大班教案大全【4篇】
作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的大班教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒了解鳥類是人類的好朋友,豐富幼兒對(duì)鳥類大家庭的認(rèn)識(shí)。
2.激發(fā)幼兒為鳥兒安個(gè)家,培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)鳥類、保護(hù)鳥類的情感。
3.綜合運(yùn)用捏、搓、拉長(zhǎng)、團(tuán)圓、連接等技能,表現(xiàn)出鳥兒的特征,并能與同伴合作為鳥兒設(shè)計(jì)制作它們的家。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒參觀過(guò)動(dòng)物園,觀察過(guò)各種鳥,對(duì)鳥有一定的了解。
2.多媒體課件:鳥是人類的好朋友。
3.泥、工具、泥板。
活動(dòng)過(guò)程:
1.創(chuàng)設(shè)情境,觀看多媒體課件,豐富幼兒對(duì)鳥類的認(rèn)識(shí)。
。1)師:看,我們的好朋友——鳥來(lái)做客啦!
(2)通過(guò)“鳥的'成長(zhǎng)”、“鳥中之最”“林中益鳥”“鳥的家”幾個(gè)問(wèn)題來(lái)豐富幼兒對(duì)鳥類大家庭的認(rèn)識(shí)。
。3)觀看森林砍伐、環(huán)境污染的畫面,了解環(huán)境破壞給鳥兒帶來(lái)的危害,激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)鳥類、保護(hù)鳥類的情感。
2.幼兒積極參與“我給鳥兒安個(gè)家”的活動(dòng)。
。1)師:鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩B和我們?nèi)祟惞餐钤谕黄{(lán)天下,一個(gè)地球上,我們要愛(ài)護(hù)鳥,為鳥兒提供美好的生活環(huán)境,讓我們一起來(lái)給鳥兒安個(gè)家。
。2)幼兒自由組合,共同進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。
。3)引導(dǎo)幼兒協(xié)商分工合作,有的幼兒制作各種小鳥,表現(xiàn)出鳥兒的特征;其他幼兒合作設(shè)計(jì)制作大樹、小鳥的家等。
(4)教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒能綜合運(yùn)用捏、搓、拉長(zhǎng)、團(tuán)圓、連接等技能。
(5)幼兒相互介紹為小鳥設(shè)計(jì)的家,體驗(yàn)成功的喜悅。
延伸活動(dòng):幼兒動(dòng)員爸爸、媽媽等家人能加入到“我給小鳥安個(gè)家”活動(dòng)中,一起動(dòng)手制作,并能將制作好的”家”放置到大自然中去。
大班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
兒歌《動(dòng)物猜謎歌》是一首郎朗上口的兒歌,兒歌節(jié)奏鮮明,內(nèi)容有趣,形式豐富。以兒歌的形式讓小朋友感知不同的動(dòng)物特征,而兒童是在游戲中學(xué)習(xí)的,所以我根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編了一個(gè)繪本故事,讓孩子通過(guò)繪本的閱讀來(lái)感受動(dòng)物們明顯的特征。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解繪本情節(jié),能根據(jù)情節(jié)大膽猜想。
2、嘗試根據(jù)畫面中影子的'特點(diǎn)來(lái)描述動(dòng)物特征。
3、體驗(yàn)繪本閱讀的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、播放生日歌,引出主題。
1、(播放生日歌)師:這是什么歌曲?誰(shuí)過(guò)生日呀?(出示主人公)
2、教師。
二、閱讀繪本:
1、師:熊叔叔要過(guò)生日了,小動(dòng)物們都來(lái)了。(播放門鈴音效)
2、師:怎么沒(méi)人呢?他們想給熊叔叔來(lái)玩?zhèn)游戲。(講述游戲玩法)
2、師:這是誰(shuí)呀?(根據(jù)圖片提問(wèn))
3、師:我們一起邀請(qǐng)它進(jìn)來(lái),一起說(shuō)我們的密令。(腦袋……)
4、命令對(duì)了,但是什么動(dòng)物來(lái)了?
5、用上述方法閱讀大象、小豬、熊貓,貓咪等
三、猜想用簡(jiǎn)筆畫畫下來(lái)。
1、還有哪些腦袋圓圓的,眼睛亮亮的小動(dòng)物會(huì)來(lái)參加熊叔叔的生日會(huì)呢?你也用小動(dòng)物的方式讓大家來(lái)猜猜。
四、一起過(guò)生日。
這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?回去可以告訴給班級(jí)的小朋友聽(tīng)哦。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的網(wǎng),注意線與線之間的疏密。
2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片-捕魚
2、宣紙,毛筆,顏料
活動(dòng)過(guò)程
一、隨音樂(lè)教師帶領(lǐng)幼兒做小魚游動(dòng)作。
二、出示圖畫
1、教師:從前有個(gè)捕魚人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚?!他為什么他能抓到這么多的魚呢?
