中班教案匯編[8篇]
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的中班教案8篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1. 愿意和同伴共同玩飛行棋。
2. 初步體會規(guī)則的意義,并學(xué)習(xí)遵守。
活動準(zhǔn)備:
飛行棋、骰子若干
活動重點(diǎn):
了解并學(xué)習(xí)遵守下棋的規(guī)則。
活動設(shè)計:
一、 幼兒找朋友玩飛行棋
1、 你們玩過飛行棋嗎?
今天我們來玩飛行棋。
2、 幼兒互相找伴玩飛行棋
3、 師觀察幼兒玩期的情況,對于其中的1~2組進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
二、 集中討論剛才玩的情況
1、 你們剛才是幾個人玩的?
是怎么玩的?(為什么會吵起來的?)
2、 討論:下棋時我們要注意些什么?
。ㄔ趺礃油娌艜娴拈_心?)
3、 幼兒講講議議(可以請一些會玩的幼兒來講講要注意些什么?)
4、 師小結(jié):飛行棋可以2個人、3個人、4個人玩,在玩之前要先商量好規(guī)則,大家輪流玩,在玩的時候要遵守之前商量出來的規(guī)則,這樣大家才能玩得開心。
三、 幼兒再次找同伴玩棋
1、 幫助個別組的幼兒共同商定規(guī)則。
2、 提醒幼兒在玩的過程中要遵守商定出來的'一些規(guī)則。
。ㄔ诩杏懻摃r,也可以用一張大的棋譜,把幼兒分成四組,共同來下棋,對于在下的過程中碰到的問題大家一起來解決,并制定成規(guī)則。使幼兒在自己下時對制定規(guī)則有一個方向。)
中班教案 篇2
設(shè)計意圖
在幼兒生活的環(huán)境中,各種物體都包含著大量的數(shù)學(xué)信息。幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的選擇應(yīng)該與幼兒的實際日常生活緊密相連。所選的內(nèi)容應(yīng)該是幼兒所熟悉的,同時也應(yīng)該是幼兒所能理解的,要讓他們能夠感到數(shù)學(xué)可以解決他們在日常生活中遇到的問題。幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容是一項科學(xué)性很強(qiáng)的工作。它既要符合我國對幼兒教育提出的促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的要求,又要考慮學(xué)科本身的特點(diǎn)和幼兒認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律。
游戲目標(biāo):
1、 訓(xùn)練幼兒對數(shù)字大小的認(rèn)知能力。
2、 訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力。
3、 喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的'逆反性。
4、 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。
5、 通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
游戲內(nèi)容:
這個數(shù)字游戲故事,可以在睡前也可以在飯后散步時。
可以和寶寶開始講了:
小蜜蜂,小蝴蝶,小蜻蜓比賽誰飛得快。開始,它們不相上下,分不清誰飛得最快。
突然,小蝴蝶驚叫一聲,摔了下來。
"你怎么了?"小蜜蜂,小蜻蜓連忙停下來,關(guān)切地問。
原來,剛才小蝴蝶不小心撞在一根樹枝上,翅膀受傷了。
小蜜蜂,小蜻蜓替小蝴蝶包扎好傷口,讓它好好休息。
"都是我不好,害得你們也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地說。
“沒關(guān)系,我們在這里也可以玩的!毙◎唑颜f:“讓我們來玩卡片游戲吧! 小蜻蜓找來四張硬紙,在每張硬紙上分別寫上:1,0,5,2,這樣便組成了四張卡片。
“我們怎么玩呢?”小蜜蜂,小蝴蝶同時問。
小蜻蜓想了想,出了5道題,分別是:
1)用這四張卡片排出一個最大的四位數(shù)。
2)用這四張卡片排出一個最小的四位數(shù)。
3)用這四張卡片可排出多少個不相同的三位數(shù)?
4)用這四張卡片可排出多少個不相同的四位數(shù)?
