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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-08-19 09:28:24 教案 我要投稿

(實(shí)用)大班美術(shù)教案6篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(實(shí)用)大班美術(shù)教案6篇

大班美術(shù)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  大班幼兒已有認(rèn)識(shí)自己手的先備知識(shí),平時(shí),幼兒也常運(yùn)用雙手做事,但卻未對(duì)自己雙手多做留意,通過活動(dòng),讓孩子利用雙手,激發(fā)孩子的創(chuàng)意,使孩子更認(rèn)識(shí)自己的雙手,了解雙手的萬能,期許孩子珍愛自己身體的每一個(gè)部位,活動(dòng)中我借由繪本《有趣的手掌畫》引導(dǎo)孩子發(fā)揮創(chuàng)造,因?yàn)槔L本中的內(nèi)容全部是由手掌畫來表現(xiàn)的,十分新穎有趣,我想這對(duì)于孩子們來說一定是個(gè)很好的繪本教材,一定能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維。讓繪本活動(dòng)與美術(shù)活動(dòng)有機(jī)地整合在一起,讓孩子用添畫的方法來表現(xiàn)手掌畫的.神奇。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒嘗試在手掌上作畫并能用添畫的方式大膽創(chuàng)作。

  2.通過感受手掌畫的有趣與多變,在欣賞中獲得愉快的經(jīng)驗(yàn)。

  3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  在手掌上作畫并用添畫的方式大膽創(chuàng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能大膽地進(jìn)行想像、表達(dá),有一定的創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件《有趣的手掌畫》、各種顏料、毛筆等。

  活動(dòng)過程:

  一、出示手掌印,引起幼兒興趣。

  1.出示手掌印提問:這是什么?

  2.今天老師帶來了一本跟手掌有關(guān)的書,非常有趣,手掌會(huì)變變變,書里的手掌藏在哪里呢?我們一起去找一找。

  二、引導(dǎo)幼兒理解繪本內(nèi)容。

  1.播放課件,教師引導(dǎo)幼兒觀察理解畫面,并用簡(jiǎn)短的語言表述幻燈片的內(nèi)容。

  幻燈片1:星期天的早晨,天氣真好,太陽公公對(duì)著我們瞇瞇笑。

  幻燈片2:,“嘀嘀嘀!嘀嘀嘀!開來了一輛小汽車,哦,原來是爸爸、媽媽帶著弟弟和妹妹,一家人要去游玩,大家可高興了。

  幻燈片3:汽車快樂地向前開去,邊上開滿了五顏六色的小花,瞧!他們來到了動(dòng)物園。

  幻燈片4:動(dòng)物園的大門到了,你們想不想跟他們一起進(jìn)去看看呢?好吧,就讓我們快進(jìn)去參觀吧!

  幻燈片5:哇!快看,大象拿著紅蘋果來歡迎我們了。

  幻燈片6:我們?cè)偃ズ吙纯矗,一只雪白的天鵝,正悠閑的停在湖面上。

  幻燈片6:游啊游,游啊游,一條美麗的魚,從天鵝下面游過。

  幻燈片7:天漸漸黑了,他們游玩了一天也該回家了。

  2.提問:故事講完了,你在故事里找到手掌了嗎?他們藏在哪里?變成了什么?

  三、幼兒嘗試進(jìn)行手掌印創(chuàng)作。

  1.手掌真厲害,能變成這么多的東西,你覺得手掌還能變成什么呢?

  2.我們也來試試,讓手掌變成一個(gè)個(gè)有趣的圖案吧。今天我們要用顏料和筆讓我們的手掌來變一變。先選擇自己喜歡的顏料刷在手掌上,然后進(jìn)行添畫。等下在刷顏料的時(shí)候,先將衣服袖子拉高,用完一種顏料想換另一種顏料時(shí)先將筆放回原來的框子里。

  四、作品欣賞。

  1.老師為你們準(zhǔn)備了一臺(tái)大的電視機(jī),如果你變好了可以到那里表演給客人老師看。

  2.你們的表演真精彩,讓我們?nèi)ケ硌萁o弟弟妹妹看看。

  活動(dòng)反思:

