(必備)大班社會教案9篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的大班社會教案9篇,希望對大家有所幫助。
大班社會教案 篇1
活動目標(biāo):
1、 引導(dǎo)幼兒在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體,并通過添畫表現(xiàn)其主要特征,激發(fā)想象力 。
2、 能主動參與創(chuàng)編活動,用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法,發(fā)展語言,豐富聯(lián)想。
3、 在活動中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)幼兒間的合作精神。
活動準(zhǔn)備:
1、 實(shí)物:半個西瓜皮;半個西瓜皮的圖片人手一張。
2、 小動物卡片、畫有幾個西瓜皮的'背景圖、泡沫板、實(shí)物投影儀
活動過程:
一、 引導(dǎo)幼兒對西瓜皮進(jìn)行初步想象。
師:今天老師帶來了什么?
這半個西瓜皮看上去像什么?
那西瓜皮口朝下看上去又像什么
二、 對西瓜皮想象并添畫,嘗試用句子進(jìn)行描述
師:西瓜皮會變魔術(shù),瞧!它變出了什么?(秋千),誰會在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)
聽,老師把這幅圖編成了兩句話:西瓜皮,變秋千,松鼠蕩來蕩去真有趣!
師:小朋友,你們想不想也讓西瓜皮變個魔術(shù)?變好魔術(shù)后想一想,哪個小動物會用它來干什么?
幼兒自由想象添畫并講述。(提醒幼兒相互講述)
請幼兒把作品展示在泡沫板上,大家一起欣賞。
三、 引導(dǎo)幼兒再次對西瓜皮展開想象,小組合作創(chuàng)編《有趣的西瓜皮》的故事
老師出示背景圖,示范編故事:
有一群小動物到草地上玩,發(fā)現(xiàn)地上扔了許多西瓜皮。小動物們想:西瓜皮扔了多可惜呀!小貓撿了個西瓜皮說:“讓我來做個翹翹板吧!”它到樹林里找來一塊木板,放在西瓜皮上,做成了一個翹翹板。小貓和小狗一起玩,翹呀翹,玩得真開心!
小朋友,西瓜皮有許多,別的小動物會用西瓜皮來做什么呢?他們會怎么說,又會怎么做呢? 請你們也來編個故事吧!一組上的小朋友你先編,再我編,再他編,大家一起接龍編個動聽的《有趣的西瓜皮 》故事吧!
幼兒分組創(chuàng)編故事
每組提供一幅畫有幾個西瓜皮的背景圖、若干小動物(提醒幼兒選好小動物,再 講述)
請個別小組講述
活動結(jié)束:
鼓勵小組間相互講述。
大班社會教案 篇2
活動目標(biāo):
1.樂意參與集體活動,體驗(yàn)堅(jiān)持到底獲得成功的快樂。
2.知道做一件事情要有始有終,戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)持做好。
活動準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有學(xué)習(xí)跳繩、運(yùn)球等經(jīng)驗(yàn)。
2.材料準(zhǔn)備:故事有關(guān)的動物圖片跳繩、球等。
活動過程:
1.以故事引題,"小貓是怎樣學(xué)本領(lǐng)的",激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞故事《小貓學(xué)本領(lǐng)》,理解故事內(nèi)容,感受小貓生病還堅(jiān)持學(xué)本領(lǐng)的可貴精神。
第一次欣賞提問:小貓看見別的小動物是怎么幫助別人的,他是怎么想的?
第二次欣賞提問:小貓?jiān)趺磳寢屨f的?又是怎么做的?
討論:小貓生病了,為什么不休息還堅(jiān)持捉老鼠?我們要向他學(xué)習(xí)什么?
小結(jié):要向小貓學(xué)習(xí)做事有始有終、不怕困難,最后終于學(xué)會了捉老鼠。
3.討論"你做什么事能堅(jiān)持",啟發(fā)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷,大膽表達(dá)。
討論:在生活中你在做事情時能有始有終嗎?是怎樣做的?