5)和這四張卡片可排出能被2整除的二位數(shù)?(這題中的數(shù)字任選,看寶寶年齡)
寶寶也來和小蜜蜂,小蝴蝶一起來想一想吧,看看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。
游戲指導(dǎo):
關(guān)于這個數(shù)字卡片游戲,可根據(jù)寶寶的年齡來選數(shù)字定難易程度。
活動反思
在生活和游戲的真實情景和解決問題的過程中,逐漸形成幼兒的數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識;體驗到數(shù)學(xué)的重要性和意義。引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。新《綱要》明確闡述了幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是:“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 ”幼兒園的教育不僅要有利于幼兒當(dāng)前的學(xué)習(xí),也要有利于他們?nèi)胄W(xué)以后的學(xué)習(xí),更要有利于他們長遠(yuǎn)的、終身的發(fā)展。這里需要注意的是,幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的選擇和安排以及方法確定要考慮系統(tǒng)性的特點(diǎn),但絕不應(yīng)將這一教育成人化、書本化、正規(guī)化。幼兒的數(shù)學(xué)教育應(yīng)在游戲和生活中進(jìn)行。
中班教案 篇3
1、能說出物品的名稱和用途,會將不同的物品按用途分類。
2、初步學(xué)習(xí)按活動規(guī)則拿取和擺放物品。
3、愿意和同伴一起活動,體驗活動的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、娃娃家區(qū)域:吃的(水果、蔬菜若干)、穿的(衣服若干)、玩的(玩具若干)。
2、紙箱若干,內(nèi)有吃的、玩的、穿的、學(xué)習(xí)用品實物若干。
活動重點(diǎn)、難點(diǎn)
正確說出物品的名稱及其用途,按用途進(jìn)行分類。
活動過程
1、說說物品用途。
1)認(rèn)物品。
教師在電子白板上出示吃的(草莓)、玩的(玩具)、穿的(衣服)圖片各一張。
提問:這是什么?它有什么作用?
請幼兒說出老師出示的物品圖片的名稱及用途。
師:這里還有許多物品,請你們每人拿1件物品,邊拿邊說出它的名字(師幼一起檢查是否正確)。
2)出示表格,請幼兒認(rèn)識表格,并了解表格的用途。
3)出示表格及吃的、穿的、玩的圖片若干,讓幼兒說出吃的.物品放到吃的小表格里,穿的物品要放到穿的小表格里,玩的物品要放到玩的小表格里,并請幼兒將圖片放到相對應(yīng)的表格下面。
2、對物品進(jìn)行分類。
1)小豬來做客,邀請小朋友去他家玩,并請支做客的小朋友幫它將家里的收拾整齊,把物品放到相應(yīng)的位置。
2)另外一部分幼兒將教室中的物品按其用途分類放好。
3)教師提問:看看小朋友將物品收拾整齊了嗎?為什么要把這些物品放到一起?引導(dǎo)幼兒說出它們都是吃的(穿的、玩的或者學(xué)習(xí)用品),所以它們放在一起。
3、小結(jié):今天我們學(xué)會了按用途分類,吃的物品要放在一起,穿的物品要放在一起,玩的物品要放在一起,小朋友們真能干!
中班教案 篇4
活動目標(biāo):
1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié),了解3月12號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關(guān)系,教育幼兒要愛護(hù)樹苗。
活動準(zhǔn)備:
栽樹的vcd、以及栽樹的圖片。
活動過程:
一、觀看vcd,了解有關(guān)植樹的'知識。
1、看完后提問:電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語:栽樹。
2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑,然后把樹苗放進(jìn)坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語:挖樹坑、栽樹苗。
4、你們知道什么時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節(jié),每個人都要植樹,到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹,好嗎?
5、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高,那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護(hù)它,保護(hù)它,多給它澆水施肥捉害蟲)
6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹,可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來的樂趣,
三、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。(栽樹)
五、分組朗誦童謠,表揚(yáng)聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié):
栽樹造福于人類,我們應(yīng)從小愛護(hù)小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們,我們小朋友更要愛護(hù)它。
中班教案 篇5
班會目的:
1、通過班會課,使班級學(xué)生認(rèn)識到文明、道德、誠信是做人的基本準(zhǔn)則,讓學(xué)生明白文明禮儀,道德和誠信對人一生的重要影響;
2、 通過生活中的文明、道德、誠信的正反兩方面的例子,讓學(xué)生感受到應(yīng)該做一位怎樣的中學(xué)生;
3、 通過班級同學(xué)各抒己見,對如何做一位文明,道德、誠信的中學(xué)生發(fā)表自己的看法;
4、班委總結(jié)——我們該如何做一位文明、道德、誠信的中學(xué)生,號召班級同學(xué)從身邊的小事做起,讓社會的文明之風(fēng),道德之風(fēng)和誠信之風(fēng)更加濃厚,讓社會更加和諧和溫馨。
班會時間:第四周周二 地點(diǎn):初三年二班教室
班會過程:
班長引入: 各位同學(xué),文明、道德、誠信是一粒最有生命力的種子.作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,那么我們的班級,學(xué)校和社會就會更美好!希望今天的班會,能讓我們真正理解文明禮儀、道德和誠信的重要性,讓我們把文明、道德和誠信的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明、道德、誠信之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!
