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大班社會教案

時間:2023-07-26 11:34:00 教案 我要投稿

[熱]大班社會教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的大班社會教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[熱]大班社會教案

大班社會教案 篇1

  每年的3月15日是消費者權(quán)益日,對于3月15日而言,很多的幼兒都不知道這個節(jié)日,也不知道要維護自己的權(quán)益。因此我設(shè)計了《維權(quán)3.15》。

  通過幼兒已有的生活經(jīng)驗和學習經(jīng)驗來設(shè)計了本節(jié)課內(nèi)容,以平時的逛超市來引出課題,通過動畫讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害。

  1、了解3.15并知道維護自己的合法權(quán)益。

  2、整理食品找出偽劣產(chǎn)品并歸類。

  3、了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害,激發(fā)幼兒打假的熱情。

  活動準備情景:布置(超市)、flash動畫、視頻活動過程實錄逛超市,引出課題。

  小鹿超市開業(yè)了,邀請小朋友去購物。

 、 師生共同逛超市,幼兒選擇自己喜愛的食品。

 。ㄍㄟ^逛超市引出課題,同時引起幼兒對本節(jié)課的興趣。)

  ②幼兒檢查所買食品的質(zhì)量與保質(zhì)期。

 。ㄓ變涸谝褧幢Y|(zhì)期的前提下檢查自己買的食品,并幫助幼兒鞏固了已學過的知識。)

  2、觀看動畫,了解偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果。

 、儆變嚎磩赢嫴⒄f說看到了什么。

 。ㄍㄟ^動畫吸引幼兒的注意力,讓幼兒知道偽劣產(chǎn)品對我們的危害。)

  ②再次觀看動畫,教師提問幫助幼兒理解動畫內(nèi)容。

  動畫里小貓的頭為什么會那么大呢?(因為喝了偽劣的奶粉)

  蝸牛背上的殼為什么都沒有了?(因為用了偽劣的洗發(fā)水)

  豬的鼻子為什么像大象的鼻子一樣長呢?(因為用了質(zhì)量不合格的化妝品)

 。o聲的動畫給幼兒帶來好奇,在此環(huán)節(jié)中,幼兒的注意力被動畫吸引住了,幼兒的答案各異同時也發(fā)展了他們的想象力。)

 、壅堄變赫f一說看到偽劣產(chǎn)品后的感想。

  你看到這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果有什么想法呢?

 。ㄓ變涸谟^看動畫后,對這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果說出了很多自己的想法,非常同情那些受害的消費者。)

 、芙處熜〗Y(jié):偽劣產(chǎn)品給我們的`生活帶來很多危害,危害到了我們的面貌、身體健康,嚴重的還威脅到了我們生命。所以我們在購物的時候一定要仔細檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期后才能購買。

  (在此環(huán)節(jié)中,通過動畫讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害,激發(fā)了幼兒打假的熱情。)

  3討論買到偽劣產(chǎn)品因如何處理:

  ①請幼兒說一說自己買到偽劣產(chǎn)品或過期產(chǎn)品的感受和處理方法。

  我們剛剛?cè)ス涑杏械男∨笥奄I到了偽劣產(chǎn)品,心情怎么樣呢?

  我們買到偽劣產(chǎn)品應(yīng)該怎么辦呢?

  我們要怎么處理這些東西呢?

  如果工作人員不幫我們調(diào)換新的產(chǎn)品怎么辦?

 。ǜ鶕(jù)已有的經(jīng)驗來討論買到偽劣產(chǎn)品的處理方法,有些幼兒說扔了、賣掉,拿著小票找工作人員調(diào)換等等。)

  ②教師講解3.15消費者權(quán)益日的有關(guān)知識。

  如果我們買到偽劣的產(chǎn)品我們可以去找工作人員調(diào)換,如果工作人員不理睬我們或不幫我們調(diào)換,我們可以打電話去消費者協(xié)會去投訴,來維護自己的合法權(quán)益。