  通過試教后,發(fā)現(xiàn)用印好的手掌直接讓幼兒添畫,對(duì)于大班的孩子來說過于簡(jiǎn)單,所以我改變了以前的美術(shù)活動(dòng)畫在紙上,今天讓幼兒嘗試畫在手掌上,然后進(jìn)行表演,幼兒的興趣比較濃厚,想象也比較豐富,變成了蜘蛛、鱷魚、蝴蝶等,但是繪本的內(nèi)容有點(diǎn)偏向于手印畫,最好在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)讓幼兒先動(dòng)一動(dòng)自己的手,來變變,這樣在欣賞好繪本后問幼兒手掌還能變成什么,可能就說的出來了。

大班美術(shù)教案 篇2

  幼兒園大班美術(shù)活動(dòng):服裝設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察感知各種各樣的服裝,了解服裝的基本形象特征。

  2、目測(cè)小貓的身材大小,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條和圖形為小貓?zhí)懋嫼线m的服裝。

  3、夜里性同伴介紹自己的服裝,同事也能認(rèn)真傾聽別人介紹,逐步養(yǎng)成良好傾聽的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書人手一冊(cè),油畫棒一盒

  2、幼兒每人從家里帶意見自己最喜歡的副準(zhǔn)過,用衣架布置在毛巾架上。

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒互相交流服裝,感知服裝的基本形狀。

  1、展示幼兒的服裝,請(qǐng)幼兒上來找出自己的副準(zhǔn)過,回到自己的`位置上,先與同伴交流。

  2、請(qǐng)個(gè)別服裝有代表性的幼兒是那個(gè)來,將自己的服裝展示給大家看,并介紹服裝的名稱以及特點(diǎn)。

  3、教師對(duì)服裝進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。

  二、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,閱讀畫面。

  1、看圖說說,畫面上有誰?它們穿著怎樣的服裝?服裝的顏色和花紋是怎么樣子的?

  2、啟發(fā)幼兒幫助中間的三只小貓?zhí)懋嬈烈路?/p>

  三、幼兒操作活動(dòng)。

  1、畫面上有幾只小貓?它們是什么顏色的?三只小貓身上缺少了什么?我們給它們做三套服裝好嗎?

  2、教師提醒幼兒根據(jù)小貓的身材大小來做服裝,服裝不能太小,太大。

  四、舉辦服裝設(shè)計(jì)交流會(huì),請(qǐng)小朋友上來展示自己給貓咪設(shè)計(jì)的服裝。

  在活動(dòng)開始環(huán)節(jié),也可以通過音樂活動(dòng)“找小貓”引起幼兒的興趣,啟發(fā)幼兒為小貓?zhí)懋嫹b。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  ⒈嘗試在自己的手臂上用油墨創(chuàng)作七彩蛇的花紋,能自主地搭配顏色;

 、哺惺苄缕娴淖鳟嫹绞,感知作品的色彩美和圖案美,能耐心地完成作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ⒈活動(dòng)前幼兒玩過用手臂來模仿蛇的游戲;

  ⒉幼兒自帶用做蛇的眼睛的材料(如:小瓶蓋、紙團(tuán)、彩色玻璃球等);

 、郴顒(dòng)室中布置一些較高大的`綠色植物,營(yíng)造森林的氛圍;數(shù)碼相機(jī);

 、磩(chuàng)作材料:臉彩棒人手一份。

  活動(dòng)過程:

 、庇螒?qū)耄簬熒餐檬直蹃硗嫔哂蝿?dòng)的游戲,引起幼兒的活動(dòng)興趣。

  和幼兒一起回憶看過的蛇身上的花紋,請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺,幫助幼兒充分感知色彩美和圖案美,為創(chuàng)作活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

  激發(fā)創(chuàng)作熱情:“你這條蛇漂亮嗎?為什么?怎樣讓它也漂亮起來?”

 、蚕蛴變簛斫榻B準(zhǔn)備的材料:臉彩棒。

  師:“你會(huì)用它來打扮你這條蛇嗎?”

