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大班科學(xué)教案

時(shí)間:2023-09-09 09:17:11 教案 我要投稿

大班科學(xué)教案通用【3篇】

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的大班科學(xué)教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班科學(xué)教案通用【3篇】

大班科學(xué)教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、激發(fā)幼兒喜愛小動(dòng)物和探索動(dòng)物生活的興趣,培養(yǎng)保護(hù)小動(dòng)物的情感。

  2、初步了解小動(dòng)物的過冬方式,幫助幼兒理解動(dòng)物和季節(jié)的關(guān)系。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、帶領(lǐng)幼兒搜集小動(dòng)物過冬的圖片資料。

  2、小動(dòng)物過冬課件。

  【活動(dòng)過程】

  1、激發(fā)幼兒興趣,談話導(dǎo)入課題。

  “現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?”(冬天,天氣寒冷)

  “看一看,冬天人們是怎樣過冬的?”(穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等)

  2、引發(fā)課題“動(dòng)物是如何過冬的”

  談話導(dǎo)入:人們有這么多的好辦法過冬,那么你們知道小動(dòng)物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢?

  ⑴幼兒根據(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答,教師不予評論。師:剛才小朋友說了很多動(dòng)物過冬的辦法,那么究竟小動(dòng)物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?教.案來自:老師有一些小動(dòng)物過冬的圖片,我們一起來看一看,小動(dòng)物是怎樣過冬的?

 、朴變嚎磮D片:提問討論:

  A:圖片上有哪些小動(dòng)物;

  B:這些小動(dòng)物是如何過冬的。

  教師重點(diǎn)講解,小動(dòng)物過冬的方法有幾種:冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬,冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬;換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠;貯食過冬的有螞蟻

  C:“你還知道其它動(dòng)物是怎樣過冬的?”(狗熊是冬眠過冬,大雁和候鳥是南飛過冬的等)

  3、鞏固、豐富幼兒對動(dòng)物過冬的認(rèn)識(shí)

  觀看動(dòng)物過冬課件,提問:冬眠過冬的有哪些動(dòng)物?

  換上厚厚毛過冬的`有哪些動(dòng)物?

  貯食過冬的有哪些動(dòng)物?

  4、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系,知道動(dòng)物有各種方法過冬,這是保護(hù)自己生存的方式。

  “動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過冬方法?”(保護(hù)自己生存,適應(yīng)季節(jié)的變化)

  “假如這些動(dòng)物不想法過冬,那將會(huì)怎樣?”(凍死、餓死)

  動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們要保護(hù)小動(dòng)物,愛護(hù)大自然,為動(dòng)物創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課通過幼兒了解動(dòng)物過冬的方式,其實(shí)動(dòng)物也很聰明,為了能生活下去,不讓自己餓死、凍死,都有度過寒冬的方式,還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去愛護(hù)動(dòng)物。在以后的教學(xué)中,要多讓幼兒觀察一些事物,多了解一些科學(xué)知識(shí)。

大班科學(xué)教案 篇2

  一.活動(dòng)內(nèi)容

  接管子

  二.活動(dòng)目標(biāo):

  1. 體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣,并清楚地表達(dá)自己的想法。

  2. 能按要求連接管子,發(fā)現(xiàn)管子的多種連接方法。

  3. 嘗試?yán)L制和使用管子組合連接線路圖,了解線路圖的作用。

  三.活動(dòng)準(zhǔn)備:

  接管子的模型(線路)結(jié)構(gòu)框架、長短不一的各種管子、接頭、記錄表。

  四.活動(dòng)過程

  1. 提出問題,通過討論,探索解決問題的方法。

  2. 實(shí)驗(yàn)操作:按要求連接管子。

  (1) 觀察操作材料,了解連接要求:將分離的兩個(gè)管子連接在一起,并能通過兩個(gè)“花園”。

  (2) 幼兒兩人一組連接管子。

  (3) 幼兒交流介紹,發(fā)現(xiàn)管子的多種連接方法。

  3. 依據(jù)管子組合連接順序繪制線路圖。

  (1) 集體討論線路圖的.繪制方法。

  (2) 幼兒根據(jù)本組管子的組合連接順序繪制線路圖。

  (3) 集中展示線路圖,并驗(yàn)證是否正確。

  4. 實(shí)驗(yàn)操作:看線路圖接管子。

  (1) 幼兒交換線路圖,并看圖連接管子。

  (2) 討論并:線路圖的作用。

  5.延伸活動(dòng)