小結(jié):生活中做每件事都要有始有終,而且許多事情是需要堅(jiān)持才能做好的。
4.指出幼兒在堅(jiān)持方面存在的問題,鼓勵幼兒克服困難,堅(jiān)持做好每件事。
5.開展競賽游戲:跑步、跳繩、拍球等。在游戲中鼓勵幼兒堅(jiān)持到底,不半途而廢,表揚(yáng)堅(jiān)持到最后的孩子。
活動資料:
小貓學(xué)本領(lǐng)(故事)小貓一天天地長大了。
一天,小貓看見小馬幫馬媽媽運(yùn)糧食、小牛幫牛媽媽耕田、小公雞打鳴催小朋友早早起、小狗幫助警察叔叔捉壞人、小青蛙捉害蟲等,心想:小伙伴們本領(lǐng)可真大,我也要學(xué)有用的本領(lǐng)幫助別人。
于是,小貓回家對媽媽說:"媽媽,媽媽,您教我學(xué)捉老鼠的本領(lǐng)吧!"媽媽說:"孩子,學(xué)本領(lǐng)最重要的是要不怕困難,堅(jiān)持到底。你要學(xué)捉老鼠的本領(lǐng),這很好,你就先練基本功,學(xué)跑步吧。"小貓想這還不簡單,它就在院子里跑起來了。可才跑了一會兒,它就眼冒金星頭發(fā)暈,真想坐下來休息一下。這是,它想到媽媽說的話,要學(xué)好本領(lǐng),就要不怕困難,因此,它堅(jiān)持跑下去。結(jié)果,小貓很快就掌握了跑步的'技巧,跑得又快又好。
小貓又對媽媽說:"媽媽,媽媽,現(xiàn)在您能教我捉老鼠的本領(lǐng)嗎?"媽媽說:"可以,但是學(xué)本領(lǐng)不能半途而廢,一定要不怕困難,堅(jiān)持到底,能做到嗎?"小貓說:"能!"在貓媽媽的鼓勵下,不論刮風(fēng)下雨,小貓都跟著媽媽專心、認(rèn)真地學(xué)習(xí)捉老鼠的本領(lǐng)。有一天,小貓生病發(fā)燒了,媽媽說:"小貓,你今天就休息一下吧!"可小貓說:"媽媽,這一點(diǎn)病難不倒我,我能堅(jiān)持下去。"媽媽說:"小貓,你真是好樣的!"接著,小貓又練習(xí)起來了。
在不懈的努力下,小貓很快就掌握了捉老鼠的本領(lǐng)。誰家有老鼠,都請小貓來幫忙,大家都夸小貓是捉老鼠的能手,都非常喜歡它!
大班社會教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、了解各種各樣的廣告形式。
2、認(rèn)識廣告的用途,及其與人們生活的`關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、收集各類廣告宣傳單和廣告錄像片。
2、幼兒喜歡的玩具。
教學(xué)過程:
1、觀察廣告宣傳單。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察廣告宣傳單。
教師提問:知道它們是什么嗎?它們有什么用?
小結(jié):它們叫廣告宣傳單,是為商品做廣告的。
2、廣告的形式。
提問:你見到過什么樣的廣告?
小結(jié):很多地方都有廣告,報(bào)紙廣告、雜志廣告、宣傳廣告、燈箱廣告、電視廣告、收音機(jī)廣告、商店門口張貼的廣告等等。廣告的形式多種多樣。
3、廣告的用途。
引導(dǎo)幼兒觀看廣告錄像片段。
教師提問:你看到了什么?知道了什么?