下面我宣布,班會正式開始。
班長:文明禮儀、道德誠信都是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為初三年的學(xué)生,我們知
道哪些基本的文明禮儀呢?怎么做,究竟怎樣才算是講文明,講道德、講誠信呢?下面由我來提問大家,請大家踴躍舉手回答。(答對了有獎勵,獎勵我的飛吻一個)
問題1:平時個人的穿著和儀表要注意什么?
同學(xué)回答:
總結(jié):儀表是指人的容貌,是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的
關(guān)鍵,是禮儀的基本要求。不管長相多好,服飾多華貴,若滿臉污垢,渾身異味,那必然破壞一個人的美感。因此,每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到入睡起床洗臉、腳,早晚、飯后勤刷牙,經(jīng)常洗頭又洗澡,講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳
屎、修指甲、搓泥垢等,這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行,否則,不僅不雅觀,也不尊重他人。與人談話時應(yīng)保持一定距離,聲音不要太大,不要對人口沫四濺。
問題2:平時個人的言談,和別人交談時應(yīng)注意什么?
同學(xué)回答:
總結(jié):語言作為一門藝術(shù),也是文明禮儀的一個重要組成部分。
首先與人交談時要有禮貌,態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜,語調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。對長輩、友人或初識者稱您;對師長、社會工作人員要稱呼職務(wù)或老師、師傅、同志、叔叔、阿姨等,不直呼其姓名。
第二是要盡量使用表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”,第二人稱中的“您”字等。初次見面可以和對方說“久仰您的大名,今日有幸認(rèn)識真是三生有幸啊”;很久不見的朋友可以說“久違了啊,幾日不見你,真是想死我了”;請人批評指教時可以說“請多多指教”;麻煩別人可以說“不好意思,要打擾你了”;托人辦事為、可以說“拜托你了”等等。要努力養(yǎng)成使用文明語言的習(xí)慣,F(xiàn)在,社會上提倡的禮貌用語是十個字:“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。 問題3:課堂上應(yīng)有什么樣的文明禮儀?
同學(xué)回答:
總結(jié):遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課:上課的鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課,當(dāng)教師宣布上
課時,全班應(yīng)迅速肅立,向老師問好,待老師答禮后,方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課后進(jìn)入教室,應(yīng)先得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。
(2)聽講:在課堂上,要認(rèn)真聽老師講解,注意力集中,獨(dú)立思考,重要的內(nèi)容應(yīng)
做好筆記。當(dāng)老師提問時,應(yīng)該先舉手,待老師點(diǎn)到你的名字時才可站起來回答,發(fā)言時,身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
(3)下課:聽到下課鈴響時,若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著
收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對老師的不尊重。下課時,全體同學(xué)仍需起立,與老師互道:“再見”。待老師離開教室后,學(xué)生方可離開。
問題4:集會時應(yīng)該注意什么禮儀?
同學(xué)回答:
總結(jié):集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行,由于參加者人數(shù)眾多,又是正規(guī)場合,因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式:國旗是一個國家的象征,升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學(xué)還是大學(xué),都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時,全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列,面向國旗,肅立致敬。當(dāng)升國旗,奏國歌時,要立正,脫帽;行注目禮,直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動,一定要保持安靜,切忌自由活動,嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),當(dāng)五星紅旗冉冉升起時,所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。
問題5:在學(xué)校的公共場所,比如食堂等應(yīng)注意什么禮儀?
