久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

大班科學教案

時間:2023-07-31 10:37:33 教案 我要投稿

[必備]大班科學教案8篇

  在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的大班科學教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[必備]大班科學教案8篇

大班科學教案 篇1

  目標:

  1、進一步了解火箭的基本構(gòu)造,并嘗試用多種材料自制火箭。

  2、發(fā)展幼兒的動手及想象能力。

  3、激發(fā)幼兒探索航空知識的興趣。

  4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

  5、體驗游戲的快樂。

  準備:

  1、孩子對火箭的興趣及初步的了解。

  2、范例,幼兒收集的各種瓶子,色紙、鉛畫紙、蠟筆、即時貼、剪刀、膠水、雙面膠等。

  重點:

  能積極嘗試自制火箭。

  難點:

  火箭頭的.制作和各部分的粘貼。

  過程:

  一、引入主題

  1、出示“神六”圖片,引導幼兒觀察講述。

  2、航天科學家真了不起,今天我們也來當一回小小航天科學家,自己動手來做一個火箭。

  二、觀察討論

  1、說說火箭的主要結(jié)構(gòu)。

  2、重點介紹火箭頭的制作方法。

  三、探索操作

  1、幼兒按意愿選擇材料制作。

  2、指導幼兒進行粘貼組合,制作火箭頭。

  3、對有創(chuàng)意的幼兒及時表揚,適當幫助有困難的幼兒。

  四、展現(xiàn)交流

  1、幼兒展示自制火箭,共同參觀并請個別幼兒介紹。

  2、進一步激發(fā)幼兒探索航空知識的興趣。

  活動反思:

  孩子們參與游戲躍躍欲試,能夠積極思維、主動嘗試、大膽探索火箭上天的多種玩法,非常投入。;.來源大.考吧幼。師網(wǎng)游戲活動的設(shè)計和實施層層遞進、由淺入深。追隨孩子們身邊的話題延展教學活動,加大幼兒體能鍛煉的強度和密度,激發(fā)了孩子們的主動學習的積極性及交往能力。

大班科學教案 篇2

  活動目標:

  1、利用各種物品有目的地制造聲音,體驗創(chuàng)造的樂趣。

  2、引導幼兒了解聲音是多種多樣的、不同的東西發(fā)出不同的聲音。

  3、辨聽一些常聽到的聲音,區(qū)分樂音和噪音。

  重點、難點:體驗創(chuàng)造的快樂,區(qū)分樂音和噪音。

  活動準備:

  1、將報紙、瓶蓋、木珠、紙箱、紙杯、塑料袋、不銹鋼杯等各種材料置于活動室四周,并用東西遮蓋。

  2、能運用手頭的物品制造出聲音。

  3、帶錄下不同聲音以及樂音和噪音!督加巍返囊魳反艓А0察o的標志。

  4、大班創(chuàng)新智慧游戲課程P53制成課件

  活動流程:

  一、產(chǎn)生興趣

  1、幼兒自由選擇一樣小樂器合奏樂曲《郊游》。

  2、引導幼兒想象小狗會吹出什么聲音?小兔呢?米老鼠會拉出什么聲音?唐老鴉會拍出什么聲音?……引導幼兒發(fā)散思維,創(chuàng)造性的想象。

  3、拉拉公主形象。我是拉拉王國的公主,你們美妙的聲音吸引了我。以前我們國家也有很多樂器?蓯旱奈灼攀┱鼓Х,把一件一件樂器變成了廢舊物品,從此王國里再也沒有美妙的音樂聲了。請你們幫幫我們,讓音樂與歡樂重新回到我們身邊吧。

  二、制造聲音

  1、教師輕輕打開蓋在操作材料上的遮蓋物。這些東西都是被巫婆施展了魔法的樂器。我們來幫助拉拉公主找回美妙的聲音,好嗎?

