旗若干、貼在轉(zhuǎn)盤上的動物圖片(蜘蛛、大象等七種動物)。
三、活動過程:
1、幼兒隨著音樂《森林舞會》進入教室,導(dǎo)入活動。
、賻煟骸吧掷锱e辦舞會,邀請我們所有的小動物去參加,準備好了嗎?我們大家一起去參加舞會吧!”
②師:“舞會結(jié)束了,小動物們都累了,請小動物們回家中休息……!
、蹘煟骸耙股盍耍职察o下來,小動物們都睡覺了。瞧!小動物們睡得多香。
2、幼兒觀看神氣龜教學(xué)課件,探索、感知動物不同的睡覺姿勢。
、僬堄變褐鹨恍蕾p課件。(關(guān)閉聲音)出示某種動物畫面后,說說這種動物的'睡覺姿勢,再請幼兒觀看神氣龜課件里這種動物的講解(播放聲音)。請幼兒模仿各種動物的睡姿,教師總結(jié)(可以讓其他幼兒,向模仿得好的幼兒學(xué)學(xué)動作。),以此類推。
、趲煟骸靶游锏乃撕芸蓯,讓我們一起來看看小動物們是怎么睡覺的?”
③請幼兒說說動物睡姿時,引導(dǎo)幼兒用豐富的詞匯表述:小心翼翼、金雞獨立、趴、掛、立等。
、軒煟骸按笞匀环浅F嫣,由于各種動物生活習性的各不相同,它們的睡姿也不同,小狗趴著睡,蜘蛛掛絲睡,大象站著睡……!
⑤師:“請神氣龜小博士來給我們介紹介紹小動物們是如何睡覺的。”“你們要仔細聽,聽完了,神氣龜小博士要考考我們的!
3、操作神氣龜課件小游戲:請幼兒根據(jù)課件游戲中的問題,先學(xué)學(xué)動物的睡姿,再用鼠標選擇正確的動物睡姿。
、賻煟骸吧駳恺斝〔┦恳纯茨姆N小動物的睡姿最美!”
②師:“神氣龜要考考你們,看誰最聰明,能回答它的問題!
4、玩游戲:大轉(zhuǎn)盤
、賻煟骸吧駳恺敽湍銈兺娴倪@么開心,我也想和你們一塊兒游戲,現(xiàn)在我們一起來玩一個《大轉(zhuǎn)盤》的游戲。先來聽聽游戲規(guī)則!
②幼兒分成紅藍兩組,以競賽的形式來游戲。
③當轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動時,幼兒跟著一起念:轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),停!當念到停時,紅色指針指向哪種動物,紅隊隊員就來學(xué)學(xué)這種動物的睡姿。藍色指針指向哪種動物,藍隊隊員就來學(xué)學(xué)這種動物的睡姿。誰學(xué)得姿勢最像最美,就發(fā)一面小旗給他(有若干紅藍色小旗)。
5、師:“大自然中各種動物的睡姿各不相同,小朋友,請你們回家和爸爸媽媽找找相關(guān)的書籍,上網(wǎng)查閱資料,了解其他動物的睡姿,回來告訴同伴和老師,好嗎?”
6、幼兒隨著音樂《森林狂想曲》走出教室,結(jié)束活動。
師:“美美地睡了一覺,大家都精神煥發(fā),森林中一年一度的運動會要開始了,我們一起去參加吧!”
請幼兒跟著老師模仿各種動物的動作,走出戶外。
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