中班教案6篇(優(yōu))
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的中班教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能協(xié)調(diào)的跑步,并能堅(jiān)持一定的時(shí)間。
2、提高幼兒的靈敏性,體驗(yàn)共同游戲的樂趣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
在場(chǎng)上畫一個(gè)大圓圈。
【游戲玩法】
1、請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在圈外,一個(gè)當(dāng)追逐者,另一個(gè)當(dāng)被追逐者,其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上,左右隔約一步。
2、游戲開始,追逐者和被追逐者沿圈快速追逐,在跑的過程中,被追逐者跑道任何一對(duì)幼兒的前面站住,這時(shí)后面的一個(gè)幼兒就要變成被追逐者,并立刻沿著外圈快速跑,追逐者繼續(xù)追,如被追到,則另?yè)Q一對(duì)追逐者,游戲重新開始。
【游戲規(guī)則】
追逐者必須沿大圈外跑,被拍到就算追到了。
【教學(xué)反思】
孩子們?cè)谶@個(gè)體育游戲中熱情滿滿,也學(xué)到了很多,在游戲中,幼兒會(huì)不斷克服自身弱點(diǎn),遵守規(guī)則,鍛煉自己承受挫折、失敗的能力,逐漸形成良好的'情緒和意志品質(zhì),進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。愉快的時(shí)光總是短暫的。不知不覺下課鈴響了,孩子們滿面笑容的回到了教室,笑聲在校園里回蕩。
中班教案 篇2
活動(dòng)準(zhǔn)備
夏季和冬季的帽子,冬天和夏天的標(biāo)志,骰子,不同大小、顏色的帽子若干。
活動(dòng)目標(biāo)
觀察比較帽子的異同點(diǎn),嘗試進(jìn)行分類。
體驗(yàn)人們用帽子來抵御冬天的寒冷。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
師:冬天到了,天氣越來越冷了,劉老師好怕冷,你們怕不怕冷?
幼:不怕冷。
師:你們有些什么保暖的好辦法,給我介紹介紹?
幼兒說說。
師:劉老師現(xiàn)在頭有點(diǎn)冷,看來我要帶頂帽子來保暖。
出示各種帽子(區(qū)分四季帽子)。
師:這么多帽子我該戴哪一頂呢?為什么?
幼兒說說。
請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助整理帽子。
二、選帽子
出示骰子,引導(dǎo)幼兒觀察。
游戲1(一級(jí)分類):
要求:根據(jù)骰子滾到的標(biāo)記選取相應(yīng)的`帽子:大小或顏色分類;將各色帽子進(jìn)行一級(jí)分類。
游戲分組進(jìn)行2次。
游戲2(二級(jí)分類):
要求:根據(jù)骰子滾到的標(biāo)記選取相應(yīng)的帽子:大小、顏色分類;將各色帽子進(jìn)行二級(jí)分類。
游戲分組進(jìn)行兩次。
游戲3(三級(jí)分類):
要求:
。1)請(qǐng)幼兒選擇一頂自己喜歡的帽子,找找哪個(gè)小朋友和你買了一樣的帽子,鼓勵(lì)孩子之間進(jìn)行自由的比較、交流。
。2)出示任務(wù)單,請(qǐng)幼兒根據(jù)帽子的大小、顏色、花紋進(jìn)行歸類;將各色帽子進(jìn)行三級(jí)分類。
中班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖:
中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動(dòng),吸紙跑這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的`競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和變廢為寶的意識(shí)。
2.增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì),強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。
3.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4.安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.哨子一個(gè),廢舊報(bào)紙若干,小紅旗一個(gè)橡膠小鹿四個(gè)
2、錄音機(jī),音樂磁帶《一起加油》
活動(dòng)過程:
教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1.導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個(gè)新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,報(bào)紙)今天們就用它來做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老師怎么去做,等會(huì)老師要看你們自己的表演奧。
教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并自己親身去演示吸紙跑的過程,幼兒睜大了眼睛,好奇的看著。
老師強(qiáng)調(diào),吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前,借助風(fēng)力向前跑,跑的過程中不能隨便停下來,必須繞過中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn),如果中途停下來,報(bào)紙就會(huì)自己掉下來。如果紙掉下來了,你必須拾起報(bào)紙,重新放到胸前,再繼續(xù)游戲。
2.游戲分組將全班幼兒分成四個(gè)小組,站成四排,每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙,他跑回來把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友,看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成,就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表?yè)P(yáng)!