  2、啟發(fā)幼兒使用各種方法使材料發(fā)出聲音。(三次嘗試和討論)

  3、引導幼兒想一想自己制造出來的聲音像哪種樂器的聲音。(如摩擦紙可以發(fā)出沙球般的聲音)

  三、展示交流

  1、請幼兒說說自己是用什么方法使材料發(fā)出聲音的。(如揉、敲、搖等)

  2、請幼兒展示自己制造聲音的方法,并分析聲音的性質(zhì),將它們分為聲音低沉組和聲音清脆組兩類。

  3、分別請聲音低沉組和聲音清脆組制造聲音,看看聲音是否和諧。

  四、模擬音響效果

  1、請幼兒討論:怎樣用這些材料來表現(xiàn)拉拉公主喜歡的鳥鳴聲、流水聲?

  2、請幼兒分成兩組,分別利用這些操作材料表現(xiàn)鳥鳴聲和流水聲。

  3、播放《郊游》音樂,引導幼兒用自選的材料伴奏。

  4、以拉拉公主的口吻感謝幼兒:你們解除了巫婆的魔法,我們拉拉王國的人民感謝你們。

  5、幼兒互相擁抱,慶祝勝利。《喜洋洋》結(jié)束

  活動反思:

  1、整個活動組織緊湊,師幼互動融洽,和諧。始終以幼兒的興趣點為活動的主線,充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)新操作。

  2、運用游戲情境,動靜交替,通過幼兒想一想、試一試,學一學、演一演、講一講、玩一玩、做一做等多種形式圍繞制造聲音展開創(chuàng)新思維想像活動,培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新思維意識,幼兒始終能積極主動地參與思維活動,創(chuàng)新思維能力得到了提高。

  3、在幼兒創(chuàng)造聲音時,還需要更到位的引導,讓幼兒的探索更加大膽,更加積極。

  教材分析:

  聲音在我們的日常生活中到處都可以聽見,動聽的聲音更是能吸引孩子的關(guān)注,激起幼兒強烈的好奇習與求知欲,幼兒對小動物的叫聲,各種樂器的響聲,大自然的天籟之聲……都是幼兒模仿,喜愛的對象。讓幼兒了解各種動物的叫聲,了解聲音的多樣性,具有很高的的教育價值,既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又能激發(fā)幼兒的好奇心與求知欲,滿足幼兒創(chuàng)造性思維的需要。其教育資源來源豐富,生活中的大部分物品,我們都能使其發(fā)出聲音,這樣就能給幼兒一個實際操作的機會,讓幼兒獲得切身的體會。符合《綱要》中指出的',“教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野!苯逃d體符合孩子的年齡特點和創(chuàng)新思維特點。

  幼兒分析:

  大班幼兒隨年齡增長,生活經(jīng)驗相對逐漸豐富,對生活善于觀察,喜歡琢磨新奇的事物,創(chuàng)新思維能力發(fā)展迅速,語言表述,情感表達,運動技能,協(xié)調(diào)能力,概括能力,動手操作能力,合作意識、個性品質(zhì)等都已經(jīng)不同程度的得到發(fā)展和提高。5-6歲是兒童語言表達能力明顯提高的時期,他們不但能系統(tǒng)地敘述生活中的見聞,而且能生動有感情地描述事物。由于小肌肉運動技能的發(fā)展,雙手的靈巧,使兒童操作物體的能力大大加強,他們越來越喜歡那些能滿足想象和刨造欲望的各種多變性的玩具。他們能長時間專注地探索物體的多種操作可能。還會幾個人合作探索。在體育活動中他們也常常會別出心裁,想出獨特的玩法。這一年齡段的兒童表現(xiàn)欲望強烈,他們會用多種方式表達自己的想法。如,在美工活動中會用多種工具進行繪畫創(chuàng)作。在音樂活動中會通過歌舞、樂器、語言等方式表達自己對音樂的理解。外出參觀后,兒童會用繪畫、建構(gòu)等方式反映自己的所見所聞。我們便可利用幼兒愛表達這個興趣點,結(jié)合多種材料,讓幼兒親身體驗、探索并發(fā)現(xiàn)聲音的多樣性,用自己的方式表現(xiàn)出自己的想法,并區(qū)分樂音和噪音。

  設(shè)計思路:

