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小班教案

時(shí)間:2023-09-09 07:36:30 教案 我要投稿

(精選)小班教案3篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編收集整理的小班教?篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(精選)小班教案3篇

小班教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能正確辨認(rèn)三角形、正方形、圓形,并能說(shuō)出圖形的名稱。

  2、能大膽地在集體目前發(fā)言。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、三角形、正方形、圓形紙若干。

  2、事先與幼兒一起收集各種石頭。

  3、豬媽媽圖片一張,豬寶寶、小動(dòng)物圖片若干。

  三、活動(dòng)重難點(diǎn):

  能正確辨認(rèn)三種圖形。

  四、活動(dòng)流程:

  辨別圖形建構(gòu)小屋——復(fù)習(xí)鞏固請(qǐng)小動(dòng)物做客——活動(dòng)延伸游戲:“狼來(lái)了”

  五、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、建構(gòu)小屋:

  1、通過(guò)提問(wèn),引出主題:什么房子最牢固?

  2、建構(gòu)小屋:

  1)你想造什么形狀的房子?

  2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  3)提問(wèn):你造的'是什么形狀的房子?(幼兒互相觀摩)

 。ǘ、請(qǐng)小動(dòng)物做客:

  1、教師示范請(qǐng)小動(dòng)物到自己搭建的小屋做客。

  2、個(gè)別幼兒操作,加深語(yǔ)言練習(xí)。

  3、集體練習(xí),請(qǐng)小動(dòng)物到各種形狀的小屋里做客。

  4、送小動(dòng)物回家。

 。ㄈ⒂螒颉袄莵(lái)了”:

  1、講解游戲玩法。

  2、幼兒游戲,復(fù)習(xí)鞏固各種圖形。

  3、豬媽媽帶豬寶寶回家。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒能認(rèn)真觀察畫(huà)面內(nèi)容并充分想象,表達(dá)自己的見(jiàn)解。

  2、通過(guò)畫(huà)面內(nèi)容,教育幼兒不要隨便離開(kāi)集體。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  圖片四幅

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引出課題

  1、教師.:雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲(chóng)吃,小朋友你們猜會(huì)發(fā)生什么事呢?

  2、幼兒自由想象講述。

  3、教師:那我們來(lái)看看,到底發(fā)生了什么事?

  二、看圖片講述

  1、圖片1

  教師:雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲(chóng)吃,雞媽媽對(duì)小雞說(shuō)了些什么?

  討論:小雞們是怎樣做的?小黃雞又是怎樣做的?

  提問(wèn):小黃雞不聽(tīng)話,離開(kāi)了大家。它會(huì)走到什么地方去呢?

  2、圖片2

  教師:小黃雞走到什么地方去了?發(fā)生了什么事?

  小黃雞看到老貓來(lái)捉它,它表現(xiàn)怎么樣?誰(shuí)會(huì)來(lái)救它呢?

  3.圖片3

  教師:誰(shuí)趕來(lái)救小黃雞的`?雞媽媽是怎樣來(lái)救小黃雞的?

  請(qǐng)幼兒做動(dòng)作。誰(shuí)能把這幅圖的意思完整的講出來(lái)的?

  幼兒講述

  教師:雞媽媽趕來(lái)了,老貓?zhí)幼吡恕?/p>

  4、圖片4:

  教師:想一想,雞媽媽對(duì)小黃雞講了什么道理?小黃雞又懂得了什么呢?

  5、看圖完整地把故事講述一遍。

  個(gè)別講。集體講。(表?yè)P(yáng)講得好的幼兒)。

  三、討論

  1、教師:平時(shí)我們外出活動(dòng)時(shí),可以離開(kāi)集體嗎?為什么?

  2、教師:離開(kāi)了集體可能會(huì)發(fā)生什么狀況?

