久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

小班教案

時(shí)間:2023-09-04 07:28:14 教案 我要投稿

小班教案經(jīng)典(6篇)

  作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的小班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班教案經(jīng)典(6篇)

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事《滾滾和蹦蹦》,并根據(jù)對(duì)故事的理解回答問題。

  2、認(rèn)識(shí)到人與人之間需要互相幫助,誰都離不開別人的幫助,大家需要團(tuán)結(jié)友愛。

  3、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

  4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  理解故事內(nèi)容,了解人與人之間要互相幫助,需要團(tuán)結(jié)友愛。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  根據(jù)對(duì)故事的理解簡(jiǎn)單的講述故事內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書《滾滾和蹦蹦》、故事《滾滾和蹦蹦》光碟。

  2、將兩顆乒乓球分別包入白紙中,畫上五官,做成滾滾和蹦蹦的玩偶。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞故事《滾滾和蹦蹦》

  1、師:小朋友,你們喜歡聽故事嗎?那今天我們就一起來聽一個(gè)關(guān)于黃豆的故事。教師播放故事《滾滾和蹦蹦》光碟請(qǐng)幼兒欣賞。

  2、幼兒一邊翻看幼兒用書聽教師講故事。

  二、分段理解故事《滾滾和蹦蹦》

  1、教師從開始讀到"蹦蹦更加神氣"。

  教師:有兩顆豆子,他們叫什么?他們?yōu)槭裁唇羞@個(gè)名字?滾滾是怎么滾的?蹦蹦是怎么蹦的'?(滾滾是"轱轆轆"地滾,蹦蹦是"蹦達(dá)蹦達(dá)"地蹦)

  2、教師從"滾起來有趣"讀到"吵到臉紅脖子粗'/教師:他們?yōu)槭裁闯臣埽?/p>

  1、教師從"滾滾望著天上的月亮"讀到"吵了起來"。

  教師:滾滾是怎么說蹦蹦的?蹦蹦是怎么說滾滾的?

  2、教師從"一陣風(fēng)吹過來"讀到"我要蹦到天上去………"教師:滾滾要滾到哪里?蹦蹦要蹦到哪里?滾滾是怎么滾起來的?蹦蹦是怎么蹦起來的?

  3、教師從"風(fēng)停下來"讀到"你才滾不動(dòng)呢"。

  教師:滾滾滾到大海邊了嗎?蹦蹦有沒有蹦到月亮上?滾滾為什么躺在那里不動(dòng)了,怎么樣才能滾?蹦蹦為什么掉下來蹦不起來了,怎樣才能蹦?

  4、教師朗誦最后一段。

  教師:最后滾滾和蹦蹦還吵架嗎?他們明白了什么道理?

  三、討論

  1、教師:在生活中我們有哪些事情是需要?jiǎng)e人幫助才能完成的?

  2、教師小結(jié):我們不是什么事情都能做到的,很多事情我們都需要?jiǎng)e人的幫助。

  四、表演

  1、教師出示乒乓球做的小豆子玩偶,邊講故事邊用玩偶來表演。

  2、師講故事請(qǐng)幼兒扮演滾滾和蹦蹦。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小班教案 篇2

  設(shè)計(jì)思路:

  每當(dāng)我跟小朋友們做手指游戲一根手指頭變呀變呀變成毛毛蟲的時(shí)候,他們對(duì)毛毛蟲都表現(xiàn)出了特別的興趣,但興趣點(diǎn)各不相同。孩子們的興趣點(diǎn)達(dá)到了共鳴。同時(shí),教師應(yīng)發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡的感興趣的事物所隱含的教育價(jià)值,滿足幼兒的探索興趣,尊重幼兒的自主活動(dòng)。由此,我設(shè)計(jì)了此手工活動(dòng)《毛毛蟲》,來進(jìn)一步延伸幼兒對(duì)毛毛蟲的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過練習(xí)捏、揉、團(tuán)、抓的技巧,增強(qiáng)幼兒雙手動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 制造成型的毛毛蟲一個(gè)、裁成小塊的報(bào)紙若干、襪子人手各一、托盤、小筐、塑料碗

