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小班教案

時(shí)間:2023-08-03 07:48:03 教案 我要投稿

實(shí)用的小班教案經(jīng)典[6篇]

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小班教案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的小班教案經(jīng)典[6篇]

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察、辨別筷子顏色、圖案的不同,會(huì)配對(duì)并按顏色分類。

  2、在游戲中,嘗試用筷子夾食物,體驗(yàn)美味食物帶來(lái)的樂(lè)趣,并會(huì)分享食物。

  3、體驗(yàn)使用筷子的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色圖案的筷子。

  2、四種顏色的'插筷筒。

  3、各種水果切成塊。

  4、筷子若干,四個(gè)插筷筒。

  5、電腦下載的音樂(lè)《開(kāi)汽車》《蘋(píng)果豐收》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景導(dǎo)入

  師:今天有位客人來(lái)我們班,看看是誰(shuí)呀?

 。ㄕ(qǐng)一位老師扮雞媽媽出場(chǎng))小朋友,你們好!今天我想邀請(qǐng)你們?nèi)ノ壹易隹,你們(cè)敢鈫?但是我遇到困難了,我家的筷子走散了,你們幫幫我,好嗎?

  二、學(xué)習(xí)配對(duì)

  1、師:我們來(lái)幫雞媽媽找找看。(幼兒左右找筷子)

  2、幼兒活動(dòng)――配對(duì)。

  3、"xxx,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō),你為什么找他做好朋友?"小結(jié):原來(lái)你們是因?yàn)樗麄兊念伾蛨D案一樣,才找他們做好朋友的,你們的小眼睛可真亮!

  三、玩一玩:筷子游戲。

  1、全體幼兒聽(tīng)著音樂(lè)玩筷子打節(jié)奏師:筷子能夠發(fā)出聲音呢,我們來(lái)為音樂(lè)伴奏吧。

  2、變一變。

  師:筷子還變出東西呢。你們看老師變成了小兔。邊說(shuō)"筷子筷子變小兔"邊把筷子放在頭上變成小兔的耳朵,我們一起來(lái)變一變。

  四、學(xué)習(xí)使用筷子

  1、師:那你們知道筷子還有什么用嗎?

  2、小結(jié):對(duì)了,筷子還可以?shī)A東西吃?曜邮且环N餐具,是我們中國(guó)最早發(fā)明的。你會(huì)用筷子嗎?

  3、幼兒自由學(xué)習(xí)

  4、邊念兒歌邊學(xué)習(xí)用筷子。

 。ㄐ⌒】曜觾筛簦治罩虚g對(duì)對(duì)齊,張開(kāi)嘴巴夾夾緊,阿嗚阿嗚吃個(gè)飽。)5、我們?cè)賮?lái)試一試。

  五、學(xué)習(xí)分類

  1、師:筷子玩累了,我們送它回家吧?那你知道筷子的家在哪里嗎?

  2、(出示插筷筒)你們看,這就是筷子的家,它叫插筷筒。它們有什么不同。浚伾┻@個(gè)是什么顏色。磕沁@個(gè)呢?

  3、幼兒活動(dòng)――分類。

  4、請(qǐng)你們看看筷子的家找對(duì)了嗎?

  六、水果大餐

  1、師:我們開(kāi)著汽車把筷子送給雞媽媽吧!

  2、雞媽媽:你們幫我找到了走散的筷子,為了謝謝你們,我就請(qǐng)你們吃水果大餐,好不好?

  3、今天我要請(qǐng)你們吃的是筷子水果大餐,所以你們一定要用筷子夾,千萬(wàn)不能用小手抓。

  4、你也可以把水果夾給客人老師吃。

  5、跟雞媽媽再見(jiàn)。

小班教案 篇2

  教學(xué)內(nèi)容:

  學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞:Rabbit(兔子)

  教學(xué)目的:

  1、新授英語(yǔ)單詞:Rabbit

  2、復(fù)習(xí)、英文單詞:cat(貓)、dog(狗)、duck(鴨子)、monkey(猴子)、mushroom(蘑菇)

  3、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的快樂(lè)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、木偶兔子一只,兔子頭飾若干,貓、狗、猴子頭飾各一個(gè),泡沫制作的蘑菇若干。

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)、開(kāi)始部分:

  (1)、師生互相問(wèn)好。

  師:Good morning,boys and girls.

  幼:Good morning,Miss Huang.

