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大班教案

時(shí)間：2023-08-17 07:36:03 教案我要投稿

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【優(yōu)選】大班教案4篇

　　作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)選】大班教案4篇

大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道自己長大了，即將升入小學(xué)，就要成為一名光榮的小學(xué)生了。

　　2、和同伴家長共同體驗(yàn)即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時(shí)刻。

　　3、積極認(rèn)真地參加整個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)對幼兒園、對老師的'感情。

　　4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

　　5、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)唱畢業(yè)歌，學(xué)會朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞。

　　2、邀請父母、幼兒參加。

　　3、小紅花、畢業(yè)照、禮物等。

　　4、商量活動(dòng)內(nèi)容，推選兩名幼兒做主持人。

　　活動(dòng)過程：

　　1、小主持人宣布畢業(yè)典禮開始。

　　大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小紅花。

　　2、升旗儀式。

　　3、請各方代表致詞。

　　幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　家長代表發(fā)言。

　　大班畢業(yè)生代表講話。

　　中班幼兒致歡送詞。

　　4、幼兒文藝表演。

　　大班幼兒朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞，唱畢業(yè)歌。

　　按幼兒事先排練的節(jié)目內(nèi)容有序地表演。

　　邀請家長和孩子一起進(jìn)行游藝節(jié)目的活動(dòng)。

　　幼兒與家長共邀請舞。

　　5、主持人說祝詞：祝各位小朋友升入小學(xué)后，好好學(xué)習(xí)天天向上，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾。

　　6、演出后，家長可帶領(lǐng)幼兒穿演出服在園內(nèi)拍照，留作紀(jì)念。

　　小百科：畢業(yè)（graduate）是一個(gè)詞語，意思是學(xué)生在學(xué)校或訓(xùn)練班修業(yè)期滿，達(dá)到規(guī)定要求，結(jié)束在校學(xué)習(xí)，也可以引申指小結(jié)、休止。

大班教案篇2

　　活動(dòng)名稱：美術(shù)《手形畫》

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.在活動(dòng)中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造，體驗(yàn)畫手形畫的樂趣。

　　2能根據(jù)自己變換的手形大膽進(jìn)行添畫和用色，學(xué)習(xí)手型畫的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過玩手影的經(jīng)歷。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：紙、彩筆、手形畫圖片、PPT。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入。

　　1.玩猜拳游戲：石頭、剪子、布。

　　2.我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，它還能變換出很多的手型來。

　　3.提問：誰來說一說你還能變出哪些手形?你是怎么變得?

　　4.重點(diǎn)：激發(fā)幼兒變換出更多的手形。

　　二、認(rèn)識手形畫。

　　1.觀看PPT，認(rèn)識更多的變換手形。

　　2.提問：小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎?

　　誰愿意上來畫一畫，仔細(xì)看他是怎樣把變出的手形畫出來的？

　　3.如果我在上面添上幾筆，小朋友們看看會發(fā)生什么變化。

　　4.重點(diǎn)：知道在變換出來的手形的基礎(chǔ)上再進(jìn)行添畫，變成其他的圖形，這就是手形畫。

　　三.PPT演示，幫助幼兒理解手形畫：

　　1.展示手形一。

　　(1)想一想，這個(gè)手形會變成什么？（先讓幼兒自由想象，再展示孔雀）

　　提示：這個(gè)手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身體，手指是它的羽毛，添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。）

　　(2)這個(gè)手形能不能再變成其它的呢？（展示樹）提示：這個(gè)手形是怎樣變成樹的？手掌是樹的`什么？手指部分又是樹的什么呢？（手掌是樹的樹干，胖胖的，手指是它的樹杈，我們再添上樹枝和樹葉就變成了一個(gè)大樹了）。

　　2.展示手形二。

　　(1)想一想，這個(gè)手形添上幾筆會變成什么？（展示雞）

　　(2)添上了哪些部分？（添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳）

　　3.展示手形畫作品，激發(fā)幼兒對手形畫的興趣。

　　4.重點(diǎn)：更好的理解手形畫并學(xué)習(xí)手型畫的方法。

　　四.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　1．指導(dǎo)幼兒在紙上擺好要畫的手形,然后不要?jiǎng)?用筆從最外面的手指開始，仔細(xì)地沿著手的形狀走，一直畫到最后一個(gè)手指，啟發(fā)幼兒添畫并進(jìn)行裝飾。

