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中班教案

時(shí)間:2023-09-02 07:59:17 教案 我要投稿

中班教案5篇(優(yōu)秀)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的中班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

中班教案5篇(優(yōu)秀)

中班教案 篇1

  活動目的

  1、 喜歡用普通話與老師交談,或講悄悄話。

  2、 初步能聽辯教師的不同音色和簡單指令。

  3、 知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)喜歡教師的情感,并學(xué)說簡單的祝賀語。

  活動準(zhǔn)備

  1、教師相片若干、面具、教師的衣服

  2、賀卡若干、卡紙人手一張、剪刀、水彩筆、裝飾紙等

  活動過程

  1、玩游戲《找教師》:聽口令,讓幼兒從一堆相片中找出自己的.老師。

  2、教師帶上面具,穿不同的服裝,引導(dǎo)幼兒從教師發(fā)出的聲音、常做的動作進(jìn)行分辨,找到自己的老師。

  3、讓幼兒知道9月10日是教師節(jié),教師讓幼兒欣賞賀卡并鼓勵幼兒親手做一張送給自己喜歡的老師。

  4、請幼兒用普通話說一句簡單的祝賀語或一悄悄話的形式告訴教師,萌發(fā)愛教師的情感。

  活動結(jié)束:

  小朋友一起探討,聽音樂。

中班教案 篇2

  目的:

  1.觀察主要角色的動作、神態(tài)變化,理解故事情節(jié)的發(fā)展。

  2.能用語言講述自己對故事的理解。

  準(zhǔn)備:

  小圖書人手一本,大圖書一本。

  過程:

  一、引起幼兒的閱讀興趣

  1.今天,老師要請你們看故事《怪貓》。我們一起翻到49頁,看看這個(gè)故事到底講了些什么。

  2.引導(dǎo)幼兒安靜地看書,提問:剛才你們在書里看到些什么?

  二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,理解故事情節(jié)的`發(fā)展

  1.我剛才聽到××講……(略),你們知道他講的是故事中的哪幾頁嗎?你們在小圖書上找,我在大圖書上找。找到后,我們看看這幅圖片講了些什么。

 、俜綀D二,引導(dǎo)幼兒觀察鼠娃娃的神態(tài)、動作,說說從哪里看出鼠娃娃是又哭又喊逃回家的,它是怎么喊的。

 、谑髬寢屄犃耸笸尥薜脑捄笫窃趺醋龅?從哪幅圖片中可以看出?(圖三。)

 、塾泄重垎?鼠娃娃怎么會把皮帽當(dāng)成怪貓呢?

  2.我剛才還聽到××說……(略),他說的是哪幾幅圖呢?我們來找一找。

 、俜綀D四,提問:這是怎么回事?四只腳是誰的?你怎么知道的?鼠娃娃知道嗎?

 、诜綀D五,提問:你從哪里看出這是搖籃?

 、鄯綀D六,提問:瞧,兔寶寶怎么樣了?我們一起哄它睡覺好嗎?

  三、引導(dǎo)幼兒講述圖畫故事

  1.現(xiàn)在咱們做個(gè)游戲,我講故事中的一小段,請你們在圖書上找一找我講的是哪幾幅圖。

  2.用同樣的方法,請個(gè)別幼兒講故事中的某一小段,其余幼兒找一找是哪幅或哪幾幅圖的內(nèi)容。

  3.師生共同講故事。

中班教案 篇3

  一、活動來源。

  最近,有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食,沒能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙,不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對于中班的幼兒來說,貪吃,自我控制能力發(fā)展不完善,導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問題,因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,通過采用幼兒喜歡熟悉的故事,抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力,讓幼兒充分認(rèn)識到牙齒的重要性,從而學(xué)會保護(hù)牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

  二、活動目標(biāo)。

  1、知道怎樣保護(hù)牙齒,培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的意識和習(xí)慣。

  2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

  三、活動準(zhǔn)備。

  1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片;

  2、齲齒形成掛圖;

  3、牙齒模型一套(好牙、壞牙),牙刷;

  4、正確刷牙步驟的掛圖。

  四、活動過程。

  1、師:“聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生,這是怎么回事呢?我們一起去看看吧!”

