大班社會(huì)教案5篇[經(jīng)典]

　　作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的大班社會(huì)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班社會(huì)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力。

　　2、有環(huán)保意識(shí)，樂(lè)意為周?chē)�的綠化做力所能及的事情。

　　3、掌握自救的方法。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

　　5、加強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以談話導(dǎo)入主題

　�。�1）、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺(jué)會(huì)是怎樣呢？有哪些不方便呢？”“如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么？”（幼兒交流）

　�。�2）、看圖片，了解水災(zāi)的危害性“連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）

　　2、交流感受和逃生方法“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的？”“洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救？”（發(fā)求救信號(hào)、抱住樹(shù)木、爬上屋頂）

　　3、了解洪水發(fā)生的原因“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？”“減少災(zāi)害天氣有什么辦法？”（教師告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系）

　　教師總結(jié)：

　　1、告訴小朋友如果遇上水災(zāi)不要慌，要抱住樹(shù)木，爬上屋頂，學(xué)會(huì)發(fā)求救信號(hào)。

　　2、告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境是為了避免水災(zāi)的發(fā)生。

大班社會(huì)教案 篇2

　　目標(biāo)：

　　1、 初步了解游覽圖的使用方法，感受游覽圖的作用。

　　2、 嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易的瀏覽圖。

　　3、 樂(lè)意與同伴交流，體驗(yàn)交流、分享的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　野生動(dòng)物園游覽圖(大的1份，小的游覽圖數(shù)量為幼兒人數(shù)的.一伴)，根據(jù)野生動(dòng)物園游覽圖創(chuàng)設(shè)的簡(jiǎn)單情景(幾條主要路線和幾個(gè)動(dòng)物區(qū)域)，投影儀，幼兒園整體路線圖，有關(guān)幼兒園標(biāo)志性建筑和運(yùn)動(dòng)器具的照片，小猴玩具。

　　過(guò)程：

　　一、參觀“野生動(dòng)物園”

　　1、 出示野生動(dòng)物園的投影，引出問(wèn)題。這是野生動(dòng)物園，它很大，里面有很多動(dòng)物，我們想進(jìn)去玩但不認(rèn)識(shí)路怎么辦?

　　2、 師幼共同觀看野生動(dòng)物園游覽圖(投影)。

　　3、 、幼兒兩兩結(jié)伴，手拿小瀏覽圖模擬瀏覽野生動(dòng)物園情景。

　　二、嘗試設(shè)計(jì)幼兒園瀏覽圖

　　1、 出示小猴玩具。這只小猴想到幼兒園來(lái)玩，可它不認(rèn)識(shí)路，我們來(lái)為它設(shè)計(jì)幼兒園的游覽圖，好嗎?

　　2、 出示幼兒園整體路線圖，為幼兒園標(biāo)志性建筑和運(yùn)動(dòng)器具找到相應(yīng)的位置。

　　3、 請(qǐng)幼兒將幼兒園標(biāo)志性建筑和運(yùn)動(dòng)器具照片貼在整體路線圖上，制成一幅大的幼兒園游覽圖。

　　三、游覽幼兒園

　　請(qǐng)你們根據(jù)游覽圖帶小猴去游覽幼兒園吧。

大班社會(huì)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)游戲、實(shí)踐等活動(dòng)，初步了解合作的重要。

　　2、嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。

　　3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識(shí)。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件、Flash動(dòng)畫(huà)

　　2、三只布袋，氣球若干。

　　3、每桌一張記錄表，黑色筆每人一支。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　自由組合，3個(gè)好朋友作為一組。

　　一、情境導(dǎo)入，感受合作

　　引導(dǎo)幼兒觀看圖片或視頻，提問(wèn)題引出合作。

　　小螞蟻們遇到了什么困難?它是怎么解決的?

　　(有些事情，一個(gè)人做很難，幾個(gè)人或很多人一起合作就變得輕松了。)

　　二、引導(dǎo)幼兒在生活中感受合作并體驗(yàn)合作

　　(一)討論、交流

　　平日里有哪些事情需要合作才能完成?

　　(二)出示PPT課件，引導(dǎo)幼兒合作統(tǒng)計(jì)圓圈的數(shù)量

　　1、觀看圖片討論，感知單獨(dú)統(tǒng)計(jì)的困難

　　(1)你看到了哪幾種顏色的圓圈?

　　(2)你能自己統(tǒng)計(jì)出來(lái)嗎?

　　2、小組嘗試合作統(tǒng)計(jì)

　　(1)一個(gè)人數(shù)一種顏色的圓圈，請(qǐng)小組內(nèi)部商量并將具體的分工告訴大家。

　　(2)幼兒統(tǒng)計(jì)。

　　3、發(fā)現(xiàn)受干擾原因，協(xié)商避免干擾的辦法，統(tǒng)計(jì)并記錄

　　(1)提問(wèn)三個(gè)組藍(lán)色圓圈數(shù)了多少個(gè)，為什么結(jié)果不一樣呢?