  教師:一只手拿筆,另一只手就成為“蛇”,用各色臉彩棒繪制圖案進(jìn)行創(chuàng)作。

 、秤變悍纸M開始創(chuàng)作,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

  請(qǐng)幼兒在繪畫的時(shí)候要有耐心。

  鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,設(shè)計(jì)出各種新穎的花紋、色彩搭配等。

  引導(dǎo)幼兒感受新奇的作畫方式的樂趣。

  ⒋引導(dǎo)幼兒互相欣賞耐心創(chuàng)繪的“蛇”,說說自己所用的圖案、色彩等。

  請(qǐng)幼兒將自己準(zhǔn)備的瓶蓋、彈珠等捏在手心做蛇的眼睛。

 、惦S著音樂進(jìn)行表演:

  “漂亮的小蛇們,讓我們到森林中去玩玩吧!”

  “比一比,哪條蛇最美,游的姿勢(shì)最好看!”

  用數(shù)碼相機(jī)將幼兒的作品記錄下來。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 在樹木不同排列的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)它們彼此之間的關(guān)系,即:近大遠(yuǎn)小、疏密、遮擋

  2. 能夠在作畫中運(yùn)用到近大遠(yuǎn)小、疏密、遮擋其中一種關(guān)系

  3. 感受春天樹的美

  活動(dòng)準(zhǔn)備:三種關(guān)系的圖片、白紙若干張、蠟筆

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入部分

  1、教師提問:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那春天來了,大自然發(fā)生了怎樣的變化呢?

  教師總結(jié):春天到了,大自然發(fā)生了很大的變化,柳樹發(fā)芽了,桃花盛開了,樹木也都茁壯成長(zhǎng)了。那下面我們來看看小樹都長(zhǎng)成什么樣子了。

  2、出示圖片,讓幼兒感受春天樹的美

  教師提問:看到這些樹,心里的感覺是什么?

  那這些美麗的樹我們要怎么保護(hù)它們呢?

  教師總結(jié):春天的大自然是很美麗的,我們要好好的保護(hù)它們。

  二、展開部分

  1、 讓幼兒認(rèn)識(shí)樹的排列

  2、 (1)分析圖片中樹的排列

  圖一: 這副畫中的樹近處的幾棵看上去大一點(diǎn),遠(yuǎn)處的`幾棵看上去比較小,這是它們之間近大遠(yuǎn)小的關(guān)系。

  圖二:這幅畫中,后面的幾棵樹被前面的樹擋住了一部分,這是它們之間的遮擋關(guān)系。 圖三:這幅畫中這塊地方的樹有很多棵,它們排的密密麻麻;這塊地方樹很少,它們排的稀稀落落,這是它們之間的疏密關(guān)系。(疏密就是在一定的范圍內(nèi),某種物

  體的多與少。)

  教師總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)的樹與樹之間的關(guān)系有近大遠(yuǎn)小關(guān)系,疏密關(guān)系還有遮擋關(guān)系。

 。2)現(xiàn)場(chǎng)示范,讓幼兒知道如何在畫面上處理樹與樹之間的關(guān)系

  老師先畫一棵樹,問小朋友如果老師想畫樹與樹之間的近大遠(yuǎn)小的關(guān)系的話,第二棵樹應(yīng)該怎么畫?老師再畫一棵樹,問小朋友如果是遮擋關(guān)系的話應(yīng)該怎么畫,請(qǐng)小朋友上來示范。老師再畫一棵樹,問小朋友樹疏密關(guān)系的話應(yīng)該怎么畫,請(qǐng)小朋友先互相之間討論然后請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范。

  2、讓幼兒憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn),自由創(chuàng)作、繪畫

  教師:春天是美麗的,也是熱鬧的,那我們?cè)诋嫶禾斓臉涞臅r(shí)候能不能只畫一棵樹?

