大班數(shù)學(xué)教案合集(5篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班數(shù)學(xué)教案 篇1
目標(biāo):
在二等分的活動中培養(yǎng)幼兒愛媽媽和長輩的情感。
初步嘗試把圖形或物體等分成兩份,知道部分小于原來的那一份,原來的那一份大于部分。
準(zhǔn)備:
幼兒每人一份操作材料,背景圖、幾何圖形紙4張、剪刀漿糊、巧克力糕、糖、巧克力、筆、抹布。
過程:
小朋友很喜歡自己的媽媽,媽媽也有自己的媽媽,媽媽的媽媽叫什么?爸爸也有自己的媽媽,爸爸的媽媽叫什么?爸爸媽媽都愛自己的孩子,辛辛苦苦把自己的孩子養(yǎng)大。
熊媽媽有兩張圓形紙,兩張圓形紙一樣大。她拿一張給兩只小熊,要小熊把圓形紙分成一樣大小的兩份,一份給奶奶,一分給外婆。
小朋友猜一猜,兩只小熊用什么辦法分這張紙?幼兒講述
講解:
小熊把紙對折后打開,中間有一根折線,沿著折線剪成兩分,再放在一起比一比,兩份是不是一樣大?再拿其中的一份和原來的一份比,分出來的一份比原來的小。
熊媽媽還有四張漂亮的紙片,熊媽媽請小熊把每張紙片都分成一樣大小的'兩分,一份送給奶奶,一份送給外婆。請幼兒示范剪好后粘貼在背景圖上。小朋友想不想幫小熊一個忙。
幼兒操作,老師指導(dǎo),動作快的幼兒在形上加根線再等分。
熊媽媽又拿出小螃蟹的畫,小螃蟹畫了什么形?幼兒說一說。熊媽媽請小熊用看一看加一根線的辦法,把圖形分成一樣大小的兩份。
熊媽媽有四粒糖,四粒糖怎么分成一樣大小的兩份?
熊媽媽有八粒巧克力,八粒巧克力怎么分成一樣大小的兩份?
熊媽媽有一塊巧克力,一塊巧克力怎么分成一樣大小的兩份?
幼兒講述,老師按照其中的一種方法切糕。
熊媽媽把兩塊巧克力糕給小熊吃,兩只小熊一起說,問小熊說什么?送給奶奶外婆吃。
大班數(shù)學(xué)教案 篇2
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)8的組成,知道8分成兩份有7種不同的答案。
2.感受并體驗8的組成所分的兩部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。
3.能夠按“怎么分才能分得又對又快”的操作要求,有序數(shù)的分合游戲活動。
4.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。
5.有興趣參加數(shù)學(xué)活動。
活動準(zhǔn)備:
人手一份幼兒用書第1頁小橡皮圖卡8張,記錄單,雙色花8個(正面為紅色,反面喂綠色)
活動過程:
幼兒操作活動
分橡皮
請小朋友每次將8個橡皮分成兩份,并用數(shù)字記錄,要求每次分的答案都不一樣,分一次記一次,最后找出相像的兩組,并在后面做出標(biāo)記
翻片片
老師將8個片片排成一排,然后翻動前面的一部分片片變化顏色,幼兒說出每種顏色的片片各有幾個,用數(shù)字記錄下來,每次翻出的都不相同,最后找出相像的兩組,并用標(biāo)記記錄下來(記錄單幼兒人手一份)
歸納總結(jié)8的分合記錄
展示個別幼兒的'分合記錄。引導(dǎo)幼兒檢查每一組的分合有沒有重復(fù)或者遺漏,分的合計是否一樣。知道8分成兩份有7種不同的答案
請幼兒根據(jù)記錄單上相像的兩組答案做出標(biāo)記,說說8分成兩份的7個答案中分別有哪兩組分合式是相像的!
大班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)2、3、4的分解組成。
2、通過觀察,尋找發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成規(guī)律。
3、繼續(xù)體驗總數(shù)與兩個部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。
4、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
活動準(zhǔn)備:
南瓜圖片若干,藍(lán)綠色的籃子圖片各一張,4以內(nèi)數(shù)字卡片若干,分合符號
活動過程:
一、游戲:碰球--教師交代游戲規(guī)則和要求--集體,小組,個人練習(xí)
二、學(xué)習(xí)4的分解組成
1、認(rèn)識南瓜出示南瓜圖片--這是什么?數(shù)一數(shù)有幾個?
2、分南瓜出示藍(lán)綠色的籃子圖片--請把南瓜分給藍(lán)綠色的'籃子,可以怎么分?(個別幼兒操作)--誰還有不一樣的分法?
3、記一記--誰有好辦法把分南瓜的事記錄下來?
