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大班教案

時間:2023-09-02 08:18:41 教案 我要投稿

大班教案(合集)

  作為一名教職工,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的大班教案7篇,歡迎大家分享。

大班教案(合集)

大班教案 篇1

  活動目標

  1、了解滑雪時所需的運動器具,嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時人物的各種動態(tài)。

  2、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動,感受滑雪運動的刺激、愉悅,引導幼兒喜歡冬天,不怕冷。

  活動準備

  1、動畫片:滑雪

  2、課件:圖片-滑雪

  3、油畫棒,畫紙。

  活動過程

  1、出示圖片導入課題

  圖片-滑雪場

  提問:小朋友,這是什么地方?地上有什么?(雪)

  2、啟發(fā)回憶下雪時的景象

  (1)提問:大雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)

  冬天下了雪以后,我們周圍的環(huán)境會怎么樣?

  你見過的.雪是什么樣的?還有什么樣的雪?

  (2)提問:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動?

  (打雪仗、堆雪人、滑雪等)

  3、觀看動畫片:滑雪

  讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態(tài)。

  4、提出要求,幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導。

  (1)可以畫一個人滑,也可以畫多個人滑。

  動作可以隨意變化,喜歡滑到哪里都可以。

  (2)用油畫棒繪畫人物,要求畫面豐富飽滿后,用藍色畫底色,用工具掛掉藍色露出白色雪花。

  5、作品展示

  將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場景圖,引發(fā)幼兒互評。

大班教案 篇2

  活動目標:

  1、簡單了解溫室效應(yīng)及造成溫室效應(yīng)的原因。(工廠廢氣、車輛廢氣、空調(diào)廢氣等)

  2、了解幫助地球降溫的各種方法,(將冷氣溫度調(diào)高、隨手關(guān)燈、多走路或乘坐地鐵和公交、減少開冰箱的次數(shù)等。)培養(yǎng)環(huán)保和節(jié)能減排的意識。

  3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

  活動準備

  1、一張教師自制掛圖

  2、教師模仿地球說話的錄音一段

  3、溫室效應(yīng)的相關(guān)資料一份

  活動過程

  一、教師展示掛圖,引出活動主題

  你們知道這是誰嗎?它怎么了?

  幼兒自由討論,并發(fā)表自己的看法。

  二、引導幼兒初步了解造成溫室效應(yīng)的原因

  地球發(fā)燒了,誰知道它為什么會發(fā)燒呢?

  幼兒討論。

  讓我們來聽一聽地球是怎么說的吧。

  聽錄音后,地球為什么會發(fā)燒呢?

  讓幼兒根據(jù)錄音內(nèi)容回答,進一步知道地球溫度升高的原因。

  三、請幼兒觀看短片簡單了解溫室效應(yīng)的.危險

  地球發(fā)燒了會有哪些危害呢?

  溫室效應(yīng)使我們生活環(huán)境越來越熱,地球上南北極的冰雪由于氣溫升高而逐漸融化,這樣地球的海平面就會升高,我們?nèi)祟惤ㄔ诤_叺姆孔涌赡軙缓Q笱蜎],一些比較低的小島也可能被淹沒,土地會越來越少。人和動物就沒有辦法生存了。

  四、啟發(fā)幼兒尋找給地球降溫的各種方法。

  地球發(fā)燒了,讓我們來幫助地球降溫吧,可是我們要怎么幫助地球呢?

  幼兒回答,老師記錄并小結(jié)。

  在生活方面:我們要節(jié)約用電,(因為發(fā)電要燒煤)比如將冷氣溫度調(diào)高,隨手關(guān)燈、減少開冰箱的次數(shù)、多走路或乘坐地鐵和公交,少開小汽車等。在環(huán)境方面:要保護好我們的環(huán)境,保護好森林和海洋,比如不亂砍伐森林,不讓海洋受到污染,植樹造林,減少使用一次性方便筷,節(jié)約紙張(造紙要用木材)不踐踏草坪,用我們的行動來保護綠色植物,讓他們多吸收二氧化碳,來幫助地球降溫,讓我們的地球以后不再發(fā)燒。

大班教案 篇3

  活動名稱:

  心里話

  活動目標:

  1、鼓勵幼兒大膽講述自己的心里話,愿意和小伙伴分享快樂,共同解決問題。

  2、提高幼兒的語言表達能力。

  3、使幼兒懂得快樂有宜于健康,遇到不開心的事,知道用不同的方法排解自己不愉快的`情緒。

  活動準備:

  1、模擬電視機四臺

  2、故事毛毛變了情景表演。

  活動過程:

  1、幼兒分四組,以“知心熱線”開播的清潔,引導幼兒講一講慶六一活動中自己最高興和不開心的事情。

  2、請個別喲額想大家講述自己最高興和不高興的事,讓大家分享快樂,同時想辦法幫助同伴排解不愉快的情緒。

  3、觀看情景表演:“毛毛變了”,分組討論:

 。1)毛毛什么地方做的不對?