  (2)、復(fù)習(xí)游戲nose nose eye

  師:Nose nose eye。

  幼:用手先指兩下鼻子,然后指一下眼睛。

  師:Nose nose ear。

  幼:用手先指兩下鼻子,然后指一下耳朵。

  (玩2至3次)以達(dá)到集中幼兒的注意力的目的',

  (二)、基本部分:

  (1)、猜謎語(yǔ):

  紅眼睛,三瓣嘴,

  長(zhǎng)耳朵,短尾巴;

  愛(ài)吃蘿卜和青菜,

  走起路來(lái)蹦蹦跳。(兔子)

  (2)、老師出示木偶兔子,手指兔子問(wèn):“你們知道兔子用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?

  What’s this in English?”

  (3)、“Please 1isten carefully!”

  教幼兒正確發(fā)音:rabbit[rabit]。先無(wú)聲念再輕聲念,最后大聲念。

  (4)、兔子和小朋友一一問(wèn)好。

  Rabbit:Hello,Aileen!

  Aileen:Hello,Rabbit! (Aileen是幼兒的英文名)

  (5)、情境表演“兔子采蘑菇”

  a、老師頭戴兔子頭飾,手拎小籃出門(mén)去采蘑菇,邊跳邊說(shuō):“Rabbit,Rabbit,跳跳,Rabbit,Rabbit,采蘑菇!

  b、“兔子”一路上遇到了“貓”“狗”“猴”并分別用英語(yǔ)和它們問(wèn)好。(貓、狗猴子由大班幼兒扮演)

  Rabbit:Hello,Cat!

  Cat:Hello,Rabbit!

  Rabbit:Hello,Dog!

  Dog:Hello,Rabbit!

  Rabbit:Hello,Monkey!

  111nkey:Hello,Rabbit!

  C、“兔子”到了草地就開(kāi)始采蘑菇,邊采邊說(shuō)“Rabbit, Rabbit,Mushroom;Rabbit, Rabbit,Mushroom…”突然,一只大灰狼悄悄的來(lái)到兔子的背后,這時(shí),貓、狗、猴一起大聲喊:“Rabbit,Rabbit,快跑!”兔子

  聽(tīng)到后趕快跑到了。

  (6)、分組請(qǐng)小朋友戴上兔子頭飾,(5至6人一組)進(jìn)行情境表演。讓全體幼兒都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的快樂(lè)。

  (7)、音樂(lè)游戲“兔子跳”

  放音樂(lè),小朋友一起和上音樂(lè)節(jié)拍,邊學(xué)兔跳。邊跳邊念:“Rabbit,Rabbit,跳、跳、跳。”

  (1)、復(fù)習(xí)歌曲:Good Morning Rabbit!

  (2)、學(xué)兔跳上廁所,結(jié)束活動(dòng)。

小班教案 篇3

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  喜歡唱歌曲,享受唱歌的樂(lè)趣。

  積極參與集體游戲,遵守游戲規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  歌曲《信號(hào)燈》(歌曲及音樂(lè)欣賞cd或磁帶)。

  紅燈和綠燈紙牌。

  活動(dòng)過(guò)程

  形式:集體/小組

  1.播放歌曲《信號(hào)燈》,請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)。

  2.先跟隨節(jié)奏讀歌詞,然后唱歌曲。

  3.幼兒熟悉歌曲后玩游戲。先由老師介紹并示范,游戲規(guī)則與傳統(tǒng)游戲“123紅綠燈”相同。老師站在活動(dòng)室一邊的.“指揮站”,負(fù)責(zé)指揮交通,其他幼兒則站在另一邊。

  4.游戲開(kāi)始時(shí),老師拿著紅燈和綠燈紙牌指揮交通。其他幼兒邊唱歌,邊慢慢走。當(dāng)老師舉起紅燈紙牌,幼兒便停止唱歌,并立即停止動(dòng)作。身體仍在移動(dòng)的幼兒,需停止游戲一次。每當(dāng)老師舉起綠燈紙牌,便繼續(xù)游戲。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  ·能唱歌曲《信號(hào)燈》。

  ·樂(lè)于參與集體游戲,能遵守游戲規(guī)則。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受環(huán)衛(wèi)工人與人們生活的密切聯(lián)系。

  2、體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人的辛勞,懂得關(guān)心、尊重。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  展板三塊、環(huán)衛(wèi)工人工作的視頻、請(qǐng)一名環(huán)衛(wèi)工人走進(jìn)課堂、一支護(hù)手霜

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示各種職業(yè)的圖片,和孩子一起觀察講述。

  1、師:看圖片,說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)誰(shuí)?你是怎么知道的?

  2、教師和孩子們一起快速瀏覽各種職業(yè)的照片(醫(yī)生、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人……)。

  二、與生活相聯(lián)系,教師引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)自己的家人是干什么職業(yè)的?引出環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)。

  1、師:說(shuō)說(shuō)你的爸爸媽媽是干什么職業(yè)的?

  2、請(qǐng)來(lái)環(huán)衛(wèi)工人,討論這一職業(yè)的特點(diǎn)(穿什么?衣服上為什么有熒光條?手里都用到哪些工具?)