同學(xué)回答:
總結(jié):校內(nèi)公共場所禮儀:應(yīng)該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護(hù)學(xué)校公共財物、花草樹木,節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn),不亂停亂放,不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓,不亂擁擠,要愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。
程序2引入:通過上面的'問題,可以看出全班同學(xué)對文明禮儀的認(rèn)識還是很高的,但是在我們的社會,在我們的校園,我們的班級仍然存在這很多不文明,不道德,不誠信的現(xiàn)象,大家有認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)嗎?下面請欣賞小品。
《亂扔垃圾零食袋》
早修前,同學(xué)甲在班級掃地,同學(xué)乙拿著飲料和零食走進(jìn)教室,飲料喝完后,直接一甩,往垃圾桶處甩去,零食袋吃完,直接扔在地板上。
甲同學(xué)大發(fā)感慨:
《見到老師頭甩一邊》
下課期間,老師走回年段室,和自己任教班級的兩位學(xué)生迎面相遇,老師點(diǎn)頭微
笑,但是那兩位同學(xué),卻把頭轉(zhuǎn)向兩一邊,就此和老師擦肩而過。
老師大發(fā)感慨:
《集會的時候竊竊私語》
課間,年段組織集會,年段長在隊伍前面講得口沫橫飛,底下排隊的同學(xué),有的
講話,有的修指教,有的手插口袋里。
《老太婆摔倒無人扶》
一位老太太摔倒在路邊無人攙扶,兩位學(xué)生路過。
甲同學(xué):看,有一位老婆婆摔倒在路邊了,我們趕快過去把她扶起來,看有沒有受傷,有的話趕緊幫忙送到醫(yī)院去。
乙:別去,這種事情我見多了。你只要你把她扶起來,她就馬上會大喊是你把她撞
倒的,周圍就會馬上涌來一大批同伙,要你賠償醫(yī)療費(fèi)什么的,到時候你的麻煩就大了。我們還是趕緊走吧。(結(jié)果兩人對摔倒的老婆婆視而不見,直接從老婆婆身邊走過。)
《旅游落水無人救》
甲乙同時去旅游,在旅游過程中不會游泳的甲不慎落水,會游泳的乙衣服都來
不及脫就直接跳到水中救人,甲被乙推上岸后,乙因體力不支沉入了水底,其他同伴因不會游泳,便哀求身邊看熱鬧的村民幫忙。
甲:各位大叔,麻煩你們救一下我同學(xué)吧!
村民1:要救人可以,給錢我們就救人。
甲:大叔,你們要多少錢!
村民1:五百塊。
甲:大叔,我們身邊沒這么多錢,總共就三百塊而已。
村民1:三百塊太少了,不救。
村民2:來三百塊我來救,村民2準(zhǔn)備下水。
村民3:等等,我兩百塊就可以了。
于是三位村民在那里爭吵誰搶了誰的生意,都忘記了救人的事了。結(jié)果耽誤了搶救時間,
致使成建生溺水而亡。
班長:生活中不文明,不道德,不講誠信的事例可以說是屢見不鮮。但是并不是因
為這些現(xiàn)象屢見不鮮,我們就覺得我們的社會風(fēng)氣是不好的。這些現(xiàn)象只是我們社會生活的一部分。如果我們仔細(xì)觀察,我們會發(fā)現(xiàn)生活中隨處可見文明和道德的人。每年中央電視臺感動中國的人物的事情都讓我們感動的潸然淚下。那么作為中學(xué)生的我們,如何才能成為一名文明道德誠信的中學(xué)生呢!下面請聽XXX同學(xué)的演講
做一個有道德的人
怎樣做一個有道德的人?我認(rèn)為首先要做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。三國時期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎,?yán)于律己,那么我們每做一件事,我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步,以至千里;匯小流,以成江海。
做一個有道德的人,要注意培養(yǎng)自己的道德觀念,必須注意到知情意行的統(tǒng)一。 有一次,我坐在公交車上,我被感動了,在前面的停車站,上來一位老奶奶,老奶奶拎著一大包東西,靠在邊上的一根豎桿上,用手往口袋里掏錢,左掏掏,右掏掏,怎么也掏不出錢來,終于,老奶奶從上衣口袋里掏出一張老人卡,給司機(jī)看,司機(jī)說:“你這種卡沒用,要用錢!崩夏棠贪欀碱^說:“我沒有鈔票!彼緳C(jī)憤怒地說:“沒錢坐什么車哇?下去,下去!”司機(jī)停下了車,叫老奶奶下去,老奶奶不情愿下去,似乎想要和司機(jī)說什么,可司機(jī)怎么也不聽。這時,一個男子,拿著一塊五零錢投進(jìn)去,這名男子對老奶奶說:“老奶奶,我先幫你付了錢,下次別忘記帶零錢,來,你坐到我那個位置去吧!”老奶奶拍拍那名男子的手臂說:“謝謝你啊,小伙子!”小伙子笑著說:“沒事兒,沒事兒!”人人都應(yīng)該去幫助有困難的人,因為,幫助別人也是一種有道德有體現(xiàn)。
