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大班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-09-09 09:44:10 教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)教案(熱門)

  作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)教案4篇,希望對大家有所幫助。

大班數(shù)學(xué)教案(熱門)

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

  設(shè)計意圖:

  大班幼兒對撲克牌應(yīng)該是比較熟悉的,他們會一些比較簡單的撲克牌游戲,但如果讓幼兒把撲克牌與生活中的數(shù)字聯(lián)系起來,幼兒們對此知識經(jīng)驗還比較零散,需要我們老師給與指導(dǎo)和提升。同時通過撲克牌的分類、配對、比大小等小游戲,不僅可以增進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,同時也可以拓展幼兒的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,發(fā)展他們的思維能力!毒V要》中指出:教育內(nèi)容的選擇,既要適合幼兒的現(xiàn)有水平,又要有一定的挑戰(zhàn)性。而撲克牌是幼兒生活中比較常見的,又是容易找到的材料,從中挖掘數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的元素,也符合了綱要中提到的,教學(xué)內(nèi)容既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又要有助于拓展幼兒經(jīng)驗和視野的原則。

  活動目標(biāo):

  1、感受數(shù)學(xué)操作活動帶來的快樂,體驗游戲的樂趣。

  2、通過猜數(shù)游戲,發(fā)展幼兒的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。

  3、認(rèn)識撲克牌,能根據(jù)撲克牌的特征進(jìn)行分類和排序。

  4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

  5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

  活動重點難點:

  1、重點:通過觀察,發(fā)現(xiàn)撲克牌的特征,并根據(jù)其特征進(jìn)行分類和排序。

  2、難點:通過猜數(shù)游戲,發(fā)展幼兒的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。

  活動準(zhǔn)備:

  撲克牌若干副,PPT圖片、音樂等。

  活動過程:

  一、認(rèn)識撲克牌,和孩子們一起熟悉各種花色和形狀等。

  1、看PPT圖片,引入活動。

  (1)小朋友,今天老師請了一位魔術(shù)師,他叫劉謙,曾經(jīng)在春晚為大家表演過魔術(shù)節(jié)目,我們一起來看看他在干什么?(玩撲克牌)

  (2)撲克牌上有些什么呢?(數(shù)字)那除了數(shù)字,還有什么呢?(圖案)它們的顏色一樣嗎?(不一樣)都有些什么顏色?(紅色、黑色)

  2、教師出示一副撲克牌和孩子們共同認(rèn)識。師:撲克牌上都是些數(shù)字幾呢?又有些什么圖案呢?(梅花、方塊、紅桃、黑桃)

  小結(jié):每副撲克牌都是有順序的,除J、Q、K,都是按數(shù)字1—10來排列,每副撲克牌都有兩種顏色和四種圖案。

  二、魔術(shù)游戲:猜猜少了那個教師:接下來老師也想學(xué)學(xué)劉謙變魔術(shù),和大家一起玩?zhèn)魔術(shù)游戲,你們想玩嗎?

  1、介紹游戲方法:幼兒從五張牌中任意抽取一張,教師說出抽掉的牌。

  2、教師準(zhǔn)備5張牌(1—5)和(6—10),請幼兒任意抽取,教師觀察牌面后說出答案。

  3、請幼兒猜猜老師為什么會猜對。

  4、小結(jié):在這些牌中缺少的那張牌就是被抽走的牌。

  5、教師出示1—10的撲克牌,請個別幼兒任意抽取,猜猜抽掉的是什么。

  三、分類游戲教師:撲克牌上有不同的數(shù)字,不同的圖案和不同的樣色。那我們還可以用撲克牌來玩一玩分一分的游戲,想不想玩?(想)

  1、按顏色分:老師給你們每桌準(zhǔn)備了一些牌,請你們一桌的小朋友一起把牌分到2個盤子里。想一想怎樣分?

  2、幼兒進(jìn)行操作。請幼兒說一說:你們那一組是怎樣分的'?為什么這樣分?(鼓勵幼兒想出不同的分法)

  3、按圖案分:老師還想讓你們把這些牌從2個盤子分到4個盤子里,可以怎樣分呢?大家想一想。

  4、幼兒進(jìn)行操作。請幼兒說一說:你們那一組是怎樣分的?為什么這樣分?

  四、排序游戲

  1、我發(fā)現(xiàn)我們大八班的小朋友很能干,一下子就把桌子上的牌按不同的顏色分成了兩份,按不同的圖案分成了四份,可是它們每一份還想來排排隊,怎么辦?

  2、看,我這里有一張底版,底版上有什么?有什么用?(起點)

  3、幼兒進(jìn)行操作。

  4、交流:誰來說說你是怎樣排的?(有的小朋友按從大到小的順序排隊的,有的小朋友按從小到大的順序排隊的,真整齊。)

  5、看PPT圖片,師幼順數(shù)和倒數(shù)1—10小結(jié):每副撲克牌上都有四種圖案,每張撲克牌上的圖案數(shù)量和數(shù)字是相對應(yīng)的。

  活動延伸:

  師:今天我們用撲克牌玩了這么多的游戲,好玩嗎?其實撲克牌還有很多好玩的游戲,它還可以站立起來。撲克牌可以是兩個人、三個人,或更多的人一起來玩。今晚回家也和爸爸媽媽玩一下?lián)淇伺朴螒虬伞?/p>

  活動反思:

  本次活動的選材符合大班幼兒認(rèn)知的年齡特點,同時利用幼兒已有的經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),并以游戲的形式進(jìn)行,使幼兒在撲克游戲中提高學(xué)習(xí)的興趣及增長相關(guān)的數(shù)學(xué)知識,幼兒始終處于輕松愉快的氣氛中,教學(xué)效果比較好。