小結(jié):廣告能讓大家了解各種各樣的商品,還能讓大家都知道商品好在哪里。
4、設(shè)計(jì)廣告。
讓幼兒也來做小小廣告設(shè)計(jì)師,為自己喜歡的玩具設(shè)計(jì)廣告?凑l設(shè)計(jì)的畫面最漂亮,能夠讓小朋友都喜歡它,記住它,都想去買它。
幼兒向大家展示自己設(shè)計(jì)的廣告,教師給以鼓勵,讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂。
大班社會教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1、能適應(yīng)人際交往中的變化,樂意認(rèn)識和接納“新朋友”,知道朋友間友好相處。
2、交流、分享并積極實(shí)踐結(jié)交“新朋友”,了解新朋友的信息。
3、體驗(yàn)交到新朋友并共同游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
2個大班幼兒、友情卡、報(bào)紙若干、音樂、紙盒、筆、視頻等。
【活動過程】
一、談話,引出新朋友。
1、今天到這里上課,發(fā)現(xiàn)同學(xué)有什么變化?
2、教師小結(jié):為什么會選兩個班的孩子上課呢?因?yàn)槲覀兘裉煲J(rèn)識新朋友。
二、討論,結(jié)交新朋友。
1、你認(rèn)為這里誰會成為你的新朋友?為什么?如何交到新朋友?
2、每位幼兒離開座位,用自己的辦法找一個其他班級的`新朋友。
3、你交到新朋友了嗎?他叫什么名字?你為什么沒有交到新朋友?
4、交新朋友可以說些什么?可以做些什么呢?
5、教師小結(jié):交新朋友要大方、有禮貌?梢韵冉榻B自己,然后問問朋友名字,說說大家的年齡、愛好等等,還可以握手表示友好。
6、小朋友現(xiàn)在有了更多的好方法,就用這些方法重新再找一個新朋友,并且和交到的新朋友,兩個兩個坐在一起。
三、記錄,了解新朋友。
1、你的新朋友叫什么名字?你還知道他的什么信息?
2、(出示友情卡)在這張友情卡上,需要你填寫朋友的信息,請你主動詢問你的朋友,并把這些信息畫下來,名字可以請朋友幫你填寫。
3、請你簡單介紹介紹你的新朋友。
4、教師小結(jié):希望每位小朋友都能保管好這張友情卡,記住這位新朋友,在以后的生活學(xué)習(xí)中,用這些結(jié)交新朋友的方式,去交更多的朋友。
四、體驗(yàn),搭檔新朋友。
1、平時你和好朋友會玩些什么游戲呢?今天就和你的新朋友玩“疊報(bào)紙”游戲。
2、新朋友之間兩兩組合,會得到一張報(bào)紙,聽老師說“開始”,你們趕緊站在報(bào)紙上,小腳千萬不能踩在地上。依次折疊報(bào)紙三次,玩游戲。
3、收起報(bào)紙,放在這個紙盒里,坐回位置。
4、請剛才玩的最好的一組說說:當(dāng)報(bào)紙?jiān)阶冊叫,你們是怎么完成游戲的?/p>
5、教師小結(jié):與新朋友玩游戲時,遇到問題可以相互商量,相互幫助,這樣才能玩的更開心。
五、交流,朋友相處之道。
1、除了玩游戲,我們平時還能怎樣與新朋友相處呢?
2、如果和新朋友在馬路上遇到,你會怎么做?
3、還可以怎么做呢?
教師小結(jié):朋友之間要有禮貌,互相幫助、經(jīng)常保持聯(lián)系,相信你們會成為永遠(yuǎn)的朋友!
六、分別,說說悄悄話
時間差不多了,我們就要分開了,你還有什么想對新朋友說的嗎?趕緊說說悄悄話,和你的新朋友說再見吧!
大班社會教案 篇5
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒了解上小學(xué)前的準(zhǔn)備項(xiàng)目和能力。
2、能夠表達(dá)對他人的關(guān)懷和自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書,圖片。
活動過程:
一、教師先問問幼兒關(guān)于暑假的問題。
提問:
1、小朋友每年暑假都去哪里玩呢?有沒有什么美好的回憶呢?
2、小朋友今年的暑假就要來臨了,大家是否已經(jīng)有計(jì)劃了呢?
3、我們今天要講的故事就是跟暑假有關(guān)系哦。
二、教師開始講述《甜蜜的約定》故事第一段給幼兒聽。
提問:
1、小朋友,故事里的小葵,為什么今年暑假不能去奶奶家呢?