  本著幼兒自主探究,自己創(chuàng)新的原則,我設(shè)計了此活動。幼兒在嘗試制造聲音后,感受拉拉公主原來生活的美好,引導幼兒發(fā)散思維,想象小動物演奏出的聲音,鍛煉幼兒的想象思維。拉拉公主出現(xiàn)了,說這一切都被可惡的巫婆施展魔法,把一件一件樂器變成了廢舊物品,從此王國里再也沒有美妙的音樂聲了。請你們幫幫我們,讓音樂與歡樂重新回到我們身邊吧。這樣,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造聲音的欲望,情感上做了良好的鋪墊。

  幼兒開始探究,分三次,在難易程度上呈現(xiàn)遞進的關(guān)系,讓幼兒充分自主創(chuàng)造,嘗試制造聲音。后面再區(qū)分噪音和樂音,感受二者的不同,知道噪音對人身體有害。最后一起合作演奏交游,幼兒自愿演奏,自愿表演,解除巫婆的魔法,讓拉拉公主的生活有重新有聲有色。

大班科學教案 篇3

  幼兒園大班有趣的仿生科學教案,我們生活中其實很多物品的靈感都是來自于大自然,通過大自然的一些現(xiàn)象制造出來的仿生物品極大的改善了我們的生活,這堂課我們就可以讓幼兒通過了解這些物品來懂得大自然的神奇。

  1、活動目標:

  1、了解一些物品的設(shè)計發(fā)明是仿造大自然的一些生物特點制造出來的。

  2、激發(fā)幼兒探究自然、大膽創(chuàng)新設(shè)計的興趣。

  2、活動準備:

  教學掛圖,幼兒用書,練習冊,關(guān)于仿生的資料。

  3、活動過程:

  一、出示幾組圖片,啟發(fā)幼兒觀察圖中二者的`關(guān)系。

  1、逐一提問:圖中飛機和鳥(章魚和吸盤球,鯊魚和鯊魚夾,青蛙和蛙鞋)有什么相似之處?

  2、老師小結(jié):人類仿造大自然的一些生物特點來進行發(fā)明叫仿生。

  二、交流其他一些有趣的仿生。

  1、在我們和生活中還有許多仿生現(xiàn)象,你們還知道有哪些呢?

  2、出示起重機、瓦楞屋頂、船槳等圖片,請幼兒猜猜這些發(fā)明是仿造大自然哪些生物特點制造出來的。

  三、鼓勵幼兒大膽想象自己的仿生發(fā)明。

  1、小朋友,請你們想一想,等到你長大后可以利用大自然中的哪些生物特點來創(chuàng)造自己的新發(fā)明呢?

  2、提供幾幅圖片供幼兒想象如,小貓、魚、皮球、積木、小狗、蝴蝶等。

  四、延伸活動。

  1、請幼兒將自己的發(fā)明畫出來給大家講一講。

大班科學教案 篇4

  活動目標:

  1、認識常見的溫度計,了解其用途。

  2、幫助幼兒獲取溫度計指示溫度的粗淺經(jīng)驗,初步掌握正確使用溫度計及測量、記錄的簡單技能。

  3、培養(yǎng)幼兒測量溫度的興趣。

  4、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

  5、初步了解其特性。

  活動準備:

  1、人手一份水溫計,記錄卡,筆。

  2、每組提供熱水,冷水各一杯,氣溫計、體溫計若干。

  3、溫度計模型,詞卡。

  4、錄音機,磁帶,課件.

  活動過程:

  (一)幫助幼兒認識溫度計。

  1、通過提問,幫助幼兒逐一認識體溫計,氣溫計,水溫計。

  (1)一位幼兒身體不舒服,有什么辦法知道他是不是在發(fā)燒?

  (2)我們什么知道今天的溫度有幾度?

  (3)怎么知道杯子里的水是幾度?

