[精選]中班教案6篇
作為一位杰出的老師,常常需要準備教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的中班教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動目標
1.知道每個人都有自己的家,了解父母的姓名、職業(yè),電話號碼和家庭住址等。
2.感受家庭的溫暖,增進對家人的了解和熱愛。
3.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備
1.趣味練習:找一找你的家人。
2.照片:全家福、紙盒一個。
活動過程
1.導入
談話:講講我的家。知道每個人都有自己的家。引導幼兒說說誰接送自己上幼兒園的?家里都有誰?
2.展開
1.出示全家福照片,互相介紹自己的家人。問:這是誰?爸爸(媽媽或其他家庭成員)是什么樣的?從外貌、性格等方面介紹。
2.游戲:抽照片、猜名字。向同伴介紹自己的家庭住址、電話號碼等。
(1)請幼兒將“全家!闭掌旁诩埡欣锝處熁蛴變合群蟪槌稣掌,請其他幼兒仔細觀察,猜猜照片是哪位小朋友的家人。
(2)請該幼兒介紹照片上的人員、拍照時發(fā)生的趣事以及自己的家庭住址、電話號碼等。
3.談話:我有一個幸福的`家,感受家庭的溫暖。激發(fā)愛父母、愛家的情感。
(1)爸爸在家干什么?媽媽呢?自己在家干什么?
(2)爸爸媽媽是怎樣關愛你的?引導幼兒說說爸爸媽媽關愛自己的一兩件事。
小結:我們每個人都有一個幸福的家,有爸爸、有媽媽,他們每天都在為家忙碌著,爸爸媽媽都愛自己的孩子,我們應該怎樣關愛爸爸媽媽?想想自己應該為家人做些什么呢?
4.欣賞散文詩《家是什么》,感受家的溫暖。聯系生活體驗,請幼兒說說家是什么?
結束
趣味練習:找一找你的家人。組織幼兒張貼自己的“全家!闭掌,供幼兒隨時講述。
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
中班教案 篇2
活動目標:
1.在游戲中初步感受自拋自接球的動作,探索接住空中球的方法。
2.通過練習自拋自接球,提高幼兒手眼協調能力以及上肢動作的靈活性。
3.體驗"炒豆豆"的樂趣。
活動準備:
1.廢報紙(每人一張)
2、綠色的豆豆娃。(用小球做的)
3、熱身音樂《小小廚師》,游戲背景音樂《炒小菜》
4、籃子若干。
活動過程:
一、開始部分
1、情境引入。
師:"嗨,小朋友!今天來了一為神奇的小廚師,他可以做很多很多好吃的 美食,他來我們班請我們班的小朋友和他一起學做炒豆豆。。。。。。"教師引出 豆豆娃,請幼兒與他打招呼。
2、幼兒與豆豆娃一起做熱身運動。
二、基礎部分
1、教師出示報紙,請幼兒動動腦筋,想一想怎樣把廢報紙變成一顆小豆豆(揉一揉,捏一捏,搓一搓)。教師為幼兒分發(fā)報紙,看誰做的又快又好。
2、"豆豆都準備好了嗎?現在我們的豆豆娃要開始教小朋友炒豆豆了哦!"教師隨著背景音樂向幼兒示范"炒豆豆"、"翻豆豆"的.動作。("炒豆豆":左右手交替拿報紙球。"翻豆豆":自拋自接報紙球。)在示范的過程中為幼兒講解炒豆豆的要求:雙手為鍋和鏟子,要盡量保證豆豆不能掉到地上去了。
3、幼兒分組自己探索自拋自接球的方法,教師觀察幼兒游戲的方法,幫助幼兒發(fā)現接不落地球的好方法。
4、請幼兒介紹"如何接住不落地的球",師生共同小結:球要直直的往天上拋,并且不要拋太高,眼睛要一直注意小球的去向,才容易接住小球。
5、師生一起隨著背景音樂一起來炒豆豆。教師鼓勵幼兒,嘗試把球拋得高一些。
三、結束部分
1、"翻炒豆豆"大比拼。每組選一位炒豆高手來進行翻豆豆比賽,看誰自拋自接球的次數最多,球沒接住落地的淘汰。
2、整理部分。幼兒歲音樂做整理運動,并有序送小豆豆回家。
中班教案 篇3
主題的產生:
馬路上有各種各樣的車,在孩子們來園和回家的路上經常會看到馬路上奔波的車輛,我們班的男孩子尤其喜歡車,家里都有好多車子玩具,于是我們開展"在馬路邊"主題活動,通過各種活動提升孩子們的已有進步經驗。
主題的目標:
1、觀察馬路上的各種車輛,嘗試按某一特征進行歸類。
2、了解交通設施,并有興趣識別馬路上的標記、數字及其含義,初步了解與人們的關系,并理解和遵守交通規(guī)則。
活動名稱:馬路上的交通標志
設計思路:
在《我在馬路邊》主題活動中,我們組織幼兒外出觀察馬路上汽車的活動,孩子們對各種各樣的標志產生了濃厚的興趣。于是根據孩子們的興趣點,我們設計了這次活動。在活動前,我們讓孩子和家長一起搜集了很多有關交通標志的資料,以及引導幼兒在來園和離園的路上仔細地觀察交通標志。
活動目標:
1、認識一些簡單的交通標志,知道它們的'含義。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通安全的意識。
活動準備:師生事先收集各種有關交通標志的圖片。
活動過程:
一、幼兒介紹自己帶來的交通標志:
1、走在馬路上的時候,能看到各種各樣的交通標志,告訴我們不同的意思。小朋友們也收集了一些交通標志,下面請你介紹一下,你帶來的交通標志告訴我們什么?
