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小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-08-10 11:04:20 教案 我要投稿

小班數(shù)學(xué)教案(集錦10篇)

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案10篇,歡迎大家分享。

小班數(shù)學(xué)教案(集錦10篇)

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)1和許多,了解他們的關(guān)系.

  2、學(xué)習(xí)滾接大皮球.

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、小貓頭飾若干與幼兒人數(shù)相等.

  2、兩個(gè)幼兒一個(gè)大皮球.

  活動(dòng)過(guò)程

  1、通過(guò)游戲”小貓學(xué)本領(lǐng)”,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)1和許多,以及它們之間的關(guān)系.

  (1) 出示一個(gè)貓媽媽的頭飾,啟發(fā)幼兒說(shuō)出這是一位貓媽媽.

  (2) 桌子上面放著許多個(gè)小花貓頭飾,啟發(fā)幼兒說(shuō)出這是許多小花貓.

  (3) 請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一個(gè)小花貓頭飾戴在頭上,啟發(fā)幼兒說(shuō)出許多個(gè)成了一個(gè),一個(gè)的.

  (4) 媽媽帶小貓集合去玩球,啟發(fā)幼兒說(shuō)出一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多個(gè).

  2、小貓學(xué)滾接球的本領(lǐng),雙手將球向前滾.

  (1)1只小貓學(xué)本領(lǐng).(2)許多只小貓學(xué)本領(lǐng).(3)兩只小貓相對(duì)滾接大皮球.

  活動(dòng)延伸

  在計(jì)算角內(nèi)提供許多1與許多的實(shí)物或圖片,教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)小貓捉魚(yú)。

  小班數(shù)學(xué)活動(dòng):樹(shù)葉分類

  有幸參加了平湖市地十一屆雙高課的`教學(xué)比武活動(dòng),在去之前準(zhǔn)備了一些零散的經(jīng)驗(yàn),除了業(yè)務(wù)上的一些外,更重要的是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去的.力爭(zhēng)在比賽的24個(gè)小時(shí)里,調(diào)整好自己的狀態(tài),與那里的孩子共享快樂(lè)課堂.設(shè)計(jì)的教案如下:

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能聽(tīng)聲音辨別5個(gè)以內(nèi)的數(shù)量。

  2.有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,能愉快地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  漂亮的.魔術(shù)盒、小鼓一個(gè)、糖果若干、小木魚(yú)人手一個(gè)、魔術(shù)師木偶一個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、摸一摸、數(shù)一數(shù),激發(fā)幼兒興趣

  1.出示魔術(shù)盒,猜猜魔術(shù)盒里會(huì)有什么。

  2.請(qǐng)幼兒摸出糖果,并正確數(shù)數(shù)說(shuō)出總數(shù)。

  二、聽(tīng)一聽(tīng)、數(shù)一數(shù),辨別5以內(nèi)數(shù)量

  1.出示小鼓,師生玩“聽(tīng)一聽(tīng)、數(shù)一數(shù)”游戲

  老師敲鼓,幼兒仔細(xì)聽(tīng),敲完后請(qǐng)幼兒說(shuō)出老師敲了幾下鼓。

  2.繼續(xù)組織幼兒玩“聽(tīng)一聽(tīng)、數(shù)一數(shù)”游戲

  聽(tīng)魔術(shù)師敲小鈴鐺的聲音,然后說(shuō)說(shuō)魔術(shù)師敲了幾下鈴鐺。

  三、聽(tīng)一聽(tīng)、玩一玩,進(jìn)一步鞏固練習(xí)

  1.魔術(shù)師學(xué)小動(dòng)物叫,幼兒用小木魚(yú)敲,表示小貓叫了三聲。

  2.老師演示魔術(shù)師木偶依次變小動(dòng)物,請(qǐng)幼兒根據(jù)小動(dòng)物叫聲的數(shù)量用木魚(yú)敲出相應(yīng)的數(shù)量。

  3.結(jié)束。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在游戲中引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品,知道總數(shù)。

  2、鼓勵(lì)幼兒積極參與點(diǎn)數(shù)游戲,體驗(yàn)快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  4名蟲(chóng)蟲(chóng)衛(wèi)兵、蟲(chóng)寶寶若干、蟲(chóng)蟲(chóng)的家、圣誕情景。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、情景引入

  圣誕節(jié)快到了,蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)要開(kāi)一個(gè)圣誕宴會(huì)。蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)的蟲(chóng)蟲(chóng)們可熱情了,也邀請(qǐng)了小朋友去參加。

  衛(wèi)兵:“歡迎光臨!

