科學(xué)教案4篇【合集】
作為一名老師,時常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的科學(xué)教案4篇,歡迎閱讀與收藏。
科學(xué)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力;2、嘗試用各種辦法讓各種船浮到水面上;3、激發(fā)幼兒對科學(xué)小實驗的興趣。
設(shè)計理念:由于幼兒天生就愛玩水,為此本著教育內(nèi)容要從幼兒生活經(jīng)驗出發(fā)、關(guān)注兒童的興趣、引導(dǎo)兒童積極主動地參與活動、提供選擇與創(chuàng)造的條件的理念,設(shè)計這節(jié)在水中玩船的,以游戲形式進(jìn)行探索的活動。
教學(xué)準(zhǔn)備:1、七種(七種以上)質(zhì)地不同、補(bǔ)救方式不同的`沉船;2、輔助材料:泡沫、塑料、紙、衛(wèi)生筷、鐵絲、透明膠、皮套,鹽;3、潛水艇模型。
教學(xué)過程:
1、出示潛水艇模型。
---你們知道這是什么嗎?
---潛水艇是做什么用的?
---潛水艇是怎么在水里走的(進(jìn)行演示)
2、探索做小實驗
---出示七種質(zhì)地不同的船,可這么多人就七只船怎
么辦?讓幼兒感受合作,并提醒不搶、互相謙讓。
---老師和幼兒一起玩(請幼兒自己選擇一個伙伴,
兩個人一起選擇一種船去玩)
---你們發(fā)現(xiàn)什么問題?(這些船都沉到水底)
---船在哪兒走?一起想辦法讓船都浮到水面上,
---幼兒探索,教師引導(dǎo),
3、再探索、留作業(yè)
---拿出胡蘿卜做的小船,問:剛才你們是用什么辦
法讓胡蘿卜船浮在水面上的?出示鹽,把鹽放入
水中,讓船浮上來。
---回家后你可以跟父母再探索,一起再試試。
科學(xué)教案 篇2
活動目標(biāo):
1、知道圓形和方形的基本特征,并能區(qū)分它們。
2、能正確尋找周圍生活中類似的圓形物和方形物。
活動準(zhǔn)備:
課件、幼兒凳子下擺放各種圓形和方形的物品。
一、活動引入。
1.我們小朋友過生日的時候要吃什么啊?、
2.出示課件圓形蛋糕和方形蛋糕。小狗今天也要過生日了,朋友們給他送來了兩個蛋糕。你們知道這是什么形狀的蛋糕嗎?(圓蛋糕、方蛋糕)它們有什么不同?
3.小結(jié),一個是原形的蛋糕,一個是方形的蛋糕,小狗真開心,你們開不開心?
4..咔嚓咔嚓,播放幻燈片小火車,朋友們真客氣啊,還給小狗送來了火車呢!引導(dǎo)幼兒觀察。汽車上哪兒是圓的,哪兒是方的?
二、討論
為什么火車的車輪是圓的?而車廂是方的呢?
三、操作
1.周老師這里也有一個方的和一個圓的東西,你們的凳子下面也有幾樣好玩的東西,我們一起拿出來玩一玩吧!
2.請幼兒玩一玩,說一說(為什么圓的可以滾動?方的不可以滾的呢?
3.總結(jié)圓形的物體是沒有邊和角的,而方形的物體是有邊有角的,所以圓的是會滾動的.,而方的是不可以滾的。
四、找一找
1.教室里還有哪些東西是圓的?哪些東西是方的?
2.我們自己的身上哪些東西是圓的?哪些東西是方的?
3.結(jié)束,我們一起到外面找找看還有哪些東西是圓的?哪些東西是方的好不好?
