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大班科學(xué)教案

時(shí)間:2023-09-05 09:08:42 教案 我要投稿

大班科學(xué)教案(精)

  作為一名老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編精心整理的大班科學(xué)教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班科學(xué)教案(精)

大班科學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。

  2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、棉花、香煙、瓶子。

  2、自制多媒體電腦教學(xué)軟件。

  3、自攝的有關(guān)空氣污染源的錄象片。

  活動過程:

  一、了解空氣遭受污染的情況。

  1、我們每時(shí)每課都離不開空氣,可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化,下面請小朋友們認(rèn)真看錄象,想一想這些事情對空氣有沒有影響。

  2、放映自攝錄象片,請幼兒觀看。

  鏡頭一:滿天飛揚(yáng)的塵土;

  鏡頭二:汽車、摩托車排出的廢氣;

  鏡頭三:工廠煙囪飄出的.黑煙;

  鏡頭四:焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙;

  鏡頭五:燒香、放鞭炮時(shí)潦燒煙霧;鏡頭六:正在公共場所吸煙的人。

  3、討論:剛才我們看到了很多污染空氣的事,這些事對人類會有什么危害?

  二、感知不潔空氣對人體的危害。

  1、現(xiàn)在我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),方法是先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花,然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

  2、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,播放自制電腦教學(xué)軟件《人體上半身內(nèi)部器官****圖》,重點(diǎn)突出呼吸道,顯示空氣在體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。

  3、討論:剛才我們看到了空氣在人體內(nèi)的“流動”過程,請你們想一想如果人吸進(jìn)了含有尼古丁的空氣,會有什么影響?

  4、向幼兒展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果——瓶子及一部分棉花被熏黑了,請幼兒聞一聞瓶子里的氣味,說說自己的感受。

  5、在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后,呼吸器官受損的情況。顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道,把整個(gè)呼吸道染成黑色。

  6、小結(jié):如果我們吸入被污染的空氣,就容易得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴(yán)重的還會導(dǎo)致肺癌,對我們?nèi)梭w危害很大。

  三、學(xué)做“環(huán)保小衛(wèi)士”

  1、鼓勵幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,制止那些污染空氣的行為,讓空氣變得更潔凈。

  2、老師操作鼠標(biāo),在自制多媒體電腦教學(xué)軟件上找污染空氣的行為,如果選擇正確,背景天空變成淺藍(lán)色,并出現(xiàn)紅色“★”圖案;如果選擇錯(cuò)誤,則背景仍為灰色,并出現(xiàn)“╳”圖案。

  3、引導(dǎo)幼兒討論如何減少空氣污染,保護(hù)身體健康。(如:種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙,不在生活區(qū)焚燒垃圾等)活動延伸:留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事,并能從自身做起,保護(hù)環(huán)境,減少污染。

大班科學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒探究欲望,萌發(fā)幼兒初步的科學(xué)意識。

  2、發(fā)展幼兒的'觀察及初步的分析、判斷等思維能力。

  3、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在,知道我們的生活離不開空氣。

  活動準(zhǔn)備

  玻璃缸一只、玻璃杯一只、幼兒每人一個(gè)塑料袋、每組一瓶水、若干吹氣玩具、塑料管、土塊等。

  活動過程

  一、小實(shí)驗(yàn):杯子里有什么?

  出示玻璃杯,問幼兒:玻璃杯里有什么?(估計(jì)幼兒回答:玻璃杯里沒有東西)再將玻璃杯口傾斜,放入裝清水的玻璃缸中,冒出氣泡、讓幼兒懂得杯中有空氣。

  二、找空氣

  1、出示吹氣玩具,問:吹氣玩具里有空氣嗎?(有)你們能想辦法讓它扁了,再想辦法讓它鼓起來嗎?(幼兒玩吹氣玩具)

  小結(jié):空氣裝進(jìn)吹氣玩具,玩具就鼓起來,擠一擠,空氣就跑出來。空氣雖然看不見,可是我們能想辦法感覺到它、看到它。

  2、屋子里、角落里、桌子下……有沒有空氣呢?(幼兒每人一只塑料袋,到處抓空氣)

  小結(jié):原來角落里、桌子下、走廊上都有空氣。

  3、人身體里有空氣嗎?(幼兒用吸管往水中吹氣,冒出許多氣泡)

  小結(jié):原來人身體里也有空氣。

  4、土塊里有沒有空氣?(幼兒把土塊扔進(jìn)水中,冒出氣泡)。

  小結(jié):我們想了很多辦法,發(fā)現(xiàn)杯子里、小瓶里、吹氣玩具里、屋子里、身體里、土塊里都有空氣。

  5、想一想,還有什么地方有空氣呢?你見過的、用過的、玩過的什么東西里有空氣?(輪胎、面包、被窩等)

  小結(jié):我們周圍到處都有空氣。

  三、了解空氣作用

  1、請幼兒閉緊嘴、捏住鼻子,問幼兒:有什么感覺,為什么?