就是在20xx年5月12日這一天,一場地震帶走了成千上萬人的生命,讓每一家,每一戶都妻離子散,一個個孤兒坐在廢墟中哭,哭著找媽媽。我看在眼里,疼在心里。學(xué)校里舉行了捐款活動,我拿出了自己全部零花錢,捐給了災(zāi)區(qū)人民。是啊,災(zāi)區(qū)需要幫助,災(zāi)區(qū)需要關(guān)懷,全中國13億人口,每人只要捐一塊錢,就可以幫助那些可憐的人民了。
其實,道德很簡單,只要在別人有困難時,你伸出援助之手,就一定可以做到“道德”二字。給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶,為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)解決一個問題,在公交車上主動為老人讓座。從一件小事做起,我們就可以成為有道德的好少年。
中班教案 篇6
設(shè)計意圖:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》對幼兒園的數(shù)學(xué)教育活動提出了新的規(guī)定和要求:即“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”中班初期的幼兒仍有著小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),所以在中班初期的數(shù)教育活動中,比較適宜采用游戲方式,讓幼兒在游戲情境中反復(fù)操作,從而建構(gòu)數(shù)概念。
選擇既簡便又符合幼兒興趣的操作材料是本次設(shè)計的一大宗旨。在平時的區(qū)域活動中,我們發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡玩夾夾子的操作游戲,于是我們通過一次“把木夾變小魚”的美術(shù)活動,和孩子一起完成了本次操作活動的主要學(xué)具——小魚,然后選用了隨手可得的筷子,設(shè)計了曬小魚、變小魚、包裝小魚等一連串的游戲活動,旨在通過這些游戲促使幼兒主動練習(xí)用“添上”或“去掉”的方法把不一樣多的數(shù)量變成一樣多的數(shù)量,學(xué)習(xí)6以內(nèi)數(shù)量多少的比較,讓幼兒在游戲中既自然地形成數(shù)概念,同時滿足夾夾子的游戲愿望,鍛煉了手部的小肌肉力量,使數(shù)學(xué)活動更具有情趣性。
活動目標(biāo):
1.在正確感知6以內(nèi)數(shù)量的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較6以內(nèi)數(shù)量的多少;
2.學(xué)習(xí)用“添上”或“去掉”的方法把不一樣多變成一樣多;
3.在游戲中體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動重點(diǎn):
學(xué)習(xí)把不一樣多變成一樣多的方法。
活動難點(diǎn):
歸納幾種把不一樣多變成一樣多的方法。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:在日常生活中幼兒已會辨認(rèn)1-6的數(shù)字;會正確區(qū)分紅色和藍(lán)色;幼兒會使用木夾子;幼兒會念“曬魚”的兒歌。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:
教具:1——6的`數(shù)字卡;5條紅魚和3條藍(lán)魚的示意圖三張;紅、藍(lán)水彩筆各一支;進(jìn)場音樂和游戲進(jìn)行時的音樂各一段。
學(xué)具: 紅、黃、藍(lán)、紫色小魚若干(木夾子染上顏色、畫上眼睛當(dāng)小魚);筷子人手兩根; 包裝錯誤的小魚若干份(卡紙中間寫有1——6中的任意一個數(shù)字,卡紙邊上夾上與中間數(shù)字不一樣多的小魚);大籮筐一個;小籮筐3個;小水桶24個。
活動流程:
一、師生拎小魚桶入場,激發(fā)幼兒活動興趣
(幼兒拎著裝有紅色、蘭色小魚的小魚桶室外排隊)。師生一起跟隨音樂愉快入場。
二、游戲一:曬小魚(紅色),會準(zhǔn)確地進(jìn)行手口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)(數(shù)量盡量控制在6以內(nèi))
1、老師講解“曬魚”游戲的規(guī)則和要求。
2、師生一起在音樂聲中“曬小魚”,老師提醒幼兒邊曬小魚邊點(diǎn)數(shù)。音樂停的時候,大家都停止“曬小魚”。
2、幼兒數(shù)數(shù)自己曬了幾條紅色小魚?
