紀(jì)律教育主題班會教案

　　在平日的學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會對于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編精心整理的紀(jì)律教育主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

紀(jì)律教育主題班會教案1

　　1.了解校園安全隱患和紀(jì)律的重要性。

　　2.掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)校，關(guān)注安全”的意識。教學(xué)重點(diǎn)：掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全知識，培養(yǎng)學(xué)生�！白窦o(jì)守法，熱愛學(xué)校，關(guān)注安全”的意識。

　　教學(xué)過程：

　　教師：請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象校園中存在的安全隱患。

　　1、班級集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、放學(xué)回家路上的交通安全隱患。

　　3、學(xué)生周末外出游玩、飲食、就餐等的安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　教師：最近初三某同學(xué)被校外同學(xué)毆打，雖然這件事我們學(xué)校已經(jīng)處理好了，但是這位同學(xué)還是受了傷，不管事件背后的原因如何，但都提醒我們安全很重要重要，尤其個(gè)人的人身安全。為了保護(hù)我們自身的'安全，在平常的班集體集體活動、課間活動中，同學(xué)們應(yīng)注意一下幾點(diǎn)：第一，課間活動、放學(xué)時(shí)上下樓梯應(yīng)注意：

　　1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

　　2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

　　4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里，并且要靠右行。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

　　第二，放學(xué)回家路上的交通安全應(yīng)注意

　　1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，不要闖紅燈，遵守交通規(guī)則。

　　2、乘坐公交車時(shí)應(yīng)等車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要推擠。

　　3、乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

　　4、不要在車上吃有竹簽的食品，以免緊急剎車卡在喉嚨。

　　第三、外出游玩、飲食、就餐應(yīng)注意：

　　1、在校門及周邊攤點(diǎn)就餐應(yīng)小心謹(jǐn)慎，最好回家就餐。(因?yàn)檫@些攤點(diǎn)有著如下的共同特征，一，經(jīng)營點(diǎn)無衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員無健康證，是否患有類似肝炎等傳染性疾病，不得而知;二、食物品質(zhì)沒有保證，是否新鮮、是否變質(zhì)無人知曉。一旦得病，后悔就來不及了。)

　　2、不買不吃過期、三無食品。

　　第四、其他校園安全應(yīng)注意：

　　1、正確對待老師的批評，甚至誤解：敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

　　2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾應(yīng)該：自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

　　3、教室安全方面：要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可趁之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

紀(jì)律教育主題班會教案2

　　認(rèn)知：

　　1、懂得遵守學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證。

　　2、知道小學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。

　　情感：

　　1、愿意做遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生。

　　2、對違反學(xué)校紀(jì)律的行為感到氣憤，對自己違反了學(xué)校紀(jì)律感到不安。

　　行為：

　　1、自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，做到老師在與不在時(shí)一個(gè)樣，班主任上課和科任老師上課一個(gè)樣，課內(nèi)和課外一個(gè)樣。

　　2、見到同學(xué)不遵守學(xué)校紀(jì)律能批評、勸阻。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　使學(xué)生懂得為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律。教學(xué)過程：

　　一、提問導(dǎo)入，初步明理。

　　1、每天放學(xué)，同學(xué)們都要排隊(duì)離校，是誰要求你們這樣做的?

　　小結(jié)：排隊(duì)離校，是學(xué)校給我們規(guī)定的一條紀(jì)律。

　　2、除了這一條以外，我們學(xué)校還有哪些紀(jì)律?

　　小結(jié)：上課認(rèn)真聽講，不隨便說話，不搞小動作，要發(fā)言先舉手，課間活動守秩序，這些都是我們學(xué)校的紀(jì)律。板書：學(xué)校紀(jì)律

　　3、學(xué)校為什么要規(guī)定這些紀(jì)律呢?如果沒有這些紀(jì)律行不行?(學(xué)生分組討論然后發(fā)言)

　　小結(jié)：學(xué)校生活必須要有紀(jì)律，學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校秩序的保證。因此，我們每個(gè)同學(xué)生活在學(xué)校中，就應(yīng)該遵守這些紀(jì)律。

　　4、請同學(xué)們根據(jù)自己的親身體驗(yàn)來談一談，在課堂上，在課間活動中，如果每個(gè)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，有什么好處?(討論)

　　小結(jié)：如果每個(gè)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，我們就可以創(chuàng)造出一個(gè)秩序井然的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家就可以在這個(gè)良好的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)和生活，從而學(xué)到更多的知識。因此我們說，遵守學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證。板書：是維護(hù)正常教學(xué)秩序的保證

　　過渡：如果有人在學(xué)校中不遵守紀(jì)律會有什么后果呢?下面就請同學(xué)們一起來聽一聽發(fā)生在撫順市溪路小學(xué)三(1)班的一個(gè)小故事。

　　二、學(xué)習(xí)課文，繼續(xù)明理。

　　1、講述故事前半部分(邊講述邊出示掛圖

　　1：同學(xué)們坐在教室里專心聽講。掛圖2：李冬生在課堂上擺弄小鏡子)。提問：

　　(1)李冬生是在什么情況下擺弄小鏡子的?他當(dāng)著老師能遵守課堂紀(jì)律，背著老師卻在下面擺弄小鏡子。他這樣做對嗎? 小結(jié)：李冬生在老師寫板書時(shí)擺弄小鏡子擾亂了課堂紀(jì)律，影響了自己和全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　(2)假如你就是這個(gè)班的同學(xué)，當(dāng)你正在專心聽講時(shí)，李冬生違反紀(jì)律，打擾了你聽課，你會是什么心情?請你告訴李冬升在課堂上應(yīng)該怎樣做?