  師:“這四個(gè)衛(wèi)兵長(zhǎng)的一樣嗎?”

  二、歡慶圣誕——游戲:我的朋友在哪里

  衛(wèi)兵發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)蟲(chóng)蟲(chóng)朋友進(jìn)入圣誕宴會(huì)做游戲。

  唱玩歌曲后,教師出示蟲(chóng)蟲(chóng),請(qǐng)和老師一樣的蟲(chóng)蟲(chóng)將蟲(chóng)蟲(chóng)舉起來(lái),一起點(diǎn)數(shù)。(4次)

  三、宴會(huì)結(jié)束

  衛(wèi)兵:“天黑了,月亮升起來(lái)了,我們要回家了。”

  師:“謝謝你們的.邀請(qǐng),我們一起送你們回家吧!”

  步驟:

  1、送小朋友手中的蟲(chóng)子

  師:“天黑了,我們一定要數(shù)清蟲(chóng)子的節(jié)數(shù),不要把他送錯(cuò)家了!

  2、糾正送錯(cuò)家的蟲(chóng)蟲(chóng)

  3、將剩下的蟲(chóng)蟲(chóng)送回家

  幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文三:認(rèn)一認(rèn)

  活動(dòng)目標(biāo)1、能區(qū)分方形和長(zhǎng)方形,感知它們的特征。

  2、聯(lián)系方形、長(zhǎng)方形的物品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:摸箱和圖形塊,圖形印章。幼兒操作材料《數(shù)學(xué)》第16——19頁(yè)。

  活動(dòng)過(guò)程一、給圖形描邊。

  1、使用幼兒操作材料《數(shù)學(xué)》第18頁(yè)"方形和長(zhǎng)方形",看上面的方形和長(zhǎng)方形,叫說(shuō)長(zhǎng)方形的名稱。然后幼兒用筆給兩個(gè)圖形描邊。要求每個(gè)圖形的一條邊描一種顏色。

  2、提示幼兒,一邊描一邊比較方形和長(zhǎng)方形有什么不一樣?

  3、操作后說(shuō)一說(shuō):方形和長(zhǎng)方形有什么不一樣?主要比較兩種圖形的邊有什么不同,結(jié)合操作體驗(yàn),進(jìn)行感知經(jīng)驗(yàn)的比較。

  三、長(zhǎng)方形像什么?

  讓幼兒打開(kāi)《數(shù)學(xué)》第19頁(yè)"看一看,畫(huà)一畫(huà)",說(shuō)說(shuō)方形天化成了什么?長(zhǎng)方形添畫(huà)成了什么?說(shuō)說(shuō)空白的方形、長(zhǎng)方形能添畫(huà)成什么?說(shuō)說(shuō)還有什么物品像方形?像長(zhǎng)方形?

  四、分組活動(dòng)。

  1、給圖形涂色。

  使用幼兒操作材料《數(shù)學(xué)》第18頁(yè)。讓幼兒數(shù)數(shù)方形有多少?長(zhǎng)方形有多少?把方形涂一種顏色?把長(zhǎng)方形涂一種顏色。

  2、摸圖形。

  供給摸箱和圖形快,印章。幼兒做圖形標(biāo)記插進(jìn)分類盒中,再?gòu)拿渲忻䦂D形塊,按標(biāo)記分放。一邊放一邊說(shuō)是什么圖形。

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  名稱: 好朋友,排排隊(duì)

  目標(biāo):1、嘗試按一定規(guī)律排隊(duì)

  2、借助自身的特征來(lái)排序,進(jìn)一步體驗(yàn)排序的規(guī)律和方法。

  準(zhǔn)備:各種形狀、大小、顏色的蠟光紙若干。

  重難點(diǎn):幼兒按照一個(gè)特征交替排序,幼兒想象用各種動(dòng)作來(lái)排序。

  過(guò)程:蠟光紙排隊(duì)。

  ——出示蠟光紙,引導(dǎo)幼兒觀察這些紙的形狀、顏色、大小。

  ——啟發(fā)幼兒給他們排排隊(duì)。

  ——觀察幼兒操作,發(fā)現(xiàn)其中交替排序的例子。

  ——請(qǐng)按兩種顏色交替排列的幼兒將自己的作品展示給大家看,說(shuō)說(shuō)自己的排法。

  ——全體幼兒再次學(xué)習(xí)排序。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒將數(shù)量和顏色(或大。┙惶媾判颉H缫粋(gè)大,兩個(gè)小,兩個(gè)紅,一個(gè)黑等。好朋友排排隊(duì)。