3、請個別幼兒說說自己曬的小魚數(shù)量。
4、老師舉1——6的數(shù)卡,每舉一個數(shù)卡,請曬了相應(yīng)數(shù)量小魚的幼兒站起來展示一下。
三、游戲二:變小魚,學(xué)習(xí)用“添上”或“去掉”的方法把不一樣多的變成一樣多
1、幼兒嘗試把自己的紅色小魚變得跟老師的一樣多
。1)老師出示自己曬的一串紅色小魚(數(shù)量為5),請幼兒一起數(shù)一數(shù),老師曬了幾條紅魚?
。2)請幼兒比一比自己曬的小魚數(shù)量和老師曬的小魚數(shù)量,誰多?誰少?
。3)啟發(fā)幼兒想一想用什么辦法把自己的小魚變得跟老師的一樣多?
。4)幼兒操作,老師個別指導(dǎo)。
。5)請幼兒說說自己用什么辦法把小魚變得跟老師的一樣多?老師小結(jié)。(豐富詞“添上”)
2、師生曬藍(lán)色小魚
。1)師生在音樂聲中比賽“曬魚”,(游戲規(guī)則同上面曬紅魚的規(guī)則)。
。3)音樂停的時候,停止“曬魚”,請幼兒輕聲、快速地數(shù)數(shù)自己曬了幾條藍(lán)色小魚?
3、幼兒嘗試把自己的藍(lán)色小魚變成和老師的一樣多
(1)數(shù)數(shù)老師曬了幾條藍(lán)色小魚?(老師出示自己曬的藍(lán)色小魚,數(shù)量為3。)
(2)引導(dǎo)幼兒想一想,用什么辦法把自己曬的藍(lán)色小魚變得跟老師的一樣多?
(3)幼兒操作,老師個別指導(dǎo)。
。3)請幼兒說說自己用什么方法把藍(lán)魚變得跟老師一樣多?老師小結(jié)。(豐富詞“去掉”)
4、幼兒練習(xí)用“添上”或“去掉”的方法把自己的紅色小魚和藍(lán)色小魚變得一樣多
。1)請幼兒比一比自己的紅魚和藍(lán)魚,誰多?誰少?
。2)引導(dǎo)幼兒想一想能用幾種方法把紅魚和藍(lán)魚變得一樣多。
(3)幼兒操作,老師個別指導(dǎo)。
。4)請個別幼兒說說自己的方法,老師出示相應(yīng)的“添上”或“去掉”的示意圖。
5、請幼兒把自己的紅魚和藍(lán)魚放在小魚桶里,師生一起送到指定的地方。
四、游戲三:包裝小魚,練習(xí)用“添上”、“去掉”的方法把不一樣多的變成一樣多
1.老師講解游戲規(guī)則:“食品加工廠有一批小魚不符合包裝要求,每一份小魚數(shù)量與包裝紙上的數(shù)字不一樣多,有的小魚多了,有的小魚少了,看看你們能不能用合適的方法又快又準(zhǔn)確地把它們變得一樣多。包裝對了就放到盒子里!
2.幼兒按“包裝紙”上的數(shù)字進(jìn)行糾錯操作,老師提醒幼兒互相檢測。
五、結(jié)束整理,分享游戲的快樂
師生一起整理學(xué)具,退場。
活動延伸:
把“小魚”等學(xué)具帶回活動室,可在自選活動中繼續(xù)進(jìn)行數(shù)物匹配的操作。
中班教案 篇7
活動目標(biāo):
1、能仔細(xì)觀察畫面,描述故事主人公的生氣情景。
2、了解主人公的情緒發(fā)展過程,知道自我調(diào)節(jié)情緒的方式。
3、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。
4、能簡單復(fù)述故事。
活動準(zhǔn)備:
1、活動圖片《豆豆生氣了》,
2、毛絨玩具小熊、長頸鹿。
活動過程:
1、豆豆為什么生氣
----小朋友,你們有生氣的時候嗎?哪些事情讓你生氣?
----有一個小朋友,他的名字叫豆豆。他可生氣了,想知道是什么事情嗎?好,我們一起來聽豆豆生氣的故事。(講述故事第一段)
----哎,小朋友,豆豆為什么生氣?他說了什么?
----如果是你的玩具讓其他小朋友玩一會兒,你會生氣嗎?
----你生氣的時候是怎么樣的?(請個別小朋友上來表演)
2、豆豆生氣是怎么樣的
----下面,我們來看看豆豆是怎么生氣的(講述故事第1段至和第5段,并配合肢體動作和神情的表現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察《豆豆生氣了》前5頁畫面。)
----豆豆生氣的時候,表情是怎么樣的'?請一個小朋友來學(xué)學(xué)。肚子里的一團(tuán)火呼呼地冒出來。你能看出來嗎?