  2、點(diǎn)燃蠟燭,請幼兒用玻璃杯慢慢罩住,問幼兒:發(fā)現(xiàn)了什么?為什么?

  四、欣賞兒歌《空氣》

  空氣

  看不見,摸不著,

  抓不住,聞不到,

  你需要,我需要,

  離了它,活不了。

大班科學(xué)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、了解垃圾可以被人們通過許多方法處理或者再利用,懂得垃圾分類擺放的益處。

  2、能用自己的行動積極對待日常生活中的垃圾。

  活動準(zhǔn)備:

  1、請父母幫助幼兒一起收集回收垃圾、處理垃圾的照片或圖片,讓幼兒初步了解垃圾回收的知識。

  2、垃圾分類回收箱實(shí)物和各種垃圾的`圖片。

  3、《幼兒畫冊》

  活動過程:

  1、請幼兒互相交流平時(shí)見過哪些垃圾,說說這些垃圾分別是從哪里來的。

  2、組織幼兒討論:垃圾扔到垃圾箱后怎么辦?到那里去了?

  結(jié)合圖片請幼兒交流自己了解到的處理垃圾的知識,再結(jié)合幼兒的介紹給幼兒補(bǔ)充。、糾正關(guān)于垃圾回收、處理的有關(guān)知識。

  3、請幼兒看垃圾分類回收箱的實(shí)物或照片,忍一忍垃圾箱上的標(biāo)記,說說這種垃圾箱使用方法以及這種垃圾箱的好處。

  出示各種垃圾的圖片,請幼兒判斷所出示的垃圾分別應(yīng)放入哪里,還有哪種來及也可以放入那種垃圾箱內(nèi)。

  4、鼓勵幼兒日常養(yǎng)成良好的習(xí)慣,能分類處理垃圾。

大班科學(xué)教案 篇4

  設(shè)計(jì)思路:

  小動物的可愛形象總能夠引起小朋友們的興趣。大千世界的動物皮毛都是千姿百態(tài),各有特色,而黑白兩色皮毛的動物也有各種不同的花紋。本次活動希望通過說說畫畫,歸納幼兒原有的經(jīng)驗(yàn),感受黑白毛動物不同花紋的特性。

  活動目標(biāo):

  1、在說說、畫畫中了解斑馬、斑點(diǎn)狗、奶牛、企鵝身上黑色花紋的不同。

  2、體驗(yàn)朋友間相互分享的美好情感。

  活動準(zhǔn)備:PPT、棉簽、黑色水彩、斑馬、斑點(diǎn)狗、企鵝的添畫小圖偏、生日快樂歌

  活動流程:談話導(dǎo)入——觀察討論——嘗試表現(xiàn)——交流延伸

  一、談話導(dǎo)入(引起興趣、引發(fā)經(jīng)驗(yàn))

  1、提問:奶牛媽媽今天過生日,她想請朋友來做客,奶牛媽媽有很多黑白毛的朋友,你們猜猜它們可能會是誰呢?

  2、幼兒自由回答,教師根據(jù)幼兒回答出示PPT圖片。

  二、觀察討論(進(jìn)一步區(qū)分幾種動物黑色花紋的.不同)

  1、師:奶牛媽媽請到了這么多黑白毛的客人,它太高興了,想給大家拍張照……哎呀,照相機(jī)壞了,它們衣服上黑色的花紋沒照出來,我們幫幫它們,把它們畫下來好不好?