  活動(dòng)過程:

  一、設(shè)置情景,引發(fā)興趣。 教師:今天,劉老師給你們請(qǐng)來了一位小客人?矗钦l呀?它長(zhǎng)得什么樣子呀?當(dāng)幼兒說不出來時(shí)可引導(dǎo)幼兒:它的身體長(zhǎng)的是什么樣子的?長(zhǎng)不長(zhǎng)呀? 教師小結(jié):毛毛蟲長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的,它的身體是一節(jié)一節(jié)的。

  二、通過觀察分析,鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)毛毛蟲的制作材料。

  1、教師:小朋友們猜猜看,毛毛蟲是用什么做成的?(鼓勵(lì)幼兒說一說做毛毛蟲所用的材料)

  2、教師:剛才小朋友們說了許多做毛毛蟲的材料。那,毛毛蟲究竟是用什么做成的呢?現(xiàn)在我們就來看一看。 (教師邊打開毛毛蟲邊向幼兒展示所用材料并要求幼兒說出材料名稱。) 教師小結(jié):噢!原來襪子里面裝上紙球,便做成了毛毛蟲。

  三、教師示范。

  1、教師:那你們知道劉老師是怎樣用這些東西做毛毛蟲的嗎?現(xiàn)在我們就來看一看一老師究竟是怎么做毛毛蟲的,來看老師的手。(教師開始示范) 先選一只襪子放在手邊——拿紙團(tuán)成球塞入直到塞滿——然后用手摸到一個(gè)球套一個(gè)皮筋。

  2、現(xiàn)在,劉老師的毛毛蟲做好了,誰來說一說,劉老師是怎么做毛毛蟲的`? 教師小結(jié):小朋友們說得都很好,劉老師先選一只襪子放在手邊,然后將紙球塞入襪子,再塞進(jìn)一個(gè)

  四、幼兒操作,教師巡回觀察與指導(dǎo)

  1、教師:小朋友們想不想做一條自己的毛毛蟲? 2、教師:遇到困難的時(shí)候小朋友可以請(qǐng)老師幫忙,也可以看看你旁邊的小朋友是怎么做的。

  五、討論分享。 教師:小朋友們的小手真能干,一會(huì)兒就將毛毛蟲做好了,F(xiàn)在小朋友們拿著自己的毛毛蟲找到自己的好朋友告訴他,你的毛毛蟲是什么顏色的,好嗎?

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)并能說出總數(shù)的能力.

  2. 引導(dǎo)幼兒按量匹配,進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量 .

  3. 培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的'快樂.

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、磁性教具(1只熊貓、兩只雞、3頭豬、4只貓、5只兔)1——5的點(diǎn)卡;春天背景圖一幅。

  2、學(xué)具(圓點(diǎn)卡人手一套,每張桌上動(dòng)物數(shù)群若干。)

  活動(dòng)過程:

  一、設(shè)置情景,激發(fā)興趣。

  春天到了,陽(yáng)光明媚,百花爭(zhēng)艷,綠油油的草地上有誰在玩呢?(出示小動(dòng)物)。

  二.鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)的能力。

  1.引導(dǎo)幼兒按物規(guī)類。

  每種動(dòng)物來了多少呢?怎樣才能讓人一看就知道呢?(將相同的的動(dòng)物放在一起)。

  2 、請(qǐng)幼兒看動(dòng)物數(shù)量舉相應(yīng)的圓點(diǎn)。

  三、引導(dǎo)幼兒按量匹配,進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量。

  小動(dòng)物玩的可高興了,它們還要唱歌跳舞呢?我們也和小動(dòng)物一起跳舞吧!