  2、小結(jié):這些東西是用來測量溫度的它們有個共同的名字叫溫度計。(出示溫度計)

  3、引導幼兒仔細觀察氣溫計,體溫計、水溫計。找出相同之處。

  4、小結(jié):這些溫度計是一根玻璃管子,中間有一根紅柱子,管子上還有許多數(shù)字。

  5、觀察溫度計的結(jié)構(gòu),認讀記錄溫度。出示溫度計模型,問“溫度計里的.紅柱子和數(shù)字有什么用?告訴幼兒:紅柱子指的數(shù)字就是溫度,我們可以用灄氏幾度來表示。

  (二)指導幼兒測量水溫。

  1、提出操作的要求:現(xiàn)在請小朋友用水溫計測量綠杯子里的冷水的溫度,把它記錄下來,和好朋友講一講,你是怎么測量的。幼兒第一次操作,教師巡回指導,幫助個別幼兒正確使用溫度計。

  2、幼兒交流

  3、繼續(xù)指導幼兒測量熱水的溫度并記錄。第二次操作。提問:我們剛才測了冷水和熱水的的溫度,你發(fā)現(xiàn)了什么?是什么變化的?從熱水到冷水又會什么變?幼兒第三次操作。并交流。

  4、教師小結(jié):熱長冷縮。

  (三)游戲:熱脹冷縮。幼兒用身體動作來表示。

  (四)了解溫度計的用途。

  1、提問:溫度計有什么用。

  2、組織幼兒看課件,知道溫度計在日常生活中的廣泛應用。

  活動反思:

  《神奇的溫度計》是海南教版第三主題——有趣的線中的科學教學內(nèi)容。又由于最近天氣較炎熱以及是手足口病的高發(fā)期,所以我們在晨午檢時一發(fā)現(xiàn)孩子的體溫有些異常就會拿出體溫計測量溫度。這支小小的體溫計頻繁的出現(xiàn)引起了小朋友們的興趣。在這節(jié)活動中,每個幼兒的興趣高,積極參與活動。但是由于幼兒園材料的限制,在活動中,只有三支體溫計給孩子操作,以致造成孩子們爭搶體溫計、幼兒等待的時間過長等問題的出現(xiàn)。在活動中我雖然激起了幼兒的興趣,但是身為師者,我卻不能給他們提供充分的操作機會。因為材料的限制,我的活動只讓我灌輸了如何拿溫度計,而其他的探索活動都只是紙上談兵;顒雍,我深刻的反思我自己:

  1、如果我園能為幼兒提供充足的溫度計,我相信這節(jié)活動,孩子們肯定受益匪淺。因為興趣是最好的老師!

  2、曾經(jīng)我們的孩子一度被評“高智商,低能兒”即,我們很聰明,但是我們的動手能力是0.為什么呢?專家已經(jīng)告訴了我們,國家的教育策略也已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變,偏向于動手操作了。可是城鄉(xiāng)的區(qū)別太大了,城里專家設(shè)計出的優(yōu)秀教案正好碰上了鄉(xiāng)下孩子們的興趣。多好的教育契機啊,可是不可替代的材料材料限制了我怎么辦?我的策略是材料少的,那就拿到區(qū)域里分多次對孩子進行引導!渡衿娴捏w溫計》我要趁著孩子的興趣還不退的情況下,帶到區(qū)域再進行。

大班科學教案 篇5

  活動目標

  1、積極參與科學探究活動,探索解決讓小蝌蚪游起來的方法。

  2、發(fā)展幼兒的動手操作能力和反復實踐能力。

  3、激發(fā)幼兒的探究興趣,體驗科學游戲帶來的快樂。

  重點難點

  1、活動重點:幼兒通過動手操作和反復實踐,探索解決讓小蝌蚪游起來的方法。

  2、活動難點:通過活動,掌握一定的科學方法,逐步增強發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

  活動準備

  1、白色陶瓷盤子4個。

  2、白板筆、水彩筆、記號筆若干個。

  3、量杯4個、自來水、毛巾、廚房用紙、盆子、垃圾簍等。

  活動過程一、操作“小蝌蚪游游游”的實驗,引起幼兒的興趣。

  1、師:今天有一群小蝌蚪遇到了麻煩,它們怎么也游不到媽媽身邊,你們有什么好辦法嗎?

