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大班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-07-31 11:31:22 教案 我要投稿

大班社會(huì)教案【熱門】

  作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的大班社會(huì)教案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班社會(huì)教案【熱門】

大班社會(huì)教案 篇1

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  新年快到了,老師在教室里掛上了中國(guó)結(jié)。古樸而又漂亮的中國(guó)結(jié)給教室增添了節(jié)日喜氣的色彩。小朋友們不認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié),他們好奇而又熱烈地討論著“老師,這是什么呀?真漂亮啊!薄袄蠋煟壹依锏膲Ρ谏弦灿羞@個(gè)東西的。”“老師,為什么要掛這個(gè)東西呢?”

  中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的一種民間工藝。別小看這小小的中國(guó)結(jié),它身上所反映的情致與智慧正是中華民族古老文明中的一個(gè)側(cè)面。我想,既然孩子們對(duì)中國(guó)結(jié)有這么濃的興趣,何不組織一次這樣的主題活動(dòng),以讓幼兒從小了解我國(guó)民族文化的博大精深,感受我國(guó)民間工藝的.多姿多彩,從而萌發(fā)幼兒的民族自豪感。

  二、內(nèi)容與要求:

  1、初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí),愿意嘗試制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)。

 。、感受我國(guó)民族文化的多姿多彩及我國(guó)民間工藝的獨(dú)特魅力,萌發(fā)對(duì)優(yōu)秀民族文化的喜愛之情。

  三、主題網(wǎng)絡(luò)圖:(略)

  四、主題系列活動(dòng):

  1、關(guān)于中國(guó)結(jié)的傳說(shuō)

  2、實(shí)踐活動(dòng):觀察商場(chǎng)里的各種中國(guó)結(jié)

 。、收集各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件、圖片、書等

  4、欣賞各種精品中國(guó)結(jié)

 。怠W(xué)習(xí)活動(dòng):我們喜歡中國(guó)結(jié)

 。、學(xué)習(xí)活動(dòng):我們也會(huì)制作中國(guó)結(jié)

 。贰⑹占渌拿耖g工藝品

  四:活動(dòng)方案

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí),喜愛中國(guó)結(jié)。

  2、感受中國(guó)民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力,萌發(fā)民族自豪感。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)

  (三)活動(dòng)過(guò)程:

  一、交流討論:

 。、這幾天,小朋友們都拿來(lái)了中國(guó)結(jié),那請(qǐng)你把自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)是什么樣的介紹給你的好朋友,好嗎?

  2、幼兒相互介紹自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)

 。、說(shuō)說(shuō)你喜歡中國(guó)結(jié)嗎?為什么?

 。、小朋友拿來(lái)的中國(guó)結(jié)有哪些地方是一模一樣的呢?

  為什么中國(guó)結(jié)是紅色的呢?

  引導(dǎo)幼兒討論

  二、欣賞感受

 。、老師也帶來(lái)了中國(guó)結(jié),看看和你們帶來(lái)的一樣嗎?哪里不一樣?

 。病⒅匦蕾p中國(guó)結(jié)中的魚(年年有余)、如意結(jié)(吉祥如意)等作品,說(shuō)說(shuō)這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思。(幼兒自由討論)

  三、引導(dǎo)想像

 。薄⒊宋覀儙(lái)的中國(guó)結(jié),想想我們還在哪些地方看到過(guò)中國(guó)結(jié)呢?

  2、教師小結(jié):我們中國(guó)人真聰明,會(huì)編出這么多美麗漂亮的中國(guó)結(jié),而且連外國(guó)人都非常喜歡我們的中國(guó)結(jié)呢。

  活動(dòng)方案(二):我們也會(huì)制作中國(guó)結(jié)

 。薄⒒顒(dòng)目標(biāo):

 。ǎ保、了解中國(guó)結(jié)的編結(jié)工具與制作材料,嘗試學(xué)編最簡(jiǎn)單的十字結(jié)。

  (2)、體驗(yàn)編結(jié)活動(dòng)的快樂,發(fā)展動(dòng)手能力。

 。不顒(dòng)準(zhǔn)備:

  小銅錢、紅絲線等材料,

 。场⒒顒(dòng)過(guò)程:

  一、認(rèn)識(shí)制作材料和工具

 。、小朋友都說(shuō)中國(guó)結(jié)非常漂亮,那我們今天也來(lái)動(dòng)手做一款中國(guó)結(jié),好嗎?

