中班社會教案：學會謙讓

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的中班社會教案：學會謙讓，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】

　　1、培養(yǎng)幼兒互相謙讓的良好品質(zhì)，是幼兒懂得互相謙讓的重要性。

　　2、讓初步了解不僅要懂得謙讓，還要學會謙讓的方法。

　　【活動準備】

　　動畫片《山羊過橋》;錄象片《公交車上》;電視、錄象機、磁帶、錄音機;山羊頭飾兩個、平衡木

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　隨音樂做律動進入活動室。

　　二、基本部分

　　(一)游戲《過獨木橋》，激發(fā)幼兒活動興趣，引出課題。

　　1、介紹游戲名稱及規(guī)則

　　師：聽著歡快的音樂，你的心情怎么樣?我們來做個游戲吧。瞧，這有一個獨木橋，游戲的名字叫“過獨木橋”。兩組進行游戲，看哪組小朋友都能順利過橋一個都不掉下來。

　　2、游戲結束教師點評

　　(二)觀看動畫片《山羊過橋1》

　　1、幼兒觀看動畫片

　　師：讓我們來看看兩只山羊是怎么樣過橋的。

　　2、看完動畫片后，提問：

　　(1)小羊是怎么樣過橋的?最后結果怎么樣?

　　(2)想一想怎樣過橋，小羊才不會掉下去，并能順利到達對岸?(幼兒展開討論)

　　(三)情景表演《山羊過橋2》

　　1、觀看大班幼兒表演小白羊和小黑羊的弟弟過橋的情景劇。

　　2、教師小結：小白羊和小黑羊的弟弟們互相謙讓順利的過了橋。要學會互相謙讓才能辦好事，不然就會產(chǎn)生不愉快的事情。

　　(四)觀看錄象《公交車上》，學習謙讓的方法。

　　有一天，有兩個小朋友在公交車上，遇到了一件事，讓我們來看一看，他們遇到了什么事?

　　1、看完后提問：

　　(1)公交車上發(fā)生了什么事?

　　(2)兩個小朋友都是懂得謙讓的好孩子嗎?

　　(3)他們都給老爺爺讓座，那如果你是老爺爺你愿意坐在誰的座位上?為什么?

　　提問：老爺爺坐在了誰的位置上?為什么?誰受到了表揚?

　　3、教師小結：兩個小朋友雖然都知道謙讓，都給老爺爺讓座，但是小男孩不懂得謙讓的方法，他用粗魯?shù)恼Z言讓坐，結果老爺爺坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表揚，而小男孩確沒有。所以，我們不僅要懂得謙讓，還要學會對人誠懇，有禮貌，才能做一個真正懂得謙讓的好孩子。

　　【結束部分】

　　我提議，咱們再來玩一次游戲《過獨木橋》，比一比誰最懂得謙讓，誰能順利過橋。

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