2、小葵為什么不想上學(xué)?奶奶知道小葵今年不能回去,有什么反映呢?
三、教師繼續(xù)講解故事第二段給幼兒聽。
提問:
1、哇。郵差送來了神秘的`禮物啊。這份禮物要給誰呢?
2、小朋友,請你猜猜看,小葵收到奶奶神秘的禮物是什么呢?
3、你知道奶奶為什么要送小葵書包和鉛筆盒呢?
四、教師講解故事最后一段。
提問:
1、奶奶附上的小卡片里,寫了些什么呢?
2、小葵收到奶奶的禮物開心嗎?如果你是小葵,你會希望收到什么樣的禮物?
五、教師小結(jié)。
故事中的小葵,因?yàn)閺挠變簣@畢業(yè)了,今年夏天要好好準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué),所以不能去奶奶家了。收到奶奶的禮物不僅開心,也知道要愛惜自己的東西了,所以我們也要跟小葵學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌家蔀樾W(xué)生了。
六、暑假計(jì)劃。
教師發(fā)給每人一張小卡片,請幼兒寫下今年暑假的計(jì)劃,并帶回家與家人一起分享。
七、字詞句教學(xué)。
1、請幼兒用上學(xué)造句。
2、教師與幼兒一起討論,上小學(xué)之后,有什么期望,訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力。
大班社會教案 篇6
【活動目標(biāo)】
1、通過各種實(shí)踐活動體驗(yàn)一分鐘時間的長短。
2、知道時間是寶貴的,懂得珍惜時間,明白要做一個守時的人。
【活動準(zhǔn)備】
PPT、操作材料、場地布置等。
【活動過程】
一、引導(dǎo)幼兒親身感受一分鐘的時長。
。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入
(二)游戲:找朋友
師:現(xiàn)在是上午X點(diǎn)X分,讓我們一起來玩找朋友的游戲吧?
提問:你們覺得剛才這個游戲有多長時間?
(三)設(shè)置問題引發(fā)幼兒表述自己對1分鐘時長的看法:
師:你認(rèn)為一分鐘是長還是短呢?(幼兒自由表述)
二、感知一分鐘:
。ㄒ唬└惺芤环昼姷拈L短。
1、師出示時鐘,認(rèn)識時針、分針、秒針,
2、跟著秒針數(shù)60次,感受一分鐘有多長。
。ㄖR性的問題使用課件直觀的引導(dǎo)幼兒感受,幫助孩子掌握正確的概念,為下一個環(huán)節(jié)的開展打基礎(chǔ)。)
(二)體驗(yàn):一分鐘可以做什么
1、你認(rèn)為一分鐘可以用來做哪些事情呢?(幼兒表述)
2、請幼兒進(jìn)行一分鐘區(qū)域活動
師:剛才你們用1分鐘做了多少事情,一起交流一下。
小結(jié):怎么1分鐘都過得這么快呢?同樣花一分鐘的時間,但每個人做的事情都不一樣,有的事情比較難,有的事情比較簡單,所以結(jié)果不同。
。ㄟ@一環(huán)節(jié)讓幼兒在操作過程中感受一分鐘到底有多長,既能感受到時間的緊迫性,“一分鐘一晃就過去了”,又引導(dǎo)幼兒初步感受到節(jié)約時間的必要。)
。ㄈ┰俅误w驗(yàn)一分鐘的時長,知道如何有效利用時間。
1、拔蘿卜競賽:體驗(yàn)如何用同樣的`一分鐘做更多事情。
(1)教師講解競賽方法和規(guī)則。
。2)幼兒競賽,評出獲獎隊(duì)。
。3)獲獎隊(duì)員分享經(jīng)驗(yàn)。
教師小結(jié):時間對每個人都是很公平的,他不會因?yàn)橄矚g你,就站著不動,等你,也不會因?yàn)椴幌矚g你就快點(diǎn)走。在相同的時間里做相同的事情,但因?yàn)槊總的動作有快有慢,所以結(jié)果也會不同。動作慢了,完成的事就少了,動作抓緊了,同樣一分鐘就可以做很多事情。所以我們要抓緊時間,抓緊每一天,抓緊每一個小時,抓緊每一分鐘。要珍惜時間,不要浪費(fèi)時間!那樣我們就會做更多的事情,完成更多的心愿。
(為孩子創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)的機(jī)會和環(huán)境,讓孩子相互合作,相互配合,再次讓孩子感受一分鐘的時長和時間的緊迫,知道如何有效利用時間,本環(huán)節(jié)不僅注重幼兒認(rèn)知的發(fā)展,也注重能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的和諧發(fā)展。)
三、引導(dǎo)幼兒感受時間的價值,進(jìn)一步感受時間的寶貴。
(一)觀看劉翔奪冠錄相,感受時間的價值
1、幼兒觀看視頻
2、幼兒自由猜測:劉翔參加110米跨欄比賽用了多長時間。
3、對著時鐘一起和秒針同步數(shù)數(shù),感受十三秒的時長。
師:13秒的時間是長還是短呢?
