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中班教案

時間:2023-07-29 07:08:21 教案 我要投稿

中班教案4篇[通用]

  作為一名老師,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的中班教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案4篇[通用]

中班教案 篇1

  (一)活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒追逐跑的能力。

  2、體驗游戲的樂趣。

  (二)活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:已經(jīng)學會《丟手絹》的兒歌。

  2、物質(zhì)準備:小手絹一條。

  (三)活動過程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身活動。

  (1)引導語:寶貝們,我們一起來運動運動吧!

 。2)引導幼兒跟隨老師的節(jié)奏做手腕、手臂、上肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、全身等運動。

  2、激發(fā)幼兒活動興趣。

 。1)師和幼兒一起唱兒歌《丟手絹》,“丟呀丟呀丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點快點抓住他,快點快點抓住他。”小朋友,我們今天一起來玩《丟手絹》的游戲吧!

  3、講解游戲規(guī)則。

  介紹游戲規(guī)則:小朋友們圍成一圈,臉朝里蹲下,選一個人在拿著手絹在后面轉(zhuǎn),悄悄的把手絹丟在一個人后面,然后繞著跑一圈回到那個人的位置,被放手絹的知道被放了手絹后,要趕緊拿起手絹跟著跑,丟手絹的人就在空下的位置座位上蹲下來,由被放手絹的人做丟手絹的人,繼續(xù)進行游戲,被放手絹的人要是不知道被放了手絹而被丟手絹的人捉到的'話,他就要表演一個節(jié)目,表演完了后,再由他做丟手絹的人,繼續(xù)進行游戲。

  4、提出游戲要求。

 。1)丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈,還是沒有把手絹丟給某人。

 。2)丟手絹的人剛走過你的身后時,你不能偷看背后有沒有手絹。

  5、幼兒開始游戲,教師維持秩序,提醒幼兒遵守規(guī)則。

  6、放松活動。

  結(jié)束語:今天我們就先玩到這里,讓我們休息一下吧!

中班教案 篇2

  活動目標:

  1.引導幼兒感受并初步認識樂音和噪音。

  2.培養(yǎng)幼兒聽覺感受能力和比較能力。

  3.培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習慣,激發(fā)環(huán)保意識。

  活動重點:

  引導幼兒感受樂音與噪音,了解噪音的危害,培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習慣.

  活動難點:

  如何減少噪音。

  活動準備:

  活動課件ppt. 鈴鼓若干.貼紙

  活動過程:

  一、感受樂音和噪音,

  會用不同方式表達對樂音和噪音的不同感受

  1.欣賞樂音、噪音能大膽地用語言、肢體語言等方式來表現(xiàn)出自己內(nèi)心的感受。

  二、 區(qū)分樂音和噪音

  三、了解噪音的危害

  培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習慣,激發(fā)環(huán)保意識。

  1.討論生活中的'噪音.

  2.知道噪音的危害,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

  四、感受聲音給我們帶來的不同

  活動延伸:

  讓幼兒到生活中去發(fā)現(xiàn)并減少噪音,嘗試如何把噪音變成好聽的樂音。

中班教案 篇3

  有益的學習經(jīng)驗:

  知道元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫花燈節(jié)。了解相關(guān)的民俗文化。

  準備:

  有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。

  活動與指導:

  1.猜謎語:湯園。說說這是過什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題:元宵節(jié)。

  2.觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說說從錄相中看到了什么。

  3.講解元宵節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。

  讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習俗是吃元宵、點花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓,它象征著全家團圓,生活幸福甜美。點花燈是為了讓節(jié)日的`夜晚明亮,歡快。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵返那槿ぃ在燈上寫上謎語,讓大家來猜,猜中有獎,非常有趣。這個節(jié)日從古代傳下來的,現(xiàn)在隨著科學技術(shù)的進步,花燈的樣子越做越多,工藝越來越復雜,每年過節(jié)時,各地都有花燈展,鼓勵小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺屆時還要播放相關(guān)節(jié)目,請大家注意收看,體驗全家一起過節(jié)的樂趣。

  3.請幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈,吃過什么餡的元宵。

  備注:

  關(guān)于元宵節(jié)的來歷,有這樣一種傳說。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說漢高祖劉邦死后,呂后(雉)臨朝稱制,呂氏宗族把持朝政。呂雉死后,周勃、陳平等人掃除諸呂,擁立劉恒為帝,即漢文帝。因為掃除諸呂的日子是正月十五,所以每到這夜,漢文帝就微服出宮、與民同樂,以示紀念。在古代,夜同“宵”,正月又稱“元月”,漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié),這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳說,教師了解即可,不必詳細講給幼兒聽,若講,酌情簡化。

中班教案 篇4

  活動目的:

  1、理解故事內(nèi)容,懂得微笑能讓人快樂。

  2、知道微笑是人們友好交往的一種方式,初步體驗微笑給人們帶來的快樂。

  活動準備:

  1、白板課件:《傳遞微笑,傳遞快樂》。

  2、白板、投影儀和電腦。

  3、圓形卡紙片片每人兩張,記號筆人手1支。

  活動過程:

  1、觀察表情娃娃圖片,體驗微笑的魅力。

  出現(xiàn)畫面一,哭和笑兩個表情娃娃。

  師:"小朋友,今天表情娃娃來做客了,看一看他們是誰呢?""你喜歡哪一個表情娃娃?為什么?"鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的觀點。

  師:"微笑讓人看著舒服,今天讓我們一起來當微笑娃娃吧!"