　　(2)我們有什么辦法不受干擾呢?讓我們?cè)賮?lái)試一試。

　　4、對(duì)照正確答案，理解合作中的每一個(gè)人都很重要

　　(1)你們都統(tǒng)計(jì)出來(lái)了?你們是怎么做到的?

　　(2)到底哪一組合作得最好呢?我們一起來(lái)看看答案就知道了。

　　引導(dǎo)大家看看沒(méi)有合作成功的小組，并提問(wèn)：為什么他們沒(méi)有成功?什么顏色的沒(méi)數(shù)對(duì)?

　　盡管其他顏色的圓圈都數(shù)對(duì)了，因?yàn)閄顏色沒(méi)有數(shù)對(duì)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作沒(méi)有成功，看來(lái)大家合作的時(shí)候每一個(gè)人都很重要。

　　三、引導(dǎo)幼兒在裝氣球的'游戲中學(xué)會(huì)合作

　　小朋友們數(shù)圓圈數(shù)的不錯(cuò)，我送給大家一件禮物，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，裝到袋子里的氣球就都?xì)w你們了。

　　(一)讓幼兒?jiǎn)为?dú)裝氣球，發(fā)現(xiàn)并協(xié)商解決問(wèn)題

　　請(qǐng)每組請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)試一試，數(shù)十個(gè)數(shù)字后結(jié)束，讓小朋友拎起來(lái)看看袋子有沒(méi)有裝滿，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)袋子破的時(shí)候，教師引導(dǎo)幼兒找朋友商量辦法。

　　(二)小組嘗試分工合作，引導(dǎo)幼兒幫忙解決問(wèn)題

　　1、有什么辦法讓袋子不漏球呢?三人一組商量一下，一起合作試一試。

　　2、看看哪個(gè)組裝的最多，并請(qǐng)這個(gè)組的幼兒為大家介紹經(jīng)驗(yàn)。

　　(三)小組再次協(xié)商，第二次合作裝球

　　1、給你們一點(diǎn)時(shí)間，趕快商量一下這一次準(zhǔn)備怎么合作。

　　2、幼兒合作裝球。

　　經(jīng)過(guò)我們的合作，三個(gè)袋子全部裝滿了，祝賀大家合作成功!咱們把氣球帶到班上和其他小朋友一起玩吧!

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)課我能充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，使幼兒感受到合作的快樂(lè)。

　　不足之處：幼兒的合作意識(shí)弱，沒(méi)有合作的主動(dòng)性，在老師的提示下，幼兒才互相商量著玩游戲。也許是我沒(méi)有交代清楚什么是合作吧。

　　小百科：合作就是個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)、方式。

大班社會(huì)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.激發(fā)幼兒體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的喜悅心情。

　　2.發(fā)展幼兒在集體面前自然、大膽的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3.通過(guò)對(duì)比、展覽、講述，增強(qiáng)幼兒的“我長(zhǎng)大了”的意識(shí)，知道要尊敬老師和父母的道理。

　　4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 開(kāi)始部分

　　1.組織幼兒音樂(lè)律動(dòng)《我的好媽媽》，集中幼兒注意力，引出主題。

　　2.師：“小朋友們，我們的媽媽這么辛苦，我們?cè)诩抑袘?yīng)該怎么做呢?”

　　二、基本部分

　　(一) 幼兒討論在家的情況

　　師：“你們說(shuō)的真好!告訴你們個(gè)小秘密，小動(dòng)物幼兒園里的小烏龜也升中班了，他覺(jué)得自己一下子就長(zhǎng)大了很多，所以他決定，不但要自己的事情自己做，還要做爸爸媽媽的小幫手呢!可是呢，爸爸媽媽還是什么也不讓他做，還是說(shuō)，小烏龜，你還太小，太小!我想 知道你在家的時(shí)候，爺爺奶奶爸爸媽媽會(huì)說(shuō)你小嗎?為什么?他們說(shuō)你小，你承認(rèn)嗎?你能夠做什么?”

　　(二)觀看并講述圖片

　　逐一出示圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上是什么?讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己你能夠做到嗎?并發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不小了。

　　(三)我長(zhǎng)大了

　　1.請(qǐng)幼兒互相交流：現(xiàn)在學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)，取得了那些進(jìn)步等。并通過(guò)演唱、跳舞等方式，進(jìn)一步體驗(yàn)自己長(zhǎng)大了。

　　2.肯定幼兒的進(jìn)步，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)誰(shuí)的關(guān)心、照顧和培養(yǎng)?

