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中班教案

時間:2023-08-13 12:36:07 教案 我要投稿

實用的中班教案(精選7篇)

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的中班教案7篇,希望對大家有所幫助。

實用的中班教案(精選7篇)

中班教案 篇1

  活動目標

  1、使幼兒知道要學習故事中的羊姐姐,聽爸爸媽媽的話,外出不亂跑。

  2、教育幼兒在外出游玩時,要遵守集體規(guī)則。

  活動準備

  1、操作卡片《小羊迷路了》。電視機、展示儀。

  活動過程

  1、幼兒欣賞故事,教育幼兒外出時要聽大人的話,不要亂跑。

 。1)、幼兒邊看,教師邊講故事。

 。2)、提問:小羊一家外出游玩時,爸爸是怎樣交代孩子們的?誰做到了?

  小羊應該怎么做?

  2、聯(lián)系幼兒的實際生活,引導幼兒討論在那些時候要聽大人的話?

  組織幼兒討論,并選代表回答。

  生活中有沒有像瓜瓜一樣的人,他們是怎樣做的'?

  3、教師總結。

  與家人一起或小朋友集體外出時,都要聽大人的話,不能單獨亂跑。

  延伸活外出游玩時,事先向幼兒交代游玩規(guī)則。

  活動反思:

  活動與生活相互融會貫通,孩子不但對意思簡明易懂,也明白了在生活中該如何做,不過還得有家長平時在生活中多引導、教育,否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到。

中班教案 篇2

  游戲生成:此游戲方案的設計是以適合幼兒年齡特點、符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒感興趣為出發(fā)點,游戲的材料以塑料圈為主,其他的輔助材料目的在于吸引幼兒的興趣、激發(fā)幼兒參與游戲的欲望,材料可以是靈活多變的`;游戲的形式也并非一成不變,可以在游戲的過程中隨著幼兒的想法而進行;背景音樂也可做適當調換;這樣這個游戲就充滿了新鮮感,使得幼兒百玩不厭。

  活動目標:

  1.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展和提高幼兒身體的協(xié)調能力,促進幼兒身心健康發(fā)展。

  2.幼兒挖掘塑料圈的多種玩法,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)幼兒積極參與的欲望。

  3.通過多種游戲形式,培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作、互幫互組、樂于動腦等良好的品質。

  4.可在游戲活動中向幼兒滲透知識教育,內容可根據實際情況而靈活選定。

  活動準備:

  準備與幼兒數(shù)量相同的塑料圈、兔寶寶頭飾、兔媽媽兔爸爸大灰狼頭飾各一個、胡蘿卜及胡蘿卜種子道具若干,背景音樂若干。

  活動內容:

  第一部分——大灰狼來了

  幼兒扮演兔寶寶,教師扮演兔媽媽和大灰狼,播放音樂《小兔乖乖》,全體以塑料圈為道具按音樂情節(jié)表演舞蹈和故事情節(jié),激發(fā)幼兒對塑料圈的喜愛,同時對幼兒進行安全等教育。

  第二部分——播種和收獲

  組織幼兒將塑料圈擺成“羊腸小道”,帶領兔寶寶跳過“羊腸小道”到山上播種胡蘿卜、澆水、施肥及收獲,可以走、跳過圈,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力,同時了解作物的生長與收獲,體味勞動的辛苦與快樂。(可以播放背景音樂,如《春雨沙沙響》、《勞動最光榮》等節(jié)奏歡快的兒童歌曲)

  第三部分——自由玩圈

  教師鼓勵和激發(fā)幼兒大膽想象和創(chuàng)新,挖掘塑料圈的多種玩法,可自己玩,也可以多人合作玩,可以拼圖,可以用身體繞圈......這一部分為幼兒提供了充分的自由空間,以幼兒自主游戲為主,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主人這一現(xiàn)代教育理念。

  第四部分——組織幼兒結束游戲

  形式可以多種多樣,可以組織幼兒“開汽車”回教室等等,可以看情況而定。可以組織幼兒討論和發(fā)表自己的游戲體會和心得,教師從中抓住和發(fā)掘有價值的教育契機。