----豆豆生氣得跺腳、喘粗氣,你能看出來嗎?
----豆豆把枕頭踢到了誰的身上?
----枕頭踢到小熊和小鹿身上,它們心里難過嗎?
3、豆豆怎樣不生氣
----那豆豆會怎么做呢?原來豆豆是這樣做的(講述故事后三段)
----今天,豆豆的小熊和長頸鹿來到了我們教室里,我們來學(xué)學(xué)豆豆是怎么做的好吧。ń處煋崤摹参棵q玩具:別生氣,別難過。引導(dǎo)幼兒模仿教師的動作與言語。)
----豆豆深呼吸,“吸——呼——”又看看藍(lán)天和白云,慢慢地就不生氣了。
4、小結(jié)
----小朋友們,我們也會有生氣的時候,當(dāng)生氣的時候,我們要學(xué)著像豆豆那樣深呼吸(深呼吸怎么做?),想著藍(lán)藍(lán)的天上白云柔柔的, 軟軟的,我們也就不生氣了。多和好朋友出去玩玩,做做游戲,做一個開心的人,好嗎?
----讓我們出去和小熊、長頸鹿一起開心的玩游戲吧!
活動反思:
日常生活中,幼兒經(jīng)常會因為爭搶玩具等事情鬧矛盾,也因為鬧矛盾讓自己和同伴都很不開心,于是我設(shè)計了這一活動《豆豆生氣了》。我把活動目標(biāo)設(shè)計為:幼兒能仔細(xì)觀察畫面,描述故事主人公的生氣情景。了解主人公的情緒發(fā)展過程,知道自我調(diào)節(jié)情緒的方式。
在第一環(huán)節(jié),我引入部分著急了一點(diǎn),怕小朋友引不到生氣這一塊,活動后想想,通過追問的形式, 深入討論什么情況下是真的應(yīng)該生氣:比如爸爸媽媽媽不尊重孩子的情況下。在什么情況下不應(yīng)該生氣。
在第三環(huán)節(jié)中,我是設(shè)計了了讓幼兒生氣的時候來調(diào)節(jié)自己的情緒,活動后我感覺,還可以再引導(dǎo)幼兒不止生氣的時候,有時候太激動,太高興的時候也可以學(xué)著調(diào)節(jié)一下自己的情緒。讓自己的心情一直處于平穩(wěn)的狀態(tài)下。
小百科:生氣指發(fā)怒,因不合心意而不愉快。
中班教案 篇8
活動目標(biāo):
1、初步懂得人的身體需要水分,知道白開水是最好的飲料。
2、養(yǎng)成主動飲水的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
ppt、一桶溫開水,每人一只水杯。
教學(xué)過程:
1、老師在幼兒面前喝水,邊喝邊說"我感覺口渴了,吆喝點(diǎn)水,喝了水就不渴了。
2、引導(dǎo)幼兒思考:人什么是最想喝水?(活動后、口渴時、起床后等)
3、引導(dǎo)幼兒懂得不管什么時候,人們都需要補(bǔ)充水分,幫助我們通過小便排毒。是身體更健康。
4、引導(dǎo)幼兒懂得白開水才是最好的飲料。
5、實際練習(xí),幼兒排隊喝水。
一、導(dǎo)入活動
1、師:小朋友我們剛鍛煉過,現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?
2、師:請你去倒半杯水,先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?
二、欣賞ppt
1、師:請你欣賞完ppt后告訴我,兒歌里講到人們在什么時候最想喝水?
。ǹ诳蕰r、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時)
2、喝水有益健康
(1)師:我們不感覺渴時要不要喝水呢?教案來自:大;考吧幼;師網(wǎng)。為什么?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒懂得,不管在什么時候,人們都需要補(bǔ)充水分,它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外,使我們的身體更健康。)
。2)師:小朋友老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶,這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?
。ǔ鍪靖鞣N飲料的`外包裝盒、瓶,向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。)
三、延伸活動
教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。
活動反思:
在本次的集體生活當(dāng)中,我讓幼兒知道了解,引導(dǎo)幼兒知道,天氣很熱,很容易出汗,那就要及時的補(bǔ)充水分,就是要多喝開水。
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