  2、提問:它們的黑白毛和奶牛媽媽的哪里不一樣?(幼兒自由的說)

  3、小結(jié):斑馬的黑毛是一條一條的,斑點(diǎn)狗的黑毛是一點(diǎn)一點(diǎn)的,企鵝的黑毛是一大塊的。

  4、教師示范講解。

  斑馬的黑色是怎么樣的呢?(教師示范,兒歌提示)

  那斑點(diǎn)狗的黑色呢?(是一點(diǎn)一點(diǎn)的,師幼示范結(jié)合)。

  企鵝的黑毛在哪一塊?(背上,一大塊,教師示范)

  5、小結(jié):蘸一蘸,拉一拉,拉出一條黑直線。

  蘸一蘸,扭一扭,扭出一個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)。

  蘸一蘸,躺下來,變出一件黑衣服。

  三、嘗試表現(xiàn)(體驗(yàn)畫黑白毛動物的樂趣)

  1、幼兒自由選擇一種動物圖片進(jìn)行操作,老師放《祝你生日快樂》的背景音樂。

  2、指導(dǎo)。

  畫出斑馬身上的一條一條,斑點(diǎn)狗身上的一點(diǎn)一點(diǎn),企鵝身上的一大塊。

  引導(dǎo)幼兒先畫完一種動物,再選擇畫另外兩種。

  3、小結(jié):小朋友們把斑馬、斑點(diǎn)狗、企鵝的黑毛都畫出來了,奶牛媽媽非常感謝你們,它請你們把畫好的圖片拼成一張大照片。(幼兒把添畫的動物小圖片貼到黑板上)

  四、交流延伸(經(jīng)驗(yàn)交流分享)

  1、說說我的畫。

  2、延伸:以后我們再去找找還有哪些動物是黑白毛的!

  自由活動

  觀察要點(diǎn):觀察孩子在活動中遇到問題能夠自己解決。

大班科學(xué)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、喜歡玩各種電動玩具,能探索發(fā)現(xiàn)其共同的特征。

  2、知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方法。

  3、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

  4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

  活動準(zhǔn)備:

  1、如有條件,請幼兒從家里帶一個(gè)電動玩具到幼兒園。

  2、電池若干。

  活動過程:

  1、幼兒介紹自己的.玩具。

  教師:今天小朋友帶來了各種各樣的玩具。請你說說你帶的是什么玩具?

  請幾位幼兒演示自己的玩具給大家看,激發(fā)大家的興趣。

  2、確立小組名稱。

  教師:請你們自己都來玩一玩自己的電動玩具,看一看他們會不會動?

  教師:你打開開關(guān)的時(shí)候,你的玩具會怎樣?(玩具汽車向前跑、玩具母雞生蛋了……)

  教師:電動玩具為什么會動?(玩具里有電池)

  3、教師幫助幼兒了解電池的作用。

  教師:老師請大家把電池拿掉,看看玩具還會不會動?(不會動、不會轉(zhuǎn)、不會亮……)

  教師:我這還有兩個(gè)玩具,他們?yōu)槭裁窗采狭穗姵剡不能動呢?(將電池裝反了)

  讓幼兒猜測、討論,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安裝電池要注意正負(fù)極方向。

  教師:請你們也來試一試,在你的玩具中裝上電池,看他會不會動?個(gè)別指導(dǎo)幼兒裝電池,教師示范裝電池。

  幼兒嘗試玩電動玩具,交流電動玩具的特征和電池的作用。

  4、幼兒互換玩具,繼續(xù)游戲。

  教學(xué)反思:

  幼兒在全身心投入到探究活動中后,往往很多幼兒仍沉浸在先前的興奮中,如教師用強(qiáng)制轉(zhuǎn)換的方法使其的注意力集中到一個(gè)新的探究活動中,很難使幼兒達(dá)到良好的狀態(tài),充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會,引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題;幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn),并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動,形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

大班科學(xué)教案 篇6

  一、活動題目

  哪種布擦瓷磚最干凈?

  二、活動目標(biāo)

  幼兒通過親自動手實(shí)踐,感知不同質(zhì)地布料對污漬的吸附力的不同,找出吸附力最好的布。培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)生活中的小竅門,激發(fā)幼兒的興趣及觀察比較的能力。

  三、適用對象

  5~6歲幼兒。

  四、活動所需資源

  每組一個(gè)小托盤,盤內(nèi)有棉布、綢緞、毛毯頭各一塊,清水一盆,帶有污漬、油漬的瓷磚場地,四張桌子,八個(gè)盤子,每人一張記錄卡、一支水彩筆;課前家長與孩子了解洗滌劑的危害性,并在家里找一找有哪些廢舊布料。

  五、活動內(nèi)容及過程

  引入:炊事員阿姨工作辛苦,請小朋友幫助炊事員阿姨擦瓷磚。

  摸一摸,說一說,每塊小布頭有什么感覺?