  2、分段欣賞故事,懂得微笑能讓別人快樂。

 、 師:"森林里有一群小動物想把快樂帶給別人,他們用的是什么辦法呢?我們一起來欣賞故事《微笑》。"

 、 出現(xiàn)畫面二,點擊音頻,講述故事第一段,根據(jù)故事內(nèi)容點擊小動物。

  師:"小動物在為朋友們做什么呢?他們?yōu)槭裁催@么做?"

  慢慢拖動小蝸牛的表情圖。師:"小蝸牛為什么很著急?""大家?guī)托∥伵O胍幌耄梢詾榕笥褌冏鍪裁茨兀?

 、 出現(xiàn)畫面三,點擊音頻,講述故事第二段,根據(jù)故事內(nèi)容點擊小動物。

  師:我們看看小蝸牛想的是什么辦法?(小兔走過……小蝸牛想,對呀,我可以對朋友們微笑。

  師:"小蝸牛爬得太慢了,怎樣才能很快地把微笑送給朋友們呢?我們幫小蝸牛想想辦法吧!"

 、 出現(xiàn)畫面四,點擊音頻,講述故事第三段,根據(jù)故事內(nèi)容點擊小動物、信。

  師:小蝸牛自己是怎么做的?看到小蝸牛的微笑,朋友們怎么樣?小蝸?吹脚笥褌兛鞓,心里怎么樣?

  ⑸ 相互微笑,體驗微笑帶來的快樂。

 、 小結(jié):"小蝸牛雖然能力很小,但它有一顆愛心,把微笑送給了大家,給大家?guī)チ丝鞓,所以大家都覺得它很了不起。"

  3、講述生活中看到過的`微笑,理解微笑的重要意義。

  ⑴ 師:"大家都喜歡微笑的表情,你們在生活中見過誰的微笑呢?"

  ⑵ 幼兒自由闡述生活中見過的微笑。

 、 出現(xiàn)畫面五,根據(jù)幼兒回答點擊出現(xiàn)四幅圖片(幼兒游戲、教師上課、乘務員端茶等)。

  師:"是啊,生活中到處都可以看到人們在微笑地生活著。小朋友看看,圖片上的這些人為什么會微笑呢?"請幼兒說一說他們微笑的原因。

 、 "看到大家都在微笑,你心里覺得怎么樣?"

 、 教師小結(jié):微笑真好,微笑讓人看著舒服,能使人快樂起來,能讓我們交到更多的朋友。

  4、制作"微笑"標志,在舞蹈中將快樂傳遞。

 、 出現(xiàn)畫面六,點擊音頻。

  幼兒每人制作兩枚"微笑"標志,其中一枚送給自己的朋友,一枚貼在自己胸前。

 、 師幼舞蹈,共享快樂。

  點擊音頻《歌聲與微笑》。師幼用握手、擁抱、問候等方式配以微笑的表情進行舞蹈,體驗快樂。

  附:故事《微笑》

  小鳥說:"我愿意為朋友們唱歌,讓他們快樂。"大象說:"我愿意為朋友們干活,讓他們快樂。"小兔說:"我愿意為朋友們送信,讓他們快樂。"小蝸牛很著急,它只能在地上慢慢地爬,別的什么也干不了。

  小兔走過小蝸牛的身邊,小蝸牛對小兔微笑。小兔說:"小蝸牛,你的微笑真甜。"小蝸牛想:"對呀,我可以對朋友微笑。"小蝸牛又想,怎么讓朋友們看到我的微笑呢?

  第二天,他把很多信交給了小兔,小兔把信送給了森林里的朋友們。小動物們打開信,信里是一張畫,畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑,小動物們也微笑起來。朋友們說:"小蝸牛真了不起!它把微笑送給了大家。"

  中班社會活動《傳遞微笑,傳遞快樂》

  畫面一:哭和笑兩個表情娃娃,點擊哭臉娃娃會變成微笑娃娃。

  畫面二:點擊音頻,講述故事第一段。根據(jù)故事內(nèi)容依次點擊路徑動畫太陽、小鳥、大象、小兔,拖動小蝸牛圖片。

  畫面三:點擊音頻,講述故事第二段。根據(jù)故事內(nèi)容點擊路徑動畫小兔,點擊著急蝸牛變成微笑蝸牛。

  畫面四:點擊音頻,講述故事第三段。根據(jù)故事內(nèi)容點擊路徑動畫太陽、小兔、小鳥、大象,點擊房子上方,出現(xiàn)小蝸牛的信。

  畫面五:點擊四個笑臉,依次出現(xiàn)幼兒游戲、教師上課、乘務員端茶、醫(yī)生為幼兒檢查的圖片。

  畫面六:點擊左音頻,幼兒操作。點擊右音頻,師幼舞蹈。

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