中班教案 篇3

  活動目標

  1、感知1—5的序數(shù),了解序數(shù)的意義。

  2、嘗試按物體的大小排序。

  3、喜歡數(shù)學活動,樂意參加數(shù)學游戲。

  活動準備

  1、教具:小動物卡片(小貓、小狗、小雞、小羊、毛毛蟲);

  實物卡片(櫻桃、枇杷、蘋果、香蕉、甜瓜)

  睡衣設計要求卡片一張;

  2、學具:水彩筆人手一盒;

  毛毛蟲操作圖人手一張;

  蝴蝶胸卡若干;

  活動過程

  一、情景模擬:毛毛蟲找食物,初步感知1—5的數(shù),嘗試按大小排序。

  師:春天來了,小動物們都出來找吃的了,是哪些小動物呢?

  排在最前面的是誰?小貓排在最前面,它是“第一”,排在“第二”的是誰?毛毛蟲排在第幾個?……(讓幼兒說出第一到第五的序數(shù),并會用數(shù)字表示)

  毛毛蟲的動作比較慢,大家都他,小朋友看,它們幫毛毛蟲找到了什么好吃的?

 。烟、枇杷、蘋果、香蕉、甜瓜)

  你會給這些食物排排隊嗎?為什么這樣排?

 。ㄒ龑∨笥褜⑹澄锇磸拇蟮叫』驈男〉酱蟮捻樞蚺帕校

  毛毛蟲的個子真小啊,第一天它啊嗚啊嗚吃掉了一顆紅櫻桃。第二天他個子長大了一點,猜猜它會吃什么?第三天呢?……

  二、幼兒操作:毛毛蟲穿彩衣,理解1—5序數(shù)的意義。

  師:毛毛蟲吃得飽飽的,準備睡覺了,他想請小朋友幫它設計一件彩色的睡衣,(出示睡衣設計要求)你們看,這是它的設計要求,看看圖片上有什么?是什么意思?(引導幼兒觀察,毛毛蟲的身體是由五個圓圈組成的)

  卡片上的“1”后面的紅色標記表示什么?……(引導幼兒根據卡片上的'數(shù)字和顏色標記分析睡衣的設計要求)

  幼兒操作:幫毛毛蟲穿上彩色的睡衣

  三、音樂游戲:蝴蝶找花,鞏固練習對序數(shù)的理解。

  師:穿上了你們設計的彩色睡衣,毛毛蟲美美地睡了一覺,過了幾天,毛毛蟲醒來了,它發(fā)現(xiàn)自己長出了一對彩色的翅膀,變成了一只美麗的蝴蝶,小朋友,你們想不想學學蝴蝶找花呀?

  音樂游戲蝴蝶找花的玩法:

  請五名小朋友扮演花,其余小朋友戴上胸卡扮演蝴蝶。

  音樂起,蝴蝶隨音樂翩翩起舞,飛到第一朵花旁聞一聞;飛到第二朵花旁拍拍翅膀;飛到第三朵花旁轉一圈;飛到第四朵花扭一扭,飛到第五朵花旁采花蜜。

  音樂停,老師說“下雨啦!”,扮演花朵的小朋友張開雙臂,“蝴蝶”根據胸卡上的數(shù)字飛到相應的花朵下避雨。

  活動延伸

  1、請小朋友說說自己坐在第幾組,第幾個?再找找好朋友坐在哪里?

  2、請你猜猜他是誰:根據老師描述的位置說出小朋友的名字。

中班教案 篇4

  活動目標:

  1、讓幼兒知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。教育幼兒要保護自己的鼻子。

  2、培養(yǎng)幼兒積極運用感官的習慣。

  活動準備:不透明的容器,分別裝有大蒜、麻油、醋、酒。

  活動過程:

  1、討論哪些動物鼻子用處大?如大象的鼻子能卷東西,狗的鼻子最靈等。

  2、討論人鼻子有什么用處。

  3、動物的鼻子有這么大的用處,那么我們人的鼻子有什么用呢?(呼吸、嗅氣味)

  4、桌上有許多小瓶子,用我們的小鼻子來聞聞,看瓶子里裝的是什么。5、說說你最喜歡什么氣味,不喜歡什么氣味。為什么?你以前還聞過哪些氣味的東西?