  2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片,講故事。

  3、教師提問:

 。1)故事里都有誰?(鱷魚、牙醫(yī))

 。2)他們發(fā)生了什么事?(鱷魚去看醫(yī)生)

 。3)鱷魚為什么要去看醫(yī)生?(它的`牙齒生病了)

  (4)鱷魚的牙齒為什么會生?(它不刷牙、喜歡吃糖……)

  4、教師出示齲齒形成掛圖,請幼兒觀察,教師講解齲齒形成原因及危害。

  5、師:你們覺得應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……)

  6、教師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒答案:我們應(yīng)該少吃甜食,吃完東西記得漱口,把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來,還要記得早晚刷牙,保護(hù)牙齒,這樣我們的牙齒就能健健康康的成才,我們也能開開心心的生活。

  7、師:你們都說早晚刷牙能保護(hù)牙齒,那你們會刷牙嗎?(會)

  8、請幼兒示范自己平時(shí)是怎么刷牙的,其他幼兒思考這樣的做法對不對。

  9、教師對示范的幼兒做出評價(jià),并出示牙齒模型,講解示范正確的刷牙方法。

  10、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  11、出示正確刷牙步驟的掛圖,帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙。

  附《我會刷牙》(兒歌)

  小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。

  上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷,

  左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。

  早晨刷、晚上刷,刷得干凈沒蛀牙。

  刷完牙齒笑哈哈,露出牙齒白花花。

中班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、樂于將自己的春節(jié)見聞或經(jīng)歷的事說給他人聽。

  2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節(jié)和內(nèi)容。

  3、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  1、寒假前布置任務(wù),請家長配合,引導(dǎo)幼兒留意春節(jié)時(shí)的快樂事情。

  2、《語言》下p1.

  活動過程:

  一、討論春節(jié)里的活動

  引導(dǎo)幼兒討論:人們在春節(jié)的時(shí)候都喜歡做哪些事情?

  幼兒回憶:家人或親戚朋友在做這些事的時(shí)候,其表情是什么樣的?想想他們的心情又會是怎樣的?

  想一想:春節(jié)里自己最快樂的事是什么?

  二、說說你喜歡的快樂事

  在幼兒討論的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備講一件自己在春節(jié)里最快樂的事給大家聽。鼓勵幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。

  教師講一講自己春節(jié)里的.快樂事內(nèi)容。

  請幼兒獨(dú)立發(fā)言,教師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂事,注意引導(dǎo)幼兒講述要有頭有尾,是其他小朋友聽明白,共同體驗(yàn)春節(jié)活動的快樂。

  三、聽聽他們的快樂事

  組織幼兒閱讀畫冊,請幼兒仔細(xì)觀察畫面,看圖猜想他們的快樂事是什么,然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。

  四、誰的快樂事最有趣

  引導(dǎo)幼兒討論,說說誰的講述最有趣。

  請幼兒說說理由,如:他的快樂事很有趣,他講的很好等。

  日常生活教育:

  在日常生活中,激發(fā)幼兒談話的興趣,引導(dǎo)幼兒開展小組自由談話活動。

  家園共育:請家長配合,鼓勵孩子將自己喜歡的事主動講給家長聽。

中班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1.正確感知和判斷序數(shù),了解7以內(nèi)數(shù)的順序。

  2.學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列7以內(nèi)數(shù)的順序,能正確運(yùn)用序數(shù)詞清楚地表述排列的順序。

  3.在游戲中激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.一列7個(gè)車廂的火車,7個(gè)動物,1—7的數(shù)卡。

  2.紅、黃、藍(lán)三種顏色的小卡片各7張,分別標(biāo)有1-7的數(shù)字,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,放置在活動室四周的桌子上。