 。ㄍㄟ^討論,教師告訴幼兒另一種維護自己利益的方法——到消費者協(xié)會投訴。

 、塾^看視頻,了解消費者協(xié)會的工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品的。

  那你們知道消費者協(xié)會的工作人員是怎么處理這些偽劣產(chǎn)品的嗎?(工作人員用火把偽劣產(chǎn)品銷毀)

 。ㄔ诖谁h(huán)節(jié)中,幼兒猜測工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品,最后通過視頻告訴幼兒工作人員是如何處理的。)

  4、幫助小鹿檢查超市的食品。

 、俳處熤v解操作要求:

  我們要把過期的食品找出來放到邊上的回收箱里,再把食品按種類來上架擺好。

 、谟變翰僮鳎處熝不刂笇(dǎo)。

  ③師幼共同檢查食品的安全。

  5、延伸活動:處理偽劣產(chǎn)品。

  我們已經(jīng)把超市的偽劣產(chǎn)品找出來了,現(xiàn)在就讓我們把這些偽劣產(chǎn)品去處理掉吧!

大班社會教案 篇2

  活動設(shè)計背景

  吃飯時東張西望、撒飯菜是孩子們?nèi)粘I钪薪?jīng)常發(fā)生的事情,因此我設(shè)計了本次活動,讓幼兒養(yǎng)成“吃飯時要專心、好好吃”的好習慣。

  活動目標

  1、通過聽故事,理解故事內(nèi)容。

  2、通過復(fù)述故事,讓幼兒學會用自己的語言來表達故事內(nèi)容。

  3、通過本次活動讓幼兒知道“吃飯時要專心,不要浪費糧食”的'道理。

  教學重點、難點

  1、幼兒能完整、生動的講述故事。

  2、讓幼兒學會在生活中吃飯時該怎樣做。

  活動準備

  1、自制掛圖,故事磁帶“大公雞和漏嘴巴”。

  2、碗勺模型,“大公雞”卡片,“小弟弟”和“奶奶”手偶。

  活動過程

  一、教師出示碗勺模型,提問:碗勺是用來做什么的?讓幼兒猜猜關(guān)于吃飯時要注意的一些事,引出故事《大公雞和漏嘴巴》。

  二、基本環(huán)節(jié):

  1、故事里都有誰?發(fā)生了什么事情?

  2、聽故事后看掛圖,啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒說出圖片內(nèi)容。

 、傩〉艿茏谠鹤永锔墒裁?

  ②小弟弟碗里的飯為什么撒得到處都是?

 、鄞蠊u來了說什么?然后做了什么?

  ④大公雞為什么說小弟弟漏嘴巴?

 、荽蠊u唱的是什么兒歌?

 、扌〉艿転槭裁纯蘖?

  ⑦奶奶對小弟弟說了什么?

 、嗪髞硇〉艿苓撒飯粒嗎?

  3、啟發(fā)幼兒懂得“吃飯不要東瞧瞧西看看,要專心”的道理。

  請幼兒再聽故事,看掛圖復(fù)述故事。

  三、1、利用大公雞、小弟弟和奶奶的指偶讓幼兒表演故事。

  2、自愿表演、分組表演。

  四、交流,你是怎樣吃飯的?讓幼兒知道吃飯要好好吃,要像改變后的小弟弟學習。

  五、1、讓幼兒自己動手用費紙殼制作碗勺和手指玩偶,教師在旁邊適時適度指導(dǎo)。

  2、課后布置背誦《鋤禾》,要求幼兒平時做到不撒飯不剩飯,節(jié)約糧食、珍惜糧食。

大班社會教案 篇3

  活動目標:

  1、萌發(fā)熱愛祖國,尊敬國旗的情感。

  2、升旗時,脫帽行注目禮,眼睛看著國旗,嚴肅不嬉笑。(重點)

  3、在每周一的升旗儀式中能依照升旗禮儀嚴格要求自己。(難點)

  活動準備:

  課件;幼兒的生活經(jīng)驗。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入。

  通過讓幼兒講述自己在幼兒園升旗的時候是怎樣做的為切入點,從而引出今天“升旗禮儀”的.主題。

  提問:“小朋友們,在幼兒園每周一的早上我們都要參加的集體活動是什么?你是怎樣做的?”