  2、師:老師有一個辦法,我們一起來看一看(操作“小蝌蚪游游游”的實驗)。

  3、小朋友們,讓我們一起來試一試吧。

  二、教師出示操作材料,請幼兒猜想并記錄。

  1、出示并介紹材料,請幼兒猜測哪種筆畫出來的蝌蚪可以游起來。

  2、師幼共同記錄幼兒猜測結(jié)果。

  師:老師這里有一張記錄表,現(xiàn)在請每位小朋友依次上來記錄你的猜想。

  三、幼兒操作,探索讓小蝌蚪游起來的方法。

  1、師:小朋友們,你們的猜想都是不一樣的,那接下來就請你們來驗證你們的猜想吧。但是,在操作實驗之前,請小朋友們認真聽實驗規(guī)則,每次實驗完之后請你們將水和小蝌蚪倒入他們的“家”,然后,用廚房專用紙將盤子里的水擦干凈,并將用過的紙扔進垃圾簍里,再進行下次的驗證,如果不小心將水灑到桌子上。請你們用桌子上的毛巾擦干凈就好,好了,請小朋友開始你們的實驗吧。

  2、幼兒操作實驗,教師巡回指導。

  四、幼兒交流、分享實驗結(jié)果。

  1、請個別幼兒展示自己的操作成果,交流分享實驗結(jié)果,并嘗試總結(jié)。

  師:小朋友們,你們都非常的棒,有哪位小朋友愿意和大家來分享以下你的實驗過程呢?

  2、師幼共同記錄實驗結(jié)果。

  五、教師總結(jié)。

  白板筆的墨水有著特殊的配方,白板筆的墨水里會刻意添加降低附著力的剝離劑,加入這些剝離劑的目的,就是為了降低白板筆的墨水與盤子之間的相互吸引力,所以,我們再把水倒進去的時候,小蝌蚪就很容易的游起來了。還有,小朋友們要注意啦,白板筆的墨水是含有少量毒素的,所以我們在實驗完后要仔細的擦干凈,老師教小朋友們一個擦干凈白板筆的方法,可以用棉簽蘸酒精,這樣白板筆就很容易的擦掉啦。

  六、師幼共同嘗試操作讓其他物體“游”起來。例如:小人、帆船等。

  今天小蝌蚪們都非常的開心,我替小蝌蚪謝謝你們,小朋友們,你們還

  想不想試一試讓其他物體“游”起來。好,那就請你們用白板筆開始你們的實驗吧!

  七、活動延伸。

  1、將操作材料放于益智區(qū),請幼兒繼續(xù)操作。

  2、回家后和爸爸媽媽一起操作“××游游游”。

  活動總結(jié)

  “小蝌蚪游游游”這個科學實驗是一個不太常見的'科學現(xiàn)象,但在一次機緣巧合之下,幼兒表現(xiàn)出極大地探索欲望,于是,我便利用實際生活機會,設(shè)計了此節(jié)活動,幼兒在活動中情緒一直很高,躍躍欲試。

  在導入環(huán)節(jié),我利用了小蝌蚪找媽媽的情景,把幼兒帶入氛圍中,在倒入水后,盤子上的小蝌蚪紛紛游了起來,幼兒們一聲又一聲的“哇”此起彼伏,都想親自實驗。在幼兒的操作環(huán)節(jié),大家分工合作,輪流實驗,一次又一次的實驗后,幼兒終于得到了結(jié)論,原來是白板筆畫出了的小蝌蚪可以游起來,我讓他們猜一猜其中的原理,他們很聰明,已經(jīng)慢慢的猜到了和白板筆的墨水有關(guān)。

  此節(jié)活動比較成功,根據(jù)大班幼兒的年齡特點,活動難易適中,主要注重幼兒的體驗和探索,讓幼兒充分的去感受和發(fā)現(xiàn)。美中不足的是:在幼兒操作環(huán)節(jié),個別幼兒其實還提出了一些問題,而我并沒有一一解答,在活動后,我也分別找到了這幾位幼兒,對他們的問題進行了解惑,以后在這一方面,我還需多注意,及時保護每一位幼兒的求知欲。

大班科學教案 篇6

  活動目標

  1、讓幼兒知道現(xiàn)在我們使用的洗滌用品中許多化學成分有毒,經(jīng)常使用影響身體健康,而且污染環(huán)境。

  2、引導幼兒了解食品清潔劑的含義及種類。

  3、培養(yǎng)幼兒運用感官感知各種物品的能力。

  活動準備 圖片四幅、娃娃一個,臟手帕、臟碗各一個。

  活動過程

  一、談話引出話題:

  引導幼兒談?wù)劯改钙綍r在家都用哪些洗滌用品,教師就出示那種洗滌用品。

  二、引導幼兒看圖了解洗滌用品對人們的危害:

  “這些洗滌用品使用起來雖然很方便,但是這些洗滌用品許多化學成分有毒,

  經(jīng)常使用對我們?nèi)祟愑心男┪:δ?”