　　小結(jié)：李冬升當(dāng)著老師和背著老師都應(yīng)該按照學(xué)校的課堂紀(jì)律要求去做，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。板書：自覺

　　2、什么叫自覺?你能舉個(gè)例子說說怎樣做才是自覺遵守學(xué)校紀(jì)律嗎?

　　小結(jié)：自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，就應(yīng)該做到：(齊說：三個(gè)一樣)板書：做到

　　3、聽故事后半部分錄音。(出示掛圖)

　　講述：為了讓李冬生懂得這些道理，課下，雷鋒叔叔找到了他。三(1)班同學(xué)召開了一次班會，全班同學(xué)圍繞自覺遵守學(xué)校紀(jì)律展開了討論。通過這次討論，他們有哪些收獲，后來在這方面做得怎么樣呢?請同學(xué)打開書看課文，繼續(xù)聽故事。聽課文后半部分錄音。

　　小結(jié)過度：李冬生他們班討論的結(jié)果和剛才咱們同學(xué)所說的是一樣的。這就說明我們同學(xué)也已經(jīng)真正懂得了為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律并且知道了應(yīng)該怎樣去做。那么老師想請你們幫助我來分析一下，這幾個(gè)同學(xué)，誰做到了自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。三.結(jié)合實(shí)例，辨析導(dǎo)行。

　　示投影幻燈(《議一議》1)提問：紅紅做得好不好?

　　小結(jié)：紅紅在爸爸來接她的情況下，仍然按學(xué)校的紀(jì)律要求去做，堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)，一直到散隊(duì)地點(diǎn)，他這樣是自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的.表現(xiàn)。

　　2、看小品(輝輝在做廣播操時(shí)，見值周生沒站崗，就做起小動作，并影響其他同學(xué)做操。)

　　提問：

　　(1)你對輝輝的表現(xiàn)有什么看法?

　　小結(jié)：輝輝在值周生不在的情況下，不僅自己不認(rèn)真做操，還影響其他同學(xué)鍛煉身體，這樣做是不自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)。

　　(2)如果這件事就發(fā)生在你身邊，你會怎么做?(表演)

　　小結(jié)：學(xué)校紀(jì)律不僅要求大家共同來遵守，而且還要靠我們大家共同來維護(hù)。因此見到違反紀(jì)律的現(xiàn)象，就應(yīng)該馬上進(jìn)行批評和勸阻。

　　3、看錄象(體育課上，老師正在給同學(xué)們講立定跳遠(yuǎn)的要領(lǐng)。華華和波波卻在下邊悄悄的玩沙子，元元?jiǎng)袼麄儾灰�玩，要守紀(jì)律，他倆說：上體育課就是讓我們玩的。)

　　提問：

　　(1)華華和波波做得對嗎?他們錯(cuò)在哪兒? 小結(jié)：華華和波波在體育課上違反了課堂紀(jì)律，當(dāng)同學(xué)批評他們時(shí)，還找出理由為自己辯解，這樣做是錯(cuò)誤的。 (2)誰來告訴華華和波波應(yīng)該怎樣做?

　　小結(jié)：無論上什么課，都應(yīng)該自覺遵守課堂紀(jì)律，做到班主任和科任老師上課時(shí)一個(gè)樣。

　　小結(jié)過度：通過上面三件事，可以看出哪幾位同學(xué)做到了自覺遵守學(xué)校紀(jì)律?紅紅、元元自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。像他們這樣的同學(xué)，在我們班也有。是誰呢?我們一起來聽一聽。

　　四.聯(lián)系實(shí)際，樹立榜樣。

　　1、聽錄音，樹立榜樣。

　　(1)聽錄音(老師和路隊(duì)長表揚(yáng)同學(xué))。

　　(2)請被表揚(yáng)的同學(xué)說一說自己為什么這樣做。

　　(3)請同學(xué)給被表揚(yáng)的同學(xué)佩戴光榮花，并向他們說一句話。

　　2、在我們班還有哪些同學(xué)做到了自覺遵守學(xué)校紀(jì)律?

　　小結(jié)、：在我們表揚(yáng)的這些同學(xué)中，有的上課認(rèn)真聽講，不隨便說話，不搞小動作，遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律，是我們學(xué)習(xí)的榜樣;還有些同學(xué)在自己課上，在課間活動和路隊(duì)中，老師不在的情況下，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。這些同學(xué)都值得我們學(xué)習(xí)。

　　3、除了表揚(yáng)的這些同學(xué)以外，其他同學(xué)在這方面做的怎么樣呢?請同學(xué)們打開書

　　47頁，書上有六條常見的自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)，請同學(xué)們回去以后看一看你做到了哪一條。做到了哪一條，就在這一條后面的()里面畫一面小旗子，涂上紅顏色。如果哪一條有時(shí)能做到，有時(shí)還做不到，或者現(xiàn)在沒有做到，但決心努力去做，就在這一條后面的()里面畫旗框，等做到以后再涂上紅色。期末時(shí)，希望在我們每個(gè)同學(xué)品德書的這一頁上都能看到六面小紅旗。到那時(shí)，在你胸前也一定會戴上一朵自覺遵守紀(jì)律的光榮花。五.總結(jié)全課，明確要求。

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第十一課(板書：十一自覺遵守學(xué)校紀(jì)律)。通過學(xué)習(xí)這一課，我們懂得了遵守學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，因此我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該自覺地按照學(xué)校的紀(jì)律要求努力做到：老師在與不在時(shí)一個(gè)樣，班主任與科任老師上課時(shí)一個(gè)樣，課內(nèi)與課外一個(gè)樣，做一個(gè)自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的好孩子。

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