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科學(xué)教案

時(shí)間:2023-08-16 07:53:53 教案 我要投稿

科學(xué)教案4篇(合集)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的科學(xué)教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

科學(xué)教案4篇(合集)

科學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能了解動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式和人類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式的共同點(diǎn),并模仿它們的動(dòng)作。

  2、大膽聯(lián)想人類(lèi)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相似之處。

  3、樂(lè)于觀察與發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)合作探索的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、動(dòng)物圖片的彩噴。

  2、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和人類(lèi)運(yùn)動(dòng)的影片

  3、多媒體課件,電腦

  4、《幼兒畫(huà)冊(cè)》(第二冊(cè)P22)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒觀察老師收集的動(dòng)物圖片,初步了解動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。

  (1)師:“說(shuō)一說(shuō)圖片上是什么動(dòng)物?它是怎樣運(yùn)動(dòng)的?”(幼兒可以邊說(shuō)邊模仿動(dòng)物們的動(dòng)作)

 。2)幼兒選出自己喜歡的一種動(dòng)物,并模仿動(dòng)物的動(dòng)作,讓其他的幼兒猜一猜。

  2、觀察課件,引導(dǎo)幼兒大膽聯(lián)想人類(lèi)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的'相似之處,并模仿它們的動(dòng)作。

 。1)觀看動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的影片片段。

  提問(wèn):影片里都有哪些動(dòng)物?它們?cè)诟墒裁矗?/p>

  (2)第二遍觀看,學(xué)習(xí)它們的動(dòng)作。師:“我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)它們運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作。”

 。3)觀看人們運(yùn)動(dòng)的影片片段。

  提問(wèn):你看到了人們?cè)谧瞿男┻\(yùn)動(dòng)?

  (4)觀看人的運(yùn)動(dòng)與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)穿插對(duì)比的影片。

  3、討論動(dòng)物運(yùn)動(dòng)與人運(yùn)動(dòng)有什么相似?

  小結(jié):人們從動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)中得到啟發(fā),為了讓自己的身體更加健康、更加強(qiáng)壯,就模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),創(chuàng)造了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  4、幼兒合作探索、發(fā)現(xiàn)、操作,進(jìn)一步聯(lián)想人類(lèi)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相似之處。

  幼兒觀看ppt,探討有些活動(dòng)項(xiàng)目是人們模仿了哪些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)而創(chuàng)造的,相對(duì)應(yīng)的連一連。

  5、交流、展示作品。

  課后請(qǐng)幼兒大膽聯(lián)想,還有什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是模仿動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的?完成《幼兒畫(huà)冊(cè)》的連一連和畫(huà)一畫(huà)。

科學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察尋找生活中具有穩(wěn)定性的物體。

  2、會(huì)運(yùn)用材料使物體變穩(wěn)。

  3、引導(dǎo)孩子從生活中尋找材料主動(dòng)探索,解決來(lái)源于生活中的實(shí)際問(wèn)題。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備

  1、非自然物:鵪鶉蛋、雞蛋(生的)、卡片、輪胎、膠帶、瓶蓋、積木等材料。

  2、自然物:石頭、樹(shù)枝、大樹(shù)、水等材料。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先觀察生活中具有穩(wěn)定性的物體

  活動(dòng)過(guò)程:

  提出問(wèn)題、認(rèn)真思考

  1、媽媽在做飯時(shí)一不小心經(jīng)常摔碎雞蛋,我們?cè)鯓訋蛬寢尳鉀Q這個(gè)問(wèn)題讓雞蛋不滾呢?有多少種解決問(wèn)題的方法?(怎樣讓雞蛋不滾到地上摔破,有的`小朋友說(shuō)用盤(pán)子裝著,有的小朋友說(shuō)用布?jí)|著......)

  2、 想一想你設(shè)計(jì)的漂亮的賀卡怎樣能夠立起來(lái),讓小朋友們都能看到。有多少種辦法?

  3、 出去玩時(shí),一個(gè)小朋友從輪胎里鉆過(guò)去,輪胎差點(diǎn)倒了砸著小朋友,想一想有多少種方法能讓輪胎變得穩(wěn)定?