3.開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動(dòng)作很規(guī)范,有的幼兒報(bào)紙掉下來好幾次,但他不放棄,撿起報(bào)紙繼續(xù)前進(jìn)。
4.活動(dòng)結(jié)束,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)
教學(xué)反思:
課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
中班教案 篇4
事情發(fā)生在春天。蝸牛媽媽對(duì)孩子說:"到小樹林里去玩玩,樹葉兒發(fā)芽了。"小蝸牛爬得很慢很慢,好久才爬回來。它說:"小樹林里的小樹長(zhǎng)滿了葉,碧綠碧綠的,地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。"蝸牛媽媽說:"哦,已經(jīng)是夏天了!快去采幾只草莓回來。"
小蝸牛爬呀,爬呀,好久才爬回來,它說:"媽媽,草莓沒有了,地上長(zhǎng)著蘑菇,樹葉兒全變黃了。"媽媽說:"哦!已經(jīng)是秋天了,快去采幾只蘑菇回來。"
小蝸牛爬呀,爬呀,好久才爬回來。它說:"媽媽,蘑菇?jīng)]有了,地上蓋著雪,樹葉兒全掉了。"蝸牛媽媽說:"哦,已經(jīng)是冬天了!唉,你就躲在家里過冬吧。
作品賞析
這是一篇輕松幽默的小故事。讀這篇故事,你一定會(huì)情不自禁地放慢了速度,因?yàn)楣适轮袕浡还善届o、悠閑的氣氛。而故事中對(duì)四季不同景色的描述,更為故事增添了美麗的色彩。這樣精致的小故事適合各個(gè)年齡階段的孩子們欣賞。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 讓幼兒欣賞故事,感受故事中善意夸張的手法和含蓄幽默的風(fēng)格。
2、 學(xué)習(xí)故事中描述四季特征的語(yǔ)言,并能模仿遷移。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 幼兒作畫用的紙和筆。
2、課件PPT小蝸牛(春夏秋冬變化圖片)
活動(dòng)過程
1、 播放PPT圖片,教師與幼兒一同討論蝸牛的特點(diǎn),增進(jìn)幼兒對(duì)蝸牛動(dòng)作慢這一特征的.了解,然后引出故事。
2、觀看PPT 教師講述故事,注意語(yǔ)調(diào)平緩,不宜太快。然后提問:
你喜歡這個(gè)故事嗎?為什么?教師幫助幼兒分析和感受故事的風(fēng)格。
3、 教師再次講述故事,幼兒邊看PPT中四季的不同邊聽。
講述之前提出問題:故事里的小蝸牛去樹林的時(shí)候是什么時(shí)候出發(fā)的?又是什么時(shí)候回來的?這時(shí)候樹林里的景色發(fā)生了一些什么樣的變化?
