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中班教案

時(shí)間：2023-08-29 09:48:33 教案我要投稿

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中班教案6篇（優(yōu)選）

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的中班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案6篇（優(yōu)選）

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用自己所擔(dān)任的角色語氣說話；

　　2、會(huì)用動(dòng)詞：抓、咬、踢、卷、頂、扔；

　　3、遇到困難要勇敢，同伴間要互相幫助，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大。

　　4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事《小羊和狼》CD碟、各種角色圖片、各角色手偶

　　活動(dòng)過程：

　　1、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　森林里有一只快樂的小羊，每天都生活的很開心，它有好多好朋友，我們一起來聽聽它的好朋友都有誰。

　　2、情景表演，了解不同動(dòng)物不同的說話語氣。

　�、俳處熓峙急硌�，并模仿各種動(dòng)物的語氣介紹“我是XXX”；

　�、谛∨笥崖犚宦牐麄兒门笥训穆曇粢粯訂�？都是什么樣？你來學(xué)一學(xué)；

　　③請個(gè)別幼兒嘗試表演。

　　小結(jié)：

　　小貓的.聲音是細(xì)細(xì)的、柔柔的；

　　小狗的聲音是快快的、脆脆的；

　　小馬的聲音是慢慢的；

　　大象的聲音是又粗又慢的。

　　3、可是有一天，發(fā)生了一件可怕的事情，讓小羊再也高興不起來了，我們一起來聽聽是什么事情。

　�、偻暾蕾p故事（放錄音），感受扣人心弦、引人入勝的故事情節(jié)！

　�、诔鍪緢D示，鞏固故事情節(jié)，重點(diǎn)（復(fù)習(xí)）讓幼兒學(xué)習(xí)用不同角色語氣說話。

　�、鄹鶕�(jù)故事提問，引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事。

　　a、故事里小羊發(fā)生了什么事情？

　　b、狼為什么要吃小羊呢？

　　c、小羊知道了狼要吃它，它是什么心情？為什么？

　　d、大灰狼有沒有吃掉小羊？

　　e、誰來幫助小羊了？

　　f、它們都是怎么說的？

　　g、小羊光靠自己能戰(zhàn)勝大灰狼嗎？

　　h、但為什么最后小羊能戰(zhàn)勝大灰狼？

　�、�、這些小動(dòng)物都是怎么做的？

　�、�、最后狼怎么了？

　　小結(jié)：對(duì)，小羊是弱小的，一個(gè)人的力量是單薄的，但因?yàn)橛辛诵?dòng)物們的幫忙，它們團(tuán)結(jié)起來力量大，才能戰(zhàn)勝大灰狼。

　　4、扮演各種角色并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣表演。

　�、傩∨笥褌�，你們想不想變成那些動(dòng)物來幫助小羊？

　　我們請小朋友分角色表演這個(gè)故事，先來學(xué)一學(xué)這些動(dòng)物們是怎么說話，怎么幫助小羊。

　�、诜纸巧M(jìn)行表演�，F(xiàn)在請小朋友們帶上各角色頭飾，分角色用各自動(dòng)物角色的語氣表演故事。

　　小結(jié)：我們小朋友之間也要互相關(guān)心、互相幫助，遇到事情要互相商量，這樣大家才能在幼兒園一起快快樂樂地游戲、學(xué)習(xí)、生活。

　　5、今天小朋友玩的開心嗎？小動(dòng)物們也累了，我們和它們一一再見吧！

　　活動(dòng)反思：

　　故事情節(jié)有趣、緊湊，語言朗朗上口，幼兒很喜歡這個(gè)故事。啟發(fā)幼兒說出“團(tuán)結(jié)起來力量大”，并以此為契機(jī)針對(duì)中班幼兒自我意識(shí)強(qiáng)，謙讓行為差，不遵守游戲規(guī)則等現(xiàn)象進(jìn)行思想教育，讓他們明白朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助，遇到事情要互相商量，這樣大家才能在幼兒園一起快快樂樂地游戲、學(xué)習(xí)、生活。

