大班社會教案4篇(精選)
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編幫大家整理的大班社會教案4篇,希望對大家有所幫助。
大班社會教案 篇1
活動目標(biāo)
1.樂于參與到自己做決定去春游的活動中,獲得自己做出決定的成功感。
2.能大膽表達(dá)自己的意見并進(jìn)行簡單記錄,用完整地語言說出選擇和決定的理由。
3.通過去春游的活動,鍛煉選擇決定的能力,懂得作出決定需要考慮諸多方面的問題。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有過簡單記錄的經(jīng)驗。
2.材料準(zhǔn)備:圖片、記錄紙、筆等。
活動過程
1.導(dǎo)入活動,幼兒討論春游的地點。
指導(dǎo)語:春天來了,小草綠了,花兒也開啦,小樹葉長新芽!公園里啊真漂亮。園長媽媽想帶小朋友們?nèi)ス珗@春游。三個公園都是很漂亮,選哪一個好呢?她請我們班的小朋友來幫幫忙!
(1)出示公園圖片,幼兒選擇自己的想去的公園。
(2)請幼兒講述想去的理由。
(3)教師用簡圖記錄幼兒的理由,幫助幼兒分析,綜合全面選擇春游的地點。
2.幼兒分組討論,選擇去公園的路線 。
(1)出示圖片,兩條到公園的路線:一條小路,一條大路。
(2)請幼兒分組討論,并且記錄自己小組的理由。
(3)請代表講述選擇走大路或小路的理由。
3.集體討論,選擇去公園的交通工具。
(1)講述去公園的方式:公交車、出租車、步行。
指導(dǎo)語:交通工具如果選擇不合適,路上會耽誤很多時間,請小朋友認(rèn)真考慮。
(2)請幼兒闡述做出決定的理由。
4.師幼共同總結(jié):考慮問題要多方面和它們之間的聯(lián)系。
(1)指導(dǎo)語:看來,作決定時不僅要考慮很多事情,還要考慮它們之間的聯(lián)系。今天小朋友作決定時考慮得就很周到,并且自己作了三個決定,真能干。
(2)教師結(jié)合幼兒的意見,作出最終決定,并說出根據(jù)。
5.集體將最后的決定告知園長媽媽,結(jié)束活動。
活動提示
1.本次教學(xué)活動是社會、科學(xué)的整合活動,讓幼兒做出春游決定的同時,用投票、記錄等方式來進(jìn)行操作,在活動前應(yīng)先讓幼兒掌握用簡圖記錄的方法。
2.活動重點是讓幼兒學(xué)會做出春游地點、路線及交通工具的決定;難點是引導(dǎo)學(xué)會多方位考慮問題。環(huán)節(jié)二、三是有內(nèi)在聯(lián)系的`,選擇小路還是大路與選擇交通工具是有相關(guān)聯(lián)的,教師要注意引導(dǎo)幼兒兩方面綜合考慮。
3.日;顒又,選值日生、決定班級區(qū)創(chuàng)設(shè)等等,都可以讓幼兒多方位考慮問題,共同作出決定。
活動反思
數(shù)學(xué)知識具有很強(qiáng)的抽象性、邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性,如果教學(xué)時只注重認(rèn)知過程,忽略學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和積極情感的調(diào)動,久而久之,學(xué)生會覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)苦而無味。小學(xué)低年級學(xué)生好奇、好動、易興奮,教師在教學(xué)中若能根據(jù)他們的年齡特點,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生在喜聞樂見的教學(xué)活動中興趣盎然地學(xué)習(xí),能達(dá)到以“情”促“知”的教學(xué)效果。為此,我在教學(xué)中做了嘗試。
一、開發(fā)重組教材,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
教材內(nèi)容及其呈現(xiàn)方式與學(xué)生情緒有密切關(guān)系,生動有趣的內(nèi)容和生動活潑的呈現(xiàn)方式能激起學(xué)生的求知欲,使學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)。我想選一個學(xué)生親身經(jīng)歷、深有感觸的情境。正巧學(xué)校剛剛組織過春游活動,于是我決定以這次春游作為題材,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師的“同學(xué)們,讓我們一起去春游吧!”一語打開了學(xué)生情感的閘門。學(xué)生立刻興奮起來,你一言,我一語,爭相發(fā)言。整個教學(xué)過程我結(jié)合教材上的3道練習(xí)題分別安排了“人民幣的整理”、“食物的準(zhǔn)備”、“照片的分類”三個活動環(huán)節(jié),以貫穿“我們?nèi)ゴ河巍钡娜^程,注意創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,充分激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和統(tǒng)計經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程,學(xué)生非常投入,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。
二、豐富內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
根據(jù)內(nèi)容的特點,將抽象的、靜態(tài)的數(shù)學(xué)知識以學(xué)生喜聞樂見的形式呈現(xiàn),可使學(xué)生在課堂上生動活潑地發(fā)展。例如,課的開始我設(shè)計了“欣賞統(tǒng)計的美”,把學(xué)生帶到特有的情境中,學(xué)生看到五顏六色的花,仿佛置身于百花園中,從而在欣賞美的同時,體會統(tǒng)計的多樣性。又如教學(xué)中讓學(xué)生模擬春游的情境,邊唱郊游歌,邊欣賞孩子們春游時的照片,聽到優(yōu)美的音樂,看到孩子們燦爛的笑臉,學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)而是另一種“游戲與娛樂”,甚至覺得是一種“玩!,進(jìn)一步體驗統(tǒng)計結(jié)果在不同分類標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性!