  ——請(qǐng)兩組幼兒男女各四人,分別站成兩排。

  ——請(qǐng)男隊(duì)和女隊(duì)間隔排序,把兩組的.幼兒排成一排。如:一個(gè)幼兒站,一個(gè)幼兒站又一個(gè)幼兒站一個(gè)幼兒蹲。

  禮物排排隊(duì)

  ——翻幼兒用書(shū),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成。

  ——引導(dǎo)幼兒互相檢查,交流排得是否正確。

  副組活動(dòng):

  名稱:碰一碰

  目標(biāo):1、感受2拍子的音樂(lè)并按其節(jié)奏走步。

  2、在對(duì)碰中享受愉快親熱的氣氛。

  準(zhǔn)備:磁帶

  過(guò)程:1、學(xué)唱歌曲幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。

  ——當(dāng)唱到“找一個(gè)朋友碰一碰”時(shí)。馬上找一位同伴拉起手。

  2、跟隨音樂(lè)游戲

  ——幼兒在自由空間跟著音樂(lè)走步。

  ——當(dāng)唱到“找一個(gè)朋友碰一碰”時(shí)馬上有找一位你的好朋友手拉手。

  二、益智游戲:

  名稱:口到手到

  目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力,能做到手口一致。

  玩法;口到手到,教師說(shuō)到哪里就用手指到哪里。如:下巴、臉、漆蓋、脖子、腳跟、頭發(fā)、椅子等。

  要求:幼兒手指的進(jìn)度要快,不能慢,否則違反規(guī)則。

小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、繼續(xù)感知5以內(nèi)的數(shù)量。

  2、能按數(shù)量的多少進(jìn)行排序。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  五間房子、小動(dòng)物若干,人手一套學(xué)具。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、感知小動(dòng)物的數(shù)量。

  看,誰(shuí)來(lái)了?(師逐一出示小動(dòng)物)誰(shuí)來(lái)告訴大家,小貓有幾只?那小刺猬又有幾只呢?小動(dòng)物都有自己的家,那么這些小動(dòng)物是怎么住的呢?我們來(lái)看看,這里一共有幾間房?幼兒一起點(diǎn)數(shù),并說(shuō)出總數(shù)。那該怎么住呢?誰(shuí)該住進(jìn)有紅旗的房子里呢?讓幼兒說(shuō)說(shuō)。為什么1只小兔住小紅旗的房子里呢?那1的后面該誰(shuí)住了呢?讓幼兒說(shuō)說(shuō)。為什么?2只小蜜蜂的后面這間房子住誰(shuí)了呢?為什么?還剩最后一間房子是誰(shuí)住的?集體檢查小動(dòng)物住房的情況。我們來(lái)看看,小動(dòng)物們是怎么住的,我們從紅旗這邊的房子開(kāi)始看,對(duì),它們是排好對(duì)的,它們的.數(shù)量分別是一、二、三、四、五。

  二、點(diǎn)卡匹配。

  把我們來(lái)給這些小動(dòng)物畫(huà)點(diǎn)子,這里有幾只小兔?該畫(huà)幾個(gè)點(diǎn)子來(lái)表示呢?請(qǐng)一幼兒說(shuō)說(shuō)。1只小兔用一個(gè)點(diǎn)子來(lái)表示,那我們給它送上一個(gè)點(diǎn)子。二只小蜜蜂用幾個(gè)點(diǎn)子呢?請(qǐng)一幼兒來(lái)找找相應(yīng)的點(diǎn)子。五個(gè)點(diǎn)子該送給哪間房子里的小動(dòng)物,說(shuō)說(shuō)為什么?那這幾間房子里的小動(dòng)物我們也給它送上相應(yīng)的點(diǎn)子,師請(qǐng)幼兒集體給其他的小動(dòng)物送上點(diǎn)子。