  請小朋友仔細看圖。

  三、介紹食品清潔劑:

  1、今天,老師帶你們參觀動物王國,請你用眼睛看、用鼻子聞,還可以用嘴巴嘗,

  了解一下小動物都使用什么來做洗滌用品?

  (可樂、茶葉水、酸醋等)

  2、“現(xiàn)在我們來看看小動物們是怎樣使用這些用品?

  (教師依次示范可樂做去污劑,去掉雪花片上的臟物;酸醋可做消毒劑,用來消毒玩具;

  白醋可做洗面奶,給娃娃洗臉;茶葉水可做洗發(fā)水給娃娃洗頭;

  面湯水可做洗潔精,用來洗碗;飯?勺鱿匆路,洗掉衣服上的污漬。)

  四、講解食品清潔劑的名稱及好處:

  1、“小動物使用的.這些洗滌用品,既可以吃,又可以當做清潔劑!

  2、“動物王國的小動物為什么喜歡用食品清潔劑?”

  (食品清潔劑對人體無害,不污染環(huán)境。)

大班科學教案 篇7

  活動目標:

  1、在探索活動中知道哪些東西放在水里是沉的,哪些是浮的。并能用↓、↑記錄結(jié)果,表示上浮和下沉。

  2、在感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,嘗試探索改變物體沉浮的不同方法3、能專心傾聽別人講話及大膽講述自己的操作過程與結(jié)果。

  活動準備:

  1、教學試驗材料:各種能沉、浮的物品(玩具、小木塊、勺子等),大容器7個、記錄表等。

  2、科學術(shù)語及詞匯:沉、浮。

  活動過程:

  一、猜測活動:

  1、師:今天我們班來了許多物品寶寶,這些物品寶寶想到水里游泳,你們猜猜看會怎么樣呢?(出示沉↓、浮↑卡片)2、師:你們說有的會沉,有的會浮,我也不清楚,那我們就把玩具扔進去看看呢?

  3、讓幼兒大膽猜測其余物品寶寶的沉浮現(xiàn)象。

  二、幼兒操作活動:感知“沉”、“浮”現(xiàn)象。

  1、第一次實驗:幼兒把物品放進水里,看看結(jié)果和自己的猜想一致嗎?。

  2、第一次記錄:記錄猜想和實驗的結(jié)果。

  3、交流:幼兒相互交流第一次猜測和實驗結(jié)果,探索自己的猜測和實驗結(jié)果是否一致。

  三、探究用不同的材料使下沉的`物體浮起來。

  1、這些物品寶寶,他們在水里有的是沉的、有的是浮的,現(xiàn)在老師要請你們?nèi)ネ嬉煌,動動你們的小腦筋,你有沒有辦法使原來沉在水底的東西浮起來,使浮起來的東西沉到水底?等玩好的時候啊,再把你的方法告訴我們。

  2、幼兒操作改變物體的沉浮,鼓勵幼兒嘗試不同的材料和方法3、你用什么辦法讓沉下去的東西浮起來的?成功了嗎?

  幼兒:沉下去的東西請沉的東西幫忙會沉下去,要請浮的東西幫忙才會浮起來教師小結(jié):浮的東西可以幫助沉的東西浮起來;沉的東西可以幫助浮的東西沉下去,而且和物體的輕重、大小有關(guān)四、經(jīng)驗遷移水有很多神奇的力量,但是水太大了,也會給我們帶來危害,發(fā)大水的時候(圖片),我們周圍的東西都沉到了水里,我們?nèi)艘矔恋剿锪,這個時候,我們想什么辦法可以使自己不沉下去而得救呢?(救生圈、腳盆、木頭、船等圖片)五、結(jié)束小結(jié)。