2、請幼兒一一上來介紹。
二、豐富其他的交通標志:
1、除了這些,你還知道哪些交通標志?
2、幼兒自由說說,教師根據幼兒的表述出示相應的標志。
教師:每一個交通標志都有它的作用,我們外出的時候,一定要注意這些標志,遵守交通規(guī)則,注意安全!
三、制作交通標志:
畫一個你最熟悉的交通標志,我們可以放在動物園里的馬路上。
中班教案 篇4
中班游戲南瓜爺爺找鄰居教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動延伸,活動反思等內容,對生活中常見的蔬菜感興趣,樂意按提供的線索積極思考,觀察發(fā)現圖片上的線索,初步了解蔬菜的特征,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看南瓜爺爺找鄰居教案吧。
活動目標:
1、對生活中常見的蔬菜感興趣,樂意按提供的線索積極思考。
2、觀察發(fā)現圖片上的線索,初步了解蔬菜的特征。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準備:
1、前期經驗:初步認識常見食物及動物的'影子。
2、物質準備:PPT、圖片南瓜、豆腐干、鴨子、胡蘿卜、青菜、雞蛋、土豆、黃瓜、幼兒操作材料人手一份等。
活動過程:
一、誰的家——引起興趣、說明要求
1、這是誰家?從哪里看出來的?
2、南瓜先生家來了很多客人,數數一共有幾個?
小結:今天的數數方法跟以前的不同,今天的東西排成了一個圈,所以要數清楚的話,就要先找一個起點,再挨個兒數下去,數過得不要再數,就能數清了。
二、我是誰——觀察圖片、發(fā)現交流
1、猜猜這些客人是誰?
2、出示正影一一認識。
3、是什么事情讓這么多的菜來到南瓜先生家呢?
4、原來是要找鄰居(簡單了解“鄰居”的概念)。
小結:原來鄰居就是在自己隔壁的,或是樓上樓下的人。
三、找朋友——幼兒操作、知識轉化
1、南瓜爺爺會找誰做鄰居呢?
2、第一次操作,根據自己原有經驗勾出感覺是蔬菜的東西。(簡單交流結果)
3、南瓜爺爺要找蔬菜的朋友,什么是蔬菜?