科學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)按要求給動物進(jìn)行分類并在相應(yīng)的表格中畫出動物。
2、會通過查閱資料的方式來學(xué)習(xí)。
3、會分工合作完成學(xué)習(xí)表。
4、能將所獲知識經(jīng)驗與同伴及老師分享、交流。
5、感受活動所帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
關(guān)于動物的圖書、卡片若干,光碟一盤、每個組一張學(xué)習(xí)表、一盒彩色筆。
活動過程:
1、通過談話營造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,并引出主題動物。
組織幼兒在準(zhǔn)備好的綠草坪上圍著老師隨意坐下,老師用親切的語言跟幼兒聊天。
提問:(1)你們家里有沒有養(yǎng)一些小動物啊?比如:小狗、小貓、小雞、小鴨什么的?接下來讓幼兒自由回答,老師給予鼓勵。
(2)還認(rèn)識其他的動物嗎?讓幼兒開動腦筋想想其他動物,并鼓勵他們大膽回答。剛才我們說了那么多的動物,下面就讓我們一起來看看這些奇妙的動物吧!好嗎?過渡到下一個環(huán)節(jié)。
2、通過觀看碟片激發(fā)幼兒探索的興趣。
老師同幼兒一起住址觀看光碟?赐旰笙蛴變禾岢鰧W(xué)習(xí)要求:給動物找朋友,把條件一致的放在一塊兒。接著,向幼兒講解學(xué)習(xí)表,學(xué)習(xí)表共有三種,具體如下:
食肉動物、食草動物、兩條腿的動物、四條腿的動物、會飛的動物、水生動物。
3、教師提出學(xué)習(xí)要求,讓幼兒自由分組后利用老師所提供的資料,分工合作完成學(xué)習(xí)表。
告訴幼兒在完成表前自由分組。接著,動腦筋完成表格,但如果遇到困難也要學(xué)會通過查閱資料來解決問題。接著,老師介紹一下所準(zhǔn)備的資料如查閱的方式。最后強(qiáng)調(diào)分工合作共同完成學(xué)習(xí)表。
4、讓幼兒把自己所獲知識經(jīng)驗與同伴分享,老師并給預(yù)評價。
讓幼兒把完成的學(xué)習(xí)表展示在自己喜歡的地方,接著,每組上來一個幼兒講述本組完成的內(nèi)容、方式以及所獲得的經(jīng)驗等與同伴分享。在講述的同時,老師給予評價,評價以鼓勵幼兒、欣賞幼兒為主,增強(qiáng)幼兒的自信心以及學(xué)習(xí)興趣。
5、經(jīng)驗提升:
增強(qiáng)幼兒保護(hù)動物、維護(hù)生態(tài)平衡的意識:
此時響起愉快的.音樂,并告訴幼兒動物們找到了自己的朋友,他們高興游戲起來了。我真為他們高興!可令我擔(dān)心的是,有些壞人專門要捕殺小動物,這樣動物就會越來越少,越來越寂寞了,更重要的是還破壞了我們的生態(tài)環(huán)境。正因為這樣,小朋友們一定要開始從我做起保護(hù)動物。為了維護(hù)生態(tài)平衡、使動物們生活得更舒適、更安全,我們每個小朋友都來做保護(hù)動物的小天使!好嗎?
活動反思:
為了讓幼兒了解更多的動物特征,我們應(yīng)該在日常生活中鼓勵幼兒收集更多的動物圖片,講述動物的神奇故事,并在美工角和科學(xué)角鼓勵幼兒繼續(xù)操作和探索,隨時豐富主題內(nèi)容。
科學(xué)教案 篇4
活動目標(biāo):
1、通過動手操作,發(fā)現(xiàn)油和水倒在一起,
油在上水在下互相不相溶的現(xiàn)象。
2、用較準(zhǔn)確的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。
3、初步嘗試用繪畫記錄的方式。
活動準(zhǔn)備:
1、每人水、油各一小杯、備用的油和水
2、筷子若干
3、記錄單、記錄筆、黃色油畫棒等
活動過程:
一、問題引入
1、
杯子里有什么?
2、如果把水和油倒在一起,可能會怎樣?
二、猜想記錄
1、簡單介紹記錄表
2、幼兒記錄并講述自己的猜想
三、進(jìn)行實驗
1、提出實驗要求:認(rèn)真觀察,把你看到
的記錄下來。
2、幼兒實驗,老師觀察實驗情況,提醒
幼兒進(jìn)行記錄。
四、交流、討論
1、你看到了什么?
2、有什么辦法讓油和水混在一起?
幼兒講述自己想到的方法,教師根據(jù)幼兒
的講述讓幼兒或教師進(jìn)行演示。
五、提出新問題
有什么東西可以讓油和水混在一起呢?我
們下次再來研究。
活動三:讓油和水混在一起
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試把油和水混在一起的方法。
2、體驗實驗活動中的'樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、油水混合物數(shù)瓶
2、洗潔精、肥皂粉、鹽、筷子若干
3、記錄表、記錄筆等
活動過程:
一、提出問題
1、師生共同回憶“油和水”的實驗情況。
上次我們做了一個油和水的實驗,知道油是
浮在水上面,那有什么辦法讓油和水混在一起呢?
3、提出問題
老師這里有三樣?xùn)|西,請你們猜猜看,哪樣
加到油和水里會讓它們混在一起?
二、猜想、記錄
1、幼兒猜想、記錄
2、幼兒講述自己的猜想
三、幼兒進(jìn)行實驗
1、提出實驗要求:
。1)每種材料都要試到。
。2)試一樣記一樣。
(3)可以用筷子等材料進(jìn)行攪拌。
2、幼兒實驗,老師觀察指導(dǎo)
四、交流、討論
1、你剛才試了幾種材料?
2、那幾種材料加到油和水里會混在一起?
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