  二、展開。

  1、圖片展示,為幼兒講述升旗禮儀。

  (1)向幼兒展示小學生升旗儀式中不同階段的圖片,讓幼兒觀察他們是怎樣做的。

  提問:“他們在做什么?你和他們做的一樣嗎?他們是怎樣做的?”

 。2)向幼兒講述升旗禮儀。

  指導(dǎo)語:“小朋友們,你們從哥哥姐姐升旗儀式中學到了什么?”

  小結(jié):升旗時,脫帽行注目禮,眼睛看著國旗,嚴肅不嬉笑。

  2、聽國歌,觀看升旗。

  通過放國歌,與幼兒一起模擬升旗儀式,鼓勵幼兒按照升旗禮儀要求自己。

  三、結(jié)束。

  活動延伸:

  堅持參加幼兒園的升旗儀式,在升旗中能按照升旗禮儀去做。

大班社會教案 篇4

  活動目標:

  1、知道南昌是江西省的省會,了解南昌的城市概況。

  2、認識南昌的市樹、市花。

  3、大膽表述自己對南昌的認識。

  活動準備:

  1、江西省地圖。2、幼兒用書。

  活動過程:

  一、引入課程主題。

  1、出示江西省地圖讓幼兒觀察,。

  師:這幅地圖我們已經(jīng)看過了,但你們發(fā)現(xiàn)沒有,每座城市的名稱旁邊都用一個小點標示出來,你們看“景德鎮(zhèn)、贛州”這些字的旁邊是不是都有一個小圓點呢?

  2、幼兒繼續(xù)尋找其他的城市名稱。

  師:你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個城市的`名字旁邊的標示和其他城市不一樣?它是哪個城市?為什么和別的城市不一樣呢?

  3、幼兒尋找后發(fā)現(xiàn)“南昌”旁邊的標示和其他城市不同,紛紛猜測原因并回答。

  二、引導(dǎo)幼兒知道南昌是江西省的省會城市。

  師:南昌是個特別的城市,它是江西省的省會城市。有誰知道什么叫省會城市?(幼兒根據(jù)自己的理解回答。)

  師:省會城市是一個省的政治、經(jīng)濟、文化中心城市,在許多市縣中,它是老大哥,一個省的政府就設(shè)置在省會城市。

  三、引導(dǎo)幼兒了解南昌的概況。

  師:江西是個好地方,南昌也是個好地方,你喜歡南昌的哪些地方呢?(幼兒回答,引導(dǎo)幼兒從自然風光、飲食、娛樂、歷史文化等方面來講)。

  師:每個城市都有代表自己風貌的樹木和花卉,我們南昌也有市樹和市花,你們知道它們的名字嗎?(幼兒猜測并回答)。

  師:請幼兒打開幼兒用書,觀看片刻,然后回答剛才提出的問題。

  師:,南昌的市樹是“香樟”,會發(fā)出好聞的氣味,市花是“月季”美麗嬌艷。這兩種植物深受南昌市民喜愛,現(xiàn)在南昌發(fā)展的很快,建了許多高樓大廈,還有“南昌大橋”、“八一大橋”等橋梁,方便了我們的交通,人們的生活也越來越好了。南昌還有許多珍稀的鳥類、野生動物,植物也很繁茂。南昌境內(nèi)有艾溪湖、青山湖和賢士湖等,是人們游玩的還去處。另外,南昌的氣候溫暖宜人,人們生活在這里特別舒適。

大班社會教案 篇5

  活動目標:

  1、了解新年的特殊意義,知道新年是新的一年的開始。

  2、能用多種方法慶祝新年的到來,體驗新年給人們帶來的歡樂。

  活動準備:

  1、 請幼兒收集有關(guān)人們過新年的資料,如圖片、照片、新舊掛歷等。

  2、 幼兒已有過新年的經(jīng)驗。

  3、 錄像機、錄像:國內(nèi)外過新年的'趣聞。

  活動過程:

  1、幼兒唱《新年好》的歌曲邊拍手邊進教室。

  2、幼兒討論"什么是新年"。教師出示掛歷并運用新舊掛歷進行對比,讓幼兒知道新年是新的一年的開始。

  3、幼兒欣賞兒歌《新年》,讓幼兒更進一步理解新年到底是什么。

  4、組織幼兒討論:

  (1)你喜歡新年嗎?你是怎樣過新年的?

