(集合)中班音樂教案
作為一名教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的中班音樂教案5篇,歡迎大家分享。
中班音樂教案 篇1
【活動目標】
1、感受歌曲的優(yōu)美、歡快的意境,理解歌詞并嘗試學唱歌曲。
2、借助故事情境創(chuàng)編發(fā)芽、開花的動作,嘗試與同伴合作做瓜的造型。
3、體驗和同伴一同歌唱游戲、變成各種瓜瓜的快樂。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
【活動過程】
1、創(chuàng)設游戲情境,導人活動。
2、感受歌曲旋律,理解歌詞,創(chuàng)編發(fā)芽、開花、結(jié)瓜的動作。
。1)教師邊操作實物,邊演唱歌曲2遍。
。2)幼兒創(chuàng)編歌曲動作。
(3)教師完整演唱歌曲,幼兒做動作。
3、幼兒嘗試學唱歌曲“種子寶寶快開花”。
。1)幼兒嘗試演唱歌曲。
。2)利用游戲情節(jié),激發(fā)幼兒進一步演唱歌曲。
幼兒演唱歌曲,教師在歌曲第三段時出示大西瓜。
4、用身體動作玩游戲,與同伴合作結(jié)瓜。
。1)引導幼兒與同伴合作,結(jié)出一個大大的瓜。
。2)增加游戲趣味,幼兒快樂游戲。
教師:結(jié)的瓜還能再大嗎?
教師:如果想結(jié)一個超級大瓜,我們可以怎么做?
幼兒園中班歌唱游戲教案:種子寶寶快開花
教學反思:
用幼兒能聽懂明白的'話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學習需要不斷重復,所以,還需要不斷的鞏固復習,才能達到更好的效果。
中班音樂教案 篇2
。墼O計思想]
通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處,初步理解一個人的力量小,有困難要找同伴幫忙,用音樂培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)。讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂,以此來促進幼兒之間的友好交往。
[活動目標]
1、知道歌曲的名稱,理解歌曲內(nèi)容,初步學唱歌曲。
2、能想辦法幫助小螞蟻克服困難;
3、喜歡演唱,愿意大膽的表演。
4、能體會到同伴之間友好交往、友好相處的快樂、體會到幫助別人的快樂。
。刍顒訙蕚洌
課件
。刍顒舆^程]
一、欣賞課件,感受歌曲,理解歌詞的內(nèi)容。
欣賞《螞蟻搬豆》的`課件,提問:出示第一幅圖
1、一只螞蟻在洞口眼睛瞪的好大,他發(fā)現(xiàn)了什么?引出歌詞(一只螞蟻在洞口,找到了一粒豆。)
出示第二幅圖
2、哦,小朋友看一看他自己能辦動嗎?為什么?引出歌詞(用盡力氣搬不動急得直搖頭)
出示第三幅圖,小螞蟻在想辦法。
引出歌詞(左思右想好一會想出好辦法)
出示第四幅圖讓我們來看一看,他想的什么好辦法?
啟發(fā)幼兒動腦子想辦法......后引出歌詞(回洞請來好朋友,合力抬著走)最后螞蟻把豆終于搬回家了。
二、播放課件欣賞歌曲
三、幼兒學唱歌曲。
1、播放課件,幼兒欣賞歌曲。
2、教幼兒說歌詞,講解歌詞含義。
3、引導幼兒學唱歌曲。
4、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編動作。
四、學習歌表演師友共同表演《螞蟻搬豆》反復表演,注意糾正幼兒動作。
提問:為什么一只螞蟻搬不動豆子呢?幫助幼兒理解團結(jié)起來力量大的道理。
五、隨音樂放松結(jié)束。
。刍顒友由欤輵敉饣顒訒r,做體育游戲《螞蟻搬豆》,進一步體會團結(jié)起來力量大的道理。
中班音樂教案 篇3
一、教學目標:
1.初步學會律動,能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作。
2.加深對秋天的認識,體驗水果豐收的喜悅。
二、教學準備:
秋天豐收的圖片、錄音機、磁帶。
三、教學重點與難點:
重點:能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作。
難點:創(chuàng)編動作。
四、教學方法與手段:講解示范法、圖示法等。
五、教學過程:
教師活動 | 幼兒活動 | 設計意圖 |
一、出示圖片。 圖片上是什么季節(jié)?你從哪里看出來? | 認真的欣賞圖片,說說自己的理解。 | 引導幼兒感受圖片,并能將自己的觀察發(fā)現(xiàn)表達出來。 |
二、引導幼兒感受音樂。 1.教師:請你們聽一聽,聽到這段音樂,你們有什么樣的感覺? 2.教師:那么你們聽到這段音樂想做些什么事情呢? | 認真的傾聽音樂,說說自己的理解。 | 引導幼兒感受音樂,并能將自己的感受表達出來。 |
三、引導幼兒理解音樂。 1.出示圖片:圖上畫的`是什么季節(jié)?你從看出來的?你們想不想一起和老師來邊聽音樂邊摘果子? 教師:那么你們聽了這段音樂,你是怎么摘果子的呢? 引導幼兒介紹自己摘果子的動作,和幼兒一起學習好的動作1.教師:老師聽了這段音樂,心里面也覺得非常開心,你們想不想知道這是為什么?先請你們來猜一猜,好不好? 2.因為秋天到了,果園里的果子都成熟了,叔叔阿姨們來不及摘果子,想請你們來幫忙摘果子,聽摘果子的音樂響起來啦,你們想不想一起和老師來邊聽音樂邊摘果子? | 先猜測一下為什么老師聽了這段音樂會很開心。 | 通過猜測活動以及老師講述自己的感受,引導孩子更好的理解音樂。 |