4、 教師引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事中描述各個(gè)不同季節(jié)景色的語(yǔ)言。
5、 進(jìn)一步遷移語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。
我們這兒四季的景色和故事中小樹林的景色一樣嗎?我們這兒的四季是什么樣的?引導(dǎo)幼兒討論發(fā)言,肯定那些語(yǔ)言運(yùn)用富有新意而又描述準(zhǔn)確的句子。
6、 幼兒作畫。
鼓勵(lì)幼兒將自己認(rèn)為最美的景色畫下來,用美好的語(yǔ)言描述它。
中班教案 篇5
◆游戲玩法建議
師幼圍坐成圓,領(lǐng)頭人手帶小猴的手偶,邊唱邊有節(jié)奏的輕拍圈上的朋友,當(dāng)歌曲唱“小猴是誰(shuí)呀?”的最后一個(gè)字“呀”時(shí),就找到了扔西瓜皮的小猴。這只小猴就要站在圓心中間,隨著音樂的快慢做滑來滑去的`樣子,最后音樂停止,小猴摔到在地。游戲一遍之后,這只小猴就是新的領(lǐng)頭人,繼續(xù)游戲。
二、教學(xué)活動(dòng)建議
【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有音樂游戲“小熊是誰(shuí)呀?”的游戲經(jīng)驗(yàn)、有音樂結(jié)束就要倒下的游戲經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小猴手偶2個(gè)、鋼琴伴奏
【活動(dòng)目標(biāo)】 1、理解歌詞內(nèi)容、用自然的聲音學(xué)唱歌曲。
2、在游戲“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下,嘗試有節(jié)奏的點(diǎn)同伴;在歌曲結(jié)束時(shí),創(chuàng)編小猴滑倒的不同痛苦造型。
3、在游戲情境中,通過不斷的體驗(yàn),知道養(yǎng)成不亂扔?xùn)|西的好習(xí)慣。
【活動(dòng)過程】 1、了解歌曲內(nèi)容,完整欣賞歌曲。
(1)故事導(dǎo)入,完整傾聽。
(2)提問歌曲內(nèi)容。
(3)再次傾聽歌曲,教師找出手偶小猴。
2、教師邊唱邊示范游戲“找小猴”的玩法。
(1)手偶小猴做在圈上,教師邊唱邊示范“找小猴”
(2)提問怎么找到小猴的?
(3)教師示范再次找小猴。
(4)集體練習(xí)找小猴的本領(lǐng):邊唱邊有節(jié)奏的摸。
3、教師、幼兒帶上手偶紲續(xù)邊唱邊找小猴。
4、在玩游戲“找小猴”的基礎(chǔ)上,累加“小猴滑倒”的游戲。
(1)累加故事內(nèi)容。
(2)幼兒創(chuàng)編摔倒的不同動(dòng)作。
(3)完整“找小猴”“小猴滑倒”的游戲(1-2遍)。
(4)累加轉(zhuǎn)的不同(快、慢)速度,完整游戲。(1遍)
5、自我評(píng)價(jià)
師:現(xiàn)在你們都學(xué)會(huì)這首了嗎?哪里不清楚?
6、小結(jié):小猴自己被滑倒之后,后悔不已,聽聽它是怎么改正的。(教師清唱歌曲結(jié)尾)
三、友情提示
l、在邊唱邊玩游戲環(huán)節(jié),幼兒很容易只關(guān)注游戲,而忘記歌唱,所以每次游戲開始之前教師都要給幼兒一個(gè)歌唱的理由,激發(fā)幼JL快樂歌唱的興趣。
2、因?yàn)槊客嬉淮尾艜?huì)出現(xiàn)1―2個(gè)領(lǐng)頭人,所以教師要及時(shí)關(guān)注開始的點(diǎn)數(shù)的位置,盡其所能讓每個(gè)幼兒都能有機(jī)會(huì)做領(lǐng)頭人。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)過年的喜慶與熱鬧,培養(yǎng)幼兒愉快的情感。
2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。
4、讓幼兒了解節(jié)日的.由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。
活動(dòng)過程
1、帶幼兒跳舞《過新年》,導(dǎo)入課題。
2、談話;體驗(yàn)過新年的熱鬧。
提問:過年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過年時(shí)有沒有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。
3、觀察實(shí)物范例,教師范畫。
。1)提問:饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?
(2)幼兒邊書空邊說邊畫。
(3)示范畫方形、半圓形、長(zhǎng)方形及圓形。
4、幼兒做畫,教師指導(dǎo)觀察。
指導(dǎo)語(yǔ):小動(dòng)物一起吃午飯,糕點(diǎn)不夠吃了,我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧!
重點(diǎn)與難點(diǎn):注意線條應(yīng)接好口;糕點(diǎn)就畫在盤子里。
5、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。
活動(dòng)延伸
把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來,放入娃娃家開展游戲。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
幼兒比較感興趣,但有部分幼兒動(dòng)手能力差,應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動(dòng)手能力。
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