 。2)人們是怎樣過新年的?請幼兒小組交流向大家介紹自己收集來的有關(guān)人們過新年的資料,并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中講述。

  5、教師播放有關(guān)人們過年的錄像,讓幼兒更進一步了解一些民族和國家過年的風俗。

  6、幼兒討論"我們應(yīng)該怎樣來慶祝新年。"

  7、幼兒跳邀請舞《請你和我跳個舞》及拿樂器演奏《咚咚鏘》結(jié)束。讓幼兒感受新年帶來的快樂。

大班社會教案 篇6

  教學目標:

  1、了解小貓的生活習性和外貌特征,進一步加深對小貓的了解。

  2、觀察貓的趣味生活照,激發(fā)幼兒對貓的喜愛之情。

  3、觀看流浪貓被虐殺的畫面,激發(fā)幼兒對小貓的同情、憐憫之情以及對虐殺者的譴責之情。

  4、觀看貓與人類共同生活的逗趣圖片,初步感受貓是我們?nèi)祟惿畹囊徊糠,是人類的好朋友?/p>

  5、通過《貓捉老鼠》的音樂游戲,進一步激發(fā)、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛小動物的情感。

  教學準備:

  1、小貓外貌特點與生活習性組圖。

  2、小貓趣味生活圖片。

  3、貓與人類共同生活的圖片。

  4、虐殺流浪貓的圖片。

  5、音樂磁帶《小花貓》、《貓捉老鼠》。

  6、小貓與老鼠的頭飾。

  教學過程:

  一、謎語導(dǎo)入。

  寶寶們,李老師有一個好朋友,你們想知道嗎?它藏在一個謎語里,你們仔細聽聽它是誰:“八字須,往上翹,說起話來喵喵叫,光洗臉,不梳頭,夜行不用燈光照!

  對,是小貓,小貓在寶寶們的故事或生活中隨處可見,那么它有哪些特征和生活習性呢,讓我們來了解一下。

  二、出示組圖。

  引導(dǎo)幼兒了解小貓的外貌特點和生活習性,進一步加深對小貓的了解。

  出示外貌圖片,小貓長什么樣啊?

  小貓的耳朵很特別,像現(xiàn)在老師用手敲一敲我的指甲,你能聽見嗎?可小貓卻能清楚地聽見。

  貓的眼睛很奇特,白天光線強烈時,黑眼球會收縮成線狀。夜晚光線暗時,黑眼球放大,像兩顆黑玻璃球,圓而明亮,能清楚地看清夜里的一切東西。

  小貓的叫聲寶寶們經(jīng)常聽到,它是怎么叫的?(幼兒學貓叫)哦,這么多貓咪的叫聲,老師這里有一只貓咪的叫聲,寶寶們聽一聽(播放磁帶)這只貓的叫聲一樣嗎?哎,對,小貓也像寶寶們一樣有高興的時候、有生氣的時候、有撒嬌的時候。不同的情況,不同的'心情,它會發(fā)出不同的叫聲。

  貓的肌肉十分發(fā)達,收縮力強,所以在走路時幾乎沒有聲響。哪到底輕到什么程度呢,哪個寶寶上來走一走。

  你們身體臟了怎么辦?(洗澡)哎,小貓也經(jīng)常洗澡,你們是用毛巾洗澡,貓是用什么來洗澡的?小貓是用像刷子一樣的舌頭把身體舔干凈!寶寶們用手來洗臉,小貓是用什么來洗臉呢?它每天要用爪子給自己洗好幾次臉。你們平時有沒有看見小孩在大街上上廁所的?(有)哦,羞死了,我們的小貓從來不隨地大小便,每次都會在固定的地方上廁所,上完后都要用沙土將大小便蓋上。

  你們夜里做什么?(睡覺)小貓夜里干什么呢?捉老鼠、找小伙伴玩、你們白天做什么?小貓白天做什么呢?睡大覺。

  三、出示逗趣小貓的組圖。

  引導(dǎo)幼兒感受小貓的可愛,激發(fā)幼兒對小貓的欣賞、喜愛之情。

  哇,原來小貓有這么多特點,寶寶們別激動啊,它們還有許多的有趣、聰明、可愛、美麗,你們還不知道呢。ǔ鍪拘∝埖娜の渡顖D片)我們一起來看一看吧!