  科學家很聰明的,他們運用水的神奇力量發(fā)明了船、潛水艇,可以使我們?nèi)嗽谒镒邅碜呷,我們小朋友長大以后也可以發(fā)明一些在水里沉、浮的東西。

大班科學教案 篇8

  【活動目標】

  1、了解傘的產(chǎn)生及發(fā)展過程,豐富有關(guān)傘的知識。

  2、認識現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展和人們生活的密切關(guān)系,激發(fā)幼兒探究、發(fā)明的熱情。

  3、能運用粘、貼、剪的形式大膽、創(chuàng)造性地進行裝飾。

  【活動準備】

  1、課件、舞蹈錄像、音樂磁帶。

  2、古代人打得傘1把及小傘若干(傘上面沒有圖案)。

  3、裝飾小傘用的及時貼、雙面膠、皺紋紙、彩紙、廢舊物品等。

  【活動過程】

 。ㄒ唬┛翠浵褚稣n題

  小朋友,老師知道你們最喜歡看動畫片,下面我們來欣賞一段動畫歌曲吧。ǹ翠浵瘢

  提問:歌曲聽完了,你能猜出什么花雨里開嗎?(傘)生活在現(xiàn)代的人們下雨的時候有的穿雨披,有的'打傘,可是在古代的時候卻沒有傘,你能想象出古時候的人是怎樣避雨的嗎?

  后來一個人發(fā)明了世界上的第一把傘,誰這么聰明呢?請聽老師給你講一個故事吧!

 。ǘ﹤愕陌l(fā)明

  老師講《魯班造傘》的故事,了解傘的發(fā)明。

 。ㄈ┱J識傘的發(fā)展過程

  1、認識傘的結(jié)構(gòu)(出示古代人打得樣式的傘):傘把、傘柄、傘骨架、傘面、傘尖。

  古時候的傘在制作材料、樣式方面比較簡單,隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展,傘的種類越來越多,用途也越來越廣泛,我們看看都有什么種類的傘呢?

  2、認識傘的種類:分為實用傘和工藝傘(播放課件)

  教師小結(jié):除了圖片上這些傘外,隨著科學技術(shù)的進步,人們還發(fā)明了收音機傘、太陽能傘、盲人傘、防爆傘等等,在美國人們還制成了高67米,面積達4000 千平方米的世界上最大的巨傘,這把傘已經(jīng)成了美國游覽觀光的景點,孩子們,等你們長大了有機會去參觀,還可以發(fā)明更好的傘。這么多的傘是怎樣制作出來的呢?

  3、了解傘的制作過程(播放課件)

 。ㄋ模﹤愕淖饔

  這么多種類的傘在各行各業(yè)、不同的地方發(fā)揮著不同的作用,成為人們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚纳钣闷,它還是戲曲、歌舞、雜技藝術(shù)中常用的道具,下面請小朋友來欣賞一段用傘做道具的舞蹈 (看錄像)。

  (五)設(shè)計裝飾小花傘

  想不想也擁有一把漂亮的小花傘,老師給你們準備了豐富的材料,有的還是廢舊物品,就按照你自己喜歡的材料和圖案來裝飾吧。ㄑb飾完后進行展示、欣賞)

  結(jié)束:我們拿著裝飾的小花傘到外面去唱歌、跳舞吧!

  【活動延伸】

  可把各種材料繼續(xù)放在區(qū)角供幼兒操作,根據(jù)興趣繼續(xù)裝飾、設(shè)計小花傘。

  【設(shè)計意圖】

  傘是我國古代勞動人民的結(jié)晶,隨著時代的發(fā)展,傘的種類、花樣越來越多,用途越來越廣泛,雨傘則因為使用方便,又最具裝飾味和美感而成為孩子們喜歡的工具。下雨時,行進中的孩子打著雨傘在雨中嬉戲,各式各樣的傘像一朵朵美麗的小花,為了滿足孩子們對傘的各種秘密的探索,我設(shè)計了本次活動。

【大班科學教案】相關(guān)文章:

大班科學教案【經(jīng)典】07-26

(精選)大班科學教案07-23

大班科學教案01-09

大班科學教案03-14

大班科學教案[精選]07-30

大班科學教案《雞蛋》03-29

【熱門】大班科學教案07-01

大班科學教案【熱】07-01

大班科學教案【薦】07-01

大班科學教案【精】06-30