　　(四)學(xué)習(xí)兒歌《別說(shuō)我小》

　　1.老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起，把兒歌有感情的朗讀一遍。

　　2.幼兒和老師一起說(shuō)兒歌，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　3.幼兒集體、分組個(gè)別相結(jié)合說(shuō)兒歌。

　　附：兒歌 別說(shuō)我小

　　媽媽請(qǐng)別說(shuō)我小，

　　我會(huì)穿衣和洗腳，

　　也會(huì)擦桌把地掃，

　　還會(huì)給花把水澆。

　　我是中班小朋友，

　　會(huì)做的事兒真不少。

　　4.師：“兒歌里的小朋友可真棒，真是一個(gè)長(zhǎng)大了的乖孩子。

　　我相信我們中一班的小寶寶一定也會(huì)像兒歌里的好孩子一樣棒!(激發(fā)幼兒在家里和幼兒園里自己的事情要自己做的愿望。)”

　　(五)我該怎么做

　　1.向幼兒提出中班的一些具體的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面的要求和希望。

　　2.請(qǐng)幼兒自己爭(zhēng)做班級(jí)的小主人，能夠主動(dòng)提醒做得不夠好的幼兒及時(shí)改正，而不是一味盲目的向老師告狀。

　　三、結(jié)束部分

　　1.教師小結(jié)：“我覺(jué)得，我們中一班的小朋友是最棒的，因?yàn)�，我們都長(zhǎng)大了，不但能夠自己的事情自己做，還能當(dāng)爺爺奶奶、爸爸媽媽和老師的小幫手呢!”

　　2.組織幼兒給花澆水、擦桌子、刷小杯子等。

　　四、活動(dòng)延伸

　　請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合班級(jí)工作，在家要求幼兒自己的事情自己做，并鼓勵(lì)幼兒幫助家人做一些力所能及的活兒。

　　活動(dòng)反思

　　第一次執(zhí)起幼兒語(yǔ)言課的教鞭，心里總覺(jué)得有些忐忑不安，生怕由于教育經(jīng)驗(yàn)的.缺乏，教不好孩子，更怕耽誤了幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，為了能使第一堂語(yǔ)言課上得生動(dòng)有趣，給新升中班的幼兒留下深刻印象，我精心準(zhǔn)備了我的第一堂課——《別說(shuō)我小》

　　1 談話激趣 通過(guò)提問(wèn)“小朋友們你們平時(shí)在家哪些事情你是自己做的?”“你會(huì)幫爸爸媽媽做些什么事情?”“爸爸媽媽是如何評(píng)價(jià)你的?”激起幼兒興趣 ，讓幼兒自由發(fā)言，發(fā)展幼兒在集體面前大膽、自然地表達(dá)能力，并激發(fā)幼兒在家里幫助爸爸媽媽做事的快樂(lè)，并引出活動(dòng)主題。

　　總之，本節(jié)課教學(xué)活動(dòng)我力求充分體現(xiàn)以下特點(diǎn)：以學(xué)生為主體，思維為主線的思想;充分關(guān)注學(xué)生的自主探究與合作交流。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的解決不是要教師將現(xiàn)成的方法傳授給學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生尋找解決問(wèn)題的策略，給學(xué)生一把在知識(shí)的海洋中行舟的槳,讓學(xué)生在積極思考，大膽嘗試，主動(dòng)探索中，獲取成功并體驗(yàn)成功的喜悅。

　　2 欣賞兒童詩(shī) 在欣賞兒童詩(shī)之前，我利用投影儀讓幼兒看圖描述，增強(qiáng)幼兒記憶力。

　　3 學(xué)習(xí)兒童詩(shī) (1)根據(jù)圖片內(nèi)容，集體跟隨我把詩(shī)歌朗誦3遍;并請(qǐng)幼兒根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)如何用動(dòng)作來(lái)表示，并將動(dòng)作與詩(shī)歌內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)朗讀，進(jìn)一步加深印象。(2)進(jìn)行難點(diǎn)練習(xí)，對(duì)“說(shuō)、穿、桌”分別加以重點(diǎn)誦讀，讓幼兒咬字準(zhǔn)確，發(fā)準(zhǔn)翹舌音。(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒完整地有表情地朗讀詩(shī)歌

　　進(jìn)入新課前，我播放了我國(guó)晉西北地區(qū)土地沙化的相關(guān)音像資料，看完后讓學(xué)生暢談感受，是他們懂得我國(guó)晉西北地區(qū)環(huán)境整治工作迫在眉睫、刻不容緩。