四、聽音樂學習律動。 1.教師示范、講解動作要領(lǐng),如:手腕的轉(zhuǎn)動、踵趾步等。 2.鼓勵幼兒創(chuàng)編動作,表現(xiàn)果園豐收景象。(幼兒隨音樂在座位旁邊練習踵趾小跑步,教師適時地給予語言提示。) | 幼兒隨音樂練習摘果子的動作。 能手腳協(xié)調(diào)地隨音樂做動作。嘗試創(chuàng)編動作。 | 采用教師講解、示范的方法讓幼兒學習摘果子動作,并鼓勵幼兒自己創(chuàng)編。 |
五、結(jié)束活動。 在集體摘果子的情景中結(jié)束活動。 | 跟著音樂集體摘果子。 | 在輕松愉快地集體摘果子氛圍中結(jié)束活動 |
中班音樂教案 篇4
活動目標:
1、喜歡玩節(jié)奏游戲,感受拍打節(jié)奏的樂趣。
2、學習用各種樂器正確擊打節(jié)奏型。
3、在游戲中能分辨并用動作表現(xiàn)不同的節(jié)奏型。
4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
活動準備:
1、 大節(jié)奏卡3張
X -| X -| X X X|X X | X X | X X X |X X X | X X X | X X X||
喵 喵 喵喵 喵 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪
2、打擊樂器:響板、鈴鼓、三角鐵。
3、小貓、小狗、小鴨頭飾若干。
活動過程:
一、玩節(jié)奏回聲游戲。
1、教師用拍手、拍腿、踏腳等動作拍出一個簡單的節(jié)奏型,請幼兒當回聲進行模仿。
2、請個別幼兒當小老師,拍出節(jié)奏型讓小朋友模仿。
二、創(chuàng)設情境“動物音樂會”,初步了解三種節(jié)奏卡上的節(jié)奏型。
1、幼兒欣賞教師通過角色扮演唱出三種不一樣的節(jié)奏型。
師:森林里要舉行動物音樂會了,小動物都非常開心,很早之前就開始認真準備了。音樂會正式開始了,猜猜第一個出場的小動物是誰呢?是怎么唱歌的.。
2、出示節(jié)奏卡,引導幼兒在學習的基礎上比較其異同。初步感知X-、X、X時值長短不一樣,認識小節(jié)線,了解每小節(jié)中間都是兩拍。
3、啟發(fā)幼兒運用身體動作進一步感知節(jié)奏型。
師:小貓唱的太動聽了,下面的小觀眾都情不自禁的隨節(jié)奏擺動起來了!它們會怎么樣擺動身體呢?誰來學一學?(搖頭點頭、拍肩、跺腳、扭腰等)
三、游戲“開火車”,讓幼兒熟悉節(jié)奏卡上的三種節(jié)奏型。
1、第一遍游戲,老師手拿“X-| X-| XX X||”節(jié)奏卡扮演小貓在教室走圈當火車頭,其他幼兒一起學小貓唱歌,唱對節(jié)奏者可以跟在火車頭后面當車廂。
2、第二遍游戲,可以請個別節(jié)奏比較好的孩子拿小鴨或小狗的節(jié)奏卡當火車頭,繼續(xù)游戲。游戲可針對情況進行多次。
四、用小樂器玩節(jié)奏游戲。
1、出示小樂器響板、鈴鼓、三角鐵若干,學習其正確演奏的方法。
教師:音樂會上半場快結(jié)束了,小觀眾們都說三位小選手唱的太好了。音樂會下半場會更好玩,請來了很多小樂器一起玩游戲,瞧,都來了一些什么小樂器?
2、幼兒分小組自由按節(jié)奏卡演奏樂器,教師巡回指導。
3、請部分孩子展示自己的樂器演奏,結(jié)束活動。
活動延伸:
表演區(qū)投放一些節(jié)奏卡,引導幼兒使用打擊樂器或用動作表現(xiàn)出卡上的節(jié)奏。
小百科:動物分類學家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。
中班音樂教案 篇5
活動目標:
1.學唱歌曲,唱出三拍子歌曲的歡快、跳躍。
2.借助《雁兒飛》的圖片和教師相應的體態(tài)動作提示,理解歌詞內(nèi)容并記憶歌詞順序。
3.嘗試與同伴合作排成"人"字形隊伍表演《雁兒飛》,注意飛行時控制自己的動作幅度、方向以及與前后同伴之間的距離。
活動重點:
唱出三拍子歌曲的歡快、跳躍。
活動難點:
理解歌詞內(nèi)容并記憶歌詞順序。
活動準備:
1.自制圖片:雁兒與小樹(活動的操作圖片:一行雁兒排成"人"字形向南飛,一排排小樹排成行)。
2.錄音機,《雁兒飛》錄音磁帶。
3.幼兒用書:《雁兒飛》(活動前指導幼兒閱讀)。
活動過程:
一、導入活動。
引導幼兒回憶原有經(jīng)驗。
二、集體活動。
1 . 引導幼兒感知歌曲《雁兒飛》的'旋律和歌詞內(nèi)容。
教師一邊范唱歌曲,一邊演示圖片。
2 . 在教師的動作提示下。幼兒隨音樂學咽歌曲《雁兒飛》1~2遍。
3 . 在教師的指導下,幼兒學習合作排成"人"字形隊伍表演歌曲。
教師指導全班幼兒隨歌曲音樂,分組排"人"字形隊列。
三、結(jié)束活動。
教師播放歌曲錄音,幼兒學大雁排列成"人"字形隊伍飛行。
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