- 相關推薦
大海啊故鄉(xiāng)音樂欣賞教案
作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的大海啊故鄉(xiāng)音樂欣賞教案,歡迎閱讀與收藏。
大海啊故鄉(xiāng)音樂欣賞教案1
一、創(chuàng)設情境
1、閉上眼睛,你聽到了什么?
2、請你分別模仿海鷗、海風、海浪的聲音。選擇你喜歡的聲音,我們一起創(chuàng)設出海邊的氣氛。
3、老師帶你們到美麗的海底世界去看看。
4、大海是這樣美麗,請你來匯報你查找到的關于大海的資料吧!
5、大海不光有美麗的外表,還有豐富的物產(chǎn),誰能說一說大海的物產(chǎn)有哪些呢?
6、大海對我們非常重要,它是我們的朋友,更是我們的故鄉(xiāng),今天,我們就來聽這首歌《大海啊,故鄉(xiāng)》
二、新課教學
1、初聽這首歌曲,請你的`身體隨著音樂做動作。
2、你覺得這首歌曲表達了作者怎樣的思想感情和情緒?
3、復聽歌曲,你對哪句歌印象最深,用你喜歡的聲音哼唱出來。
4、把你哼唱的歌曲用手中的樂器進行模仿演奏。
5、感受這首歌曲的拍子,并隨著節(jié)拍用打擊樂器伴奏。
6、再聽歌曲,分析這首歌曲是幾拍子的歌。
三、編創(chuàng)與活動
1、分兩組,排練節(jié)目,要求有唱歌、跳舞、打擊樂器和器樂演奏的同學。組長負責分配每個人的職責。
2、兩組同學排練的節(jié)目進行匯報表演。
3、 評價一下哪一組同學表演的更好,為什么?
4、老師今天還帶來幾首歌曲,聽一聽它們之間有什么聯(lián)系,有什么相似之處。
5、聽《太陽島上》《浪花里飛出歡樂的歌》《枉凝眉》《葬花吟》,介紹歌曲作者王立平。
6、合唱歌曲《牧羊曲》,加入武術動作。
四、課堂總結
王立平爺爺寫了這么多動聽的歌曲,他是一個熱愛生活,熱愛故鄉(xiāng)的人,希望你們也能熱愛我們的家鄉(xiāng),把我們的家鄉(xiāng)建設的更美好。
大海啊故鄉(xiāng)音樂欣賞教案2
一、 創(chuàng)設情境
1、 閉上眼睛,你聽到了什么?
2、 請你分別模仿海鷗、海風、海浪的聲音。選擇你喜歡的聲音,我們一起創(chuàng)設出海邊的氣氛。
3、 老師帶你們到美麗的海底世界去看看。
4、 大海是這樣美麗,請你來匯報你查找到的關于大海的資料吧!
5、 大海不光有美麗的外表,還有豐富的物產(chǎn),誰能說一說大海的物產(chǎn)有哪些呢?
6、 大海對我們非常重要,它是我們的朋友,更是我們的.故鄉(xiāng),今天,我們就來聽這首歌《大海啊,故鄉(xiāng)》
二、 新課教學
1、 初聽這首歌曲,請你的身體隨著音樂做動作。
2、 你覺得這首歌曲表達了作者怎樣的思想感情和情緒?
3、 復聽歌曲,你對哪句歌印象最深,用你喜歡的聲音哼唱出來。
4、 把你哼唱的歌曲用手中的樂器進行模仿演奏。
5、 感受這首歌曲的拍子,并隨著節(jié)拍用打擊樂器伴奏。
6、 再聽歌曲,分析這首歌曲 是幾拍子的歌。
三、編創(chuàng)與活動
7、 分兩組,排練節(jié)目,要求有唱歌、跳舞、打擊樂器和器樂演奏的同學。組長負責分配每個人的職責。
8、 兩組同學排練的節(jié)目進行匯報表演。
9、 評價一下哪一組同學表演的更好,為什么?