　　4主題總結(jié)�！澳銈冞�會(huì)做哪些事情?我們一起把它編入兒歌中。”讓幼兒再次體驗(yàn)相互交流的快樂(lè)，并鼓勵(lì)幼兒，現(xiàn)在升中班了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以幫助爸爸媽媽做更多事情了，學(xué)會(huì)關(guān)心和服務(wù)別人，通過(guò)行動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)到長(zhǎng)大的快樂(lè)。

　　有了上一課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，小朋友們討論開(kāi)始熱烈了，在學(xué)念兒歌的過(guò)程中他們習(xí)慣了老師一句，大家一句的方式，突然讓他們用接龍的方式他們不是最習(xí)慣，但在活動(dòng)過(guò)程中也在慢慢適應(yīng)。

大班社會(huì)教案 篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)我們祖國(guó)的地位日益強(qiáng)大，應(yīng)該讓孩子了解我們自己的祖國(guó)在變化的同時(shí)，不僅給了我們好的生活條件，還讓我們作為人受到世界各國(guó)人的友好對(duì)待與尊敬

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解當(dāng)代日新月異的變化，祖國(guó)的日益強(qiáng)大和國(guó)際地位的日益提高

　　2.增強(qiáng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)主意的情感

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　1.重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒了解祖國(guó)的強(qiáng)大的地位，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感

　　2.難點(diǎn)：在激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感下，使幼兒感受自身責(zé)任的重要性

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.音樂(lè)《我愛(ài)你》，五星紅旗升起的視頻

　　2.PPT演示幻燈片(五星紅旗，鳥(niǎo)巢、水立方組圖， 奧運(yùn)隊(duì)員得金牌圖片、上海世博會(huì)圖片，維和部隊(duì)等)

　　3.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解文化的燦爛輝煌

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　聽(tīng)歌曲《我愛(ài)你》，進(jìn)行活動(dòng)導(dǎo)入。

　　導(dǎo)言：小朋友們都是祖國(guó)的花朵，在祖國(guó)的大花園里正在茁壯成長(zhǎng)，讓小朋友幸福成長(zhǎng)的祖國(guó)，今天是一個(gè)日益強(qiáng)大的祖國(guó)，是一個(gè)讓我們自豪、驕傲的國(guó)家。

　　二、基本部分

　　1.欣賞圖片，介紹圖片內(nèi)容：

　　(1)五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，代表著中華人民共和國(guó)的標(biāo)志

　　(2)水立方、鳥(niǎo)巢是北京的建筑物，是8年北京奧運(yùn)會(huì)的主要象征，奧運(yùn)會(huì)開(kāi)到了我們國(guó)家，射界各國(guó)的體育健兒聚集在我們偉大的首都北京，我們將向全世界人民展現(xiàn)當(dāng)代的強(qiáng)盛和偉大，全國(guó)上下都特別的高興和自豪

　　(3)我們的祖國(guó)是世界聯(lián)合國(guó)的常任理事國(guó)，我們的五星紅旗高高飄揚(yáng)在聯(lián)合國(guó)總部的上空。我們國(guó)家的朋友很多，我們已經(jīng)和世界上160多個(gè)國(guó)家建立了外交關(guān)系

　　(4)我們祖國(guó)應(yīng)世界聯(lián)合國(guó)的要求，向海地派出了維護(hù)世界和平部隊(duì)，成為擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)世界和平的'國(guó)家。所以解放軍叔叔不僅擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)祖國(guó)的人物，他們還承擔(dān)著維護(hù)世界和平的任務(wù)

　　3.討論：看我們的祖國(guó)一天天強(qiáng)大，你的感受如何?

　　你能說(shuō)說(shuō)你還知道哪些喜事說(shuō)明祖國(guó)變得日益強(qiáng)大

　　觀看多媒體視頻：劉翔叔叔在28屆雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得了金牌，五星紅旗升起的情景。提問(wèn)指導(dǎo)：劉翔叔叔為祖國(guó)做了什么?小朋友們?cè)撓騽⑾枋迨鍖W(xué)習(xí)什么?

　　活動(dòng)：

　　通過(guò)活動(dòng)，孩子已能了解和表述祖國(guó)的強(qiáng)大，能夠?yàn)樽鎳?guó)的強(qiáng)大而興奮、激動(dòng)、自豪。

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒一起收看新聞聯(lián)播和祖國(guó)各地，讓幼兒更多更全面地認(rèn)識(shí)當(dāng)代的變化。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)這次教育活動(dòng)，使幼兒重新了解我們的祖國(guó)，激發(fā)了幼兒 民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義的情感，對(duì)祖國(guó)深深的感情和祝福但是，這只是短時(shí)的情感體驗(yàn)，應(yīng)該在以后的教育活動(dòng)中以及在和家長(zhǎng)在生活中多多了解國(guó)家大事，更多的激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)之情。

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