久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

大班美術(shù)教案

時間:2023-08-16 10:16:02 教案 我要投稿

大班美術(shù)教案[實用6篇]

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美術(shù)教案[實用6篇]

大班美術(shù)教案 篇1

  活動目標:

  1.在已有繪畫能力的基礎(chǔ)上,畫出人物的簡單動態(tài)。

  2、能夠大膽表現(xiàn)各種不同的人物。

  活動準備:

  1.紙、筆

  2.示范畫(草地上有各種人在做不同的事情)

  活動過程:

  一.導入:

  我給大家?guī)砹艘环嫞匆豢,這些人在做什么?

  小結(jié):我們從人們的動作上看出來了他們在做什么,原來不同的動作表示了不同的意思。

  二.學習動態(tài)的人的畫法:

  請小朋友做模特來做一個動作,根據(jù)模特的動作來分析:哪些部位是前面的,哪些部位是中間的,哪些部位是被遮擋的最后面的。

  小結(jié):我們的身體、四肢他們原本是固定在這里的,可是擺放的位置不同,動作就發(fā)生了改變,想要表達的意思也就發(fā)生了改變。

  1.老師示范:

  (比如:走在路上打招呼的人:畫畫要從頭畫起,先畫頭發(fā),再畫臉,然后是身體,這個時候要注意手的位置,不同動作手臂的`位置不同哦。前面的手臂先畫,接著是中間的衣服,然后是后面被擋住的另一個手臂,想好它舉起來的時候是在哪里的,然后畫上去,遇到臉就跳開,接著畫下去,最后添上手。)

  小結(jié):畫畫的時候要注意遮擋的部位,要先畫前面的,再畫中間的,最后畫后面的。

  2.幼兒嘗試:

  鼓勵個別幼兒嘗試畫簡單的人物動態(tài)。(針對幼兒繪畫的情況,及時糾正或者肯定)

  3.幼兒繪畫,教師指導:

  小朋友們在草地上有的在跑步,有的玩球,玩的很開心,那在草地上還可以做什么?(比如:玩跳繩,那就給你畫的人手中拿著一根繩子;做游戲的話,就把這些人圍成一個圈等等。)

  三.展覽、欣賞各自的作品:

  說一說你畫的人他們都在做什么事情。

大班美術(shù)教案 篇2

  【活動目標】

  1、在交流分享有關(guān)螃蟹經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,學習用各種材料制作螃蟹。

  2、在制作螃蟹的過程中養(yǎng)成耐心細致的操作習慣。

  3、在活動中體驗到作品成功的喜悅。

  【活動重點】在了解螃蟹的特征的基礎(chǔ)上,利用比較適合的廢舊材料制作螃蟹。

  【活動難點】在制作的過程中體現(xiàn)螃蟹的特征。

  【活動準備】范例螃蟹、一次性盤子、吸管、各種大的瓶蓋、光盤等。

  【活動過程】

  一、談話導入,引出主題。

  秋天到了,很多小動物們都出來玩了,今天老師帶來了我的好朋友(出示短片)

  師:寶寶們,這是誰呀?(螃蟹)

  二、幼兒仔細觀察,尋找螃蟹的`基本特征(出示PPT)

  引導幼兒觀察螃蟹的外部特征

  師:寶寶們,你們看到的螃蟹長什么樣子的呀?

  幼:螃蟹有一個橢圓形的身體、八條腿、兩個大鉗子、大大的眼睛。

  師:螃蟹的腳是什么樣的?

  幼:長長的,尖尖的,有毛。

  師:螃蟹有幾條腿呀?(8條腿,4對)我們一起來數(shù)一數(shù)吧!

  師:你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對大螯,我們給它們好聽的名字,叫大螯)

  (師小結(jié):你們真棒,發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一個橢圓形的身體、八條長長的腿、兩個大鉗子像剪刀,走起路來橫著爬。)

  三、教師示范,制作螃蟹。

  1、你們想要一只螃蟹嗎?(想)那我們今天就來做一做吧。

  2、桌子上呢,周老師為你們準備了很多材料,我們來看看有哪些材料吧!(請幼兒自己來看一下材料)

  3、你想用什么材料來做螃蟹呢?(討論:可以用什么材料做螃蟹?)