小結:種出來的、可以做成菜的植物。
4、第二次操作,觀察情況。(用黑色的筆重新圈出是蔬菜的東西)
5、依次講評7種菜,究竟哪些是蔬菜。
小結:原來土豆、青菜、胡蘿卜、黃瓜都是種出來的、可以燒成菜的植物。
活動延伸:
南瓜先生只準備了3幢房子,怎么住下4個鄰居呢?誰和誰住在一起比較好?引導幼兒拓展思維。
活動反思:
本次活動的目標主要有兩個,第一個目標是對生活中常見的蔬菜感興趣,樂意按提供的線索積極思考。第二個目標是觀察發(fā)現圖片上的線索,初步了解蔬菜的特征。活動中孩子們對生活中常見的蔬菜十分感興趣,當他們看到蔬菜以及其他食物的輪廓時,都能大膽展開想象,并能說出各種蔬菜的基本特征,積極按照課件提供的線索為南瓜先生尋找合適的鄰居。
是在活動中,幼兒獨自游戲時,我們可以把幼兒分成幾個小組,每一小組都由幾個能力強的幼兒帶領著,這樣可能游戲才會順利進行。
中班教案 篇5
活動目標:
了解黃豆的外型特征,認識黃豆。
讓幼兒體驗實踐操作帶來的樂趣。
初步知道黃豆的營養(yǎng)價值,培養(yǎng)幼兒喜愛吃各種豆制品。
活動準備:
每組干濕黃豆各一碗、一杯豆?jié){。
豆?jié){機、一大玻璃杯水、一只空玻璃杯、一次性塑料杯一大盒。
豆腐、素雞、油豆腐、豆腐干各一盆。
活動過程:
(一)、黃豆寶寶什么樣
1.小朋友,我們桌上的碗里裝的是什么呀?(這是黃豆)
2.讓我們來看看黃豆長什么樣?(小朋友可以看一看、摸一摸、聞一聞、捏一捏、說一說,碗里的黃豆長什么樣?)鼓勵幼兒大膽地說出自己看到的和想說的。
教師小結:黃豆是一粒粒的、黃黃顏色的、硬硬的,所以人們稱它為黃豆。
(二)、黃豆寶寶變魔術
1.(出示豆?jié){)小朋友你們喝過豆?jié){嗎?知道豆?jié){是怎么做出來的.嗎?
2. 比較干濕兩種黃豆的不同,請幼兒說說哪里不一樣了?
教師小結:黃豆寶寶只要在水里泡上一天,就會比原來大一些、軟一些、顏色淺一些。
3.觀察做豆?jié){的過程,了解制作豆?jié){的方法。
。1)請小朋友睜大眼睛,看看黃豆寶寶是怎么變成豆?jié){的?
。2)倒出豆?jié){后提問:“黃豆寶寶呢?怎么不見了,它變成什么了?豆?jié){是什么顏色的?”
(3)喝豆?jié){啦(請幼兒品嘗豆?jié){,說說豆?jié){的味道)
(三)黃豆寶寶變變變
1.小朋友,黃豆寶寶除了變豆?jié){,還可以變什么呀?(讓幼兒回憶已有的生活經驗,說說自己知道的豆制品)
2.小朋友說的真棒,今天老師也帶來了很多黃豆寶寶變出來的食品,你們看看都有什么呀?
教師小結:豆腐、百葉、素雞、豆腐干、油豆腐,都是黃豆寶寶變出來的。
(四)黃豆寶寶營養(yǎng)好
小朋友,你們別看黃豆寶寶長的小小,但是營養(yǎng)價值卻很高哦。黃豆寶寶里含有豐富的優(yōu)質蛋白質。所以我們要多吃愛吃豆制品,身體就會變得棒棒的。
中班教案 篇6
目標:
1、能用簡單的線條,表現人物的各種動態(tài)。
2、懂得簡單速寫的方法,體驗速寫的快樂。
準備:
幼兒作畫工具人手一份(記號筆、卡紙)
師作畫工具一份
過程:
一、師現場作畫(添畫),逐步出示。
1、師畫圓,引導幼兒:你們看,這是什么?(逐步引導,方法同上)。
人物速寫完成,師提問:他在干什么?(站著)那里看出來的?(腳)
2、師:好玩嗎?幼:好玩。師:那我們一起來畫畫吧。
引導幼兒師生共同手指作畫。
二、了解速寫的概念
速寫:就是用簡單的線條快速地畫出一個簡單的形象。
三、師引導不同動態(tài),幼兒作畫。
1、請一個小朋友上來做動作,下面幼兒觀察動作(手、腳的動作),師示范作畫。
2、師動作,請幼兒提筆作畫。
3、請一幼兒上來動作,下面幼兒作畫。
4、請一家長上來動作,幼兒作畫。
四、作品展示于黑板上,幼兒相互交流。
五、活動結束,師小結、評價。
活動反思:
幼兒能通過畫線描畫,培養(yǎng)他們觀察、思考、分析、想象、記憶、創(chuàng)造等多種綜合能力。這是中班孩子第一次接觸線描畫,因此激發(fā)幼兒對“線”的興趣很重要。在進行這些嘗試和探索的過程中,我始終以幼兒的身心特點為基礎,關注幼兒的`需要和發(fā)展。因為只有關注幼兒的需要,才能在激活幼兒原有興趣的基礎上,培養(yǎng)其新的興趣,使幼兒不斷嘗試新的繪畫內容和方法,從而提高幼兒感覺美、表現美和創(chuàng)造美的能力。
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