  2、那你們想想制作中國(guó)結(jié)需要些什么材料呢?

  師生共同討論

 。、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國(guó)結(jié)的材料和工具

  二、幼兒嘗試操作

 。、知道為什么叫中國(guó)結(jié)嗎?結(jié)是什么呢?

 。病⒂^察并討論老師制作的中國(guó)結(jié)(十字結(jié))是什么樣的?

 。、老師示范講解。

 。、幼兒嘗試編十字結(jié),教師觀察,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)、

 。、幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試編結(jié)的感受。

  二、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

 。、彼此欣賞各自的作品,體驗(yàn)成功的快樂。

 。病炎约壕幙椀闹袊(guó)結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說(shuō)說(shuō)其中含的祝愿。

  延伸活動(dòng):

  陳列各色中國(guó)結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。

大班社會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道怎樣做一個(gè)文明小顧客,初步樹立購(gòu)物的行為規(guī)范。

  2、體驗(yàn)服務(wù)員的工作,能尊重他人的勞動(dòng)成果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人們購(gòu)物的一些不文明圖片、電腦、電視機(jī)等。

  2、小超市場(chǎng)景。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)逛超市看到的一些現(xiàn)象。

  師:小朋友們,你們都去過(guò)超市,你們喜歡逛超市嗎?

  師:你在超市中看到別人是怎么買東西的?遇到不想要的`東西他們會(huì)怎么做?

  二、觀看圖片,了解生活中人們一些不文明的購(gòu)物現(xiàn)象。

 。]買先吃,拆壞的包裝,不要的東西亂放等等)

  1、鼓勵(lì)幼兒與同伴談?wù)務(wù)掌械牟晃拿餍袨橛惺裁春蠊?/p>

  2、傾聽小結(jié),知道文明購(gòu)物的意義。

  小結(jié):這些不文明的購(gòu)物行為反應(yīng)出一個(gè)人的文明素質(zhì),如果大家都這樣做,那么超市就不會(huì)干凈整潔,其他的客人就買不到想要的東西了。所以,我們要做文明顧客,遵守購(gòu)物秩序,從小事做起。

  三、觀看售貨員的服務(wù)視頻,了解服務(wù)員的辛苦。

  1、自由觀看視頻。

  師:超市的客人非常多,也有一些不文明的行為,但是,我們?nèi)コ械臅r(shí)候看到的都是整齊擺放的物品,是誰(shuí)在辛苦工作呢?他們是怎么做的?

  2、個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)他們看到超市服務(wù)員的工作內(nèi)容。

  小結(jié):服務(wù)員的工作非常辛苦,他們除了要收銀、敲章,還要整理貨品,送回不要的東西。

  3、討論:怎樣做一名文明顧客。

  師:看到服務(wù)員這么辛苦,你想對(duì)他們說(shuō)什么?怎么做?

  四、開展游戲“逛超市”,文明購(gòu)買物品。

  1、分角色開展游戲。

  2、超市服務(wù)員評(píng)選“文明顧客”。

大班社會(huì)教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)對(duì)服裝商標(biāo)逐層深入的探索,激發(fā)幼兒對(duì)商標(biāo)的興趣,引導(dǎo)幼兒了解有關(guān)商標(biāo)的簡(jiǎn)單知識(shí)。

  2、初步培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。

  3、初步樹立幼兒反對(duì)假冒偽劣,誠(chéng)信待人的'情感意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、不同品牌的服裝商標(biāo)若干。

  2、圖案卡片若干。

  3、各類商品的包裝袋入包裝盒若干。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】引導(dǎo)幼兒探索商標(biāo)、了解商標(biāo)。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  (一)第一次探索:投放材料為縫在衣領(lǐng)上的商標(biāo)。