  (1)毛毯頭毛茸茸的,很軟。

  (2)綢緞滑溜溜的。

  (3)棉布很軟很細(xì)。

  探究的問題:哪塊布擦瓷磚最干凈?

  幼兒討論。

  (1)綢緞擦得干凈,因?yàn)樗饣⒏蓛簟?/p>

  (2)毛毯頭擦得干凈,因?yàn)樗忻帧?/p>

  (3)棉布擦得干凈,因?yàn)槲铱次覌寢尵陀盟痢?/p>

  試一試:找出擦瓷磚最干凈的一塊布。用各種小布頭擦帶有污漬的瓷磚。

  說一說我的發(fā)現(xiàn)。

  (1)毛毯頭擦得最干凈,因?yàn)樗拿L,能把水和臟東西吸起來,而且還能吸油。

  (2)綢緞擦得不干凈。

  (3)開始時(shí)我用這塊綢緞擦瓷磚不干凈,我又用棉布擦,也不太干凈,最后用毛毯頭擦干凈了。

  應(yīng)用。

  今天小朋友們不僅做了好事,而且還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:毛毯頭擦瓷磚最干凈。我們把這些小布頭拿到家里,幫爸爸媽媽擦一擦家里的`物品,看一看擦什么更有效。

  六、注意事項(xiàng)

  1.不用任何洗滌劑情況下嘗試用各種布擦瓷磚。

  2.給幼兒提供的廢舊布要干凈衛(wèi)生。

  3.幼兒進(jìn)入伙房地面不要有水,提供的水不超過30℃,鍋要冷卻才可進(jìn)人。

  4.提示幼兒分別用每一塊布去嘗試,邊嘗試邊做記錄。

  5.操作前讓幼兒理解什么是“比較干凈”,什么是“最干凈”。

  6.為幼兒準(zhǔn)備另一處帶有污漬的瓷磚場地,以備幼兒再次探索時(shí)使用。

  七、拓展性方案線索

  利用不同的布料擦不同質(zhì)地的物品,結(jié)果會不同。

  1.用這幾塊布(棉布、綢緞、毛毯頭)擦地板,哪塊布擦得最干凈?

  2.用這幾塊布擦洗手間的坐便,哪塊布擦得最干凈?

  八、背景資料

  用毛毯頭擦拭物品很干凈,為什么呢?原來毛毯除了具備以上特點(diǎn)外,它還是絕緣體,并且纖維絲相對于其他棉布等要粗。在擦拭物品時(shí),與物體相互摩擦,由于不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同而帶電,產(chǎn)生較大的靜電場,能吸附灰塵等輕小物體。用毛毯頭可以做成椅墊、玩具等。

  活動點(diǎn)評

  從活動題目看,通過幼兒的探究活動培養(yǎng)幼兒的勞動觀點(diǎn),激發(fā)幼兒的探究興趣和對事物的觀察和比較能力,活動題目明確,活動內(nèi)容立意新,培養(yǎng)目標(biāo)明確。

  從活動過程看,能緊緊圍繞“用哪種能把有污漬的瓷磚擦干凈”這一問題展開實(shí)驗(yàn);顒又械奶骄繉哟慰稍倜鞔_些。如探究的問題提出后可提出探究的條件,現(xiàn)在沒有洗潔精和肥皂等物品,只有不同的布,請幼兒試一試,用哪塊布能把臟瓷磚擦干凈。這樣就把探究的條件固定了,避免幼兒在活動中使用其他清潔物品干擾探究效果;顒又杏玫拇纱u可選擇污漬相近的瓷磚場地;顒拥男问娇梢詢扇艘唤M或一人一組。

  可以增加第二個(gè)探究活動,題目是“哪種方法除污漬快”。材料可使用毛毯頭、潔潔靈、污漬瓷磚或地板;顒舆^程可采用潔潔靈和不用潔潔靈的對比實(shí)驗(yàn),看看哪種方法快?蛇x擇臟一些不易擦掉污漬的瓷磚,通過實(shí)驗(yàn)可讓幼兒感知科技產(chǎn)品給我們的生活帶來好處與方便。

  該活動可拓展到家庭和社區(qū),有條件的幼兒園可組織幼兒在家庭、社區(qū)搞一些有意義的象征性勞動,讓幼兒接觸社會,他們會很高興的,因?yàn)樗麄儠杏X到用了他們的小手使我們周圍的環(huán)境更干凈、更美好了!

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