  4、老師介紹:我也做了一只螃蟹,它是用什么做的?你們想知道是怎么做的?等會兒可以來看一看,再自己動動小腦筋試試!

  (教師小結(jié):我選擇了光盤來做螃蟹的身體,用習慣做了螃蟹的腳…貼的方法!)

  四、聯(lián)想創(chuàng)作:

  制作要求:

  1、選擇自己喜愛的所有材料(比如:你想用什么來做腳,身體)

  2、螃蟹長的樣子做出來

  3、雙面膠撕下來仍在鐵盒子里。

  五、幼兒操作,教師巡回指導。(放音樂)

  1、自選材料制作,重點觀察做螃蟹的幼兒。

  2、鼓勵幼兒合作進行。

  3、完成后為你的螃蟹取名。(有時間可以加入此環(huán)節(jié))

  六、展現(xiàn)交流(螃蟹展覽會):(放音樂)

  1、個別幼兒介紹作品。

  2、集體欣賞,分享成功的喜悅。(參加螃蟹們的party)

大班美術(shù)教案 篇3

  活動目標

  1。初步培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣

  2。通過畫柳樹,學習運用毛筆的中鋒、側(cè)峰以及濃墨、淡墨的運用。

  活動準備

  1。柳樹圖片;《詠柳》語言CD。

  2。水墨畫用品:宣紙、毛筆、墨汁等若干。

  活動過程

  一、欣賞故事《詠柳》,出示柳樹的圖片,引導幼兒觀察柳樹的特點

  提問:柳樹樹干是什么樣子的?(有的樹桿是在底下分叉成兩大枝,每枝上再有分叉,這樣的樹桿比較粗而且形狀比較彎曲。有的樹桿是在上部分叉,這樣的樹桿比較細而直。)枝條看起來怎樣? 你能數(shù)出有幾條柳條嗎?柳葉是什么樣子的?

  二、欣賞水墨畫,認識畫畫工具

 。ㄒ唬┙處煶鍪疽环,引發(fā)幼兒對新的繪畫方式的'興趣。

  提問:這幅畫與我們平時畫的畫有什么不同?

 。ǘ┏鍪纠L畫工具,引導幼兒了解。

  理解宣紙與白紙的不同,請幼兒進行比較。

  了解墨汁的深淺變化(水稀釋)。

  如何正確的使用毛筆。

  (三)教師示范畫柳樹,幫助幼兒分析柳樹的繪畫步驟和方法。

  三、幼兒作畫

 。ㄒ唬┙處熤笇в變哼\用毛筆的側(cè)峰,并蘸濃墨畫枝干、柳葉;運用毛筆的中鋒,蘸淡墨畫柳條,注意畫面的布局,及繪畫時的先后順序。

 。ǘ┎シ耪Z音故事《詠柳》,幼兒邊聽邊作畫,體驗其中的樂趣。

  四、組織幼兒互相欣賞同伴的作品

大班美術(shù)教案 篇4

  活動目標:

  1、掌握長頸鹿的基本形態(tài),學會以長頸鹿頸部方位變化來表示其簡單動態(tài)。

  2、教育幼兒學習長頸鹿,主動幫助有困難的人。

  3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、感受作品的美感。

  活動準備:

  1、頭、頸、身體分開的長頸鹿圖片。

  2、畫有草地、天空、樹林的背景圖。

  3、油畫棒、記號筆、圖畫紙人手一份。

  活動過程:

  一、欣賞與討論

  (1)(出示長頸鹿)教師提問:這是誰?為什么它的名字叫長頸鹿?它的脖子象什么?(發(fā)揮幼兒的想象力,引導幼兒說出長頸鹿的脖子象大吊車、梯子、天橋。)

  (2)一天,小動物和長頸鹿一起到草地上去玩,可是,草地前有一條小溪,小動物跳不過去,長頸鹿一聲不想,立刻把自己的脖子變成了什么?(變成小橋,讓小動物從橋上走了過去。)請幼兒轉(zhuǎn)動長頸鹿的脖子成水平變成“橋”。

  (3)小動物來到草地上,想找個滑梯玩,可是哪里有滑梯呢?長頸鹿一聲不想,又變成滑梯,它是怎樣變成滑梯的呢?(把脖子伸向草地,讓小動物從它的脖子上滑下去。)請幼兒轉(zhuǎn)動長頸鹿的脖子成傾斜變成“滑梯”。

