中班教案常用3篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的中班教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1.知道“4”的形成和實際意義并會用語言進行表達。

　　2.逐步培養(yǎng)觀察能力及思維的擴散能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.趣味練習(xí)-到5的數(shù)字2-13

　　2.數(shù)字卡片“4”每人一個。

　　教學(xué)具圖片

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　拍手游戲，引起幼兒的興趣。

　　教師：小朋友我們來做拍手游戲，老師說數(shù)字幾，你們就來拍手幾下，復(fù)習(xí)3以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)。

　　小結(jié)：剛才小朋友真聰明，拍手游戲玩得對又好。

　　二、展開

　　1.在實際操作中學(xué)習(xí)4的形成

　　教師：花園里的花都開了，真漂亮呀！

　�。�1）小瓢蟲也到花園里來玩了，來了幾只瓢蟲？怎樣才能變成4只瓢蟲呢？

　�。ㄔ偬砩�1朵只瓢蟲）幼兒點數(shù)驗證是4只。

　�。�2）先來了3只瓢蟲，后來又來了一只瓢蟲，變成了4只瓢蟲，3添1是幾？（3添1是4）

　　教師小結(jié)：3只瓢蟲添上1只瓢蟲是4只瓢蟲，3添1是4.

　�。ㄓ變簭�(fù)述4的.形成）。

　　2. 教師利用螞蟻的圖示演示4的形成，

　�。�1） 教師：花園里的花來了勤勞的小螞蟻，先來3只螞蟻，請幼兒點數(shù)驗證，

　�。�2）再來1只螞蟻，

　�。�3）3只螞蟻添上1只螞蟻是幾只螞蟻？請幼兒點數(shù)驗證。

　　小結(jié)：3只螞蟻添上1只螞蟻是4只螞蟻，3添1是4.

　　3.認讀數(shù)字4.

　　教師：4只螞蟻、4只瓢蟲我們用數(shù)字幾來表示？

　　教師出示數(shù)字4，請幼兒認讀，問：“4像什么？”

　�。�4像小旗隨風(fēng)飄）。

　　4.理解4的實際意義。

　　（1）問：4能表示4只瓢蟲、4只螞蟻，還能表示4個什么？

　　啟發(fā)幼兒看圖，還能表示4只蜻蜓。

　　小結(jié)：4能表示所有數(shù)量是4的物體。

　�。�2）課件，幼兒觀察數(shù)量是4的畫面，幫助幼兒理解4的實際意義。

　　三、結(jié)束

　　播放音樂，請幼兒在教室里尋找能夠用4來表示的物體.

　　教師：在我們的教室里有許多物體能夠用4來表示，請小朋友聽著音樂去找找吧，

　　音樂停止，到老師身邊來說給小伙伴聽，自然結(jié)束！

中班教案 篇2

　　中班數(shù)學(xué)活動：《花兒與蝴蝶》

　　活動目標(biāo)：

　　1、使孩子們同過觀察，比較，表演，游戲等活動認識1――9各數(shù)的相鄰數(shù)。

　　2、通過學(xué)習(xí)相鄰數(shù)，進一步了解一個數(shù)與相鄰兩個數(shù)之間的多1和少1的關(guān)系，進一步掌握數(shù)序。

　　3、在情景化的活動中，孩子們體驗表演的樂趣，對美的欣賞，對數(shù)的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、繩子，大塊的布，若干小泡沫墊子；小草，小花，用傘做的蘑菇（每個花和蘑菇上有一個數(shù)字），地毯。

　　2、紙做的蝴蝶翅膀，蝴蝶觸角，若干數(shù)字；數(shù)字娃娃的頭飾。

　　3、小朋友會玩游戲《蝴蝶找花》。

　　活動過程：

　　一、老師、小朋友一起布置數(shù)字王國。

　　1、把小泡沫墊子拼成T型舞臺，把繩子牽起來，遮上布，分成表演的前臺和后臺。地毯在地上，在空地上撒上花和草，放上傘做的蘑菇成草地。

　　2、大家合作給蝴蝶翅膀涂上漂亮顏色。

　　3、小朋友們選擇角色進行裝扮：蝴蝶戴上翅膀，掛上數(shù)字；數(shù)字娃娃戴上頭飾，剩下的孩子做數(shù)字王國的客人。

　　二、、小朋友去數(shù)字王國做客。

　　師：今天我們要去數(shù)字王國做客，數(shù)字王國里做多的是什么呀？（數(shù)字）是啊，每個孩子一定要有一個數(shù)字，才能進入數(shù)字王國的。