大班科學(xué)教案 篇3

  在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中,我清楚地了解到,幼兒科學(xué)教育應(yīng)以引發(fā)、支持和引導(dǎo)幼兒的主動(dòng)探究為目的,大班孩子喜歡猜測,喜歡操作,他們開始學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)等方式發(fā)表見解;記錄自己的方法,獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  從孩子感興趣的事情入手,尊重孩子的興趣需要,班級(jí)開展了生活秘密角《有趣的影子》,在這個(gè)探究階段中,孩子們通過找影子,探究影子的來源,和影子做游戲等活動(dòng)了解了光透過物體會(huì)形成影子,影子是黑色的。在這個(gè)階段,我們將跟孩子一起繼續(xù)探索光的穿透性。選擇的探索材料都是孩子們生活中常見的物品,活動(dòng)中我們將讓孩子自主選擇探索材料,在輕松愉快的環(huán)境中感受光的穿透現(xiàn)象,并對探索光感興趣。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  《魔力彩光》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.對探索光感興趣。

  2.積極探索,感知光的穿透現(xiàn)象。

  3.能大膽、清楚地表述自己的操作過程和結(jié)果,并嘗試記錄不同的發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

 。1)手電筒幼兒每人一支,并學(xué)會(huì)使用。

 。2)活動(dòng)前教幼兒學(xué)會(huì)用壓花機(jī)壓花。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備

 。1)各種顏色的彩色紙、“我的記錄表”、彩色筆、壓花機(jī)、剪刀、石頭、塑料袋、透明紙、水果泡沫網(wǎng)、各種顏色的布、各種玩具。

 。2)供幼兒操作的畫板貼上白紙、展示記錄表的底板。

 。3)兩段燈光視頻、音樂。

  3.場地準(zhǔn)備:將活動(dòng)室進(jìn)行遮光處理。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng):觀看視頻激發(fā)幼兒對探索光的興趣。(5分鐘)

  1.播放燈光視頻,激發(fā)幼兒好奇心,引起幼兒的興趣。

  2.提問:你看到了什么?有什么感覺?

 。ǘ┑谝淮巫灾魈剿鳌#ㄊ蛛娡驳墓馔高^彩色紙后,光顏色的變化。)(10分鐘)

  1.幼兒實(shí)驗(yàn),記錄!澳銈兡懿荒苷页鲇蓄伾墓猓涯阏业降挠涗浵聛,當(dāng)聽到音樂結(jié)束時(shí)請把記錄紙貼在黑板上!

  2.集中展示記錄表并交流:請小朋友說說你找到了什么顏色的光?是怎么找到的?你在哪見到這種顏色的光?

  3.教師小結(jié):有時(shí)候手電筒的光透過彩色的物品,會(huì)變出了各種各樣顏色的光,跟我們剛才看的`視頻里面的顏色一樣的美。

 。ㄈ┑诙巫灾魈剿,再次感知光的穿透現(xiàn)象。(手電筒的光透過各種玩具或圖形后,光形狀的變化。)

  1.觀看燈光動(dòng)畫造型視頻。

  2.回憶:剛才的燈光秀里你看到什么造型?

  3.燈光造型圖真的很漂亮,你們能不能也來嘗試用常見的材料找出有造型的光?可以讓輔助工具幫助你哦!

  4.幼兒實(shí)驗(yàn)。 ( 常規(guī)強(qiáng)調(diào),音樂停時(shí)請把材料放回籃子里,帶上你的發(fā)現(xiàn)回到我身邊)。

  5.教師評價(jià):你成功了嗎?誰愿意來說說你變出了什么形狀的光?

  6.師幼一起得出的結(jié)論:平時(shí)我們看到光透過物體會(huì)形成黑色的影子,今天我們還發(fā)現(xiàn)了光還有穿透的本領(lǐng)。光透過不同形狀的圖案能發(fā)出不同形狀的光。

  (四)觀看幻燈片,進(jìn)一步感受光透在生活中的運(yùn)用。

  (五)活動(dòng)延伸

  1.劇場要舉辦一場燈光秀,讓我們也來做一回?zé)艄鈳煱桑∨笥褌兛梢匀パ堃晃豢腿死蠋熞黄鸨硌荩?/p>

  2.播放音樂。幼兒把手電筒的光照射在活動(dòng)室各個(gè)地方,發(fā)出不同顏色、形狀的圖案。隨音樂舞動(dòng)燈光。

  3.音樂;顒(dòng)結(jié)束:燈光秀結(jié)束了,讓我們問問客人老師們,我們的燈光秀精彩嗎?請給我們掌聲!謝謝大家!

 。┗顒(dòng)結(jié)束,幼兒快樂地離開大廳!

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