  三、幼兒集體操作。

  師出示作業(yè)紙。這里還有一幢房子,我們來(lái)看看,分別住著誰(shuí)?那這間房子里住的該是幾只小動(dòng)物?你怎么知道是二只小動(dòng)物呢?(有兩個(gè)點(diǎn)子就表示有兩只小動(dòng)物)那這間房子里住著誰(shuí)?為什么要住三只小貓呢?(在兩只小狗的后面就只能住三只小貓)

  師介紹操作要求:一樣的小動(dòng)物要住在一間房子里,不能把它們分開(kāi):看清點(diǎn)卡或小動(dòng)物的數(shù)量進(jìn)行操作。幼兒集體操作,師巡回指導(dǎo),提醒幼兒有順序地進(jìn)行排序。

  四、作業(yè)展評(píng)。

  說(shuō)說(shuō)你的紅房子里住著誰(shuí)?小雞的后面住著誰(shuí)?你為什么請(qǐng)小動(dòng)物住這里?

小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  一、活動(dòng)目的:

  學(xué)習(xí)觀察卡片上實(shí)物的大小和長(zhǎng)短,按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序及匹配活動(dòng)。

  二、材料介紹:

  (一)材料提供

  各種實(shí)物圖片若干,塑封的底版圖一張(畫(huà)有大小標(biāo)記),回形針10個(gè),筐5個(gè)。

  (二)使用材料

  (1)將筐里的'實(shí)物分類。

 。2)分別按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序活動(dòng)。

 。3)再給小動(dòng)物分別匹配相應(yīng)大小的食物。

  (三)教育功能:

 。1)培養(yǎng)幼兒的觀察和思維能力,學(xué)習(xí)分類。

 。2)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)小動(dòng)物,知道它們各自愛(ài)吃的食物,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

 。3)能按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序及匹配活動(dòng)。

  三、指導(dǎo)要點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒看底版圖,了解大小標(biāo)記。讓幼兒取筐分類,找一個(gè)最喜歡的小動(dòng)物按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序活動(dòng)。說(shuō)一說(shuō),這個(gè)小動(dòng)物最喜歡吃什么,把它找出來(lái),再給它們匹配相應(yīng)的大小食物。

小班數(shù)學(xué)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒感知圖形圓形。

  2、創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié),運(yùn)用多種感觀來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒思維,想象能力,發(fā)展幼兒觀察能力,激發(fā)幼兒探索的欲望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小圓片、多媒體課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  師:老師今天帶了一個(gè)好朋友,你們想見(jiàn)見(jiàn)他嗎?我們把它請(qǐng)出來(lái)。

  它是什么樣子的?

  圓溜溜,很光滑。它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做圓形。

  請(qǐng)跟我一起說(shuō)一說(shuō),圓形。

  二、新授

  1、師:小朋友們,請(qǐng)你們也從盒子中拿出一個(gè)圓形,摸一摸,它是什么樣子的。

  它是光滑的,圓圓的。請(qǐng)大家把圓形放回盒子里。

  小朋友們,我們來(lái)找一找,教室里有沒(méi)有圓形的.東西?

  2、師:老師也找到許多我們生活中圓形的東西,讓我們一起來(lái)看一看吧。ǔ鍪綪PT)

  依次出示:球、硬幣、盤子、鐘、泡泡、車輪、紐扣、餅干、巧克力豆。

  三、游戲

  組合圖形,利用圓形,拼出孩子喜歡的圖案。

小班數(shù)學(xué)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用感官感知物體的大小,以發(fā)展幼兒初步的'比較能力。

  2、能用“大”或“小”來(lái)表述物體,培養(yǎng)幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

  3、通過(guò)觀察比較和動(dòng)手操作大小不同的物品,初步理解物體大小的相對(duì)關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  玩具貓一大一小兩個(gè)、大小房子、釣魚(yú)場(chǎng)地布置、大小禮物若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情境導(dǎo)入

  師:今天老師給寶寶帶來(lái)兩個(gè)好朋友,它身體大大的我們就叫它大大,那它叫什么名字呢?我們來(lái)幫它起個(gè)名字吧。我們來(lái)和它們打個(gè)招呼吧!