(捕魚人用網(wǎng)抓魚)
這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來(lái)?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?
(觀察網(wǎng)的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法)
為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢?
(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)
2、教師:小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了?
(一條魚跑得出來(lái),說(shuō)明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大小)
3、教師補(bǔ)畫
三、顏色
1、教師:這個(gè)捕魚人很聰明,你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的'?那他捕到的魚是什么顏色的?
為什么他要這么做呢?
(理解“好朋友顏色”,這樣魚不容易辨。)
2、教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)
四、創(chuàng)編魚網(wǎng)
1、教師:除了這樣的編織方法編網(wǎng),還可以怎么編?你還見(jiàn)過(guò)其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的
2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)
3、幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)師:
現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè)小小捕魚能手,去編織一張和別人不同的魚網(wǎng),看誰(shuí)捕的最多最能干!出發(fā)!
五、評(píng)價(jià)活動(dòng)
1、展示幼兒作品師:
捕魚人都很累了,我們現(xiàn)在來(lái)休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒(méi)有都網(wǎng)住魚呢?(觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒(méi)有注意疏密和顏色,最主要肯定不同編織方法的網(wǎng))你覺(jué)得誰(shuí)的網(wǎng)編織的最好?
2、戲結(jié)束活動(dòng)師:今天我們也大豐收了,抓了這么多的魚,我們拿回去吃魚大餐吧“!好嗎?
大班教案 篇4
目標(biāo):
1、感受不同性質(zhì)的世界名曲,大膽地用合適的詞語(yǔ)來(lái)描繪對(duì)音樂(lè)的感受。
2、嘗試用不同的動(dòng)作、色彩、線條、圖形等表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的理解。
3、能安靜地欣賞和傾聽(tīng)音樂(lè),愿意大膽感受、表現(xiàn)音樂(lè)的美。
重點(diǎn):感受不同性質(zhì)的名曲風(fēng)格,并用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)描述。
難點(diǎn):嘗試用合適的色彩、圖形、線條來(lái)表達(dá)音樂(lè)的風(fēng)格。
準(zhǔn)備:樂(lè)曲CD;CD播放機(jī);色調(diào)圖2張、線條圖2張、圖形圖2張;樂(lè)曲曲名卡。
每位幼兒兩支水粉筆,一張白紙,小水桶一個(gè);顏料、抹布、報(bào)紙若干。課前認(rèn)識(shí)過(guò)冷暖色。
過(guò)程:
一、聽(tīng)音樂(lè),學(xué)高人、矮人走進(jìn)活動(dòng)室。
二、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)
1、安靜傾聽(tīng)樂(lè)曲1
提問(wèn):(先說(shuō)一說(shuō))這首樂(lè)曲聽(tīng)起來(lái)是怎么樣的'?(再動(dòng)一動(dòng))請(qǐng)你來(lái)跟著音樂(lè)跳舞,注意動(dòng)作的感覺(jué)要和你剛才聽(tīng)到的感覺(jué)一樣(動(dòng)作和音樂(lè)要吻和)。
2、安靜傾聽(tīng)樂(lè)曲2
提問(wèn):(先說(shuō)一說(shuō))這首樂(lè)曲聽(tīng)起來(lái)和剛才的樂(lè)曲1有什么不一樣?(再動(dòng)一動(dòng))請(qǐng)你再來(lái)跟著音樂(lè)跳舞。
你們跳地非常好。那么,我們除了用好聽(tīng)的詞語(yǔ)、好看的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)之外,還可以用什么方法來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)?胡老師還用幾張圖片來(lái)表示樂(lè)曲。
三、引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)與色彩、圖形及線條的關(guān)系
逐一出示色調(diào)圖、圖形圖、線條圖。
四、幼兒聽(tīng)音樂(lè)大膽作畫,表現(xiàn)音樂(lè)
1、了解樂(lè)曲名稱和作者
你想用你的小畫筆來(lái)表現(xiàn)美妙的音樂(lè)嗎?那好,今天,我們先來(lái)用畫筆畫一畫第二首樂(lè)曲,那你知道第二首樂(lè)曲的題目和作曲者嗎?(出示題目卡,簡(jiǎn)單介紹作者)。還有第一首樂(lè)曲我們下次課再來(lái)認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)。
2、教師講解難點(diǎn)。
剛才小朋友都說(shuō)了,這首藍(lán)色的多瑙河可以用冷色來(lái)表現(xiàn),可以用柔軟的波浪線、圓滑的弧線、圈形等來(lái)表現(xiàn)(教師邊說(shuō)邊示范一點(diǎn)),你可以自由來(lái)選擇色彩和圖形線條,把這美妙的音樂(lè)畫出來(lái)。但要注意畫的時(shí)候不同的顏色盡量不重疊。并盡量保持衣服、地面的清潔。好現(xiàn)在就請(qǐng)你聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)開(kāi)始去畫吧!
3、幼兒操作。
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