中班教案篇2

　　太陽娃娃美發(fā)廳

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒有創(chuàng)造符號(hào)的能力，有表現(xiàn)表達(dá)的愿望，美術(shù)活動(dòng)是他們喜歡的一種游戲。通過這個(gè)活動(dòng)，可以充分運(yùn)用幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，用線條、色彩、造型等不同的藝術(shù)方式表達(dá)，自由地再現(xiàn)生活中美好的、熟悉的事物，從中獲得愉快和滿足。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能大膽運(yùn)用各種不同的線與形，組合設(shè)計(jì)太陽的光芒。

　　2、激發(fā)幼兒用線進(jìn)行描畫創(chuàng)作的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、掛圖

　　2、幼兒操作材料，水彩筆。

　　活動(dòng)過程：

　　1、太陽娃娃美發(fā)廳。

　　——太陽娃娃要去參加舞會(huì)，想給自己設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的、與眾不同的發(fā)型，于是它來到了美發(fā)廳，請美發(fā)師為自己設(shè)計(jì)一款非常漂亮的發(fā)型。

　　——你想不想做一個(gè)美發(fā)師？為太陽娃娃設(shè)計(jì)一款發(fā)型，讓它滿意地去參加舞會(huì)呢？

　　2、有趣的發(fā)型。

　　——你去過美發(fā)廳嗎？和誰去的？在那里你都見過什么樣的發(fā)

　　型？(彎彎的、直直的、卷卷的)媽媽的發(fā)型是哪種呢？

　　——掛圖《花太陽》。這些太陽都梳著什么樣的發(fā)型？有什么樣的花紋和圖案？

　　3、設(shè)計(jì)發(fā)型。

　　——教師出示范畫，讓幼兒觀察。

　　——請你做太陽娃娃的美發(fā)師，快為它們設(shè)計(jì)漂亮的`發(fā)型，讓它們高興地去參加舞會(huì)吧！提醒幼兒能不能把線和形組合在一起，變成奇特的發(fā)型。幼兒設(shè)計(jì)，教師范畫。

　　4、我當(dāng)美發(fā)師。

　　——打開幼兒操作材料，給太陽娃娃設(shè)計(jì)發(fā)型。

　　5、重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　——鼓勵(lì)幼兒大膽選用線與線，線與線、形與形的組合，進(jìn)行組合的變化。

　　——給太陽娃娃的頭發(fā)染上漂亮的顏色，提醒幼兒注意色彩的搭配。

　　6、發(fā)型專欄。

　　——一起設(shè)置發(fā)型專欄，展示幼兒作品，互相欣賞作品。

　　找規(guī)律，涂顏色

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒通過動(dòng)手操作學(xué)會(huì)按規(guī)律排序，探索不同的排序規(guī)律。2、愿意與同伴相互合作共同游戲，體驗(yàn)集體合作的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備圖形卡片、小動(dòng)物磁教具、排序互動(dòng)游戲、彩筆、幼兒用書

　　活動(dòng)流程一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)規(guī)律。

　　1、出示磁教具：

　　師：這群小動(dòng)物在玩排隊(duì)的游戲，看看它們是怎么排的？里面藏著一些小秘密，找一找，秘密是什么？（小組交流，師指導(dǎo)觀察。）

　　2、小組匯報(bào)：

　　師：誰來說說你的發(fā)現(xiàn)？

　　師：你找到了小動(dòng)物排列的規(guī)律，真聰明，你能再大聲的說一遍嗎？（引出規(guī)律：1只小雞1只小兔，1只小雞??）

　　3、出示圖：

　　師：（師做神秘狀）這面旗的后面應(yīng)該死是什么顏色的旗？（規(guī)律：紅、黃、紅、黃??）。

　　4、讓幼兒說各種圖形的排列規(guī)律：

　�。�1）師：尋找這組規(guī)律？

　　△○△△○○△△△○○○

　　(小結(jié)：越來越多，是遞增排序。)