師:你們能在這么短的時間內(nèi)完成這樣有意義的事嗎?
小結(jié):劉翔比第二名的運(yùn)動員快了還不到1秒鐘,就是這寶貴的不到1秒鐘的時間讓他奪得了冠軍,他用這么短的時間完成了一件這么有意義的事情,只要你們從小就懂得珍惜時間,節(jié)約時間,相信你們也一定能好好利用時間,做出有意義的事。
(本環(huán)節(jié)選用了比較典型的視頻作為教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)一步讓幼兒感受時間的寶貴和時間的價值,并通過談話引導(dǎo)幼兒節(jié)約時間,讓幼兒知道有效利用時間的意義。)
。ǘ└惺芤环昼姷闹匾浴
1、幼兒觀看錄像
錄相:早上,鬧鐘響了,一個小朋友睡在床上不想起床,說:再睡一分鐘吧。于是他多睡了一分鐘,然后慢吞吞地起床、刷牙、洗臉上學(xué)。走到十字路口,紅燈亮了,他等了好一會兒,才走過十字路口。到了幼兒園,幼兒園的大門已經(jīng)關(guān)了。
2、談話:
師:這個小朋友為什么遲到?
師:他只多睡了一分鐘,為什么上學(xué)會遲到呢?
師:這件事遲1分鐘,那件事遲1分鐘,加在一起就遲了很長時間,幼兒園的門是準(zhǔn)時關(guān)的,老師給小朋友上課也是準(zhǔn)時的,所以起床也應(yīng)該準(zhǔn)時。
總結(jié):一分鐘雖然很短,但它可以用來做很多的事情,比如拍十幾個皮球、串二十幾個珠珠、可以跨很多個跨欄。但如果我們不珍惜時間,不遵守時間,時間就會把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面,就會有和這個小朋友一樣的遭遇。
。ū经h(huán)節(jié)選用了一段貼近幼兒生活的反面典型來教育孩子,引導(dǎo)幼兒做一個遵守時間的人。)
四、制訂起床時間表,引導(dǎo)幼兒節(jié)約時間、計(jì)劃時間、做時間的小主人。
1、出示時間表講解各項(xiàng)內(nèi)容。
2、幼兒填表。
3、展示個別幼兒的計(jì)劃,交代任務(wù)。
小結(jié):在生活中,我們要學(xué)會節(jié)約時間、計(jì)劃時間,做時間的小主人。
。ū经h(huán)節(jié)將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與幼兒的日常生活緊密聯(lián)系,讓幼兒在生活中學(xué)會計(jì)劃時間)
大班社會教案 篇7
教學(xué)目的:
1、使幼兒認(rèn)識各種交通工具,并學(xué)會分類。
2、發(fā)展幼兒聽、說、畫的能力。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:
沙盤、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊貓、兔姥姥的圖片各一張,各種交通工具圖片若干);布偶小白兔一個,玩具箱三個,交通工具若干(與幼兒人數(shù)相等);貼絨板一塊,水陸空景物圖各一張,錄音機(jī),錄有各種交通工具笛聲、鈴聲、轟鳴聲等磁帶一盒。
教學(xué)過程:
1、講故事《小白兔看姥姥》
教師:小朋友們,今天老師給大家講一個有趣的故事《小白兔看姥姥》,你們可要聽清楚,小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工具?誰的速度最快?