 。2)如果你遇到這樣的小伙伴,你會怎樣勸解讓他高興起來?

  (3)請幼兒通過“知心熱線”講一講各組討論的結(jié)果。

  4、請每幼兒誠實地講一講自己有沒有像毛毛一樣的行為?有沒有不開心的時候?如果有,你是怎樣能夠使自己高興起來的?

大班教案 篇4

  研究目的

  1.通過實地觀察,感受田野豐收的美景,體驗田間勞動和收獲的快樂,干使農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦。

  2.用紅薯制作各種各樣的'造型。

  課 題

  大班綜合:紅薯樂

  教學簡況

  一.以“品嘗紅薯做的各種食品”引入:

  1.師:孩子們,快來瞧瞧,老師給你們帶來了什么禮物?

  2.嘗嘗味道怎么樣?

  3.說說這些好吃的小吃是什么做的?你們見過嗎?

  二.挖紅薯。

  1.觀察紅薯地,幼兒初步了解紅薯,并讓幼兒通過想象,說出紅薯藤像什么,葉子又像什么?

  2.啟發(fā)幼兒想想紅薯藤可以做什么?小結(jié);農(nóng)民伯伯種莊稼非常的辛苦,我們要愛惜糧食。

  三.幼兒動手操作,教師觀察指導。

  1.根據(jù)紅薯的不同外形,大膽想象,創(chuàng)作出與別人不同的作品。

  2.教師巡視指導,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要和特殊的創(chuàng)意,并給予一定的幫助。

  綜合評語

  老師的教學活動準備較充分,活動過程清晰、流暢。幼兒的活動參與積極,動手操作能力有提高,能體現(xiàn)兒童的立場,重視個性化發(fā)展。

大班教案 篇5

  活動目標

  1啟發(fā)幼兒在熟悉動物的基本特征的基礎(chǔ)上,根據(jù)圖意理解各人的不同需要,予以選擇租借合適的動物。

  2能正確運用詞匯完整連貫地講述。

  3理解詞:出租、奇特

  活動準備

  知識準備:活動前通過游戲初步理解“出租”一詞的含義,

  材料準備:公司背景圖、各種動物(長頸鹿,猴子,大象,小貓,駱駝,小馬等)及人物貼磁圖片、幼兒操作圖片每人一份。

  活動過程

  一 以提問形式引出話題,介紹動物出租公司

  師:最近,我想自己開車去旅游,可是我沒有車子,也借不到車子,怎么辦呢?(引出“出租”一詞)

  提問:

  1 什么叫出租公司,你們聽說過那些出租公司呢?`

  師:出租公司就是向顧客收取一定的錢,然后暫時向顧客提供所需要的物品,如新娘婚紗、VCD、汽車等。能為人們提供方便。

  2有一位經(jīng)理,在街上開了一家很奇特的'公司,(理解詞:奇特)這家公司奇怪、特別在什么地方呢?(出示公司背景圖)幼兒觀察圖后可以自由發(fā)表意見。

  3這家公司很奇怪,有著許多動物,到底有那些動物呢?

  師:原來,這是一家動物出租公司,是專門經(jīng)營出租動物的公司。

  二 逐個出示角色,請幼兒看一看,說一說他們遇到什么困難。

  師:有幾個人遇到困難了,他們的困難是什么呢?可以租什么動物來幫助自己呢?我們一起來看看。

  圖1、小嘉的帽子被風吹上高高的樹梢。

  師:a 這是什么地方?b有什么人?c他遇到什么困難了?d怎么辦呢?

  圖2、橋斷了,小明不能過河回家怎么辦?

  師:a這又是什么地方?有誰?b他遇到什么困難了,怎么辦呢?

  圖3、旅客拿了很多行李,累得滿頭大汗。

  師:有誰能連貫地講講他遇到的困難。

  三 啟發(fā)幼兒根據(jù)顧客的需要,選擇相應(yīng)的動物

  1. 幼兒自由討論并操作選擇,教師巡回傾聽,適時指導。

  重點:引導幼兒根據(jù)角色身份、需要,提出多種的選擇。并互相討論。

  2. 請有各種想法的幼兒在集體面前講述,并對發(fā)言者的想法進行評議、討論。

  重點:要求幼兒能連貫完整地講述事情發(fā)生的地點、人物及解決方法。

  四 小結(jié)

  師:顧客們滿意動物出租公司嗎?為什么?