  三、玩游戲“貼圖片”,鞏固對(duì)環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)。

  1、教師交待游戲規(guī)則,孩子們參與游戲。

  2、分享交流游戲結(jié)果(環(huán)衛(wèi)工人都做了哪些事情?用到了什么工具?清掃垃圾和運(yùn)輸垃圾的工具有什么?)。

  四、了解環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勞,懂得關(guān)心、尊重他們。

  1、教師講述他們繁重的工作有哪些。

  2、看一段環(huán)衛(wèi)工人工作的短片,感受他們工作的辛苦和偉大。

  3、教師引導(dǎo)孩子們用語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)心和尊重。(說(shuō)感謝的.話、給環(huán)衛(wèi)工人擦護(hù)手霜)

  4、讓孩子們知道環(huán)衛(wèi)工人是應(yīng)被我們尊重的職業(yè),了解社會(huì)上的人對(duì)他們的關(guān)心和尊重(提供免費(fèi)的喝水點(diǎn)、免費(fèi)給他們理發(fā)……)

  五、了解環(huán)衛(wèi)工人被我們尊稱為“城市美容師”,延伸到園藝工人……結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

  六、活動(dòng)反思

  通過(guò)活動(dòng)孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的,他們的工作很辛苦,也很平凡,但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果,并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開(kāi)始來(lái)養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在看看講講的過(guò)程中,幼兒發(fā)言的面很廣,興致很高。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、閱讀循環(huán)、繞口令式小故事《老鼠偷吃我的糖》,感受故事情節(jié)的幽默、詼諧。

  2、通過(guò)欣賞情境表演、觀察畫(huà)面、問(wèn)答游戲等形式來(lái)理解故事,體驗(yàn)邊閱讀邊當(dāng)警察的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、空的糖罐子、糖果若干;

  2、大書(shū)、PPT、多媒體碟片;

  3、已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,幼兒已經(jīng)知道告狀的含義。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情境表演的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

  師:今天我?guī)?lái)了一罐糖果來(lái)和小朋友們分享,(老師打開(kāi)罐子)唉!我昨天剛買(mǎi)的一罐子糖果怎么沒(méi)有了呢?問(wèn):誰(shuí)偷吃了我的糖呢?是你嗎?(幼:不是我)那我要向警察叔叔“告狀”找回我的糖,送給我們小朋友分享。(小朋友們都點(diǎn)頭贊成),于是找警察叔叔“告狀”。警察叔叔說(shuō)要找“大書(shū)先生”幫忙。

  二、閱讀理解故事《老鼠偷吃我的糖》。

  1、出示大書(shū),引導(dǎo)幼兒觀察封面。(幼兒帶著問(wèn)題到書(shū)的封面上尋找答案的興趣。)

  師:“書(shū)的封面上有誰(shuí)呀?它在干什么呀?你們知道是誰(shuí)?偷吃了我的`糖了嗎?”

  2.提問(wèn)的形式,引導(dǎo)幼兒觀察大書(shū)。

  師:接下來(lái)我們小朋友來(lái)當(dāng)警察,一起來(lái)看看,究竟發(fā)生了什么事情。

 。1)通過(guò)提問(wèn)的方式,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖書(shū)。(以提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒一頁(yè)頁(yè)的觀察圖畫(huà),帶領(lǐng)幼兒一起尋找被偷的糖果。)

  p2—3:老鼠在干什么?師:警察先生、先生我要告?zhèn)狀,告什么狀?師:老鼠呢?

  出示:p4—5(幼:老鼠被花貓吃掉了)

  出示:p6—7師:花貓呢?(幼:花貓爬到樹(shù)上去了)

  出示:p8—9師:樹(shù)呢?(幼:樹(shù)被人砍倒了)

  出示:p10—11師:人呢?(幼:人被老虎吃了)

  出示:p12—13師:老虎呢?(幼:老虎被水淹死了)

  出示:p14—15師:水呢?(幼:水被太陽(yáng)曬干了)

  出示:p16—17師:太陽(yáng)呢?(幼:太陽(yáng)被云遮住了)

  出示:p18—19師:云呢?(幼:云被風(fēng)吹走了)

  出示:p20—21師:風(fēng)呢?(幼:風(fēng)停了)

 。2):觀看p22—23畫(huà)面,引發(fā)幼兒思考。

  師:那到底誰(shuí)是真正的偷吃了我的糖呀?那么我們到底要告誰(shuí)的狀呀?

