【精品】小班教案5篇
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、細(xì)致觀(guān)察畫(huà)面，能根據(jù)動(dòng)物的外形特征猜測(cè)故事情節(jié)。
2、能模仿句式“藏在……后面，肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)”，大膽、清楚地講述動(dòng)物藏的位置。
3、體驗(yàn)藏貓貓游戲的快樂(lè)，萌發(fā)認(rèn)真傾聽(tīng)、細(xì)致觀(guān)察的閱讀意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)藏貓貓的游戲。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：《藏貓貓》繪本ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
教師：寶寶們，你們玩過(guò)藏貓貓的游戲嗎？是怎么玩的？
（二）分段欣賞，交流內(nèi)容。
1、觀(guān)察小老鼠、狐貍藏貓貓的畫(huà)面。
教師：瞧，小動(dòng)物們也在藏貓貓呢，誰(shuí)和誰(shuí)在玩藏貓貓？
教師：小老鼠想藏在什么后面？
2、觀(guān)察河馬、大象、怪獸藏貓貓的畫(huà)面。
教師：河馬躲在什么后面，肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)？
3、感受找到動(dòng)物后的喜悅。
小結(jié)：小動(dòng)物們的.藏貓貓游戲真有趣，五個(gè)動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)大，所以藏在它們后面，肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
（三）自主閱讀，完整欣賞。
教師：這么好聽(tīng)的故事還藏在一本書(shū)里，就叫《藏貓貓 藏貓貓》。
（四）扮演角色，體驗(yàn)快樂(lè)。
教師：哇，藏貓貓真有趣呀！你們想不想來(lái)玩一玩？
活動(dòng)延伸：
1. 表演區(qū)：木偶劇場(chǎng)利用手偶表演《藏貓貓 藏貓貓》的故事。
2. 戶(hù)外活動(dòng)：繼續(xù)組織幼兒玩一玩藏貓貓的游戲。
附：故事《藏貓貓 藏貓貓》
石頭剪刀布！小老鼠開(kāi)始藏貓貓了。“藏好了嗎？”“還沒(méi)有！”“藏好了嗎……？”，行了，藏在這個(gè)草堆后面，肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。就在這時(shí)，草堆說(shuō)話(huà)了：“噓——安靜！”你也在藏貓貓嗎？我也在藏貓貓呢。躲在這棵大樹(shù)的后面，肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。就在這時(shí)，大樹(shù)說(shuō)話(huà)了：“噓——?jiǎng)e出聲！”你們也在藏貓貓嗎？我也在藏貓貓呢。躲在這塊大石頭后面，肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。就在這時(shí)，石頭說(shuō)話(huà)了：“別吵！”大家都在藏貓貓嗎？我也在藏貓貓呢。躲在這座大山后面，肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。哎?躲到哪兒去了呢……，就在這時(shí)，一陣風(fēng)“呼”地吹了過(guò)來(lái)�！罢业搅恕薄罢业搅恕�。因?yàn)轱L(fēng)把云吹走了，因?yàn)榇笊阶吡�，因�(yàn)槭^走了，因?yàn)榇髽?shù)走了，接下來(lái)，因?yàn)椴荻炎吡�，小老鼠也“找到了！“找到了！”那接下�?lái)，該我找了�！�
小班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)用蠟筆畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形、物品
2、體會(huì)與好朋友、同伴分享的美好情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