  教師小結:不同的東西有不同的.氣味,鼻子能告訴我們各種各樣的氣味,幫助我們辨別不同的東西。

  討論怎樣保護鼻子啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的 感覺,進行討論,談談保護鼻子的方法。

  知道不挖鼻孔,不把異物塞入鼻孔,活動時注意不撞擊鼻子,積極參加鍛煉,增強體質等。

中班教案 篇5

  活動準備

  教學掛圖《最好聽的聲音》。

  鳥、貓、蛙、狗、羊、公雞、馬等圖片。

  活動目標

  體驗給別人帶來快樂時的愉悅心情,學習關心別人。

  運用探究、表演等方法,感受小動物與老公公之間的情感。

  了解故事內容,理解詞語“寂寞”、“孤零零”,學說短句:“我來陪陪你”。

  活動過程

  一、教師出示教學掛圖,引發(fā)幼兒聽故事的興趣。

  1. 教師:這個小院子里住著誰?找一找,有沒有住著其他的人?老公公一個人住在院子里,他的心情怎么樣?從哪里看出他不高興?(豐富詞匯:孤零零)2. 教師:老公公一個人孤零零地住在小院子里很不快樂,你有什么好辦法使老公公快樂起來呢?

  3.幼兒自由講述。

  教師:剛才,小朋友想了很多辦法使老公公快樂,下面我們來聽聽故事里的老公公是怎么快樂起來的?

  二、講述故事,并通過提問鼓勵幼兒講述。

  1.教師講述故事的前半部分。

  教師:小鳥和小貓是怎樣關心老公公的?它們對老公公說了些什么?(學說短句“我來陪陪你”)老公公怎么會快樂起來的?可是,天天聽小鳥、小貓叫聲,日子久了也會聽膩的,這怎么辦呢?

  2.幼兒自由講述,教師對回答正確的.幼兒給予表揚和鼓勵。

  教師:小鳥想出什么辦法使老公公更加快樂了呢?

  三、教師講述故事后半部分。

  1.教師:圖上有哪些小動物?是怎么唱歌的?

  2. 教師:從故事中的哪些話可以聽出來老公公很快樂?小鳥和其他小動物看到老公公很高興,它們自己覺得快樂嗎?為什么它們也會覺得很快樂呢?

  3.教師:幫助和關心別人是一件快樂的事情。你有過這樣的感受嗎?誰來說一說?

  四、集體完整欣賞故事。

  教師邊出示圖邊完整地講述故事。

  五、表演故事。

  教師扮演老公公,幼兒自選角色,創(chuàng)造性的進行故事表演游戲。

  活動延伸

  語言區(qū)活動:引導幼兒進行故事的復述,進一步了解故事情節(jié)。

  家園共育:請幼兒回家后,把故事表演給爸爸媽媽聽。

中班教案 篇6

  活動目標

  初步感受兩個部分之間互換的關系。

  初步探索、學習7、8的組成,知道7、8分成不同的兩份各有幾種分法。

  能將記錄與同伴進行相互檢查并發(fā)現(xiàn)問題,養(yǎng)成互查的習慣。

  活動準備

  1、經驗準備

  幼兒學過6以內各數(shù)的組成。

  2、物質準備

  教具:7、8的涂色活動圓圈圖各一張,彩色筆一支。

  學具:《幼兒用書》(p6頁)幼兒人手一支筆;剪下《幼兒用書》(p19、20頁),雙色圓片片;小簍子若干,內放數(shù)量為7或8的雙色圓形片片,記錄紙,筆。

  活動過程

  1、快樂圓點怎樣涂?