  二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察比較感知物體的大小

  1、幼兒幫大大小小穿衣服

  師:寶寶,外面好冷啊,我們都穿了很多的衣服,你們看大大小小還沒(méi)有穿衣服呢,誰(shuí)愿意幫它們穿上衣服?你為什么要把大衣服穿在大大身上,小衣服穿在小小身上?

  2、幼兒幫大大小小區(qū)分生活用品,聯(lián)系生活找大小。

  “在寶寶家是不是也是這樣呢?”

  3、幼兒釣魚(yú)送給大大小小

 。1)師:大大和小小要吃早餐了,你們知道它們最喜歡吃什么嗎?

 。2)教師交代要求

 。3)幼兒釣魚(yú),分別送給大大和小小

  三、寶寶選禮物送給大大小小

  1、觀察比較教師準(zhǔn)備的禮物,并區(qū)分大小。

  2、幼兒送禮物。

  四、結(jié)束部分

  師:我們一起去大大小小家做客去吧!

小班數(shù)學(xué)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察、觸摸,讓幼兒認(rèn)識(shí)三角形,掌握三角形的主要特征,并找出生活中的有關(guān)物體。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察、思維及操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫(huà)有圖像的大三角形,圓形、正方形、三角形若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、找出相同的圖形。

  1、出示大三角形:請(qǐng)小朋友看看你的桌面上有沒(méi)有和老師一樣的圖形,把它找出來(lái)。鼓勵(lì)找得又快又對(duì)的幼兒。

  二、認(rèn)識(shí)三角形。

  1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察手中的三角形,觸摸三角形的邊和角,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三角形有三條邊、三個(gè)角。

  2、教師小結(jié)三角形的特征:有三條邊,三個(gè)角的封閉圖形叫三角形。

  三、給三角形娃娃照相。

  1、出示大三角形:三角形媽媽有很多娃娃,她想請(qǐng)小朋友給她的`娃娃們照相,如果別的圖形照進(jìn)來(lái),其它圖形的媽媽可要生氣的。

  2、依次出示各種不同的三角形及其它圖形,如果是三角形讓幼兒作照相的姿勢(shì)照相,嘴里發(fā)出“咔嚓”的聲音,如果不是就不照,照了相的圖形就放在大三角形下。

  3、游戲結(jié)束,請(qǐng)幼兒檢查這些圖形是否都是三角形媽媽的娃娃。

  四、說(shuō)說(shuō)生活中的三角形。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)教室里有哪些物品是三角形的,日常生活中還見(jiàn)過(guò)哪些三角形的物品。

小班數(shù)學(xué)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):認(rèn)識(shí)正方形與三角形。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 兒歌《快樂(lè)小魚(yú)》;

  2、 用三角形、圓形、正方形拼成的小魚(yú)圖形;

  3、 待涂色圖形;

  4、 蠟筆;手帕;音樂(lè)磁帶。

  5、 場(chǎng)地上劃三角形、正方形、圓形區(qū)域。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 教師拼小魚(yú)圖形,引起幼兒興趣。

  老師變出了什么?它們是用什么形狀拼出來(lái)的?

  二、 出示正方形手帕,引導(dǎo)幼兒將其變成三角形。

  幼兒人手一塊手帕,操作一下。

  三、 引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察三角形,說(shuō)說(shuō)它是什么樣的.。

  四、 游戲《快樂(lè)小魚(yú)》。

  1、 幼兒念兒歌,做動(dòng)作。

  2、 老師念:“游到三角形(正方形、圓形)的池塘里”,幼兒游向相應(yīng)的區(qū)域,并做小魚(yú)的動(dòng)作。

  3、 一名幼兒當(dāng)小老師,來(lái)發(fā)出指令,其他幼兒和老師一起游戲。

  五、 欣賞掛圖,你覺(jué)得好看嗎?

  引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有涂色的是什么形狀。老師與一名幼兒來(lái)給它打扮一下。

  幼兒分組操作,給小圖中的圓形、三角形、正方形涂上自己喜歡的顏色。(配樂(lè))。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒將自己的作品給老師或其他幼兒看,并說(shuō)說(shuō)自己給哪些圖形涂了什么顏色。

  附:兒歌《快樂(lè)小魚(yú)》

  小魚(yú)小魚(yú)游呀游,游到小小池塘里。

  捉小蟲(chóng),吐泡泡,真呀真快樂(lè)。

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