  1、邊唱歌邊表演。

  2、聽數(shù)量做動(dòng)作(如:小兔跳兩次、小熊走4步、大肥豬3步、小雞叫5聲)。

  3、看圓點(diǎn)做動(dòng)作。(看娃娃身上的圓點(diǎn)做動(dòng)作)(如:扭扭身子、踢踢腿、點(diǎn)點(diǎn)頭)

  4、看動(dòng)物群送相應(yīng)數(shù)量的食物。(如:摘蘋果、抱西瓜、捉蟲子等)

  四、幼兒操作:

  天黑了,小動(dòng)物們要回家了,我們?cè)撊绾巫屗抨?duì)回家呢?

  1、個(gè)別操作,引導(dǎo)幼兒按多少順序給小動(dòng)物排隊(duì),感知數(shù)序。

  2、看屋頂?shù)膱A點(diǎn)數(shù)送小動(dòng)物回家,并引導(dǎo)幼兒說幾只什么小動(dòng)物我送你回家吧。

  五、收拾用具,結(jié)束本次活動(dòng)。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo) :

  1、感知耳朵的作用,了解保護(hù)耳朵的方法。

  2、喜歡玩聽覺游戲,有初步的保護(hù)耳朵的意識(shí)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  感知耳朵的作用。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  有初步的保護(hù)耳朵的.意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小鏡子、耳朵圖片、錄音機(jī)等

  活動(dòng)過程:

  1、播放歌曲,請(qǐng)幼兒說說聽到了什么?導(dǎo)入主題。

  2、 觀察圖片,認(rèn)識(shí)耳朵及作用。

  讓幼兒感知自己耳朵的位置,耳朵是用來聽聲音的。

  3、游戲:《你的耳朵在那里?》每人一個(gè)小鏡子,觀察自己的耳朵。

 。1)出示耳朵的圖片,進(jìn)一步觀察耳朵。

 。2)幼兒討論:

 、俣涞耐庑,觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的耳朵都不一樣。

 、谠鯓颖Wo(hù)耳朵。

  小結(jié):每個(gè)人都有耳朵,耳朵能幫我們聽到許多聲音。我們要保護(hù)好耳朵,不要讓耳朵受傷;不要往耳洞里塞小物品,不能對(duì)著小朋友的耳朵大聲吼叫等等。

  4、游戲:《聽聽說說》繼續(xù)感知耳朵的用途,通過游戲分辨出各種聲音。

  5、活動(dòng)結(jié)束。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察、欣賞龍卷風(fēng)的外形以及龍卷風(fēng)來臨時(shí)天空色彩的變化,愿意用語言和動(dòng)作積極表達(dá)。

  2、用偏灰暗的色彩在玻璃板上大膽涂抹和印制,表現(xiàn)自己對(duì)龍卷風(fēng)的感受。

  3.能與同伴共享操作材料,用過的材料知道放回原處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒了解龍卷風(fēng)。

  2、課件:各種龍卷風(fēng)的圖片。

  3、水粉筆,顏料(以黑白為主,少許其他顏料,放入小盒中),小勺,抹布,玻璃板,宣紙(大于玻璃板,數(shù)量多于幼兒人數(shù))。

  活動(dòng)過程:

  1、欣賞龍卷風(fēng)的圖片,引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受。

  (1)教師:看到這幅圖你有什么感覺?你知道這里發(fā)生了什么事?你見到的龍卷風(fēng)是什么樣子的?像什么?

  (2)教師:龍卷風(fēng)來臨時(shí),天空的色彩會(huì)有什么變化?看到龍卷風(fēng),你的`心情是怎樣的?

  2、通過討論,進(jìn)一步學(xué)習(xí)玻璃版畫的操作方法。

  (l)出示玻璃板及操作材料,引導(dǎo)幼兒分析前幾次操作中的問題。

  教師:還記得怎樣在玻璃板上作廁嗎?上次制作玻璃版畫的時(shí)候遇到了什么問題?顏料少了怎么辦?(再加一些)印的時(shí)候要注意什么?(輕輕地抹一抹宣紙,使宣紙和玻璃板完全貼合)

  (2)討論龍卷風(fēng)的表現(xiàn)方法。

  教師:怎么表現(xiàn)可怕的龍卷風(fēng)呢? (用螺旋線、波浪線表現(xiàn))選擇什么樣的色彩比較合適呢?灰灰的顏色是怎么調(diào)出來的?