  教師:許多小圓圈來和我們玩游戲。出示7的圓圈操作單,請幼兒觀察并說出總數(shù),知道今天分合游戲的總數(shù)是7。

  教師:我們來變個小魔術,把每排圓圈中的一些變成彩色的,你想怎樣變。

  請個別幼兒示范操作涂圓點,提醒幼兒按一定的順序涂色,如:提醒幼兒按一定的順序涂色,如:第一排涂一個圓圈,第二排涂兩個圓圈……引導幼兒涂一色后用兩種方法記錄。

  教師再出示8的圓圈操作單,請幼兒觀察總數(shù)是幾。

  引導幼兒猜測:把8分成不同的兩份,可能有幾種分法?鼓勵幼兒去試一試,看自己猜的對不對。

  2、小組操作活動--涂色,觀察每排蘋果的'數(shù)量和顏色,請你依樣按序給蘋果涂色,按顏色把蘋果分成兩份,并在左邊記錄,完成7的分合式。

  連線。觀察閱讀花朵里的數(shù)字和花盆上的總數(shù),請你劃線將兩個花朵合起來的總數(shù)與相應的花盆連起來。

  翻泡泡,幼兒先將圓片按一種顏色排成一排,記錄總數(shù),然后翻一個圓片記錄兩次,最后說一說每次分合的結果。

  3、活動評價--請幼兒介紹自己的探索結果,展示幼兒的記錄單,進一步鞏固按順序記錄的方法。師幼共同得出7分成不同的兩份有6種分法,8分成不同的兩份有7種分法。

  展示按互換關系記錄的記錄單,引導幼兒觀察這種記錄方法和按序記錄的方法有什么不同?并請幼兒介紹是怎樣記錄的,鼓勵幼兒也可以嘗試用該種方法進行記錄。

中班教案 篇7

  活動目標:

  1、理解故事,感受故事的語言美和情趣美。

  2、體驗葉子鳥舞蹈的快樂,創(chuàng)編葉子鳥隨風舞動的動作。

  活動準備:

  大圖書《葉子鳥》、音樂磁帶《秋日私語》。

  活動過程:

  一、出示大圖書引題

  1、這是什么季節(jié)?(秋天)你是怎么知道的?

  2、葉子一片一片落下來,它像什么呢?(小鳥)那我們就叫它葉子鳥吧。

  二、欣賞大圖書,初步感知故事

  1、呼呼!一陣秋風吹來了,葉子鳥們到到哪兒去了?(地上)

  2、怎么還有一片葉子鳥沒下來呢?我們一起把它叫下來吧。w喊:葉子鳥快下來吧!)

  3、葉子鳥都下來了,它們在干什么呢?(它們要去參加舞會。)

  4、參加舞會它們應該做那些準備?(穿上漂亮的衣服,化妝…)它們的衣服真美啊!

  5、聽!什么聲音?原來是葉子鳥哥哥和弟弟打架了,它們這樣做對嗎?爸爸媽媽是怎么說的?(幼兒模仿爸爸媽媽的口氣,學勸葉子鳥兄弟不

  吵架。)

  6、引導幼兒仔細觀察葉子鳥跳舞的.動作,師:葉子鳥隨著秋風舞蹈,舞會就這么開始了,你最喜歡哪只葉子鳥為什么?(請幼兒學相應的舞蹈

  動作)

  7、小鳥看到葉子鳥的舞蹈,就去請爸爸來看,葉子鳥怎么都躺在了地上不動了?

  三、再次欣賞大圖書,幼兒和教師一起講述故事。

  1、小結:風起了,葉子鳥就跳起了舞。風停了,葉子鳥就躺在地上不動了。

  2、請幼兒創(chuàng)編葉子鳥舞蹈的動作。

  3、故事好聽嗎?聽了這個故事你有什么感覺?

  四、隨音樂,教師當秋風,幼兒當葉子鳥。

  要求動作優(yōu)美,風越大葉子鳥就跳得越高興,風小了葉子鳥就慢慢地舞蹈。

  教師提醒葉子鳥可以一個人跳也可以兩個或者幾個人一起合作舞蹈。

  五、秋風將葉子鳥掃出活動室,活動結束。

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