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

  目標(biāo)

  1..正確認(rèn)識認(rèn)讀1-10的數(shù)字,學(xué)習(xí)用序數(shù)詞表述物體在序列中的位置。

  2.能從不同方向辨別物體在序列中的位置。

  準(zhǔn)備

  1.畫出樓房圖,10種動物卡,1-10的數(shù)字卡。

  2.幼兒活動材料第一冊第11頁,筆。

  過程

  1.動物排隊。

  --小動物們排好隊伍準(zhǔn)備去參加比賽,看看他們是怎樣排隊的。

  --將10種動物排成一行,指導(dǎo)幼兒按從左到右的順序說出他們的位置,然后貼上相應(yīng)的數(shù)字卡。

  --教師任意說出某種動物的`名稱,幼兒說出該動物在序列中的位置。

  --變換排列方向(從右到左),重新擺放數(shù)字卡。想一想,小兔剛才排在第幾位?現(xiàn)在排在第幾位?為什么不一樣呢?(排隊的方向變了,位置也變了)

  2.比比誰最快。

  --翻開幼兒活動材料,指導(dǎo)幼兒觀察畫面。小動物先比賽跑步,看清楚誰在前面,誰在后面,把他們的名次用數(shù)字或圓點記在獎杯上。

  --展示幾份操作結(jié)果,集體檢查。

  3.爬樓比賽。

  --第二個比賽項目是爬樓,看誰爬的最高。

  --將10種動物放入樓房圖中,并貼上數(shù)字卡。幼兒說出每種動物的比賽名次。

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1。通過游戲活動讓幼兒學(xué)習(xí)運用8的組成,為連加連減做準(zhǔn)備。

  2。能與同伴合作游戲,體驗合作完成任務(wù)的樂趣。

  3。引發(fā)幼兒對購物的興趣,積累購物經(jīng)驗。

  4。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  5。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1。布置“樂樂玩具店”,玩具的數(shù)量是幼兒人數(shù)的5倍,每一個玩具上都用數(shù)字標(biāo)價;

  2。1~8的數(shù)卡;幼兒身上貼上數(shù)卡。

  活動過程:

  一、語言誘導(dǎo),引起幼兒參加數(shù)學(xué)游戲的興趣。

  “看!樂樂玩具店里的玩具真多,你喜歡什么玩具?今天我們一起坐汽車去買玩具好嗎?”

  二、復(fù)習(xí)8的組成

 。ㄒ唬┠闷睓z票

  1。幼兒拿票,要求拿兩張,兩張票的數(shù)字合起來正好是8。

  2。小組長做檢票員,檢查每個小朋友拿的數(shù)卡是否正確。

  (二)幼兒購買兩個玩具。

  1。提出要求:用8元錢去買兩個玩具,它們的價錢合起來是8元。

  2。幼兒自由購買,老師觀察并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。(提醒幼兒把錢放在超市的.錢箱里。)

  3。幼兒交流,再互相檢查一下是否正確。

  (三)用8元錢購買三個玩具。

  1。幼兒討論:怎樣用8元錢買三個玩具,它們的價錢合起來是8元。(請個別幼兒去嘗試)

  2。講解示范:先拿一個5元錢的玩具,再拿一個3元錢的,行不行?為什么?

  小結(jié):用8元錢去買三個玩具,先拿的兩個玩具,它們的價錢合起來一定要比8小,然后算一算再買一個是多少錢的,合起來正好是8元。

  3。幼兒購買,教師觀察并適當(dāng)指導(dǎo)。

  4。幼兒互相檢查拿得是否正確。

 。ǜ鶕(jù)幼兒的興趣及掌握情況,可讓幼兒再次進(jìn)行購買活動)

  三、游戲:我和朋友一起去購物。

  1、可以三人在組,也可能兩人一組,但你和好朋友拿的數(shù)字合起來必須是8。

  2、找對后一起跳《娃娃舞》。

  四、結(jié)束活動

  師:“樂樂玩具店打烊了,我們該回去了,和好朋友手拉手上汽車吧。”

  活動反思:

  數(shù)學(xué)不是符號的游戲,而是人們對現(xiàn)實生活的經(jīng)驗總結(jié)。大班幼兒的活動與數(shù)學(xué)的聯(lián)系更加密集,它常常出現(xiàn)在幼兒的身邊,源于幼兒的生活。

大班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、通過幼兒嘗試操作,能熟練區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。

  2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件、音樂《小樹葉》、玩具小火車。

  2、幼兒分組操作材料(樹葉、小貓小狗圖片、紐扣、瓶蓋)

  重點難點:

  正確區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù),知道兩相配的.是雙數(shù),余下的一個不能兩兩相配的是單數(shù)。

  活動過程:

  一、以歌曲導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

  二、學(xué)習(xí)新知,讓幼兒找出10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。

  1、出示掛圖,讓幼兒感知什么是單數(shù),什么是雙數(shù)。

  2、幼兒分組操作(小貓小狗圖片、紐扣、瓶蓋廢舊品),嘗試區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。

  三、開火車體驗學(xué)數(shù)學(xué)快樂,結(jié)束教學(xué)。

  活動反思:

  首先我以歌曲導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣,自然導(dǎo)入新知,其次我運用課件讓幼兒學(xué)習(xí)新知,最后我引導(dǎo)幼兒進(jìn)入操作區(qū)鞏固新知。

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