　�。�2）師：尋找這組規(guī)律？

　　△△△△○○○○△△△○○○

　　（小結(jié)：越來越少，是遞減排序。)

　　二、互動(dòng)游戲，找規(guī)律。

　　1、師：剛才我們已經(jīng)知道很多排序的方法了，下面我請小朋友來站隊(duì)，自己創(chuàng)造規(guī)律，并說一說。

　　1男1女排隊(duì)法 2男2女排隊(duì)法

　　1女1男排隊(duì)法 2女2男排隊(duì)法

　　1男1女2男2女（遞增法或遞減法）我的創(chuàng)新

　　活

　　動(dòng)

　　流

　　程三、做一做：

　　師：數(shù)學(xué)樂園里有很多游戲，我們一起去玩一玩，做一做吧？

　　1、師：清晨，小朋友們在跑步，他們是怎樣排隊(duì)的？后邊的小朋友怎么排？你知道嗎？

　　2、師：圖形寶寶有的貪玩，跑出去玩了，你能找到他的排列順

　　序并進(jìn)行涂色嗎？

　　3、展示作業(yè)

　　師幼共同小結(jié)：按規(guī)律排序的方法有很多，可按顏色、大小、形狀、長短、高低、數(shù)量、方位等特征排序。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　1、在日常生活中繼續(xù)尋找有規(guī)律排序的事物。

　　2、到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域自己探索。

　　小結(jié)

　　及

　　反思孩子回答時(shí)，請孩子共同復(fù)述，是一個(gè)不錯(cuò)的亮點(diǎn)，這樣即提高了孩子的口語表達(dá)能力，也讓孩子明白物體是按照什么規(guī)律排序的。所以，孩子在操作時(shí)就顯得異常的輕松，孩子也樂意參與到活動(dòng)中去。這個(gè)活動(dòng)從開始到結(jié)束，老師始終要以一個(gè)引導(dǎo)者的身份引導(dǎo)孩子活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中真正體現(xiàn)活動(dòng)的主體性。

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)：水果寶寶穿新衣

　　文章作者：劉風(fēng)鈴 20xx年12月

　　水果寶寶穿新衣

　　活動(dòng)目標(biāo)：1.知道各種水果的味道、形狀和顏色，培養(yǎng)涂色的興趣。

中班教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　新《綱要》提出：“幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的傾向�！蔽覀冋J(rèn)為，雖然不是每一次繪畫活動(dòng)都必須讓幼兒學(xué)習(xí)新的技能和方法，但是，在大多數(shù)美術(shù)活動(dòng)中仍然需要有關(guān)表現(xiàn)方法的討論，而在情景中幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否積極主動(dòng)是最重要的。只有深入幼兒的生活，從他們的活動(dòng)中選取有趣的題材，并將這些題材加以篩選，按幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行加工提煉，創(chuàng)設(shè)不同的情景，才能達(dá)到這個(gè)目的�；谶@一點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫，初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

　　2、借助已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)，用線條大膽添畫并裝飾背景，使畫面更加豐富。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、色紙、粗細(xì)不同的勾線筆，兩張范圖。

　　2、將幼兒平常創(chuàng)作的.線條圖案布置在活動(dòng)室顯眼的地方。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、以“春天到了，蝸牛爸爸、蝸牛媽媽想帶蝸牛寶寶一起去旅行”的故事情節(jié)導(dǎo)入。

　　2、啟發(fā)幼兒說出自己想添畫的背景。

　　“請小朋友幫助蝸牛爸爸媽媽提供一些旅游地點(diǎn)。”

　　3、出示教師范圖，引導(dǎo)幼兒觀察、比較、討論：“裝飾哪一部分比較好？”

　　4、鼓勵(lì)幼兒作畫時(shí)大膽表現(xiàn)自己的想法，并根據(jù)實(shí)際情況給予指導(dǎo)。

　　5、幼兒將自己的繪畫作品編成一個(gè)簡單的故事，自由交流。

　　6、教師有意識(shí)選擇幾幅有代表性的畫，組成連環(huán)畫，并即興講故事，進(jìn)一步引發(fā)幼兒創(chuàng)作和表達(dá)的欲望。

　　7、延伸活動(dòng)：教師將圖畫投放在區(qū)域中，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作組編故事。