  3、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)鼓勵(lì)幼兒在玻璃板上大膽用偏灰暗的水粉顏料涂畫。

  (2)引導(dǎo)幼兒觀察色彩的濃淡、深淺變化,體驗(yàn)豐富的視覺感受。

  4、展示評(píng)價(jià)幼兒的玻璃版畫作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和表達(dá)。

  教師:你畫的龍卷風(fēng)是什么樣的?用了哪些顏色?你在制作玻璃版畫的時(shí)候遇到了什么問題?

  活動(dòng)建議:

  ☆區(qū)角活動(dòng) ①科學(xué)區(qū):與幼兒一起收集、交流有關(guān)龍卷風(fēng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。②美術(shù)區(qū):繼續(xù)為幼兒提供操作材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用水粉筆表現(xiàn)天空的變化。

  ☆家園共育 請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒講述有關(guān)龍卷風(fēng)的故事。

  【評(píng)析】

  通過本次活動(dòng)的欣賞和創(chuàng)作過程,幼兒不僅對(duì)天空的變化有了進(jìn)一步地認(rèn)識(shí),了解天空的變化有時(shí)候是很可怕的,而且在創(chuàng)作玻璃版畫《龍卷風(fēng)》時(shí)深刻感受到灰暗的色彩所體現(xiàn)出的不同效果,增強(qiáng)了幼兒對(duì)色彩的理解和感受。

小班教案 篇6

  一、 活動(dòng)目標(biāo)

  1、 自制墨跡圖進(jìn)行創(chuàng)造性想像活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力。

  2、 利用輔助物在墨跡上進(jìn)行拼砌,發(fā)展編講能力。

  3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

  4、 培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

  二、 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、

  教師曾示范制作墨跡圖,以引起幼兒操作和想像的興趣。

  2、 白紙、顏色水、輔助物、鋪墊的桌布。

  三、 活動(dòng)過程 1、

  自制墨跡圖,引起幼兒興趣。 (1) 、回憶墨跡圖制作的方法。 (2) 、提出制作墨跡圖應(yīng)注意的事項(xiàng)。 (3) 、幼兒自制墨跡圖,教師巡回指導(dǎo)。 2、 根據(jù)墨跡圖上的墨跡進(jìn)行想像。 (1)、啟發(fā)幼兒看一看,說一說自己的.墨跡圖像什么,并說出想像依據(jù)。 (2)、轉(zhuǎn)動(dòng)墨跡圖,變換角度看看它還像什么?鼓勵(lì)幼兒盡量想得和別人不一樣。 (3)、教師小結(jié):從不同角度看墨跡圖,它所表現(xiàn)的內(nèi)容也跟著發(fā)生了變化。 3、 利用輔助物豐富墨跡圖后進(jìn)行編講。 (1)、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想像,利用輔助物在墨跡圖拼砌,使畫面更完整、更豐富,并提出講述要求,如什么時(shí)候?有誰?發(fā)生了什么事情?或在什么地方?有誰?發(fā)生了什么事情等。 (2)、請(qǐng)幼兒根據(jù)豐富后的墨跡圖進(jìn)行編講。 4、 向同伴或老師講述自己圖畫中的小故事。

  四、 活動(dòng)延伸:

 。ńM合編故事) 將幼兒制作的墨跡圖布置在語言區(qū)中,引導(dǎo)幼兒與同伴的墨跡圖組合在一起,編出一個(gè)更好聽的故事。

【小班教案】相關(guān)文章:

小班教案小班教案03-10

小班的教案11-17

(精選)小班教案08-24

小班教案(精選)07-24

小班教案(經(jīng)典)07-24

小班教案[精選]07-22

小班教案[經(jīng)典]07-27

小班教案【精選】07-31

小班教案07-20

小班教案(精選)07-30