　　三、小朋友和數(shù)字娃娃見面。

　　師：咦，數(shù)字娃娃怎么不見呢？我們一起喊喊吧！

　　1、數(shù)字娃娃（2）從布景后跳出來：“我在這里呢！”小朋友熱情的和數(shù)字娃娃打招呼。

　　2、數(shù)字娃娃（2）說：“接下來出來的是我的鄰居，他的數(shù)字比我的數(shù)字少一個，你們猜猜他是誰呀？”小朋友說對了，數(shù)字娃娃（1）就出來。

　　3、老師：數(shù)字娃娃（2）還有一個鄰居，他的數(shù)字比數(shù)字娃娃（2）多一個，他是誰呀？（小朋友說對了，數(shù)字娃娃（3）就出來）1和3是2的鄰居，也可以說1和3是2的相鄰數(shù)）。

　　4、依照此方法，1――9的數(shù)字娃娃有趣的出來。

　　5、給數(shù)字娃娃按數(shù)序排好隊。

　　6、請數(shù)字娃娃和小朋友坐在一起，不過數(shù)字娃娃的數(shù)字和小朋友臉上的數(shù)字是相鄰數(shù)就可以坐在一起。

　　四、觀看蝴蝶的`時裝表演。

　　1、師：今天為了迎接我們的到來，蝴蝶們還準(zhǔn)備了一場時裝表演呢！最先出場的是3號蝴蝶，大家歡迎！

　　2、在動聽的音樂聲下，3號蝴蝶在T型臺上表演。

　　3、師：接下來出場的蝴蝶身上的數(shù)字和3號蝴蝶身上的數(shù)字是相鄰數(shù)，小朋友說他們是誰呀？（2號和4號，可以反復(fù)強調(diào)2比3少一個，4比3 多一個）現(xiàn)在我們用熱烈的掌聲歡迎2 號和4號蝴蝶出場！

　　4、依照此方法1――9號蝴蝶都出場。

　　五、小朋友和數(shù)字娃娃給蝴蝶獻花。

　　1、小朋友、數(shù)字娃娃、蝴蝶手牽手邊成一個大圓圈。

　　2、師：我們的蝴蝶表演的這么好，我們應(yīng)該怎么表示呢？（獻花）我們到草地上采一些漂亮的花送給它們吧！花上面的數(shù)字和蝴蝶身上的數(shù)字是相鄰數(shù)，那朵花才能送給蝴蝶的

　　3、小朋友、數(shù)字娃娃采花，鮮花。（把花貼在蝴蝶的身上）

　　六、音樂游戲《蝴蝶找花》。

　　1、交代游戲規(guī)則：大家一起隨音樂自由表演，蝴蝶到處飛舞，唱到一半的時候，每只蝴蝶做一個花心，身上的數(shù)字和花心的數(shù)字是相鄰數(shù)的小朋友，數(shù)字娃娃就做花瓣，手牽手把花心圍起來。音樂完了，就從頭再玩。

　　2、大家玩游戲。

　　七、結(jié)束。

　　1、、放打雷的音樂。

　　師：呀，要下雨了，我們到蘑菇下躲雨吧。免的擠在一起，你身上的數(shù)字和蘑菇上的數(shù)字是相鄰數(shù)，你就進去躲。

　　2、大家都躲在蘑菇的下面。（放下雨的音樂聲）。

　　3、關(guān)掉音樂。

　　師：看，雨停了，我們也該回家了，和蝴蝶、數(shù)字娃娃再見吧！

　　4、小朋友和數(shù)字娃娃、蝴蝶說再見，自由走出數(shù)字王國。

中班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，曾進對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

　　2.培養(yǎng)幼兒的表達能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課本。

　　活動過程：

　　1.談話導(dǎo)入主題。

　　小朋友，你的家在哪里呀，你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢？知道什么叫特產(chǎn)嗎？特產(chǎn)就是特有的或是特別有名的產(chǎn)品，并且是別的`地方很少有的產(chǎn)品。

　　2.打開課本，讓幼兒觀察畫面。

　�。�1）你認識這些產(chǎn)品嗎？能說出他們的名稱嗎？你的家鄉(xiāng)有沒有這樣的產(chǎn)品？

　　（2）你的家鄉(xiāng)主要生產(chǎn)什么呢？能說說它的特點以及營養(yǎng)價值嗎？

　�。�3）小組互相交流。

　�。�4）讓幼兒在大家面前介紹自己家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。

　　3.教師小結(jié)。

　　小朋友說的很好，因為每個地方的土質(zhì)都不一樣，而每一種土產(chǎn)品都必須在適合它的土壤里才能生長旺盛。因此，我們要以自己家鄉(xiāng)有這樣的土特產(chǎn)2自豪。

　　活動建議：

　　組織幼兒進行一次"家鄉(xiāng)的特產(chǎn)"演講比賽，鍛煉幼兒的表達能力。

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