  三、出示PPT,幫助幼兒理解循環(huán)式故事結(jié)構(gòu)。(完整欣賞故事)

  師:唉!這個(gè)故事怎么沒(méi)完沒(méi)了了,一直在循環(huán)呀!我的頭都給繞昏了。我們一起來(lái)理一理。到底應(yīng)該告誰(shuí)的狀。

  小結(jié):其實(shí)啊,最后告狀告來(lái)告去,小朋友們講得都有道理?墒牵e(cuò)的還是小老鼠,因?yàn)槭抢鲜笸党粤宋业奶恰?/p>

  四、師幼共同進(jìn)行“問(wèn)答游戲”。

  師:小朋友,我們來(lái)玩?zhèn)問(wèn)答游戲,游戲中誰(shuí)回答的問(wèn)題最多,誰(shuí)就是最聰明能干的小警察。

  五、觀看動(dòng)畫(huà)片《老鼠偷吃我的糖》。(通過(guò)看繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片激發(fā)孩子的閱讀興趣,進(jìn)一步感受繪本的詼諧有趣。)

  延伸活動(dòng):

 。ǔ鍪綪PT2)小老鼠最后知道自己偷吃糖是不對(duì)的行為,它把糖還給小朋友們,讓大家一起分享糖果了……小朋友吃糖果結(jié)束活動(dòng)。

小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒嘗試多種方法拍球,鍛煉孩子四肢協(xié)調(diào)能力。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)拍球的熱情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人一個(gè)小皮球、錄音機(jī)、音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》、場(chǎng)地

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)身體《寶寶和我做早操》

  今天天氣真正好,寶寶和我做早操。

  點(diǎn)點(diǎn)頭,聳聳肩。伸伸臂,彎彎腰。

  踢踢腿,蹦蹦跳。真是媽媽的好寶寶。

  二、寶寶跟媽媽學(xué)本領(lǐng)。

  1、交代游戲名稱和要求。

  2、練習(xí)走、跑、跳。(在拿球的路上,設(shè)置情景:天氣晴朗:一個(gè)跟著一個(gè)走;下雨了:一個(gè)跟著一個(gè)跑;有水洼:一個(gè)跟著一個(gè)跳。)

  三、和球?qū)殞氉雠笥?(老師拋球或滾球,小朋友走或跑去撿球。)

  1、復(fù)習(xí)拍球兒歌,體會(huì)拍球兒歌的內(nèi)涵。(拍得輕,跳的低;拍的重,跳得高。)

  2、老師示范拍球方法:拍球時(shí)兩腳開(kāi)立,兩腿稍屈,上,小臂自體稍向前傾,手指自然分開(kāi),并與手掌成一淺勺形。拍球時(shí)以肘關(guān)節(jié)為軸然上下拍球,當(dāng)球反彈起來(lái)時(shí)將球拍下。

  3、老師重點(diǎn)按兒歌的節(jié)奏拍球給幼兒觀看,再演示各種花樣拍球的動(dòng)作,激發(fā)幼兒的拍球欲望。

  4、幼兒自由練習(xí),嘗試用手和球?qū)殞氉雠笥训?各種玩法,教師巡回指導(dǎo)。要求手不要離開(kāi)球?qū)殞,讓球(qū)殞殗鷵显谧约荷磉叀?/p>

  5、請(qǐng)表現(xiàn)出色的幼兒演示不同的拍球方法,注意用兒歌的形式指導(dǎo)幼兒拍球,動(dòng)作姿勢(shì)能協(xié)調(diào)就行。

  6、讓孩子們都來(lái)展示一下和球?qū)殞氃鯓幼雠笥训摹?/p>

  7、鼓勵(lì)幼兒再次練習(xí)。提出更高的要求:多種方法讓球在自己的身邊(在線內(nèi)拍球、線上拍球、左右手拍球等等。)激勵(lì)幼兒和球?qū)殞氉雠笥训臒崆椤?/p>

  8、教師小結(jié),鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子們的表現(xiàn)。

  四、放松活動(dòng)《我們來(lái)洗澡》

  1、提出要求,引導(dǎo)幼兒和球?qū)殞氶L(zhǎng)期做朋友的興趣。今天球?qū)殞毢臀业男∈肿隽伺笥选R院笏要和我們身體的各個(gè)部分做朋友。(如頭、肩、肚子、腿、腳等)。

  2、隨音樂(lè)做放松動(dòng)作,活動(dòng)結(jié)束。(將球放入球簍)

  活動(dòng)反思:

  幼兒園游戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式,因此,除了為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境以外,教師在游戲過(guò)程中的引導(dǎo)作用對(duì)幼兒發(fā)展的影響也是深遠(yuǎn)的。幼兒在游戲中不斷地嘗試、不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地練習(xí)、不斷地表現(xiàn)。他們通過(guò)游戲表達(dá)意愿、宣泄情緒、展示自己、因此游戲的世界是一個(gè)真正的童心世界。

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