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)課是一節(jié)照片寫生課，在上這節(jié)課之前我們進(jìn)行了很多課前的準(zhǔn)備，例如：第一、看教學(xué)視頻對(duì)課的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行了教研與研究，并對(duì)教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行了老師先示范，親手作畫的過程中，遇到的問題進(jìn)行了分析，例如畫面的把握，水粉的調(diào)制上都做了很好的總結(jié)，然后進(jìn)行了課程的操作。第二、收集水上運(yùn)動(dòng)圖片，豐富的圖片是展現(xiàn)孩子們對(duì)寫生視野最開闊的途徑，我們?yōu)榱苏n程的完美與實(shí)際相結(jié)合，我們借鑒了，薛老師的視頻教學(xué)，進(jìn)行了豐富圖片的搜集，不單單是水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還有更多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，供孩子們參考。

中班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在做做玩玩中掌握和了解制作陀螺的方法。

　　2、樂意與大家交流分享，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　3、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件、自制陀螺

　　2、圓形硬紙板、圓形卡紙、牙簽、火柴棍、吸管、蠟筆、剪刀等

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示準(zhǔn)備的圓形紙片。

　　“你們看看，我手里拿的是什么呀?” (圓形紙片)

　　“圓片想站起來，邊轉(zhuǎn)圈邊跳舞，你們動(dòng)動(dòng)小腦筋，幫幫它，好嗎?”(讓幼兒自由選擇輔助材料動(dòng)手操作。)

　　2、請幼兒講述探索中的發(fā)現(xiàn)。

　　“你們的圓片轉(zhuǎn)起來跳舞了嗎?你們用的什么好辦法?”

　　3、教師將自制好的陀螺出示給幼兒，在幼兒面前進(jìn)行表演。

　　“你們真聰明，想出了這么多好辦法。我也給你們請來了一位好朋友，它想轉(zhuǎn)起來跳舞給你們看，想看嗎 ?”(老師出示陀螺并讓它旋轉(zhuǎn)起來。)

　　“這個(gè)好朋友跳的舞好看嗎?它有一個(gè)好聽的名字叫陀螺�！�

　　“你們想想它為什么會(huì)跳舞呢?”(讓幼兒自己討論后，做出總結(jié)。)

　　教師小結(jié)：“我告訴你們，是因?yàn)檫@根牙簽總是繞著自己在轉(zhuǎn)動(dòng)，并且保持著轉(zhuǎn)動(dòng)速度和轉(zhuǎn)動(dòng)方向，這樣它就會(huì)跳舞了�！�

　　4、幼兒自己動(dòng)手制作陀螺，進(jìn)行探索。

　　“小朋友陀螺好玩嗎?你們想不想自己做一個(gè)呢?”

　　(1)幼兒自由探索制作。

　　(2)請個(gè)別幼兒展示介紹制作的陀螺。

　　(3)播放課件教師小結(jié)：原來要讓陀螺轉(zhuǎn)起來，在制作的時(shí)候我們一定要將牙簽戳在圓紙片的中間，這樣它就會(huì)跳好看的舞了。

　　5、幼兒動(dòng)手探索找出中心點(diǎn)的`方法。

　　“可是要怎樣才知道戳的地方是圓片的中心點(diǎn)呢?”

　　(播放課件)教師小結(jié)：將圓片兩次對(duì)折打開，兩條折痕交叉的地方就是中心點(diǎn)。

　　6、幼兒再次動(dòng)手制作陀螺，進(jìn)一步了解掌握陀螺的制作方法。

　　“小朋友，挑一個(gè)自己喜歡的圓片，我們再來試一試吧，看今天老師還為你們準(zhǔn)備了蠟筆呢，我們還可以幫陀螺穿上好看的衣服衣服再讓它跳個(gè)舞，看看會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)�！�

　　7、延伸活動(dòng)。

　　“今天，你們的陀螺都做的很漂亮，來我們一起到外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、玩一玩，比比誰的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間最長!”