教師邊講故事邊在沙盤里演示涉及到的教具,講完后讓幼兒討論回答先前提出的問題。教師明確:小白兔乘坐的汽車是在陸地上行駛的,是陸上交通工具;輪船是在水中行駛的,是水上交通工具;飛機(jī)是在空中行駛的,是空中交通工具。飛機(jī)的速度最快。
2、幫交通玩具找家
教師出示布偶小白兔。小白兔(教師配音):小朋友們,我從姥姥家?guī)Щ亓嗽S多交通玩具要送給你們,不過有個條件,你要幫助你手里的交通玩具找到家。
教師將交通玩具一一發(fā)給幼兒,然后將水陸空景物圖分別貼在三只箱子上,作為每一類交通玩具的家,讓幼兒送玩具回家。(送錯的,教師提醒幼兒幫助糾正)
3、玩智力游戲“看誰貼的對”
教師將各種交通工具圖片放在桌子上,讓參加游戲的.幼兒先按水陸空將它們分成三類,然后分類貼在絨板上,還要說出每張圖片的名稱,屬于哪一類交通工具,如等。
4、比比誰的耳朵靈
教師:小朋友們聽,這是什么交通工具開來了,他屬于哪一類交通工具。
教師播放各種交通工具的汽笛聲、喇叭聲、鈴聲、轟鳴聲等的錄音,并指導(dǎo)幼兒辨聽,進(jìn)一步區(qū)別、熟悉各種交通工具。
5、想一想,畫一畫
教師:小朋友們,現(xiàn)在我們知道了什么是水上交通工具、陸上交通工具和空中交通工具,你們認(rèn)真想一想見過哪些交通工具,能把他們畫出來嗎?
將幼兒分成三組,分別畫水陸空交通工具,要求每個幼兒至少畫兩種,教師巡回指導(dǎo)幼兒繪畫。
6、幼兒模仿駕駛各種交通工具,鳴“笛”,“駛”出活動室,教學(xué)活動結(jié)束。
教學(xué)反思:
在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育,爭取做得更好。
大班社會教案 篇8
活動目標(biāo):
、沤Y(jié)合幼兒的經(jīng)歷,通過展覽講述,使幼兒了解自己在不斷地成長,引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。
、乒膭钣變赫页鲎约旱膬(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來。 ⑶幫助幼兒初步認(rèn)識自己的不足,增強(qiáng)自我意識。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒已了解自己小時候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的變化。
2、材料:人手一張嬰兒時候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的錄像或圖片。
3、教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況。
活動過程:
1、通過照片展覽、對比講述,使幼兒了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。
、 帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽,邊看邊問:照片上都是誰?是什么時候的照片?
、 請幼兒談一談:“我們小時候是什么樣子的,現(xiàn)在又是什么樣子的?”(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如:身高、體重等?梢詮淖约簩W(xué)會的本領(lǐng)。如:念兒歌、畫畫等方面) 小結(jié):你們現(xiàn)在長高了、變重了……,更重要的是你們學(xué)會了各種各樣的本領(lǐng),學(xué)會畫畫、順倒數(shù)數(shù)等,那么,你覺得哪些本領(lǐng)學(xué)得最好?