--請幼兒用數(shù)字和分合符號記錄在黑板上
4、念一念--幼兒認(rèn)讀分合式,先說分后說合
三、出示操作紙,師幼共同了解操作要求--給弟弟妹妹分蔬菜,注意不遺漏,不重復(fù)
四、根據(jù)幼兒完成情況講評。
教學(xué)反思:
通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。
大班數(shù)學(xué)教案 篇4
《買水果》游戲活動簡介
《買水果》是大班下學(xué)期符號聚斂類的游戲。符號聚斂能力指的是解決有關(guān)數(shù)字、字母等符號問題的能力,比如學(xué)習(xí)加減運算、解方程式等都需要這種能力。本單元的游戲活動主要是發(fā)展幼兒根據(jù)物品的種類和數(shù)量進(jìn)行等分的能力。
在活動中,我們設(shè)置了一個“水果超市”的游戲情境,讓幼兒統(tǒng)計購物單,并將購物單上的水果進(jìn)行等分,通過游戲讓幼兒掌握簡單的統(tǒng)計方法,建立初步的等分概念。同時,我們還為幼兒提供了一套有趣的水果撲克牌,讓幼兒進(jìn)行數(shù)的分解和組成的練習(xí),并利用水果卡片自編應(yīng)用題,提高幼兒的計算能力和綜合分析問題的能力。本單元由四部分活動組成。
《買水果》游戲活動安排:
活動1:統(tǒng)計購物單
活動2:選水果
活動3:水果撲克牌
活動4:自編應(yīng)用題
《買水果》游戲活動目標(biāo):
掌握簡單的統(tǒng)計方法
能按物品的'種類和數(shù)量進(jìn)行等分
練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解和組成
掌握簡單加法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)
通過自編應(yīng)用題發(fā)展綜合分析的能力
下面向大家介紹的是4個活動中的一個活動――活動2“選水果”
游戲材料準(zhǔn)備:
教具:大購物單1-12、水果大卡片32張
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幼兒材料:購物單1-12、水果小卡片54張
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重點:
能按水果的數(shù)量和種類進(jìn)行等分,建立等分概念。
流程:
1、引入活動 2、討論 3、操作 4、互檢
活動過程:
。ㄒ唬┮牖顒印
提示與建議:
教師可用有趣的故事情節(jié),引發(fā)幼兒的游戲興趣。例如:“因為‘水果超市’的購物單少,所以只能兩個顧客合買一個‘購物單’上的水果,這就需要水果超市的售貨員幫助顧客等分‘購物單’上的水果,F(xiàn)在請小朋友們來當(dāng)‘水果超市的售貨員’,將購物單上買到的水果平均分給兩名顧客。”
。ǘ┙處熞龑(dǎo)幼兒討論什么是“等分”。
。ㄈ┙處熝菔局v解游戲的玩法,然后讓幼兒獨立操作。
玩法:將每張購物單上的水果按種類和數(shù)量等分,選擇相應(yīng)的水果卡片放入?中。要求:兩邊水果的種類和數(shù)量相同。
提示與建議:這部分玩法涉及到了量的等分和守恒概念,教師可先引導(dǎo)幼兒數(shù)清楚“購物單”上有幾種水果?每種水果的數(shù)量是多少?再讓幼兒進(jìn)行等分。
幼兒等分后,教師要提示幼兒注意:等分后,左右兩側(cè)水果的種類和每種水果的數(shù)量都要相同。如圖:等分后左邊是一個蘋果和一個梨,右邊也是一個蘋果和一個梨。
。ㄋ模┯變夯ハ鄼z查購物單的等分結(jié)果。
提示與建議:教師可讓幼兒說一說自己是用什么方法檢查同伴等分結(jié)果的。也可以提示幼兒利用購物單背面的統(tǒng)計結(jié)果去核對等分后購物單左右兩邊的水果種類和數(shù)量。
活動延伸:
家長和幼兒一起進(jìn)行“結(jié)帳比賽”的游戲。
大班數(shù)學(xué)教案 篇5
活動目標(biāo):
1、教幼兒學(xué)習(xí)自然測量,初步掌握測量的方法,激發(fā)幼兒參與測量的興趣。
2、鼓勵幼兒自主選擇測量工具來測量周圍物體,在探索比較中發(fā)現(xiàn)測量工具和測量結(jié)果的關(guān)系。
3、愿意與同伴合作交流,解決問題。
活動準(zhǔn)備:
1、長度不同的筷子、鉛筆、吸管等。
2、若干張記錄表格。
3、粉筆若干。
4、魔箱和寶藏圖。
活動過程:
1、以游戲“看誰跳得遠(yuǎn)”引入活動,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
2、學(xué)習(xí)測量方法。
(1)自主探索測量方法。
要求幼兒人人動手,運用測量工具(筷子),測量桌子的長度。
測量結(jié)束,鼓勵幼兒把自己的測量方法和想法與老師、同伴們交流。
。2)教師示范正確的測量方法。
測量時,筷子的一頭要對齊桌子的邊角,在筷子的另一頭用粉筆畫一條短線作記號,第二次測量的時候要從記號的開始處接下去量,邊量要邊數(shù),一根筷子,兩根筷子,……最后就能記住桌子長度有多少根筷子長。同時強調(diào)測量工具(筷子)必須沿著邊測量。
。3)幼兒分組測量,掌握正確的測量方法。
①幼兒兩人一組,用不同長度的筷子,測量活動室的門、窗戶及黑板的邊,并記錄測量結(jié)果。
②教師巡回觀察、傾聽、了解幼兒測量的情況。
、壅垈別組幼兒交流測量時遇到的困難,并采取哪種辦法解決,再匯報測量的結(jié)果。
。4)引導(dǎo)幼兒分析討論:同樣的門、窗戶、黑板,為什么都用筷子測量,而結(jié)果卻不一樣?
老師用與孩子一樣的測量工具(筷子)進(jìn)行演示,引導(dǎo)幼兒觀察筷子的.長短,得出筷子長,量出的次數(shù)少;筷子短,量出的次數(shù)多。
3、游戲:找寶藏。
幼兒從魔箱里摸出一張畫有藏寶地點的標(biāo)記圖,根據(jù)圖運用各種測量工具進(jìn)行測量,找出寶藏。
4、結(jié)束小結(jié):今天我們學(xué)會了用各種測量工具進(jìn)行測量,還知道了測量的結(jié)果和量具的長短有關(guān)。出來今天用的量具外,還有哪些東西可以用來測量呢?小朋友會去后找一找、試一試好嗎?
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