　　活動(dòng)反思：

　　首先，在教育理念上，本節(jié)課是培養(yǎng)幼兒在玩中學(xué)，玩中做，玩中思，首先使幼兒的初步探究，在初比拼中幼兒發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)陀螺進(jìn)行改進(jìn)。再進(jìn)行超越自我，幼兒在改進(jìn)的基礎(chǔ)之上能夠超出自己的成績，甚至刷新班級(jí)的記錄，這都是對(duì)自我的一種超越，活動(dòng)很成功。

中班教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　春天來了，草兒綠了，花兒開了，小蜜蜂在花叢中飛來飛去忙著采蜜。小朋友們對(duì)蜜蜂充滿了好奇，你一句我一句的在說：蜜蜂是從哪里來？它怎么會(huì)飛？它的衣服怎么這么漂亮？等等。為幫助幼兒能更好的了解蜜蜂，結(jié)合《美麗的春天》這一主題，我設(shè)計(jì)了這個(gè)戶外活動(dòng)，《可愛的小蜜蜂》。想通過本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠了解蜜蜂，通過游戲得到鍛煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)地動(dòng)作和學(xué)習(xí)聽指令游戲

　　2。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

　　3。培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂《小蜜蜂》，黃、紅、白各色的花朵。

　　活動(dòng)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　1、出示圖片，引出小蜜蜂。

　　教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。

　　師：小蜜蜂可愛不可愛呀？你們喜不喜歡小蜜蜂呀？（可愛，喜歡）那有沒有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本領(lǐng)？（會(huì)飛，會(huì)采蜜等等）師：小蜜蜂是怎么飛的呢？

　　幼兒自由想像各種小蜜蜂飛的樣子，教師總結(jié)：

　�、亠w的時(shí)候高高的，小腳尖點(diǎn)地，后跟離地，手臂平舉形成飛的樣子。飛起來的時(shí)候輕輕的，小腳輕輕點(diǎn)地踏步。

　�。�2）請能干的小朋友上來示范表演，全班小朋友配上音樂跟隨老師一起來表演小蜜蜂飛。

　　（3）學(xué)習(xí)兒歌《小蜜蜂》。

　　小蜜蜂，嗡嗡嗡。

　　飛到西，飛到東。

　　不怕苦，不怕累。

　　采花蜜，勤勞動(dòng)。

　�。ǘ┯螒�

　　1、學(xué)小蜜蜂飛，學(xué)蜜蜂采蜜。

　　小朋友排好隊(duì)，兩臂側(cè)平舉，學(xué)習(xí)蜜蜂飛，學(xué)蜜蜂做蜜動(dòng)作，屈膝微蹲，彎腰，頭向下低，手臂向后伸直，輕輕搖晃小腦，邊飛邊唱兒歌。

　　小蜜蜂，嗡嗡嗡。

　　飛到西，飛到東。

　　不怕苦，不怕累。

　　采花蜜，勤勞動(dòng)。

　　2、小蜜蜂一起去采蜜。

　　小朋友排著隊(duì)兩臂側(cè)平舉，學(xué)習(xí)蜜蜂飛，飛到黃色的花朵邊，做蜜動(dòng)作，屈膝微蹲，彎腰，頭向下低，手臂向后伸直，輕輕搖晃小腦。然后在飛回來。

　�。�1）到黃色的.花朵上采蜜。

　�。�2）到紅色的花朵上采蜜。

　�。�3）到白色的花朵采蜜。

　　三、結(jié)束。

　　師：小蜜蜂們！我們采了那么長時(shí)間的蜜，都累了吧，讓我們停下來休息一下吧！

　　活動(dòng)反思：

　　教師針對(duì)幼兒今天的表現(xiàn)，及時(shí)的給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中積極參與的幼兒。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得老師的肯定，以培養(yǎng)其對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。