自制多媒體課件、蠟筆若干、糖果、巧克力、蛋糕、餅干若干
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、師：小朋友看看這是什么？（拿出蠟筆）。平時(shí)大家都會(huì)用蠟筆涂涂畫(huà)畫(huà)吧？今天我要講的故事也是和蠟筆有關(guān)的。有一只老鼠叫奇奇，它買(mǎi)了一盒蠟筆。。。
2、播放PPT課件第一頁(yè)（定格：小老鼠奇奇畫(huà)了‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚(yú)’）
3、把蠟筆分發(fā)給小朋友，請(qǐng)他們自己跟著PPT上的圖案畫(huà)‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚(yú)’
（二）老師示范，指導(dǎo)畫(huà)圖
1、師：請(qǐng)小朋友舉起手中的蠟筆，跟著我一筆一劃的畫(huà)‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚(yú)’，從最基礎(chǔ)的圓形、長(zhǎng)方形、菱形畫(huà)起。
2、播放PPT課件第二頁(yè)（定格：小老鼠奇奇將自己的畫(huà)贈(zèng)與小兔、小狗、小貓）
3、請(qǐng)小朋友也將自己剛學(xué)會(huì)的圖畫(huà)送給身邊的`同伴、好朋友，學(xué)習(xí)分享。
�。ㄈ┙Y(jié)束故事講解，延伸活動(dòng)：分享
1、播放PPT課件第三頁(yè)（定格：小老鼠奇奇收到了好朋友回饋的真的巧克力、蛋糕、棒棒糖）
2、師：小老鼠奇奇把自己的好東西分享給朋友以后，在自己肚子餓的時(shí)候也得到了好朋友們的回報(bào)。得到了真的可以吃的蛋糕、巧克力、棒棒糖。是不是會(huì)很開(kāi)心？
3、分發(fā)事前準(zhǔn)備的糖果、餅干、巧克力、蛋糕給小朋友，也讓他們分給身邊的同伴，以此加深他們對(duì)于分享而收獲快樂(lè)的美好感受。
小班教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意與同伴交談，感受鞋子的美和多樣性。
2、嘗試用“有……有……還有……”的句式進(jìn)行完整表達(dá)。
3、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的鞋子，知道穿鞋要合腳。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
難點(diǎn)：嘗試用“有……有……還有……”的句式進(jìn)行完整表達(dá)。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的鞋子，知道穿鞋要合腳。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《各種各樣的鞋子》
鞋架、各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子
裝有鞋子的神秘箱
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一）出示神秘箱，引起幼兒談話(huà)的興趣。
——今天老師帶來(lái)了一個(gè)神秘箱，請(qǐng)你們猜猜會(huì)是什么呢？（稀奇古怪兩只船，沒(méi)有漿來(lái)沒(méi)有帆，白天載人四處走，晚上躺在大床前。）
(二)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察鞋子并給鞋子配對(duì)，把它們整齊地?cái)[在教師指定的地方。
——哇！這么多的鞋子，瞧瞧它們都沒(méi)有找到自己的伴兒，你們能幫助它們嗎？請(qǐng)你把找的一雙鞋子放到鞋架上。
（三）幼兒參觀(guān)鞋子展覽會(huì)，通過(guò)看看、摸摸、比比、說(shuō)說(shuō)等方式，感受鞋子的美和多樣性。
——現(xiàn)在我們一起參觀(guān)我們的鞋架，我們一邊看，一邊說(shuō)，你看到了什么顏色的鞋子？（引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”的句式完整地說(shuō)出來(lái)。）