  棒棒糖好甜啊!

  今天的天空好藍。

  冬天里的被窩好暖和!

  數(shù)數(shù)我的小腳丫有幾個指頭。

  媽媽,哥哥打我。

  哦喔,我說錯話了。

  媽媽,再見。

  好困哦,該睡午覺了。

  急死人了,看得見,摸不著。

  這是棍棍,還是蛇呀!

  這個飲料真好喝!

  媽媽說我是小公主!

 。ㄓ懻摚┛催^這些小貓圖片,你有什么樣的感覺,你喜歡他們嗎,為什么喜歡?

  你愿意是一只可愛、有趣的小貓嗎?那么就讓我們來做可愛的貓咪吧!(播放小花貓的音樂,全體幼兒表演小花貓的律動)(叫郭信宇、胡可欣、桂若涵、曾齊航、馮慧娟、李楚軒上前與我一起做。)

  四、觀看流浪貓被虐殺的圖片。

  激發(fā)幼兒對小貓的同情、憐憫之情,以及對虐殺者的憎恨之情。

  好,小花貓們靜悄悄坐下來。我們是快樂、幸福的小貓,可并不是所有的小貓都這樣幸福,有一些可愛的貓咪被無情地殺害,(點多媒體課件)四只貓寶寶被人殺害了,貓媽媽正在傷心地哭泣。

  小貓咪咪在街上被一位女孩抓住,咪咪想:姐姐是要幫我撓癢癢嗎?突然,尖尖的高跟鞋戳進了咪咪的眼睛里,接著又戳進了咪咪的肚子里,最后,高跟鞋踩壞了它的頭,咪咪的鮮血就像它的眼淚一樣在泂浻流淌。

  當你看到這組悲慘的圖片時,寶寶們心里有什么感覺,怎么看待用高跟鞋殺死小貓的女孩?

 。ㄐ∝,可憐、弱小,女孩:殘忍、變態(tài)、隨意踐踏它人的生命)假如你有一只小貓,你會怎樣對它?

  老師很高興,寶寶們都有一顆善良的心,除了你們還有許多人是善良的,他們把小貓當做好朋友、當做自己的小寶寶、小弟弟、小妹妹一樣去關(guān)心、照顧,瞧----

  五、觀看人與小貓的生活照。

  讓幼兒初步感受貓是人類生活的一部分,是人類的好朋友,初步感受愛貓人士對小貓的關(guān)愛之情。

 。ǔ鍪救伺c小貓的生活照)媽媽跟小貓在玩游戲。

  媽媽給小貓做按摩。

  姐姐和小貓在玩捉迷藏。

  小貓在給媽媽按摩。

  哥哥背小貓去上去。

  小貓跟媽媽在親親。

  小貓

  與媽媽一起看書。

  這些小貓是幸福的,我們會努力讓所有的小貓幸福;ɑɑ钪臅r候,最喜歡玩《貓捉老鼠》的游戲,接下來,我們就通過這個游戲來祭奠可憐的花花,讓死去的花花也活在幸福中!播放《貓捉老鼠》音樂,全體幼兒進行音樂游戲。

大班社會教案 篇7

  活動目標:

  1、了解各種樂器的名稱幾演奏特點,知道它們會發(fā)出不同的聲音。

  2、大膽嘗試各種樂器的演奏方法。

  3、對用樂器演奏各種音樂產(chǎn)生興趣,喜歡欣賞音樂。

  活動準備:

  各種樂器若干;幼兒打擊樂器若干。

  活動過程:

  一、欣賞樂曲《鐘表店》導(dǎo)入。

  幼兒完整欣賞樂曲一遍。

  提問:你們剛才聽到的是什么?音樂是怎樣來的?