  我們應(yīng)該盡量的多畫幾棵,讓畫面變得更美麗更熱鬧。請(qǐng)小朋友們?cè)诋嫯嫊r(shí),要

  用到近大遠(yuǎn)小、疏密、遮擋關(guān)系中的任何一種。

  三、結(jié)束部分

  請(qǐng)幼兒之間互評(píng),說說自己喜歡上面的哪張圖畫,并說說對(duì)方用到了三種關(guān)系中的哪一種?

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過學(xué)做巧克力,培養(yǎng)幼兒對(duì)陶藝的興趣,提高孩子們的動(dòng)手能力。

  2、復(fù)習(xí)常見的幾何圖形(圓形、長(zhǎng)方形、正方形、橢圓形、三角形)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一盒陶泥、陶藝板、各種印花工具(小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等)、幾何圖形模具(酸奶瓶剪成的圓形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、樸克牌折成的小三角形等)、各種形狀的巧克力。

  2、課前讓幼兒觀察三角形、圓形、長(zhǎng)方形、正方形、橢圓形的巧克力圖片。

  活動(dòng)過程:

  1、小朋友,你們喜歡吃巧克力嗎?

  2、你們吃過一些什么形狀的巧克力呢?

 。ɡ蠋熤鹨怀鍪臼澄锴煽肆;我們吃過的巧克力上有沒有花紋呢?)

  3、今天我們就來學(xué)做巧克力,好嗎?請(qǐng)小朋友先看看老師是怎么做的:

  (1)先把陶泥捏一捏,團(tuán)一團(tuán),團(tuán)成圓形;

 。2)把團(tuán)好的陶泥放在泥工板上壓扁;

 。3)在陶泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋;

 。4)用幾何圖形模具將陶泥切割下來,變成一塊圓形、方形或橢圓的巧克力,將邊上多余的陶泥去掉。這樣一塊巧克力就做好了,把做好的`巧克力放在盤子里,多余的陶泥放在盒子里。

  4、小朋友自己來學(xué)做巧克力。(放一點(diǎn)音樂)

  5、請(qǐng)小朋友把做好的巧克力放到中間的桌上來,讓大家都來參觀,比一比誰最能干,做得最好。

  6、評(píng)講幼兒作品:

 。1)從形狀上看:這些巧克力多美呀!有圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形、橢圓形;

 。2)從數(shù)量上看:小朋友都很能干,做出了這么多的巧克力,真棒!

  7、品嘗巧克力:你們覺得自己做的巧克力好吃嗎?我們大家來嘗一嘗吧,你喜歡什么形狀,就拿什么形狀的巧克力吃,嘗一嘗是不是香香的、甜甜的。(洗手、吃課前準(zhǔn)備的巧克力)

  活動(dòng)延伸:

  將陶泥、印花工具、幾何模具放在活動(dòng)區(qū),讓幼兒自己玩;老師也可準(zhǔn)備一些小動(dòng)物模具,教小朋友用同樣的方法做其它的東西,如;小鴨、小雞等。

大班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

 。薄W(xué)習(xí)用手指印畫螃蟹的背殼,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

 。病⒃儆蒙P添畫各種動(dòng)態(tài)的.螃蟹。

 。、結(jié)合畫面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡(jiǎn)單的故事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。.紅、藍(lán)水粉顏料若干份,筆、幼兒用紙、抹布。

  活動(dòng)過程:

 。.做水底動(dòng)物動(dòng)作。

 。1)教師示范做動(dòng)作,幼兒觀看猜是什么動(dòng)物。

 。.教師出示范畫并講解示范。

  (1)示范用手指蘸顏料,在紙上摁一下,成螃蟹的背殼。

 。2)然后用水彩筆添畫腿和大鉗(鼓勵(lì)幼兒變換腿和大鉗的方向,畫出不

  同動(dòng)態(tài)的螃蟹)。

 。3)最后添畫。

 。.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  (1)鼓勵(lì)幼兒畫出幾種不同的形態(tài),啟發(fā)自編情節(jié),邊講邊畫,激發(fā)幼兒

  的興趣和創(chuàng)造性。

  (2)提醒幼兒保持桌面、地面和畫面的清潔。請(qǐng)幼兒互相欣賞各自的作品,并結(jié)合圖畫自己編故事。

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