  1、幼兒分成四組進(jìn)行探索,將發(fā)現(xiàn)進(jìn)行互相交流和討論并用紙筆記錄下來(lái)。

  2、以小組為單位進(jìn)行大組交流,發(fā)表本組的發(fā)現(xiàn)。

  (本環(huán)節(jié)可探索的知識(shí)點(diǎn):商標(biāo)的材料;商標(biāo)上的文字、圖案、符號(hào)各表示什么,如服裝尺寸、商標(biāo)名稱、生產(chǎn)廠家、是否注冊(cè)等等)

  (二)第二次探索:投放材料為掛在服裝上的商標(biāo)。

  1、幼兒分組進(jìn)行探索。

  2、進(jìn)行大組交流。

 。ū经h(huán)節(jié)可探索的知識(shí)點(diǎn):商標(biāo)的材料;商標(biāo)上的文字、圖案、符號(hào)各表示什么,如價(jià)格、型號(hào)、成份含量、電話、溫度、網(wǎng)址、洗衣注意事項(xiàng)、全毛標(biāo)志等等。)

  (三)第三次探索:投放材料為有附件的掛在服裝上的商標(biāo)。

  1、幼兒分組進(jìn)行探索。

  2、進(jìn)行大組交流。

大班社會(huì)教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  人際交往是一種基本智能,孩子從小就表現(xiàn)出與人交往的需要.3~6歲是人際交往智能成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,兒童早期的人際交往技能、交往狀況會(huì)深深影響其未來(lái)的人際關(guān)系、自尊,甚至幸福生活。孩子們因?yàn)橛泄餐臉啡ぁ⑾嗷ツ芏恼Z(yǔ)言,很自然地在一起玩耍,當(dāng)孩子的這種交往需要得到滿足時(shí),往往特別高興。我們教師應(yīng)正確認(rèn)識(shí)幼兒與人交往的需要,有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)交往的條件,滿足孩子情感上的需要。在《指南》中也提到“人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑。”因此,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓孩子們能通過(guò)活動(dòng)感受朋友的重要性,學(xué)會(huì)珍惜朋友。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在尋找寶藏的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒逐步理解、感受朋友的重要性,知道要珍惜朋友。

  2.鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與“友情”的尋寶活動(dòng),并大膽表達(dá)自己的想法。

  3.體會(huì)朋友間互相關(guān)心和互相幫助帶來(lái)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.相關(guān)課件。2.手絹一條。3.自制鮮花若干。4.鈴鼓一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、和好朋友去尋找友情寶藏情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

  1.和好朋友去尋寶。

 。úシ乓魳方加危⿴煟盒∨笥褌,我們和好朋友手拉手一起去尋找一個(gè)叫做“友情”的寶物吧。我們先到前面公園里休息一下。(播放打招呼聲音)聽,這是什么聲音呀?是誰(shuí)在和我們打招呼呀?(點(diǎn)擊課件:出示天使圖片)原來(lái)是小天使呀,我們來(lái)跟小天使打聲招呼吧。

  2.了解尋找友情寶物的方法。

  師:聽,小天使有話要跟你們說(shuō)呢。(點(diǎn)擊課件:播放錄音“小朋友們,你們好,我是友情小天使,聽說(shuō)你們今天要來(lái)尋找友情寶藏,想要得到寶藏,你們要到前面的小房子里分別打開三顆友情鉆石,完成鉆石里的小任務(wù)”。)小天使說(shuō)了什么?那我們趕緊去房間里開啟友情鉆石吧。

  二、開啟友情鉆石。

  1.給好朋友送賀卡,感受朋友間的情誼與溫暖。

 。1)開啟一號(hào)鉆石。

  師:讓我們來(lái)打開一號(hào)鉆石。(點(diǎn)擊課件:出示鮮花)這是什么?需要我們用鮮花完成什么任務(wù)呢?(播放錄音:請(qǐng)小朋友們把鮮花送給你的好朋友,并說(shuō)說(shuō)你為什么要送給他(她)。)原來(lái)是要我們把鮮花送給好朋友。