三、經(jīng)歷富有層次的統(tǒng)計活動,提升解決問題的能力
教材重視通過富有層次的統(tǒng)計活動,逐步加深學(xué)生對按不同標(biāo)準(zhǔn)分類整理數(shù)據(jù)方法的認(rèn)識和理解。第一,讓學(xué)生體會數(shù)據(jù)來源的多種方式。一是直接為學(xué)生提供數(shù)據(jù)。如“人民幣的整理”,這樣便于學(xué)生把主要精力花在如何分類整理數(shù)據(jù)這一學(xué)習(xí)重點上。二是通過調(diào)查收集數(shù)據(jù)。如“食物的準(zhǔn)備”,讓學(xué)生小組合作,調(diào)查學(xué)生喜歡的食物,整理后填寫統(tǒng)計表。第二,分類的要求逐步提高。如“人民幣的整理”一起找出了明確的分類標(biāo)準(zhǔn)和具體的分類項目,讓學(xué)生按不同的項目整理數(shù)據(jù)!笆澄锏臏(zhǔn)備”給出了兩種分類的標(biāo)準(zhǔn),但具體的分類項目沒有全部列出,需要學(xué)生根據(jù)問題自己補(bǔ)充完整,再整理數(shù)據(jù)!罢掌姆诸悺敝,分類標(biāo)準(zhǔn)的具體項目都沒有全部列出,都留給學(xué)生自己補(bǔ)充。這樣的安排,既有助于學(xué)生逐步掌握按不同標(biāo)準(zhǔn)分類整理數(shù)據(jù)的方法,又有助于提高學(xué)生運用統(tǒng)計方法解決簡單實際問題的能力。
小百科:春游,古稱踏青,是一種古老的傳統(tǒng)族民俗文體活動,古時一般在上巳節(jié),清明節(jié)!叭氯諝庀笮,長安水邊多麗人!倍鸥γ枥L的就是唐代人們春游的盛況。
大班社會教案 篇2
活動設(shè)計背景
我園是一所農(nóng)村園所,農(nóng)村有多處可見小溪、小河,還有著名的汶河,就在我園的附近。幼兒喜歡在水中嬉戲、游玩,每天有多次接觸到水。比如:洗手、刷牙等。但是,我發(fā)現(xiàn)幼兒對水的認(rèn)識是膚淺的,并不知道它的變化與性質(zhì),沒有節(jié)約用水及保護(hù)水資源的意識。根據(jù)以上分析我設(shè)計了此活動,并制定了以下目標(biāo)。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。
2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識。
3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點:讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。
教學(xué)難點:發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備
實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細(xì)軟管。
被污染水的掛圖。
活動過程
1、引題:
。1)師:你口渴的時候,首先想到了什么?
。2)你手臟的時候怎么辦?
。3)你見過什么地方有水?
2、實驗、示范:
(1)小瓶里放入顏料,讓幼兒觀察。
。2)杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞,品嘗一下。
。3)盆子里的水倒入杯子里。
3、幼兒分組實驗,得出結(jié)論:
(1)水是流動的(2)水是沒有顏色的(3)水是透明的(4)水是無味的4、師:你們知道水有哪些用途?
幼兒討論總結(jié)(1)日常生活中用水(2)生產(chǎn)建設(shè)中的用水(3)動植物的用水。
4、(1)師:水分淡水、咸水兩部分,而淡水的用途非常大,地球上的淡水正在減少,應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。
教師總結(jié):
水被污染成了臟水,臟水可澆花、澆樹、澆稼,而污染了的水沒有處理,里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也會受到傷害,所以我們要愛護(hù)水資源,不亂扔垃圾。
活動延伸
游戲:玩水《流水走迷宮》
幼兒了解水的流動與水的形狀會隨著物體的變化而變化。
教學(xué)反思
1、注重活動內(nèi)容的'生活性,與水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引導(dǎo),幼兒對“水”的這一活動認(rèn)識是很膚淺的,通過老師的挖掘,生活中小事就成了幼兒園的課題,讓幼兒在認(rèn)識的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識了解,培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、注重活動形式的操作性,包括講述動手、觀察、總結(jié),始終以幼兒為主體,讓幼兒充分的“動”起來,老師只作引導(dǎo)者,提出一些問題,做一些簡單的評價,使幼兒在活動中感知學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和探索欲望。
大班社會教案 篇3
活動目標(biāo):
1、了解郵局及工作人員的工作特點。
2、學(xué)習(xí)有重點地表達(dá)自己的見解,傾聽同伴的介紹。
活動準(zhǔn)備:
。、拍攝郵局的照片并制作成多媒體
。病⒅谱鞯泥]筒一個
活動預(yù)設(shè)過程:
1、回憶交流,提問問題:
——“上次我們在大馬路上看到了郵筒,也知道了郵筒里的信都要拿到郵局去,然后由郵遞員去送信的,對嗎?那小朋友們?nèi)ミ^郵局嗎?你們到郵局去干什么呢?”