  3.幼兒椅子上分別貼有紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色標(biāo)記,紅、黃、藍(lán)三種顏色的火車頭標(biāo)記。

  4.錄有《開火車》音樂。

  活動過程:

  一、集體活動

  1.小朋友,你們坐過火車嗎?(坐過)。

  火車是什么樣子的?(有一節(jié)一節(jié)車廂的')

  2.今天森林里也開來了一列火車(出示火車),瞧,這列火車有幾個(gè)車廂呀?(幼兒回答)

  那我們從火車頭開始一起來數(shù)一數(shù)(1-7)這列火車一共有7個(gè)車廂。

  3.語氣神秘狀:車廂里坐著誰呀?(打開第3節(jié)車廂)是誰呀?(小兔子)小兔子坐在第幾節(jié)車廂(幼兒回答第3節(jié))你是怎么知道的?(請幼兒上來數(shù)一數(shù))從火車頭開始數(shù)1、2、3,所以小兔子坐在第三節(jié)車廂。請你給這節(jié)車廂找個(gè)數(shù)字朋友(幼兒找到數(shù)字3,貼在車輪上)

  4.(老師指著第七節(jié)車廂問)誰知道這是第幾節(jié)車廂?(幼兒回答第七節(jié))(幼兒貼上7),那我們一起看看第七節(jié)車廂里坐的是誰(小老鼠)

  5.那這節(jié)車廂里坐的是誰呢?(教師打開第二節(jié)車廂),小狐貍坐在第幾節(jié)車廂?(第二節(jié)車廂)誰來給這節(jié)車廂貼上數(shù)字朋友。

  6. 那這節(jié)車廂里坐的是誰呢?(教師打開第六節(jié)車廂)(幼兒回答后請他打開車廂,看到是小鳥。

  7.(老師打開第四節(jié)車廂)這是誰呀(小狗)小狗坐在第幾節(jié)車廂(第四節(jié))誰來找這節(jié)車廂的數(shù)字朋友?(同樣說第一節(jié)車廂)

  8.我們一起說說這是第幾節(jié)車廂,(第五節(jié))老師把數(shù)字貼上去,哇,第五節(jié)車廂里坐的是小雞。

  二、游戲活動

  1.按顏色標(biāo)記分類:“小動物們坐著火車真高興呀,你們也想來坐火車嗎?(想)那我們就來玩一個(gè)開火車游戲。

  看這是紅色火車頭,這是綠色火車頭,這是黃色火車頭(教師邊說邊把標(biāo)記放在指定位置),請小朋友看著椅子后面的顏色標(biāo)記排成三列火車。準(zhǔn)備好了嗎?呀,火車開來了(音樂聲中幼兒搬好椅子排成3條,坐在位置上);疖嚺藕昧藛?你們是什么火車(分別問三隊(duì))?請你數(shù)一數(shù),你的椅子是第幾節(jié)車廂?***,你的椅子是第幾節(jié)車廂?(第五節(jié))是嗎?我們和他一起來數(shù)一數(shù)。從火車頭開始1、2、3、4、5,他的椅子是第五節(jié)車廂。

  2.按顏色和數(shù)字選擇座位:火車排好了,現(xiàn)在我們可以出發(fā)了。可是坐火車需要火車票,你們有嗎?(沒有)宗老師有一張,看(出示火車票),這張火車票表示什么意思?(紅色火車第六節(jié)車廂)那我應(yīng)該坐在哪里?(請一名幼兒找座位)謝謝你!請小朋友到旁邊的桌子上領(lǐng)一張火車票,看著火車票來找到你的座位。(音樂聲中幼兒選擇座位坐好)找到座位了嗎?誰來介紹一下,你坐在哪里?(我坐在黃色火車的第四節(jié)車廂)。坐在綠色火車第二節(jié)車廂的是誰?

  三、結(jié)束活動

  現(xiàn)在我們可以開火車了,聽,火車出發(fā)了!(幼兒在座位上邊唱歌邊做開火車動作)。

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