 。2)送鮮花。

  師:老師這里有一塊手絹,等會(huì)兒我們來(lái)玩一個(gè)擊鼓傳賀卡的游戲,當(dāng)鼓聲響起,開始傳手絹,鼓聲停止,手絹在誰(shuí)的手中誰(shuí)就可以從鮮花盒里拿一支鮮花,然后說(shuō)說(shuō)你想把鮮花送給哪一個(gè)好朋友?為什么?收到鮮花的好朋友說(shuō)說(shuō)你收到好朋友送的鮮花,心情怎么樣?(進(jìn)行三次)

  師:讓我們來(lái)看看有沒有成功完成這個(gè)任務(wù)。(點(diǎn)擊課件:出示“過(guò)關(guān)”)

  2.和好朋友擁抱,感受朋友間的關(guān)心與互助。

  (1)開啟二號(hào)鉆石。

  師:讓我們來(lái)打開二號(hào)鉆石。(點(diǎn)擊課件:出示擁抱的動(dòng)作)這是什么動(dòng)作?這次又要我們完成什么任務(wù)呢?(播放錄音:請(qǐng)你給你身邊的朋友送上一個(gè)充滿友情的擁抱)

 。2)和朋友擁抱。

  師:我們?cè)谝魳仿曋衼?lái)?yè)肀б幌履闵磉叺暮门笥寻。(播放輕音樂)

  師:你在平時(shí)有給和的好朋友擁抱過(guò)嗎?你在什么時(shí)候會(huì)想給你的好朋友一個(gè)擁抱呢?

  師:原來(lái)?yè)肀П硎玖藢?duì)朋友幫助你時(shí)的感謝、對(duì)朋友傷心時(shí)的.安慰。

  師:那這個(gè)任務(wù)有沒有成功完成呢?(點(diǎn)擊課件:出示“過(guò)關(guān)”)

  3.和好朋友合作游戲,感受朋友的重要性。

 。1)開啟三號(hào)鉆石。

  師:讓我們來(lái)打開三號(hào)鉆石。(點(diǎn)擊課件:出示集體游戲圖片)這些小朋友在一起干什么?這次我們要完成什么任務(wù)呢?(播放錄音:請(qǐng)你和你的好朋友一起游戲)

 。2)合作游戲。

 、俪袋S豆

  師:那我們先來(lái)玩一個(gè)之前學(xué)過(guò)的炒黃豆的游戲,找好朋友,找好空位,開始玩吧。

 、诼爺(shù)字抱好朋友

  師:接下來(lái)我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)聽數(shù)字抱好朋友的游戲。

  師:剛才我們玩的游戲都是和你的好朋友一起完成的,那如果你沒有朋友,你還能玩到這么多好玩的游戲嗎?

  師:是啊,可見朋友是多么重要、多么寶貴啊,有朋友的你們是幸福的,要珍惜你們之間的友情。

  師:那平常你是怎么對(duì)待你的好朋友的呢?

  師:是的,對(duì)待朋友就要拿出你的真心來(lái),常和他(她)游戲、聊天,有困難的時(shí)候真誠(chéng)、主動(dòng)地幫助他(她)、關(guān)心他(她)。

  師:這個(gè)任務(wù)成功完成了嗎?(點(diǎn)擊課件:出示“過(guò)關(guān)”)

  三、獲得友情寶藏。

  (點(diǎn)擊課件:出示天使)師:我們來(lái)問(wèn)問(wèn)天使能不能獲得友情寶藏了呢?(點(diǎn)擊課件:出示友情寶藏,播放錄音“恭喜你們?cè)诤秃门笥压餐呐ο鲁晒Φ赝瓿闪巳齻(gè)任務(wù)——給好朋友送賀卡,感受了朋友間的情誼與溫暖;和好朋友擁抱,感受了朋友間的關(guān)心與互助;和好朋友合作游戲,感受了朋友的重要性。你們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,你們大八班的小朋友真是相親相愛的一家人,恭喜你們獲得了友情寶藏!”)