——鞋架上的鞋子有很多種，你能說(shuō)出這些鞋子的'名字嗎？（引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”句式完整地說(shuō)出來(lái)。）
（三）鼓勵(lì)幼兒試穿鞋子，談?wù)劥┥喜煌拥母惺堋?/p>
——你可以選一雙你最喜歡的鞋子，穿一穿、走一走、跳一跳，然后告訴大家穿上這雙鞋子后是什么樣的感覺(jué)？
教師小結(jié)：穿鞋要合腳。小朋友穿上合腳的鞋，走一走、跳一跳、跑一跑才會(huì)舒服。
�。ㄋ模┬蕾p課件《各種各樣的鞋子》，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的鞋子。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲活動(dòng)中，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸摸覺(jué)等感知1和許多； 了解1和
許多的關(guān)系，知道“許多”可以分成一個(gè)一個(gè)，一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
許多紅蘿卜，一個(gè)白蘿卜，兔子玩具一個(gè)，黑板上布置一扇門(mén)，門(mén)里面
有許多小兔圖片，花生米一斤
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
“今天我們教室里有誰(shuí)來(lái)了��？”（幼答：老師）
“有幾個(gè)老師？”（幼答：有許多老師）
“嗚嗚嗚……我也要到小三班來(lái)”
“咦！是誰(shuí)哭了��？”
“誰(shuí)來(lái)了？” （師出示玩具小兔）
“有幾只小兔”（幼答：1只小兔）
二、用聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)及動(dòng)作感知、掌握“1”和“許多”
“今天兔媽媽要與小朋友做游戲。我們來(lái)看看，這里有誰(shuí)？”
��！、師指著黑板上的門(mén)，并打開(kāi)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察：
“有誰(shuí)？”（有小兔）
“有幾只小兔？”（有許多小兔）
“它們都一樣嗎？”（不一樣，有1只小黑兔，有許多小白兔。）
2、小兔要和你們玩拍手游戲：老師指著一只小黑兔，小朋友就拍一下手；指著許多小白兔，你就拍許多下；說(shuō)停，你就趕快把小手放好。
游戲后，問(wèn)：“你拍了幾下手？”（我拍了一下手，我拍了許多下手）讓幼兒集體、個(gè)別練習(xí)。
3、改變游戲玩法，進(jìn)一步感知“1”和“許多”如：聽(tīng)鈴聲拍手，聽(tīng)鈴聲跺腳。
4、 看圖判斷1和許多如：出示有1個(gè)實(shí)物的圖片幼兒蹲下；出示有許多實(shí)物的圖片，幼兒起立。
三、指導(dǎo)幼兒親自參加分和操作活動(dòng)，感知“1”和“許多”之間的關(guān)系。（許多個(gè)物體可以分成一個(gè)一個(gè)的'物體，一個(gè)一個(gè)的物體合起來(lái)成為許多個(gè)物體。）
小兔肚子餓了，兔媽媽要去拔蘿卜了。（師把黑板上的“門(mén)”關(guān)好，請(qǐng)小兔在家里別開(kāi)門(mén)。）
1、 觀(guān)察蘿卜，尋找1和許多
教師指著菜園問(wèn)：“這里有多少蘿卜？”（許多蘿卜）
“這些蘿卜都一樣嗎？”（不一樣）（有一個(gè)大蘿卜，有一個(gè)白蘿卜，有許多紅蘿卜）
2、 拔蘿卜
幼兒幫小兔每人去拔1個(gè)蘿卜，“你拔了幾個(gè)蘿卜”（1個(gè)）
教師小結(jié)：菜園里有許多蘿卜，每人拔一個(gè)，菜園里一個(gè)蘿卜都沒(méi)有了，許多蘿卜分成了1個(gè)、1個(gè)、1個(gè)……
3、 送蘿卜
幼兒唱歌請(qǐng)黑板上的兔子開(kāi)門(mén)，并告訴兔子“我給你送蘿卜來(lái)了，我送你一個(gè)蘿卜�！�
幼兒把1個(gè)1個(gè)蘿卜都送到小兔家里去。
師小結(jié)：小朋友把1個(gè)1個(gè)蘿卜送來(lái)，小兔有許多蘿卜了。
四、小兔請(qǐng)客
1、 摸摸說(shuō)說(shuō)