  五 延伸活動

  角色游戲《動物出租公司》,由幼兒

  分別扮演動物、顧客、職員進行游戲。

大班教案 篇6

  活動目標:

  1.感受游戲的快樂。體驗玩游戲的快樂。

  2.學習雙腳并攏快速跳躍的本領(lǐng)。

  3.能與同伴合作游戲。

  活動準備:

  小兔頭飾

  活動過程:

  一、開始部分-小動物模仿操

  二、練習雙腳并攏連續(xù)跳躍。

  三、游戲"小白兔找山洞"游戲玩法:參加游戲的約 的兒童,每兩人一組,手拉手,站在場地周圍扮"山洞",另外約 的兒童蹲在"山洞"里扮小兔,"小兔"比"山洞"多兩個,多出的."小兔"站在場地中央。

  游戲開始,"小兔"從"洞"中跳出,一起念兒歌:"小白兔,沒有洞,一二三,三二一,快快找個小山洞。"邊念邊按兒歌的節(jié)奏,四散地雙腳向前跳,念完最后一個"洞"字,"小兔"趕快跑去找"山洞",鉆進"洞"里蹲下。沒有找到"洞"的"小兔"與做"山洞"的兒童從排頭依次交換位置,游戲可反復進行。

  游戲規(guī)則:每個"山洞"里只能蹲一只"小兔"。

  三、放松活動--小動物散步

  游戲反思:

  首先,從選材上看,從幼兒的興趣出發(fā),精心選材,小兔的形象是幼兒比較熟悉、喜愛的,能引起孩子積極參與在活動中來,整個游戲過程幼兒在不斷地動靜交替中,幼兒在整個活動中都是主動的,積極的,充滿了樂趣。

大班教案 篇7

  活動目標

  能跟著音樂節(jié)奏嘗試模仿茶壺和茶杯的動作。

  體驗泡茶、喝茶的快樂,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  活動準備

  課件、圖譜、泡好的`茶。

  重點難點

  能跟著節(jié)奏模仿茶壺和茶杯的動作。

  在圓圈上交換舞伴做動作。

  活動過程

  一、情境導入

  1、這是什么地方?虞山上茶園里的茶葉成熟了,我們一起去采茶吧!

  2、看,這些都是我們采來的虞山綠茶,想不想泡一杯嘗嘗?泡茶的時候要用什么呀?

  二、分段學習舞蹈動作

  1、找朋友:茶壺和茶杯是一對好朋友,兩個人一見面就高興地跳起舞來。

 。1)教師邀請客人老師示范舞蹈。

 。2)剛才你們看到小茶壺和茶杯是怎么跳舞的?師生共同回憶并學習動作。

 。3)、幼兒隨音樂兩兩相對當茶壺和茶杯做動作,提醒幼兒要跟著音樂有節(jié)奏地踏步拍手。

  2、了解小茶壺和茶杯外形特征

 。1)剛才你們誰是茶壺誰是茶杯啊?他們長的一樣嗎?小茶壺是什么樣的,小茶杯是什么樣的?

  (2)幼兒自由表述。

 。3)提問:你們能不能把自己變成小茶壺和小茶杯呢?怎么變呢?

 。4)幼兒自由探索,相互交流模仿動作。

 。5)看看老師是怎么變的。教師分別隨音樂示范表現(xiàn)小茶壺和茶杯。

 。6)教師小結(jié):茶壺:壺把→壺蓋→壺嘴 茶杯:伸右手→伸左手→單腿跪下

 。7)幼兒嘗試模仿。

  3、探索倒茶和接茶動作

 。1)教師:小茶壺要給小茶杯倒茶了,我們來看一看下茶壺是怎么倒茶的。教師隨音樂示范倒茶和接茶的動作。

  (2)幼兒兩兩合作模仿

 。3)提醒幼兒注意小茶壺和茶杯的動作。

 。4)幼兒再次聽音樂模仿

  三、完整表現(xiàn)音樂

  1、請幼兒自由結(jié)伴,聽音樂完整表現(xiàn)動作。

  2、交換角色表演。

  四、加大難度,在圓上交換朋友做動作

  1、出示圖譜,引導幼兒觀察,了解茶壺在內(nèi)圈,茶杯在外圈。提問:現(xiàn)在小茶杯喝到茶了,可是他還想喝其他茶壺里各種味道的茶,怎么辦呢?

  2、在圓上教師示范,幼兒嘗試交換舞伴的動作。小茶壺聽到我說“走”的時候,你們就前走一步,換一個朋友。

  3、幼兒在圓上隨音樂完整表現(xiàn)動作。

  4、交換角色做動作。

  五、結(jié)束部分

  剛才我們一起泡了很多虞山綠茶,現(xiàn)在我們一起來品嘗一下吧!

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