  (4)長頸鹿肚子餓了,長頸鹿看見樹上結(jié)著許多大蘋果,就把小動物一個個送到樹上吃蘋果,它是怎樣把小動物送上樹的?(它象大吊車一樣,把小動物吊起來,送到樹上。)請幼兒再試作大吊車轉(zhuǎn)動。

  (5)太陽快下山了,長頸鹿有變成一輛旅游車,載著小動物高高興興地回了家。

  二、提出創(chuàng)作要求

  長頸鹿為什么會做這么多的好事?(因為他有會轉(zhuǎn)動的長脖子。)請那么把長頸鹿的`好事都畫出來。

  三、幼兒作畫,教師知道要點

  (1)每位幼兒畫一件長頸鹿做的好事,可結(jié)合故事內(nèi)容,也可大膽想象。

  (2)提醒幼兒把長頸鹿的脖子畫長,并畫出不同姿勢。

  (3)注意長頸鹿與小動物的相對大小。

  (4)要求有目的地選擇與動物相似的顏色。

  四、引導評價

  (1)長頸鹿做了哪些好事?它是怎么做的?

  (2)你最喜歡哪幅畫,為什么?

  教學反思:

  活動幼兒能十分的有興趣,對于長頸鹿也是幼兒所熟悉的動物。我覺得自己在引導上能抓住重點進行引導了,但是還是顯得有點羅嗦了。通過活動也能簡單的了解到了長頸鹿的生活習性與身體的特征。給幼兒進行了運用圖形來進行拼貼出長頸鹿的形態(tài),幼兒十分喜歡這個游戲的環(huán)節(jié),但是由于時間的關(guān)系只請了兩個幼兒進行幼兒,其他幼兒還想玩。在示范上也按園長給的要求邊示范邊和范畫進行對比的的來示范、讓幼兒進一不的了解長頸鹿的特征。在幼兒自己在操作上掌握的還是不錯的,家長也由幫助幼兒進行粘貼,幼兒在撕圓的技能基本上都能掌握好。在課堂上的時間會有點不夠,背景會來不及進行粘貼,但是主要的畫面幼兒基本都已經(jīng)粘貼好了。在下午才對幼兒的作品進行了背景的添加,完成作品。整體的效果還是不錯的。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動目標

  1.欣賞雄雞的形態(tài)、色彩,體會雄雞的威武、勇敢和自信。

  2.通過欣賞多幅作品,了解畫家獨特的繪畫風格。

  3.對中國畫欣賞產(chǎn)生興趣,形成良好的審美情趣。

  活動準備

  1、幼兒觀察過實物大公雞,了解公雞的外形特征。

  2、課件:陳大羽的《報春》及其他關(guān)于大公雞的系列作品,各種繪畫材料畫的雄雞作品多幅。

  3、背景音樂。

  活動過程

  1、教師播放課件,引起幼兒欣賞興趣。

  教師:前幾天我們觀察了大公雞,今天老師帶來了一些關(guān)于大公雞的國畫作品,看看你最喜歡哪一幅。

  2、欣賞《報春》,引導幼兒充分感受畫面。

  (1)教師:這幅畫畫的是什么?是公雞還是母雞?你是從哪里看出來的?在這幅畫中你還看見了什么?你知道這是什么季節(jié)嗎?(重點欣賞雄雞的嘴、眼睛、羽毛、尾巴)

  (2)教師:這只雞看上去怎么樣?你有什么樣的感覺?(威武、勇敢、自信)

  3、回顧課件中的多幅作品,體會各自的繪畫形式,嘗試比較其相同或不同的地方。

  教師:這些大公雞都喜歡在什么地方?干什么?