  尋找材料、探索實(shí)踐

  4、分三組同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  5、觀察孩子選擇、運(yùn)用材料情況,及時(shí)指導(dǎo)。

  各抒己見(jiàn)、深入討論

  6、在過(guò)程中討論增強(qiáng)穩(wěn)定性的不同方法,教師不給定論。

  7、找到焦點(diǎn)性問(wèn)題指導(dǎo)孩子展開(kāi)討論。

  解決問(wèn)題、再次實(shí)踐

  8、延伸:快速尋找我們周?chē)镜姆(wěn)和站不穩(wěn)的物體下一次繼續(xù)探索。

  (1)找一找我們周?chē)苷痉(wěn)的物體都有哪些?

  它們?yōu)槭裁茨苷痉(wěn)?

  (2)不能站穩(wěn)的物體都有哪些?怎樣讓他們能夠使他們站穩(wěn)?

  9、設(shè)想:如果離開(kāi)地球,這些物體會(huì)發(fā)生什么變化?把你的設(shè)想畫(huà)在紙上,或大膽講述出來(lái)。

  活動(dòng)反思:

  這是一次用腦思維與科學(xué)探索的整合活動(dòng),選取的都是來(lái)源于孩子周?chē)畹膶?shí)例,我改變了以往材料的投放方式,實(shí)驗(yàn)用的輔助材料全部由孩子自己準(zhǔn)備,讓孩子通過(guò)尋找材料找到不同的解決問(wèn)題的方法,增強(qiáng)了孩子自主探索的欲望,讓孩子成為活動(dòng)中的主人,在活動(dòng)中引導(dǎo)孩子一步一步的實(shí)施自己的猜想。

科學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)背景:

  吃“粗糧”曾是許多中國(guó)老人記憶里抹不去的事兒。如今,極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的“粗糧”又成了現(xiàn)代中國(guó)人青睞的保健食品。

  設(shè)計(jì)意圖:

  “粗糧”是相對(duì)大米、白面等“細(xì)糧”而言的一種稱(chēng)呼,主要是指包括玉米、高梁、小米及各種豆類(lèi)在內(nèi)的糧產(chǎn)品。由于其品種繁多,幼兒也缺乏這方面的感知經(jīng)驗(yàn),因此本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒初步感知一些粗糧品種的基本外部特征,了解它們的名稱(chēng);難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及合作能力;顒(dòng)的主要流程為:談話(huà)引題---觀察感知、表達(dá)交流---操作感知、體驗(yàn)合作---引向延伸。考慮到現(xiàn)在的大班幼兒已認(rèn)識(shí)了一些漢字,所以在活動(dòng)中我以圖案—文字—實(shí)物相對(duì)應(yīng)的方式讓幼兒對(duì)幾種粗糧名稱(chēng)的文字在視覺(jué)上進(jìn)行了感知,但我并不作明確的要求,只是作為一次在活動(dòng)中引發(fā)幼兒無(wú)意識(shí)記漢字的嘗試。對(duì)于這些粗糧的進(jìn)一步認(rèn)知目標(biāo),如植株的形態(tài)、產(chǎn)地等我覺(jué)得對(duì)幼兒的實(shí)際生活意義不大,可以放在以后的延伸活動(dòng)中稍作了解。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解各種粗糧的名稱(chēng),感知它們基本的外形特征,并用清楚、正確的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和交流。

  2、能主動(dòng)地參與粗糧的觀察與操作活動(dòng),合作地完成操作任務(wù)。

  3、了解粗糧對(duì)人體健康的作用,懂得要愛(ài)惜糧食。

  4、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周?chē)挛锏牟粩嘧兓酪磺卸荚谧儭?/p>

  5、通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的'動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種粗糧(玉米、高梁、小米等)的實(shí)物若干;粗糧寶寶大圖譜;各種粗糧食物若干;小框、小盆若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、品嘗粗糧,談話(huà)引出主題——粗糧寶寶。

  通過(guò)品嘗和談話(huà)讓幼兒知道糧食可以分成細(xì)糧和粗糧,并簡(jiǎn)單地介紹

  粗糧對(duì)人體健康的保健作用。

  二、觀察粗糧寶寶,并用語(yǔ)言交流它們的基本特征及名稱(chēng)。

  1、幼兒以小組為單位進(jìn)行觀察和交流,教師巡回參與。

  2、師幼集體交流,教師出示粗糧寶寶大圖譜,并根據(jù)幼兒的介紹順序,將相應(yīng)的袋裝粗糧寶寶貼到圖譜上,桌子上的幼兒將相應(yīng)的袋裝粗糧寶寶放進(jìn)中間的小框中。