　　2．鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦筋，自己變化手形，大膽嘗試畫出與別人不一樣的圖案。還要不斷變化手形，大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫面。

　　3.重點(diǎn)：能夠根據(jù)自己變換的手形大膽進(jìn)行添畫和用色，體驗(yàn)畫手形畫的樂趣。

　　五.展示作品，交流分享。

　　相互欣賞交流自己的手形畫。

大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時(shí)不推不擠、主動(dòng)買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會文明、安全乘車。

　　2、培養(yǎng)幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。

　　3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?/p>

　　活動(dòng)過程：

　　一、乘車情境游戲，了解乘公交車的基本禮儀。今天我們要乘車到赤峰動(dòng)物園去，現(xiàn)在讓我們站在站臺上等候吧。我們應(yīng)該怎樣等車呢？

　　1。排隊(duì)：這時(shí)候有幾個(gè)人擠來擠去，不排隊(duì)。

　　教師：他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？

　　小結(jié)：我們也來提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"這樣一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車，一定又快又好。

　　2。幼兒上車：

　　聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"）

　　3。投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。

　　（身高超過一米一要買票）互動(dòng)：量身高。

　　4。安全：這時(shí)，有位小朋友將頭伸出了窗外。

　　提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客——，這個(gè)小朋友在干什么呀？誰來提醒他？

　　討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。

　　師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。

　　5。讓座：

　　師：步行街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位——？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。

　　一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。

　　提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。

　　師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。

　　6。收傘：不一會外面下起了雨···

　　師：長青街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位——？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。

　　二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》

　　原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。

　　三、教師總結(jié)乘車禮儀：

　　候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。

　　上車后不要爭先恐后地?fù)屪�，要往車廂中間走動(dòng)。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動(dòng)讓座。站立車廂時(shí)要扶好站穩(wěn)，以免剎車時(shí)擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。

　　下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。

　　乘車時(shí)，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。

　　到站前，提前向車門移動(dòng)，下車時(shí)要按次序下，注意扶老攜幼。

　　活動(dòng)延伸：

　　家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)開展的很順利，得到了家長和同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，我對這次活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。

　　首先我想說，這次活動(dòng)的成功開展，得到了家長的高度配合。在活動(dòng)前，我們組織家長會，和家長說明帶幼兒乘坐公交車游覽我們家鄉(xiāng)滁州的`意義所在，不僅讓家長和幼兒之前有一次親子活動(dòng)，同時(shí)也讓孩子更好的了解了家鄉(xiāng)的公交線路，了解我們家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，從而達(dá)到大班幼兒社會活動(dòng)的目標(biāo)：愛祖國、愛家鄉(xiāng)。在準(zhǔn)備此次活動(dòng)的過程中，家長和我交流一致認(rèn)為這樣的活動(dòng)非常好，不僅有利于環(huán)保，而且?guī)椭议L更好的了解現(xiàn)在的幼兒教育方式。

　　保持良好的家園共育，是我們能夠順利開展工作的重要原因，在活動(dòng)中，我對自己在活動(dòng)中的狀態(tài)有了一個(gè)新的認(rèn)識，我更加能夠融入孩子的中間，有別與以前開課的急躁與不安，這一次的活動(dòng)更加讓我胸有成竹的完成，不足之處是沒有完全照顧到每一個(gè)幼兒，有些孩子雖然也想積極的表達(dá)愿望，但是由于沒有乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，所以不能很好的參與活動(dòng)，所以在活動(dòng)中疏忽了這部分幼兒。在以后類似的活動(dòng)中，我要和這部分的家長及時(shí)做好溝通工作，希望家長能夠配合幼兒園的教育教學(xué)，同時(shí)讓孩子得到更好的家庭教育，積極的參與到學(xué)校的活動(dòng)中！

　　每一次活動(dòng)，都讓我得到一次成長，感謝在活動(dòng)中給予我?guī)椭膱@長、年級組長、以及各位同事，沒有你們，就沒有我的成長！同時(shí)感謝積極幫助我做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備以及活動(dòng)后的組織整理工作的各位老師！希望今后能夠得到更多的鍛煉機(jī)會，祝愿一幼的明天會更好！