  4、教師簡要介紹畫家。

  教師:陳大羽是著名的國畫大師,他是有名的“雄雞大師”哦1

  5、引導幼兒欣賞不同藝術(shù)形式的“雄雞”。

  (l)教師繼續(xù)播放課件,引導幼兒欣賞版畫、蠟筆畫、剪紙等不同藝術(shù)形式的“雄雞”。

  (2)教師:不僅陳大羽喜歡畫大公雞,還有一些人也喜歡畫(或剪)大公雞,他們用了不同的方法來表現(xiàn),我們一起來欣賞一下,看看這些作品和中國畫有什么不同。

  【評析】

  該活動提供給幼兒大量的作品信息。在分層欣賞中,幼兒逐步體會到作品的意境,感受雄雞的威武、勇敢、自信。最后環(huán)節(jié)教師出示多種藝術(shù)形式的雄雞作品,讓幼兒進一步體會到國畫作品與其他作品不同的視覺感受。

  參考資料

  報春

  這幅作品中的梅花用筆多中鋒,有渾厚、挺拔之姿;公雞用側(cè)鋒單筆,有雄健、樸拙之趣。畫面構(gòu)圖飽滿,在層次井然的`梅花簇擁之下,一只雄雞正昂首高啼,其英姿勃發(fā)的風貌,桀驁不馴的個性,神采奕奕的姿態(tài),使人不自覺間有振奮進取之觀感。

  在大班幼兒的欣賞教學中,可以引導幼兒先整體欣賞畫面,感受公雞的自信、威武和勇敢,再通過欣賞公雞和花卉的搭配,感受畫面的布局美,初步了解畫家的繪畫風格。

大班美術(shù)教案 篇6

  活動目標

  1.感受煙花的形態(tài),學習畫多彩煙花。

  2.感知油畫顏料和水粉顏料不相溶所帶來的特殊繪畫效果,對油水分離畫感興趣。

  3.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  活動準備

  煙花課件、白紙、油畫棒、黑色顏料、水粉筆。

  活動過程

  1.觀看煙花課件,感受煙花的多姿多彩。

  師:今天,我給大家?guī)硪欢武浵?觀看課件),你們看到了什么?人們一般會在什么時候放煙花呢?(過年、結(jié)婚、搬新家等) 總之,我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、高興的事。

  2.再次觀看煙花課件,嘗試用身體動作表現(xiàn)美麗的煙花。

  師:這些好看的煙花都有哪些形狀和顏色呢?我們一起再來看一看。(觀看課件)看,這朵煙花像什么?是由哪些顏色組成的?(這朵煙花從中間向四周綻放出了一朵美麗的花,真漂亮!)(這個煙花從地面向上噴出了一個銀色的噴泉,真特別!)(這個煙花從中間向兩邊開出了一只翩翩起舞的蝴蝶,真神奇!)孩子們,除了這些煙花,你還看過哪些不同的煙花呢?

  3.畫煙花。

  (1)向幼兒介紹油水分離畫《彩色的煙花》,了解分離畫的步驟。教師用油畫棒先在紙上示范畫出放射狀的煙花,再用毛筆蘸黑色水粉顏料,在有煙花的紙上一筆一筆從左向右涂上底色,引導幼兒觀察感知油水分離畫的效果。

  (2)交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導。

  4.作品展示、共同欣賞。

  將幼兒的`畫展示出來,師幼共同欣賞、分析。

  活動反思

  在今天我執(zhí)教的美術(shù)活動《美麗的煙花》中我為幼兒創(chuàng)造了一個輕松愉快的活動氛圍,讓孩子們在這種氣氛中不僅體驗到了觀賞煙花的快樂情感,而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的強烈動機。整個活動中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點,在活動中,我既給予了孩子技法上的幫助,又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活動的最后,我?guī)ьI(lǐng)幼兒通過播放照片,觀看煙花晚會的游戲,將孩子們的體驗提升到了最**,讓幼兒在活動的始終都一直保持輕松愉悅的情緒,也讓本次活動在輕松愉快的氛圍中完美的結(jié)束。但也存在很多的不足之處,教具方方面可以找煙花圖片時要找更具有代表性的,在讓幼兒學習畫煙花的技能時可以利用兒歌,使幼兒能更好的掌握畫法。

【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

大班美術(shù)教案【精選】08-12

大班美術(shù)教案(精選)08-06

(精選)大班美術(shù)教案08-06

大班美術(shù)教案【經(jīng)典】08-02

[經(jīng)典]大班美術(shù)教案08-01

大班美術(shù)教案(經(jīng)典)07-30

(經(jīng)典)大班美術(shù)教案07-26

大班美術(shù)教案[精選]07-26

(精選)大班美術(shù)教案07-26

大班美術(shù)教案03-27