  告訴幼兒音樂是用各種樂器演奏后錄制合成的。

  二、初步認識各種各樣的'樂器。

  1、你知道這是什么樂器嗎?鋼琴被稱為樂器之王,它是什么樣的?里面又是什么樣的?

  2、它是怎樣發(fā)出聲音的呢?教師示范彈奏一段音樂或請一位幼兒上來演奏。

  3、讓幼兒觀察桌上各種樂器,請幼兒熱一一辨認,教師嘗試彈奏樂器或讓個別幼兒上來觸摸、彈奏某些樂器。

  三、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,了解幾種常見的樂器。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,說說:畫面上有哪些樂器?你知道是怎樣演奏這些樂器的嗎?

  2、教師小結(jié):樂器有民族和西洋樂器之分,民族樂器是演奏民族音樂的,它們大多數(shù)是管弦樂器,西洋樂器是演奏西洋音樂時常用的,它們多數(shù)是琴鍵樂器,但是,無論是什么樂器,只要合理地運用,都會彈奏出悅耳的音樂,都可以給我們帶來快樂和滿足。

  因為是欣賞各種各樣的樂器,我覺得單單用眼睛看圖片太籠統(tǒng)了,雖然沒有讓孩子親眼見識每種樂器的條件,但是我可以讓他們聽聽這些樂器美妙的聲音啊!所以,整節(jié)課,我用用優(yōu)美的音樂貫穿始終,給孩子以美的享受。

  活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們對樂器、音樂很感興趣,我想通過本次活動,孩子們對音樂的熱愛一定會得到良好的熏陶與發(fā)展。

大班社會教案 篇8

  教學目標:

  1、知道每個人在生活、學習中都會遇到各種各樣的困難,困難是不可避免的。

  2、知道困難是可以克服的,能正確對待困難,樹立自信心。

  教學準備:

  事先了解幼兒在家的生活、學習情況,了解部分幼兒的困難。課件。

  教學重點:

  知道每個人在生活、學習中都會遇到各種各樣的困難,困難是不可避免的。

  教學難點:

  知道困難是可以克服的,能正確對待困難,樹立自信心。

  教學方法:

  與手段 談話法、故事教學法、多媒體輔助教學法。

  活動過程:

  一、討論:我們碰到了哪些困難,知道人人都會遇到困難的.。

 。1)師:(講述亮亮遇到的困難,并啟發(fā)幼兒)你遇到過什么樣的困難?

 。2)師:成人也會遇到困難,老師也遇到過(講述一次去一個陌生的地方不認識路的困難)

 。3)小結(jié):感知人們有各種各樣的困難(如:生活中,學習中,交往中等)。知道克服困難需要勇敢和支持,記住“困難是彈簧,你強它就弱,你弱它就強”。 幼兒談?wù)撚龅降睦щy。 引導(dǎo)幼兒從自身出發(fā),討論自己以前遇到的困難,同時從老師那里知道人人都會遇到困難。

  二、討論:克服困難的方法。

  (1)想辦法幫助亮亮克服困難。

  師:剛才亮亮的困難有許多小朋友也碰到過,我們有沒有什么好辦法能幫助她呢?

 。2)談?wù)勛约浩綍r是怎樣克服困難的。

 。3)共同設(shè)法解決平時幼兒集體活動中遇到的困難。 幫助故事中的亮亮解決困難。激發(fā)幼兒學會解決自己遇到的困難。 引導(dǎo)幼兒積極想辦法,勇敢的面對困難,戰(zhàn)勝困難。

  三、討論:怎樣對待困難。

  知道困難是可以克服的,困難不可怕。

  師:如果碰到困難,我們該怎樣克服呢?

  小結(jié):我們生活中很多困難是可以克服的。有的可以請大人幫忙的,有的自己多試幾次,有的困難只需要我們不斷地學習,就可以不斷地克服了。所以當我們遇到困難時,一定要有信心。要相信,再大的困難,我們也可以克服。 幼兒討論,怎樣對待困難。 通過討論,再次幫助幼兒學會嘗試解決問題,勇敢的去克服困難。

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