  3、幼兒討論并講述。

  4、幼兒用繪畫(huà)表示出來(lái)。

小班教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo)

  [德育目標(biāo)]:體會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè),激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生與同學(xué)交朋友的愿望。

  [智育目標(biāo)]:喜歡和同學(xué)交往

  [素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]:在學(xué)校里情緒安定,心情愉快。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  [教學(xué)重點(diǎn)]:喜歡和同學(xué)交往

  [教學(xué)難點(diǎn)]:體會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè),激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生與同學(xué)交朋友的愿望。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  幻燈片“找朋友”

  學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

  活動(dòng)(一):認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)、學(xué)做名片,學(xué)兒歌、

  活動(dòng)(二):做游戲,愉快地結(jié)識(shí)新朋友 游戲1找朋友2網(wǎng)小魚(yú)活動(dòng)

  活動(dòng)(三):紅黃藍(lán)綠大行動(dòng)

  教學(xué)過(guò)程:

  活動(dòng)(一):認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)

  1、 老師自我介紹,與同學(xué)交朋友

  小朋友,歡迎你們來(lái)到光明實(shí)驗(yàn)小學(xué),成為一名小學(xué)生。我是你們的品生老師,我們以后要一起學(xué)習(xí),你們遇到什么困難可以找我,我們還會(huì)成為好朋友呢!

  老師邊說(shuō)邊走下講臺(tái)和同學(xué)拉手。

  2、 放多媒體動(dòng)畫(huà)片,給學(xué)生引見(jiàn)4個(gè)小動(dòng)物。

  有幾個(gè)小伙伴,你們想不想認(rèn)識(shí)?他們是誰(shuí)呢?

 。ǚ哦嗝襟w動(dòng)畫(huà)片)

 。4個(gè)同學(xué)帶著頭飾上場(chǎng))康康熊、樂(lè)樂(lè)猴、愛(ài)愛(ài)鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠分別向大家作自我介紹。

  3、 同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)

  小朋友,你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了老師和4個(gè)小動(dòng)物,你們同學(xué)之間還不熟悉,想相互認(rèn)識(shí)一下成為新朋友嗎?

  用自己喜歡的方式互相認(rèn)識(shí)。

  4、 學(xué)做名片并展示交流。

  5、 以小組為單位,介紹自己認(rèn)識(shí)的新朋友。

  6、 學(xué)兒歌:拍拍手、拉拉鉤,我們成為新朋友;拍拍手,拉拉鉤,我們都是好朋友。

  課間活動(dòng):學(xué)生邊唱邊跳《拍手唱歌笑呵呵》。

  活動(dòng)(二):做游戲,愉快地結(jié)識(shí)新朋友。

  游戲1:找朋友

  剛才,大家認(rèn)識(shí)了許多新朋友,也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜歡做什么游戲呢?

  今天我們做一個(gè)找朋友的游戲。

  游戲2:網(wǎng)小魚(yú)

  先學(xué)兒歌:游啊游,游啊游,游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉,被逮著,開(kāi)開(kāi)心心作介紹。

  活動(dòng)(三)紅黃藍(lán)綠大行動(dòng),相同興趣的同學(xué)在一起加深認(rèn)識(shí)。

  小朋友,你們的.興趣愛(ài)好各不相同,相同興趣的人在一起會(huì)有更多的話,玩得更開(kāi)心,相互了解也更深。

  小組活動(dòng)。

  每個(gè)小隊(duì)選一個(gè)代表,給大家介紹小組的活動(dòng)情況。

  總結(jié):今天大家一定都交了許多的新朋友,有了朋友我們的學(xué)習(xí)生活會(huì)更有趣,大家在一起會(huì)更開(kāi)心的。讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助吧!

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  我和同學(xué)交朋友

  互相關(guān)心 互相愛(ài)護(hù) 共同進(jìn)步

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交往,體會(huì)和同學(xué)在一起的快樂(lè)。為了使同學(xué)們盡快適應(yīng)環(huán)境,認(rèn)識(shí)新同學(xué),和同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系,我采用了他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式——“找朋友”的游戲。通過(guò)活動(dòng)他們認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),新朋友。這次活動(dòng)讓我深切的感受到開(kāi)展活動(dòng)時(shí)教師的參與很重要。

  因?yàn)榻處煹膮⑴c會(huì)讓學(xué)生感到這件事情的重要性,他們會(huì)更重視的去體驗(yàn),并且教師的指導(dǎo)又使他們少走了很多彎路,讓他們更快的享受成功。

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