  3、找找這些粗糧寶寶長(zhǎng)得不一樣的地方。

  4、豐富其它的粗糧品種,如紅薯、南瓜。

  三、幼兒操作,進(jìn)一步感知粗糧寶寶的外部特征,嘗試合作地完成任務(wù)。

  每張桌子上一盆放了混合了多種粗糧寶寶的小框,請(qǐng)幼兒合作地

  將它們分類(lèi),放到各自的小盆內(nèi),一盆放一種,以小組為單位進(jìn)行比賽,看哪一組分得又快又干凈,請(qǐng)優(yōu)勝組介紹合作經(jīng)驗(yàn)。

  四、活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)小朋友一起把粗糧寶寶的大圖譜貼到自然角里,以后和老師一起種一種,試一試。

  活動(dòng)反思:

  本周一我組織了大班的科學(xué)活動(dòng)——粗糧小吃店,本次活動(dòng)旨在讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的粗糧食物,并能了解粗糧食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  課前,我讓幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下品嘗、了解生活中的粗糧食物,讓幼兒積累了一些經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中,幼兒對(duì)品嘗各種粗糧食品非常感興趣并能大膽表達(dá)自己吃粗糧的感受。特別在扮演粗糧食物的游戲中,幼兒表現(xiàn)得非常積極,部分幼兒還能說(shuō)出一些粗糧食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。我還適當(dāng)補(bǔ)充了有代表性的粗糧食物對(duì)人身體的好處,讓幼兒更加明確多吃粗糧的益處,從而愛(ài)上各種粗糧小吃。

  課后,我覺(jué)得以下方面有待改進(jìn):我在活動(dòng)中呈現(xiàn)的粗糧實(shí)物或圖片不夠豐富,可在平時(shí)分享粗糧的過(guò)程中,進(jìn)一步拓展幼兒對(duì)粗糧的認(rèn)識(shí)。其次,我在讓幼兒品嘗、討論粗糧食物后,將粗糧和細(xì)糧做一下簡(jiǎn)單的對(duì)比,可能會(huì)讓幼兒更加明確生活中常見(jiàn)的粗糧食物。再次,用材料制作粗糧食物的環(huán)節(jié)中,主要材料是橡皮泥,如果提供更豐富的材料,如廢舊報(bào)紙、各種材質(zhì)的瓶子,幼兒的作品可能會(huì)更好地表現(xiàn)各種粗糧的特征,也利于幼兒用自己制作的道具參與延伸活動(dòng)(“粗糧小吃店”的游戲)。

  我覺(jué)得健康活動(dòng)應(yīng)該滲透在日常生活中,教師隨機(jī)教育的能力對(duì)此非常重要,多多嘗試、思考能幫助我提高這方面的能力。另外,家園聯(lián)系也很重要,與家長(zhǎng)溝通好了,能讓我們?cè)诓牧蠝?zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備上更加從容,讓我們的活動(dòng)效果更好。

科學(xué)教案 篇4

  實(shí)驗(yàn)材料:

  各種型狀的紙卡、牙簽若干、橡皮泥若干、大小不同的圓形紙卡

  實(shí)驗(yàn)步驟:

  一、請(qǐng)?jiān)诟鞣N不同形狀的紙卡中心穿入牙簽。

  二、轉(zhuǎn)動(dòng)它們,比一比哪個(gè)轉(zhuǎn)得最快。

  三、分別轉(zhuǎn)動(dòng)大小不同的圓形陀螺,比一比哪個(gè)轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)。

  四、請(qǐng)分別在兩個(gè)大小相同的陀螺中心和邊緣處安放橡皮泥,再轉(zhuǎn)動(dòng)它們,比一比哪個(gè)轉(zhuǎn)得快。

  結(jié)論:

  1、不同形狀的陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)圓形轉(zhuǎn)得最快。

  2、大小不同的`圓形陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)最小的陀螺轉(zhuǎn)得最快。

  3、重量在中間的陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)得最快。

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