  師:是啊,就像小天使說(shuō)的,我們大八班的小朋友就是相親相愛的一家人。c(diǎn)擊課件:出示集體照,播放音樂相親相愛的一家人)

大班社會(huì)教案 篇5

  名稱:兩斤有多重

  目標(biāo):

  1、初步感知水果的重量大小、多少與水果重量的關(guān)系。

  2、能熟練使用彈簧秤。

  準(zhǔn)備:

  1、彈簧秤若干(貼有兩斤標(biāo)志)

  2、各種水果

  3、筆、紙、記錄板若干

  過(guò)程:

  一、引起興趣

  今天我們來(lái)玩稱水果的游戲,我們要完成的任務(wù)是稱兩斤水果,每次只能稱一種,你們想買什么水果?大概有多少個(gè)?

  二、幼兒假設(shè)

  教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象

  自由分組幼兒記錄自己的假設(shè)內(nèi)容

  三、幼兒實(shí)驗(yàn)

  重點(diǎn)觀察幼兒稱的物品,以及記錄的'方式

  四、交流分享

  幼兒相互交流實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

  相互解答問(wèn)題

 。 重量相同、水果不同、水果數(shù)量可能不一樣。

  重量相同、水果相同、數(shù)量可能不一樣

大班社會(huì)教案 篇6

  設(shè)計(jì)意圖:

  現(xiàn)在的小朋友們,大多數(shù)人都沒有整理物品和書藉的好習(xí)慣,我想通過(guò)《整理圖書》這個(gè)活動(dòng),讓小朋友們學(xué)會(huì)并養(yǎng)成整理物品和圖書的好習(xí)慣,同時(shí)提高小朋友們整理物品的動(dòng)手能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)整理圖書活動(dòng),讓幼兒掌握整理圖書的方法和技巧。

  2、幼兒會(huì)在實(shí)際操作中,提高獨(dú)立整理物品的能力。

  3、促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒愛惜圖書,愛看書的好習(xí)慣。

  4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  通過(guò)整理圖書活動(dòng),讓幼兒掌握整理圖書的方法和技巧。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒能按照正確的.方法和技巧整理好班級(jí)里的書架。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒自帶各種各樣、大小不一、厚薄不同的圖書,圖書架6個(gè),圖書擺放整齊的圖書架樣例。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、各小組把自己帶來(lái)的書放在一起,堆在桌子上。

  這么多書,放的這么亂,你打算怎么把書放整齊?

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想到的整理圖書的方法。

  每個(gè)人的整理方法盡可能說(shuō)的不一樣。

  3、請(qǐng)一名幼兒利用圖書架演示——整理圖書。

  說(shuō)一說(shuō):為什么要這樣整理圖書?

  4、引導(dǎo)幼兒討論:

  要想整理好圖書架有沒有技巧?技巧在哪里?

  5、把幼兒分成六組,大家運(yùn)用自己想到的方法和技巧,把自己小組的圖 書,在圖書架上整理并擺放好。

  6、老師小結(jié),表?yè)P(yáng)圖書整理得好的小組。

  延伸活動(dòng):請(qǐng)小朋友們回家整理自己家里的書柜和自己房間的物品。

  教學(xué)反思:

  1、因?yàn)槭谴蟀嘈∨笥蚜,大家?duì)整理自己的物品已經(jīng)有一定的歸攏、分類能力,而且喜歡自己動(dòng)手進(jìn)行整理,所以本節(jié)課的目標(biāo)基本上達(dá)到了。

  2、通過(guò)此次整理圖書活動(dòng),可以看出小朋友們能積極參與,而且能想出各種辦法來(lái)整理圖書。

  3、一部分小朋友想到的整理圖書的方法很好,可以按圖書的大小,圖書的厚薄不同等方法來(lái)進(jìn)行整理。

  4、小朋友們的討論也很熱烈,發(fā)言積極、踴躍。

  5、有兩個(gè)小朋友對(duì)這節(jié)課的活動(dòng)表現(xiàn)的不夠積極,在整理圖書時(shí),兩個(gè)人鬧著玩,沒有專心整理圖書。

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