小兔：“謝謝小朋友把一個(gè)一個(gè)蘿卜送來(lái)，使我有了許多蘿卜。我要請(qǐng)你們吃花生米。請(qǐng)老師來(lái)分，大家閉上眼睛，仔細(xì)摸摸手上有幾顆花生米，摸好后舉手告訴大家。”先分給幼兒每人一顆，讓幼兒說(shuō)：“我有1顆花生米�！痹俜纸o幼兒每人一把，防在盤(pán)子里。讓幼兒說(shuō)：“我有許多花生米。”
2、 吃花生米
請(qǐng)幼兒一顆一顆的吃。等吃完后問(wèn)：“你們現(xiàn)在還有花生米嗎？”“1顆也沒(méi)有了”
3、謝謝小兔，把1只兔媽媽和許多小兔送回家，再見(jiàn)。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受故事情境，練習(xí)慢走，快跑，側(cè)身滾。
2、體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：老鼠頭飾若干同幼兒的人數(shù)、錄有滴答、當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?/p>
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述故事《老鼠和鐘》，感受故事中所展現(xiàn)的老鼠緊張、害怕的情境。
師：今天徐老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的`故事，那是什么故事呢？我們先來(lái)看一下，這是誰(shuí)？（老鼠）那這個(gè)呢？（鐘），那么今天的故事就是《老鼠和鐘》，咦，老鼠和鐘會(huì)發(fā)生一件什么有趣的事情呢？仔細(xì)聽(tīng)！
二、老師提問(wèn)，幫助幼兒理解故事，知道游戲規(guī)則。
（1） 小老鼠肚子餓極了，它想出洞口，但是害怕遇到誰(shuí)？
（2） 小老鼠餓得實(shí)在受不了了，它是怎么樣跨出洞去的？
�。�3） 忽然小老鼠聽(tīng)到什么聲音？它越想越怕，連忙怎么樣？
�。�4） 小老鼠實(shí)在餓極了，第二次又走出洞口。這一次，它聽(tīng)到了什么聲音？小老鼠嚇得怎么樣跑回洞里去？
三、教師述說(shuō)故事情境，幼兒練習(xí)慢走，快跑，側(cè)身跑。
師：這個(gè)故事可真有趣，那我們也來(lái)表演表演吧！
四、 游戲《老鼠和鐘》
師：真是個(gè)有趣的故事，老師還把它編成了一個(gè)游戲呢？想玩嗎？變、變、變，我變成了一只小老鼠！
1、教師帶領(lǐng)幼兒做老鼠悄悄地走出“洞”（離開(kāi)座位）在活動(dòng)室四周東找找、西望望。如聽(tīng)到“滴答”聲快跑回來(lái)，再次慢慢地走出洞口，聽(tīng)到“當(dāng)當(dāng)”聲側(cè)身滾回“洞”（座位）。
2、教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)量控制游戲的次數(shù)及節(jié)奏。
師：咦，這滴答，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……到底是什么聲音呀？是小貓嗎？那是什么？（鐘）哦，是鐘啊，那我們還怕什么，哎喲，肚子餓得實(shí)在受不了了，小老鼠們趕快出動(dòng)找吃的吧！
附故事：老鼠和鐘
滴答！滴答！滴答！……一間黑黑的屋子里，什么聲音都聽(tīng)不到，只有鐘擺在響。小老鼠雖小，耳朵特別靈。這是什么聲音？他縮在洞里，不敢伸出頭來(lái)。肚子餓極了，真難受�。∫欢ㄒ鋈フ尹c(diǎn)東西吃??怕什么！就是碰上那可惡的貓，被他咬死，總比餓死在洞里要好些。他想到這里，鼓起勇氣準(zhǔn)備出洞。他真的出洞了，非常小心地向四周看個(gè)仔細(xì)，然后輕輕地一步一步跨出去。忽然傳來(lái)了“滴答、滴答”聲，小老鼠一下跑回來(lái)，鉆進(jìn)洞里去了。饑餓使他第二次走出洞，這一次，他走得遠(yuǎn)了一點(diǎn)，忽然“當(dāng)！當(dāng)！……”鐘聲響了十二下，嚇得他連滾帶爬地逃回洞里。“好險(xiǎn)�。〔铧c(diǎn)沒(méi)把我嚇?biāo)�！”這一天夜里，他沒(méi)有吃到一點(diǎn)東西，整整餓了一夜�！惒低�(huà)
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