10、 老師今天還帶來幾首歌曲,聽一聽它們之間有什么聯(lián)系,有什么相似之處。
11、 聽《太陽島上》《浪花里飛出歡樂的歌》《枉凝眉》《葬花吟》,介紹歌曲作者王立平。
12、 合唱歌曲《牧羊曲》,加入武術動作。
四、課堂總結
13、 王立平爺爺寫了這么多動聽的歌曲,他是一個熱愛生活,熱愛故鄉(xiāng)的人,希望你們也能熱愛我們的家鄉(xiāng),把我們的家鄉(xiāng)建設的更美好。
大海啊故鄉(xiāng)音樂欣賞教案3
一、教學目標
【情感態(tài)度與價值觀目標】
通過學唱歌曲,感受歌曲中海外游子思鄉(xiāng)之情感,增強對自己故鄉(xiāng)的熱愛。
【過程與方法目標】
通過合作探究,采用多種形式表現(xiàn)歌曲,提升音樂的創(chuàng)造力。
【知識與技能目標】
能用深情優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
二、教學重難點
【重點】
能用深情優(yōu)美的聲音演唱歌曲
【難點】
大附點十六分節(jié)奏的掌握
三、教具
鋼琴、課件、多媒體
四、教學過程
師生問好。
環(huán)節(jié)一:導入新課
教師:同學們,上課前,老師要演唱一首歌曲送給大家,大家仔細的聆聽,歌曲傳達著怎樣的情感呢?
歌曲《望鄉(xiāng)》部分
學生:歌曲啊傳達著對故鄉(xiāng)的思念之情
教師評價學生并引出課題、板書
環(huán)節(jié)二:學唱歌曲
1、初聽歌曲
教師:讓我們先聆聽一遍這首歌曲,同學們體會和感受一下,歌曲傳達著怎樣的一種情緒,抒發(fā)著怎樣的一種情感呢?
學生:深情、思戀的情緒,對大海的和故鄉(xiāng)的懷念的情感。
教師評價學生的回答,并簡單介紹歌曲。
2、復聽歌曲
教師:讓我們再來聆聽一遍這首歌曲,大家思考一下,歌曲的情感是如何變化的'呢?
學生:二段
教師,并引導學生思考每一段感情的特點。
學生:第一段,樸實、優(yōu)美、回憶在海邊經(jīng)歷。第二段音區(qū)提高充滿激情,表達主人公對大海故鄉(xiāng)和媽媽真摯的情感。
教師評價并引出發(fā)聲練習
3、發(fā)聲練習
教師示范指導學生練聲需要注意的地方,評價學生的發(fā)聲練習。
4、模唱歌曲
教師:同學們,在大海邊,你們能聽到什么聲音呢?
學生:海浪聲、海鷗的叫聲、輪船的汽笛聲。
教師引導學生用輪船汽笛的“嗚嗚”聲,隨教師鋼琴模唱旋律。
5、視唱歌譜
教師帶領視唱歌譜,并解決附點十六分節(jié)奏難點。
6、朗讀歌詞
教師提示學生按照歌曲的每樂段的情感特征,有感情層次的朗讀歌詞,并評價。
7、演唱歌曲
教師:接下來,大家跟隨老師的琴聲,完整的演唱一下這首歌曲。大家的歌聲真是太深情優(yōu)美了,這么優(yōu)美深情的聲音,如果加上其他表演形式的配合,就更好了。
環(huán)節(jié)三、拓展提高
教師:老師給大家?guī)追昼姷臅r間,大家以小組為單位給歌曲進行自選形式的表現(xiàn)歌曲,我們看看哪一小組最棒。
教師巡視并指導
環(huán)節(jié)四、小結
教師:同學們,美好的時光總是結束的很快,轉眼間又到了下課的時間,那么大家本節(jié)課,有什么收獲嗎?
教師:大家今天的收獲真多呀,老師真替你們高興。同學們,我們每個人都有故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)是我們一生都不能忘卻的地方,人啊就像風箏,故鄉(xiāng)就像線,心念故鄉(xiāng),才能越飛越高越走越遠。老師也希望,同學們以后無論走多遠,都記著自己的故鄉(xiāng),記著自己的根在哪里。今天的課程到此結束,同學們再見。
【大海啊故鄉(xiāng)音樂欣賞教案】相關文章:
大海啊故鄉(xiāng)教案02-13
大海啊故鄉(xiāng)教學反思02-18
大海啊故鄉(xiāng)教學反思04-22
大海啊故鄉(xiāng)教學反思11篇02-21
《搖啊搖》教案09-11