2、出示圖片,梳理對郵局的認(rèn)識
師生共同討論自己對郵局的認(rèn)識:
——“郵局的標(biāo)志性顏色是什么?”(顏色)
“郵局的標(biāo)志是怎么樣的呀?”
“郵局有哪些功能呢?”(可以寄信、寄包裹、存錢、取錢、打電話、訂報紙雜志、帶收煤氣、電話、自來水費等。)
“看一下照片,郵局里都有些什么呢?”(有郵箱、有稱、有電腦、有桌子等)
“圖片上的這個人在干什么?”(寄包裹)
“為什么這里有個稱?稱是用來干什么的呢?”
“這里的人們在干嗎?”(儲蓄業(yè)務(wù))
3、了解郵局工作人員的`工作情況:
“這張照片上工作人員在干什么?”(辦理包裹業(yè)務(wù))
“這張照片上的叔叔在干什么?”(辦理快遞業(yè)務(wù))
“那這個阿姨又在做什么呢?”(辦理儲蓄業(yè)務(wù))
原來啊,郵局的叔叔阿姨們都有各自的工作崗位,做的事情都是不。一樣的。
大班社會教案 篇4
活動目標(biāo)
1、初步理解建筑工人的辛苦,學(xué)會尊重他們的勞動。
2、了解房子建造的流程及建造房子的工具。
3、模擬建筑工人的游戲,體驗角色游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
電子大書《忙碌的建筑工地》、建筑工地的視頻、建筑工具的圖片、建筑工人的圖片等。
活動過程
一、認(rèn)識建房子用的工具。
——出示蓋房子用到的工具圖片,請幼兒猜猜它們是干什么用的。
二、觀察熱鬧的建筑工地。
——一棟樓房需要很多人一起來建造,我們來看看,建筑工人是怎樣建造房子的?(播放建筑工地視頻)
出示工地的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片上的情景。
——請幼兒們說說建筑工人都在做什么?
——教師介紹不同建筑工人的工作:建筑師設(shè)計大樓的平面圖;油漆工給墻壁和天花板刷上油漆;電工規(guī)劃電線的走向、安裝插座和開關(guān);管道工負(fù)責(zé)樓房里水管的安裝和維修;木匠制作房屋的門窗、地板等。每個工人都有自己的`工作,他們分工合作,付出許多辛勤的汗水才能建造出一幢樓房,這是一件很不容易的事,讓我們感謝他們。
三、游戲:我們是忙碌的建筑工人。
1、我們把活動室想象成一個建筑工地,一起來扮演建筑工人。
2、你們想扮演誰?幼兒們說說自己感興趣的工作。
3、幼兒們想象自己是工地上的一名建筑工人,用模擬動作表現(xiàn)工人的工作。
4、教師扮演工程師,一一詢問幼兒在做什么事情。
四、活動小結(jié),請大家說說建筑工人的工作,啟發(fā)幼兒理解工人的辛苦,學(xué)會尊重工人的勞動。
活動應(yīng)變
游戲部分可以啟發(fā)幼兒在周圍尋找道具進(jìn)行扮演游戲,增加游戲的趣味性。
活動延伸
請幼兒利用積木,大家分工合作蓋一座房子。
區(qū)角活動
科學(xué)區(qū):收集建筑工具實物和玩具供幼兒觀察。還可以制作建筑工人工作圖書,圖書上留有插槽,讓幼兒為其插上相應(yīng)的工具。
美工區(qū):用廢舊材料制作建房子的工具作為角色游戲的道具。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
互動墻:張貼忙碌的建筑工地圖片,再讓幼兒為不同工作的建筑工人插上相應(yīng)的工具圖片。
家園同步
在日常生活中路過建筑工地,家長可以跟幼兒談?wù)劷ㄖと说墓ぷ,啟發(fā)幼兒理解工人的辛苦,尊重他們的勞動。同時,提醒幼兒路過建筑工地要注意安全。
相關(guān)鏈接
欣賞圖書《忙忙碌碌鎮(zhèn)的故事》
附錄:建筑工具
瓦工常用的操作工具:瓦刀、拉拉車、砂漿機(jī)、馬凳、鋼卷尺等
木工常用工具:手鋸、釘錘、電鋸、電刨等
鋼筋工常用工具:綁扎勾、彎曲機(jī)、對焊機(jī)、電焊機(jī)、切斷機(jī)等
【大班社會教案】相關(guān)文章:
大班社會優(yōu)秀教案11-04
大班社會感恩教案04-02
大班社會樹教案04-01
大班社會教案01-13
大班社會教案12-06
大班社會春游教案04-27
大班社會教案【經(jīng)典】07-25
大班社會教案《勇氣》09-29
大班社會垃圾分類教案02-22
大班社會活動教案02-17