2、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來。
☆ 教師和幼兒共同找找>教師的優(yōu)點(diǎn),并且將與優(yōu)點(diǎn)相對應(yīng)的圖片貼在照片旁邊,引發(fā)幼兒興趣,激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點(diǎn)。
☆ 請幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn),并且勇敢地在集體面前展示。
☆ 請幼兒讀一篇寓言故事“狐貍與仙鶴”。
☆ 請幼兒上來拼圖,(拼圖時間會很長,因此要安排在前面,這樣可以減少等待時間。)
☆ 展覽幼兒的繪畫作用(教師平常應(yīng)有意識地收集幼兒的繪畫作品,再用繩子串起來展示在教室里)。
☆ 童話劇表演,將平日排練的童話劇,請幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場表演。(排在繪畫展覽等幾個比較安靜的`活動之后,動靜交替,使活動進(jìn)入一個小高潮,更加激發(fā)每個幼兒上來表演的欲望)。
☆ 表演兒童英語,請幼兒說一句短句。
☆ 請幼兒上來彈一曲動聽的樂曲,讓幼兒感受到優(yōu)美的音樂。
☆ 將幼兒平時關(guān)心集體的行為用錄像錄下來,再放出來給幼兒看,引起幼兒對其行為的贊揚(yáng)。
☆ 進(jìn)行疊被子、系鞋帶比賽,通過競賽形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。
☆ 詩歌朗誦,有表情地朗誦。
☆ 關(guān)心同伴,通過錄像形式表現(xiàn)出來。
☆ 現(xiàn)場表演做操,看到別人的認(rèn)真。
☆ 拋接沙袋,參加體育活動,拋得高、準(zhǔn)。
☆ 現(xiàn)場表演折紙,折得整齊而且有一定的難度。
☆ 鼓勵幼兒愛清潔、講衛(wèi)生。(讓平日能力較弱的幼兒也有展示自己長處 的機(jī)會,使幼兒懂得日常生活中每一件事都要做好)。
☆ 角色游戲玩得好。(錄像展示)
☆ 計(jì)算學(xué)得好,表演順倒數(shù)(20以內(nèi))。
小結(jié):每個小朋友都說了自己的優(yōu)點(diǎn),有的…有的…有的,并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來。
3、找找自己的不足,鼓勵幼兒今后努力。
、 請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)?
、 鼓勵幼兒今后繼續(xù)努力,爭取不斷的進(jìn)步。
大班社會教案 篇9
活動目標(biāo):
1、在不規(guī)則的線條畫里找出小魚形象,并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。
2、學(xué)習(xí)合理搭配顏色,嘗試運(yùn)用水粉顏料進(jìn)行添畫底色。
3、感受多種材料不同的表現(xiàn)方式,讓幼兒樂于表現(xiàn)美。
4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
1、畫紙、蠟筆每人一份。
2、藍(lán)色顏料盆(有顏料)若干,毛筆
活動過程:
一、游戲?qū)?/p>
1、示范畫線條
師:有一條奇妙的線,它最愛在紙上快樂的跳舞。你瞧,它在這兒轉(zhuǎn)了一圈,又在那兒轉(zhuǎn)了一圈,在每一塊空地上都留下了它的痕跡。
2、幼兒徒手練習(xí)“畫”會跳舞的線。
師:那你們也拿出小手,來畫一條會跳舞的`線線。
二、游戲示范
1、一起觀察會跳舞的線,找找小魚藏在哪里。
師:,今天老師告訴你們一個秘密:在這些線條里,還藏著許多的小魚,請你找找看小魚們都藏在哪里?
2、老師進(jìn)行簡單的添畫。
師:找到小魚后,我們就幫他添畫上眼睛、嘴巴、鰭和美麗的花紋。
3、討論:怎樣讓這些小魚變得更漂亮?
三、出示范畫
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,了解繪畫過:先用黑色記號筆在紙上畫出會跳舞的線,再把藏在線里的小魚找出來畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋,給他穿上漂亮的衣裳,最后添畫水草、小石頭等。
四、幼兒創(chuàng)作
1、幫助能力弱的孩子完成作品
2、啟發(fā)能力強(qiáng)的孩子注意色彩搭配和畫面安排。
五、展示、欣賞、交流作品,及時給幼兒的作品作出積極的肯定。
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